到底英语什么是从句，有完整主谓宾才是吗，图片who I will love缺少谓语为什么也是从句？

谁能解释一下英语中的语法结构，比如 主谓宾定了 什么的 越具体越好~

主谓宾是句子的主要成分
主语是动作的主人 比如I
宾语是动作被实施的对象 比如Rice
谓语通常是动词，分为实意动词和be动词（is am are）
例句 I eat rice. eat是实意动词做谓语

定状补是句子的修饰成分

定语修饰的是主语或宾语即定语修饰名词或代词
如 I have a red apple. red就是宾语apple的定语
可以做定语的有：形容词、代词、名词、分词、介词短语或副词和从句.

由于定语的位置不同所以又有了后置定语
1.短语作定语一般后置
He gave me a basket full of eggs. 他给我一个装满鸡蛋的篮子。
2.修饰some，any，no，every等词构成的不定代词的定语都后置
Let’s go somewhere quiet. 咱们去找个安静一点的地方吧
3.副词作定语
The people here are very friendly. 这里的人很友好。

另一个定语用法是定语从句：
引导定语从句的关联词包括关系代词和关系副词。关系代词有that, which, whose, who, whom, as；关系副词有when, where, why。关系代词和关系副词在定语从句中都充当一定的句法成份。关系代词在从句中充当动词的宾语时一般可以省略。
关系代词的选用比较复杂，受下列条件的制约：
(1) 要看先行词是指人还是指物，
(2) 要看关系代词在从句中句法功能，
(3) 要看定语从句是限定性的还是非限定性的。

在定语从句中充当的成分
↓ 用于限定性或非限定性从句 只用于限定性从句
指人 指物 指人或指物
主语 who which that
宾语 whom which that
谓语 whose whose (of which)
That 只能用在限定性定语从句中，而who, whom, which, which 既可用于限定性定语从句中，也可用于非限定性定语从句。
I know that he is a man who means what he says.
I know that he is a man that means what he says. 【我知道他是一个守信用的人。】

The gentleman whom she met addressed her with courtesy.
The gentleman that she met addressed her with courtesy. 【她遇到的那位先生很有礼貌地向她打了招呼。】
The gentleman she met addressed her with courtesy.（在从句中充当动词宾语的关系代词，可以省略。）

The watch which was lost has been found.
The watch that was lost has been found. 【丢了的表找到了。】

Here is the material that you need.
Here is the material you need. 【你要的材料在这儿了。】

You are the only one whose advice he might listen to. 他也就是听你的话吧。

关系副词的选用相对来说比较简单，如果先行词是表示时间的名词，如time, day 等，则用when, 如先行词为表示地点的名词，如place, house, area 等等，则选用where。如果先行词为reason 则选用why

I will never forget the mountain village where I spent my childhood.
I will never forget the mountain village in which I spent my childhood.
我永远也不会忘记我度过童年的那个小山村。

I don’t know the reason why he did that.
I don’t know the reason for which he did that. 【我不知道他为什么这么做。】

当先行词是all, something, nothing 等不定代词时，或者先行词的前面有first, last, only, few, much, some, any, no 等词修饰时，或者先行词的前面有最高级修饰时，一般只用that 而不用which 来引导定语从句：
I have explained everything that I can to you.
I have explained everything I can to you. 【我已经尽一切可能把事情向你解释得一清二楚。】

This is the most beautiful campus that I have ever been to.
This is the most beautiful campus I have ever been to. 【这是我见到的最美丽的校园。】

Can you tell me something that you know?
Can you tell something you know? 【你能把你知道的一些情况告诉我吗？】

The first thing that we should do is to work out a plan.
The first thing we should do is to work out a plan. 【我们应该做的头一件事就是订一个计划。】

还有一种定语从句，它的结构是：the same ….. as…, such … as
这里的as 可以指人或物，这里的as 引导的是限定性定语从句：
Such furniture as is very popular is expensive. 一种很受欢迎的家具价钱昂贵。
We have successfully done the same experiment as you did. 你做过的那个试验我们已经成功地做完了。

限定性定语从句与主句关系密切，为句中不可缺少的部分，如去掉，主句意思就不完整了。而非限定性定语从句与主句关系松散，如果去掉了，主句内容仍然完整。在书面语中非限定性定语从句一般补逗号隔开。非限定性定语从句一般不用that 引导。引导非限定性定语从句的关系词不可省略。
His speech, which bored everyone, went on and on. 他的讲话没完没了，真让人烦。
The general’s daughter, whose name is Jane, gave me a sweet smile.
将军的女儿名叫珍妮。她冲我笑了笑，笑得好甜啊。

非限定性定语从句中，先行词也可以是整个句子，一般用which 或as 来引导定语从句，which在从句中可充当主语、宾语等，as 在从句中一般只充当主语，which 与as 引导这类定语从句的区别在于：which 只能放在句子当中或句子末尾，而as 的位置比较灵活，可以放在句子当中、句子末尾，也可以放在句首。
As is known to all, too much stress can cause disease.
Too much stress can cause disease, as is known to all.
Too much stress can cause disease, which is known to all. 【众所周知，压力太大了，人会得病的。】

Water consists of hydrogen and oxygen, which is known to all.
Water consists of hydrogen and oxygen, as is known to all. 【众所周知，水是由氢和氧组成的。】

关系代词在定语从句中有时也作介词的宾语。如果介词被置于关系代词前，一般只用介词加which 或介词加whom，而不用介词加that来引导定语从句。如果介词被置于从句句末，则可以使用that来代替which或whom，这时的that可以省略。
This is the ring on which she spent 1,000 dollars. 这就是她花了一千美元买的那枚戒指。

One of my colleagues whom you are familiar with will come today.
One of my colleagues that you are familiar with will come today.
One of my colleagues you are familiar with will come today.
我的一个同事，就是你非常熟悉的那个人，今天要过来。

状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。
1.副词一般在句子中做状语．
He speaks English very well. 他英语说得非常好.
He is playing under the tree.中的under the tree(地点状语)
2. 不定式在句子中可以作目的状语。
I come specially to see you.我专门来看你.
3.介词短语
My parents often tell us about their bitter life in the past.
4.从句作状语
When she was 12 years old, she began to live in Dalian.
5.分词作状语
Having had a quarrel with his wife, he left home in a bad temper。

补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整
如：make(使...),ask(请。。)
如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.
作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。

希望楼主明白了

英语句子成分结构详解
定语 | 状语 | 宾语 | 补语 | 同位语 | 独立成分 | 分词独立结构
一、英语语句基本结构分析：
>> 主谓宾结构：

主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！


谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.


宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等


例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen.
>> 主系表结构：

主语：同‘主谓宾’结构。
联系动词（Link verb)：be动词（am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。


表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。


感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻


例：Tom is a boy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy
>> There be 结构：

There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。


此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’


试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。

二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。 返回
定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。
形容词作定语：
The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。
Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩。
There is a good boy./有个乖男孩。
数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。
The two boys are students./这两个男孩是学生。
There are two boys in the room./房间里有两个男孩。


代词或名词所有格作定语：
His boy needs Tom\'s pen./他的男孩需要Tom的钢笔。
His name is Tom./他的名字是汤姆。
There are two boys of Toms there./那儿有Tom家的两个男孩。


介词短语作定语：
The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。
The boy in blue is Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。
There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。



名词作定语：
The boy needs a ball pen./男孩需要一支圆珠笔。
It is a ball pen./这是一支圆珠笔。
There is only one ball pen in the pencil box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。


副词作定语：
The boy there needs a pen./那儿的男孩需要一支钢笔。
The best boy here is Tom./这里最棒的男孩是Tom。


不定式作定语：
The boy to write this letter needs a pen./写这封信的男孩需要一支钢笔。
The boy to write this letter is Tom./将要写这封信的男孩是汤姆。
There is nothing to do today./今天无事要做。



分词（短语）作定语：
The smiling boy needs a pen bought by his mother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。
The pen bought by her is made in China./她买的笔是中国产的。
There are five boys left./有五个留下的男孩。


定语从句：
The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。
The boy you will know is Tom./你将认识的男孩叫汤姆。
There are five boys who will play the game./参加游戏的男孩有五个。


三、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。 返回
状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时in the classroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时in the classroom为地点状语），最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl.\'
副词（短语）作状语：
The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）
The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）
The boy really needs a pen./男孩真的需要一支钢笔。（程度状语）
The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔。（时间状语）


介词短语作状语：In the classroom,the boy needs a pen./在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语）
Before his mother,Tom is always a boy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)
On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语)


分词（短语）作状语：
He sits there,asking for a pen./他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态）
Having to finish his homework,the boy needs a pen./因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。（原因状语）
Frightened,he sits there soundlessly./（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。（原因状语）


不定式作状语：
The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语）
To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣.


名词作状语：
Come this way!/走这条路！（方向状语）


状语从句：
时间状语从句
地点状语从句
原因状语从句
结果状语从句
目的状语从句
比较状语从句
让步状语从句
条件状语从句


四、直接宾语和间接宾语： 返回
>>>特殊的同源宾语现象: fight a fight , dream a dream , etc.


有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。

一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如：Give me a cup of tea,please.
强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 + to + 间接宾语。如：Show this house to Mr.Smith.
若直接宾语为人称代词：动词+ 代词直接宾语 + to + 间接宾语。如：Bring it to me,please.
五、宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。 返回

名词/代词宾格 + 名词
The war made him a soldier./战争使他成为一名战士.
名词/代词宾格 + 形容词
New methods make the job easy./新方法使这项工作变得轻松.


名词/代词宾格 + 介词短语
I often find him at work./我经常发现他在工作.


名词/代词宾格 + 动词不定式
The teacher ask the students to close the windows./老师让学生们关上窗户.


名词/代词宾格 + 分词
I saw a cat running across the road./我看见一只猫跑过了马路.

六、同位语： 返回

同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：
We students should study hard. / (students是we的同位语，都是指同一批‘学生’）
We all are students. / (all是we的同位语，都指同样的‘我们’）

七、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结构)。 返回

感叹词：oh,hello,aha,ah,等。
肯定词yes
否定词no
称呼语：称呼人的用语。
插入语：一些句中插入的 I think , I believe,等。
如: The story,I think,has never come to the end./我相信,这个故事还远没结束.
情态词,表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语）:perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然，等。

八、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致! 否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。 返回
例：
错句：Studying hard,your score will go up.
正确：(1) Studying hard,you can make your score go up. 或 (2)If you study hard,your score will go up.
解析：错句中分词studying没有自带逻辑主语，则其逻辑主语就是句子的主语，既your score . 显然做study的应是人，不应是your score（分数）. 正确句(1)更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致( 同为you );正确句(2)则使用条件分句带出study的主语,(不过已经不是分词结构了).

分词独立结构常省略being,having been.不过‘There being...’的场合不能省略.
如：
Game (being) over,he went home.
He stands there,book (being) in hand.

独立结构还可用with、without引导，作状语或定语。这种结构不但可以用分词，还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等。
如：
With nothing to do,he fell asleep soon./无事可做，他很快就睡着了。
The teacher came in,with glasses on his nose./老师进来了，戴着一付眼镜。（注意，此句on his nose不可省略！）

多读读英语文章，培养语感，这样作题目会比较有感觉！！ http://zhidao.baidu.com/question/38215235.html

英语语法：名词性从句语法讲解    名词性从句相当于名词，可分别作主句的主语、表语、宾语和同位语。因此，名词性从句厅分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位从句。

　　(一)引导名词性从句的连接词

　　1、连接代词：who， whose， whom， what， which。有词义，在从句中担任成分，如主语、表语、宾语、或定语等。

　　2、连接副词：when， where， why， how。有词义，在从句中担任成分，作状语。

　　3、连接词：that， whether， if， as if。that 无词义，在从句中不担任成分，有时可省略；if (whether)， as if虽有词义，但在从句中不担任成分。

　　注意：连接代词与连接副词在句中不再是疑问句，因而从句中谓语不用疑问式。连接代词与连接副词在从句充当句子成分，连接词whether 和if(是否)，as if(好象)在从句中不充当句子成分，只起连接作用。根据句义，如果连接代词与连接副词，whether、if 和as if都用不上时，才用that作连接词(that本身无任何含义)。

　　(二)主语从句

　　1、主语从句在复合句作主语。

　　e.g. Who will go is not important.

　　2、用it作形式主语，主语从句放在句末。

　　e.g. It doesn‘t matter so much whether you will come or not.

　　3、that引导主语从句时，不能省略。

　　e.g. That he suddenly fell ill last week made us surprised.

　　(三)表语从句

　　1、表语从句在复合句中作表语，位于系动词之后。

　　e.g. The question was who could go there.

　　2、引导表语从句的连接词that有时可省去。

　　e.g. My idea is (that) we can get more comrades to help in the work.

　　(四)宾语从句

　　1、宾语从句在复合句中作宾语。引导宾语从句的连词that一般可省略。

　　e.g. I hope (that) everything is all right.

　　2、介词之后的宾语从句，不可用which或if连接，要分别用what或 whether。

　　e.g. I’m interested in whether you‘ve finished the work..

　　I’m interested in what you‘ve said.

　　3、whether与if都可以引导宾语从句，常可互换。但下面情况不能互换。

　　①宾语从句是否定句时，只用if，不用whether。

　　e.g. I wonder if it doesn’t rain.

　　②用if 会引起误解，就要用whether。

　　e.g. Please let me know whether you want to go.(此句如果把whether改成if，容易当成条件句理解)

　　③宾语从句中的whether 与or not直接连用，就不能换成if；不直接连用，可换。

　　e.g. I don‘t know whether or not the report is true.

　　I don’t know whether/ if the report is true or not.

　　④介词后的宾语从句要用whether引导。whether 可与不定式连用。whether也可引导主语从句、表语从句、同位语从句，还可引导让步状语从句，以上均不能换成if。但引导条件从句时，只能用if，而不能用whether。

　　e.g. It depends on whether we have enough time.

　　They don‘t know whether to go there.

　　Please come to see me if you have time.

　　(五)同位语从句

　　同位语从句在句中作某一名词的同位语，一般位于该名词(如：news， fact， idea， suggestion， promise等)之后，说明该名词的具体内容。

　　e.g. I have no idea when he will be back.

　　The fact that he had not said anything surprised everybody.

   

who I will love 在句中做主语从句，其中谓语成分是 love 。

在who I will love这个结构中，love是个及物动词，后面要加宾语。可以从两个方面来理解
1 在这里love后没有宾语，也就是从句中缺宾语指人，用关系代词who。它是一个定语从句如果前面加个主句，你应该会明白的如：He is the man who I
will love. （缺宾语可省略关系代词who）
2理解为一强调句，强调宾语，指人，用who。强调句结构是：It's+被强调部分+that/who+句子（此时who不能省略）
如：It's the man who I will
love.

首先，要搞清楚名词性从句与定语从句的区别。who I will love明显是定语从句，充当形容词成分，表示“我会爱的……”。
其次，定语从句不是缺少谓语，要看先行词在从句里做什么成分，才能确定关系词的成分。
而名词性从句包括宾语从句,表语从句,同位语从句,主语从句。多由连词that,wh-疑问词或由what,whatever等关系代词引导。
在句子中相当于一个名词。
例句①：
What is happening outside does not concern us.外面发生的事情与我们无关。

是从句，没有问题。

who在这个从句里充当宾语

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抚远县18820453180： 在英语中什么是从句 - ？
野岭克感： 从句的话就是用来修饰主句的,通常是主句的一部分,列如宾语从句,就是由从句才充当主句的宾语: i love you(主谓宾,无从句部分) i love one who is beautiful(由who is beautiful来从当主句的宾语) 从句虽然是主句的一部分,但也应该有完整的句子结构

抚远县18820453180： 英语中的从句是什么它和句子成分有什么关系? - ？
野岭克感： 从句分三大类,1.名词性从句,(有分主语从句,宾语从句,表语从句和同位语从句) 主语从句就是整个从句充当主句的主语,以此类推 (What he said)// surprised/ us .主(句子)+谓+宾2.定语从句,3. 状语从句

抚远县18820453180： 英语中的从句是什么意思? - ？
野岭克感： 句子成分(主谓宾定状补)通常都是单词,这样的句子叫简单句. 如果句子里用另外一个句子做句子成分,那就是一个复杂句,而做成分的句子就叫做从句. i saw him.这里主谓宾都是单词,是简单句 i saw that he was singing. 主句是I 谓语是saw ...

抚远县18820453180： 英语中的从句到底是什么意思 - ？
野岭克感： 从句有很多种 有表示时间 地点 原因等的状语从句 还有可以做主语 宾语 表语 同位语的名词性从句 还有起修饰作用的定语从句 我觉得从句就是用一个句子来代替句子中的一部分 因为英语是综合分析语 所以从句也是用来使句子形式上符合规范的 说的有点乱 我想等你学的更多了 比如高中之后就会有更多的了解

抚远县18820453180： 英语的从句,主句是什么意思?? - ？
野岭克感： 包括一个主句和一个(或几个)从句的句子叫复合句.一、宾语从句:指在主从复合句中用作宾语的从句,宾语从句通常由连词that和whether(if)以及连接代词或连接副词引导.宾语从句的词序要用陈述句词序,不能用疑问句词序: (我不知道...

抚远县18820453180： 英语中从句是什么?概念.. - ？
野岭克感： 从句当然是一个句子了,要不然就不是从句了.主谓宾结构知道吧?!如果是一个句子(什么是句子不用我说吧)做宾语,那就是宾语从句了,很简单吧,哈哈 同理,如果是一个句子做定语,那就是定语从句了;如果是一个句子做表语,那就是表语从句了;………………

抚远县18820453180： 英语语法中什么是谓语、宾语(从句)、定语(从句)? - ？
野岭克感： 首先明确句子结构,主要有:主(I)+谓(like)+宾(computer),主(I)+系(am)+表(a boy). 谓语就是动词,表示主语的动作(eat sth.)或状态(know sth.). 宾语有动宾介宾两种,即宾语跟在动词或介词后面.Eg:动宾...

抚远县18820453180： 什么叫从句?？
野岭克感： 一个句子里有句子.从句是修饰主句中某个成分的.具体问我,俺学英语专业.最重要的是口语,要会说

抚远县18820453180： 英语句子中,何为主句?何为从句?？
野岭克感： 首先要弄懂句子成分:主谓宾定状补 充当一个句子成分的是从句,令一个就是主句,例如: 1. If he comes, i will tell him. (if引导的是条件状语从句,另一句是主句) 2. We will go to the movie when Father comes back.(when引导得到是时间状语从句,另一句是主句)

抚远县18820453180： 英语.我想问一下都有哪些从句需要有完整的主谓宾结构?哪些从句需要有完整的主谓宾结构,哪些从句不需要主语?宾语从句等等?我想问一下,任何一个从... - ？
野岭克感：[答案] 楼主的这个问题很简单.英语中,任何从句都是一个完整的句子,既然是句子,就和普通句子一样,需要主语和谓语.至于需不需要宾语,则要看具体的句子.因为就是普通的句子,也不是都有宾语的.但主语和谓语则是必须的.这个语法...