计算机组成原理课程设计

作者&投稿:征炭 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
计算机组成原理课设~

计算机组成原理这一层在硬件层(或者说数字逻辑层)之上,向上则承接操作系统层。笼统讲,硬件层最重要的贡献是解决了如何使用半导体器件实现布尔代数逻辑,使得在更高层工作的人不用再考虑如何使用半导体器件实现单个的逻辑门,而是可以从逻辑门出发组合出更复杂的功能模块实现更复杂的功能。计算机组成原理层解决的核心问题,就是如何在门电路的基础上搭建出可以执行程序实现计算的机器。操作系统层则要解决在这样一台“裸机”上实现资源管理、任务管理等关键功能,以便供更高层级上的用户可以方便使用计算机。
理解这个层次关系以及组成原理层所要解决的核心问题对于贯穿这门课的知识点、理解计算机组成十分关键。计算机组成原理介绍的内容主要是以冯氏结构(存储指令、顺序执行)为基础,加之指令集,以及流水线等重要的性能优化技术。
从课程的角度看,计算机组成原理的课程知识内容多,知识点比较庞杂,各教材内容组织顺序差别大,因此先从大的方向上把握冯氏结构的主干(计算部件、存储器、总线的工作原理),进而熟悉其他各知识点内容以及各知识点间的关联关系,最后再在复习时从整体上建立一个包括所有知识点及其联系的知识架构,个人觉得是一种比较好的学习方法。
课程实验的重要性,在之前诸位答主的答案中都说得很全面了,最后想推荐另一本书,的深入理解计算机系统 ,该书从编程的角度给了许多基于计算机组成原理优化程序设计的方法和例子,可以作为组成原理学习的有益补充参考。

计算机的基本组成:
存储器:     实现记忆功能的部件用来存放计算程序及参与运算的各种数据
运算器:     负责数据的算术运算和逻辑运算即数据的加工处理
控制器:     负责对程序规定的控制信息进行分析,控制并协调输入,输出操作或内存访问
输入设备:    实现计算程序和原始数据的输入
输出设备:    实现计算结果输出

  计算机组成原理的课程设计,思维比较灵活,有很大的空间可以让你发展,通过查相关方面的书籍,最好借几本实验设计书来做参考。
  老师一般是考察你的综合能力,几个人一组来完成某一项的设计,每个人都得懂得流程、功能、以及怎样实现、画出的图线是什么意思。
  设计方向分很多,可以设计一个阵列乘法器、阵列除法器、流水CPU,这些得画内部连线图之类,乘除法器需要用到全加器和移位器等,内部结构图比较复杂,能设计出来也很是不错了。
  简单一点的可以多挑选一些指令实现它们的功能,逐步进行:画出数据通路图,设计微指令格式,画出指令流程图,根据微指令格式写出二进制微指令程序,写出实验步骤。
  不过这样得分儿会相对来说不是太多,关键是运算器的设计,作一个小型指令系统,难度会增加可以说是难了,自己设计ALU,实现不同的功能,比如实现加减乘除四则运算,听起来简单,实际上有些复杂,加减简单,乘除指令复杂一点,需要先设计好乘法器和除法器,画出内部连线图,在选择几片74181ALU正确的连线,然后添加一些其他的指令,LDA,STO,MOV····之类的,控制端一定要设计好,那个有效时做什么运算。
  最后全部整理好,用WORD把内容打上去,再做成幻灯片,幻灯片最好色彩感,花俏一点,加点效果,这样会增加老师的好感。

一分钟读懂.计算机组成原理



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想要做好东西,就要找能坐下来深入研究的团队, 推荐你水源品牌设计 你咨询下! 收费也不高,青岛的价格 北京上海的服务, 想你会问 为什么 因为设计的模式创新了, 不在想其他公司一样要求70%的利润,他们保持30%以下。 有舍才有德,一个为客户着想的公司 所以我推荐他,我是他的设计,为员工为客户的公司 我们想信它!NFC

我是陈智勇,要是还不清楚可以来问我 5教505

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康乐县18460842969: 计算机组成原理课程设计 - 搜狗百科
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康乐县18460842969: 大学计算机组成原理简单课程设计 -
卓海别嘌: 简单的一个数的五次累加,利用循环实现 data segment num1 dw 12 data endscode segment assume cs:code,ds:data start: mov ax,data mov ds,axmov bx,0 mov cx,5 loop1: add bx,num1 loop loop1mov ah,4ch int 21hcode ends end start

康乐县18460842969: 计算机组成原理课程设计步骤需要哪些步骤,指令、微程序什么的? -
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康乐县18460842969: 计算机组成原理课设.原码阵列乘法器 -
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