小学生元旦2人或3人小品(短的)

作者&投稿:暨炭 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小学生元旦小品2人短的300字内~

相声:
甲:唉,最近呐,我烦透了!
乙:怎么啦?
甲:我要毕业了。
乙:哦,我懂了,烦毕业考。
甲:不是。小学升初中,不用毕业考。
乙:啊,我明白了,没读成重点中学。
甲:非也非也,这重点中学又不会跑。今年读不成,还有明年;明年读不成,还有后年;后年读不成,还有大后年;大后年读不成,还有……
乙:行行行,等你读上重点,都七八十了。
甲:我有那么差劲吗?
乙:你不为这,不为那……(神秘地)噢,你是在为爱情烦恼。
甲:(忙捂乙嘴)你别胡说八道,要是被人听见误会了,那我可是跳黄河,跳长江,跳珠江,跳湘江,跳漓江,跳邕江,跳什么江我都说不清楚了。
乙:(打掉甲的手)哎呀,那你到底在烦什么呀!
甲:最近我们学校发了一个表。
乙:那好啊,有了手表,什么事都能按时进行:不迟到,不早退,六点起床,十点睡……
甲:什么乱七八糟的。不是钟表,是小学生毕业登记表。
乙:噢,小学生毕业登记表啊。那你烦什么呀?
甲:难填呐!
乙:这有什么难填的?它问什么你就实话实说,不懂就问我!
甲:问你?
乙:别看我的个子小,我可什么都知道。
甲:就拿第一栏“姓名”来说吧,真难填。
乙:姓名就是你的名字。
甲:可我一写名字,大伙就乐了。
乙:你填的是——
甲:小祖宗。
乙:嗨,你就没别的名字啦?
甲:有啊。我妈叫我小心肝,我爸叫我小宝贝,奶奶叫我小祖宗,外婆叫我小姑奶奶。
乙:什么乱七八糟的。得了,填第二栏吧。
甲:第二栏是性别。
乙:这你总不会填错了吧。
甲:可老师说又填错了。
乙:啊,你不会填成男的了吧?!
甲:不会不会,我填的是“假——小——子”!
乙:啊,假小子也算性别?
甲:这可是我妈说的(手叉腰,学妈妈的口气)你呀!不是个女的,整个假小子!
乙:我看呐,你妈在生你的时候,就把你的性别给搞错了。
甲:所以“出身”这一栏就不好填啦。
乙:出身,指的是你出生在什么样的家庭……
甲:不对不对,我不是在家里出生的,我是在医院出生的。
乙:错了!
甲:对对对,是错了,我还少填了几个字,应该填:在市人民医院妇产科出生,由张大夫接生。
乙:停停停,你越扯越远了。出身,就是问你们家里人是干什么的。
甲:哦,这我会填:妈妈打麻将,爸爸炒股票,奶奶练气功,爷爷车马炮。
乙:噢,(胸前划十字)我的上帝呀。得了填下一栏吧。
甲:下一栏还是填出生。
乙:刚才不是填过了吗?怎么又填出生呐?
甲:这回填的是出生时间。
乙:哦,出生年月日。那你问爸爸妈妈啊?
甲:可他们说的不一样。
乙:有什么不同?
甲:我爸说我91年生,可我妈硬说我90年生。
乙:父母可能记错了,那你再问问爷爷奶奶。
甲:可爷爷说我元月生,奶奶说我腊月生。
乙:那你再问问外公、外婆。
甲:外公说我9号生,外婆说我初六生。
乙:哇!你好幸福啊!一年能过这么多生日,压岁钱肯定不会少。
甲:唉!他们一个说阳历,一个说阴历。
乙:你这假小子,还真有点阴阳错乱呢。
甲:出生还好说,后面才好笑呢。
乙:有什么好笑?
甲:这一栏简直是废话。
乙:哪一栏?
甲:本人成份。
乙:这怎么是废话呢?
甲:课本里说得是清清楚楚、明明白白:(学老师动作)人是由水分、脂肪、糖类、钙质、蛋白质,以及其它一些微量元素构成的。什么氢氦锂铍硼,碳氮氧氟氖,钠镁铝硅磷,硫氯氩钾钙……
乙:停停停,我不听你背元素周期表。这些都不是本人成份。
甲:那本人成份是什么呀?
乙:本人成份,指的是你现在在干什么?
甲:现在?和你一起说相声啊?!
乙:那你就填“说相声”吧。
甲:说相声不难,难的是后面一栏。
乙:后面一栏是——
甲:家庭住址。
乙:你不会连自己家住哪儿都填错吧?!
甲:错是不会错,可是把家里的地址告诉别人,这不明摆着侵犯个人隐私权嘛。
乙:那你怎么办?
甲:(对乙耳语)我填得是既清楚,又不明白。
乙:怎么填得既清楚又不明白?
甲:我写的是:南湖边上一小楼,我家就在楼里头。若是有事来找我,先找南湖再找楼。
乙:有这么填的吗?
甲:有啊!
乙:我看你是有病!
甲:(与乙握手)没错!我是得过病,所以“健康状况”这一栏,我就不好填了。
乙:你得的是什么大病?
甲:(故做痛苦状)——牙疼。
乙:牙疼不是病,
甲:疼起来真要命。
乙:这牙再疼也不能填。
甲:哎呀,填来填去总算填完了。
乙:这下你可安心了。
甲:安什么心呐!刚把表交上去就给退下来了。
乙:又怎么了?
甲:说是照片贴错了。
乙:贴的不是你的照片?
甲:是我的!
乙:不是标准照?
甲:是标准照啊!
乙:那你贴的是什么照片?
甲:我出生一个月时,妈妈给照的。
乙:啊,婴儿照片呐。要贴最近的照片!
甲:上个月照的行吗?
乙:可以。
甲:可老师还是说不行。
乙:你又贴了哪张照片啊?
甲:(摆酷)为了显示我的成熟魅力,我把上个月联欢会上,扮演老奶奶的照片(甩头发)给贴上去了。
乙:啊,登记表不能贴剧照。
甲:谢天谢地,登记表总算填完了。(看登记表)
乙:恭喜恭喜。
甲:(吃惊地)呀——!
乙:怎么啦?
甲:我填的不是小学生毕业登记表。
乙:那你填的是——
甲:我奶奶的老年大学入学登记表。
乙:唉!
甲、乙:白忙了!
(完)

甲:我来考考你,咱们来一段反正话
乙:什么叫做反正话呢?
甲:就是我说一句话,你把这句话翻过来再说一遍,能说上来就算你聪明!
乙:咱们可以试试
甲:说来就来,我的桌子
乙:。。。。。。
甲:我的桌子
乙:我的桌子
甲:唉,你怎么这么笨啊,我说我的桌子,你就要说我得子桌
乙:哦,我明白了
甲:明白啦!下面我们开始。从头说到脚!看你反映怎么样啊!
乙:没问题!
甲:我脑袋
乙:我呆脑,我呆头呆脑的啊!
甲:我脑门子,
乙:我没脑子!
甲:我眼眉
乙:我没眼!
甲:我眼珠
乙:我猪眼,不像话啊!
甲:我鼻子
乙:我子鼻
乙:得说字儿多的
甲:哦,字多一点,好了!我觜里有牙
乙:我牙里又觜,我成妖怪了!你换的词儿行不行啊,
甲:点好的,咱俩逛逛花园,报报花名
乙:逛花园?那好啊
甲:可在逛花园之前我有一个要求,
乙:什么要求!
甲:速度要比刚才快一点另外要带上动作。
乙:带动作我会啊,是这样吗(参着甲,像恋人一样在舞台上走一圈)
甲:什么啊!我是说在逛花园的时候要用这两个手指头指着自己的鼻子,得美一点,得这样(动作),会吗?
乙:没问题,我这人最会美了!
甲:那咱们现在开始啊
乙:好
甲:我逛花园
乙:我花园逛
甲:我是牡丹花
乙:我是花牡丹
甲:我是芍药花
乙:我是花芍药
甲:我是茉莉花
乙:我是花茉莉
甲:我是狗尾巴花
乙:我是花尾巴狗

扩展资料:
小品特点
1、短小精悍,情节简单。这是小品与其它艺术作品和艺术表现形式最基本的区别。小品属于“文化快餐”,它是一碟精美的“小菜”,而不是什么火锅大烩菜。
2、幽默风趣,滑稽可笑。小品是“笑”的艺术。好的小品大多有足够的笑料,让人在笑声中受到启发,得到教益。
3、雅俗共赏,题材广泛。小品反映的小题材、小事件源于基层和老百姓中间。人世冷暖、世相百态都是小品描写的对象,都可以通过小品这种形式在艺术上得到升华,在舞台上进行演出。

好好好
甲(老师)乙丙(学生)
甲:亲爱的观众,好好好培训班第一批学员就要毕业实习了,实习之前呢,请大家给做一个鉴定,看看我的学生,他们是不是能把好话说透,好话说够,光说好话,不说反面话。如果谁做到这一点,希望大家给他鼓鼓掌,鼓励鼓励他们。我可不是吹,我那学生都个儿顶个儿的才貌双全,一见面准把您给震住。同学们,集合!
(学生上,顺拐)
乙丙合:哒哒哒哒……(鬼子进村)
甲:怎么都一顺撇儿出来的!同学们好!
乙丙合:老师好!好得很!好的不得了!我们老师就是好!
甲:这不是新年到了嘛,先给大家来点好话:
乙:在新的一年里,我祝愿在座的诸位一帆风顺,二龙腾飞,三羊开泰,四季平安,五福临门,六六大顺,七星高照,八方来财,九九同心,十全十美。百事可乐,千事吉祥,万事如意!
丙:祝愿在座的,吃的好,喝的好,玩的好,乐的好,工作好,学习好,家庭好,事业好,一年更比一年好,来点掌声好不好?
甲:我的学生怎么样?! 看来我这班没白办。同学们,把咱们“好好好”说话培训班的座右铭背诵一遍。
乙丙合:是!您说的都是对的!
甲:这就是我们办班的宗旨。同学们,咱们把学习的功课复习一遍。
乙:是。
丙:我有一个问题。
甲:什么问题呀?
丙:咱们看见人光说好话,不说坏话。
甲:啊。
丙:那人家说错了也不给指出来,人家犯错误怎么办?
乙:对呀。
甲:还对哪?你管他干嘛呀?
丙:干嘛不管?
甲:犯错误是他的事,不说好话是你们的事啊。明白了吗?
乙丙合:明白。
甲:现在开始复习功课
乙丙合:是。
甲:我说东。 乙:我说东。
甲:我说西。 丙:我说西。
甲:我说狗。 乙:我说狗。
甲:我说鸡。 丙:我说鸡。
甲:我吃西瓜不吃瓤儿。
合:老师专啃西瓜皮。
甲:我说冬天特别热!
合:最好钻进冰箱里。
甲:我说夏天特别冷。
合:应该穿上皮大衣。
甲:我说电线杆子上能结苹果。
合:结……(乱)电线杆子上结苹果?老师这怎么说呀?
甲:你说“完全可以没问题”。
合:对,完全可以没问题。
甲:我说那树上能长鸡蛋。
合:(乱)啊?老师,这也不会了。
甲:你说“鸡蛋都是带把儿的”。
合:对,鸡蛋都是带把儿的。
甲:我说那开水特别的凉。
合:(乱)老师,那更不会了。
甲:你说“里边还能养活鱼”。
合:(乱)啊?开水里养活鱼?哪有这事儿?
甲:停!停!我们的宗旨是什么?
合:您说的都是对的!
甲:这不就对了吗。我说那开水特别凉
合:对,里边还能养活鱼。
甲:我说那老鼠要吃猫。
乙:对,是我亲眼看见的
甲:我说出门看见人咬狗
丙:对,是我亲眼看见的。
甲:我说三岁小孩长胡子
乙:对,是我亲眼看见的。
甲:我说一只公鸡下个蛋。
丙:对,是我亲眼看见的。
甲:你们会不会说点别的,要仔细描述一下看到的情况。
合:我们不会编瞎话。
甲:什么?
合:我们一定好好配合您说话
甲:这就对了嘛。我说我黑夜做了个白日梦
乙:对,太阳西升东边落,
甲:我看见东洋大海失了火
丙:对,烧毁了龙王的水晶宫。
甲:我看见书本放在狗窝里
乙:对,扑克装在文具盒
甲:同学们下课问声老师早
丙:对,上课他比老师说得多
甲:他都说些什么呀?
合:长白山在广东省,辽宁有个大渡河,江心骆驼下了个蛋,山顶乌龟做了个窝……耳朵看了直流泪,眼睛听了直打嗝—— 老师,我们说得对不对?
甲:对对对,说得好
合:就这还好呢。


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