什么是创客实验室?如何搭建?需要什么设备?
创客实验室是一个开放、创新、协作、共享的创客孵化平台,也是教育部的创新创业实训实验室。创客实验室专注于服务早期创业项目,聚合全产业链力量,旨在为新生代创业者提供一个产业化解决方案的交流平台,帮助处于种子期的创客把想法变成现实。
软件可以配备3D One,硬件可以配备3D打印机,区域可以划分为教学区、展示区、创意制作区。
创客空间实验室包含很多,如动画制作、陶艺、模具开发、机器人研制、物联网的搭建以及影视制作等等,其目的是为了根据创业者或创业爱好者的兴趣以及专业方面而有针对性搭建相应的平台用于创作和教学。目前国内类似的创客空间有很多包含各大中小学或者职业学校和技术学校以及创业园区等都有很多,国家目前也鼓励和支持各种创客空间的搭建。 搭建创客空间首先要有一个相对独立的区域需要什么设备主要是看你这边要做哪些创业的项目,根据你项目内容的需要准备相关的东西和资料。例如某小学或者中学想建设一个定格动画的创客空间需要准备的东西有:定格动画拍摄控制系统(六自由度) 单反相机 相机遥控设备及适配器 立体拍摄控制器 立体拍摄云台 灯光控制系统 拍摄软件小键盘 后期制作软件 定格模型扫描系统 云台 三角架 石英灯 三基色灯 灯架 地架 柔光箱 五合一反光板支架 四叶蜂巢色罩 专用滤光纸 背景拍摄台 蓝色背景纸 电磨工具套装 拍摄转盘 防潮柜 模型制作工作台 模型展示台 迷你台钳 胶泥专用烤箱ACA电烤箱 压泥机 专业工具箱 金属骨架 塑料骨架 模型特技台 软胶泥 精致细磨石膏粉 定格动画制作板材 超轻纸质黏土 软陶泥 树脂粘土 大管进口速成钢 大管进口速成铜 大管进口速成铝 草粉 仿真草皮 仿真花草植物树叶等 金黄色沙土 定格动画后期制作工作电脑 定格工作桌 定格工作椅 逐格动画技法三 机柜 储物柜 环境搭建 等 看需求可以进行增加。
引言
创客空间是一个具有加工车间、工作室功能的开放的实验室,创客们可以在创客空间里共享资源和知识,来实现他们的想法。从2007年起,全球各地共成立了超过2000多个创客空间。2010年10月,逗新车间地在上海落户,成为国内创客的大本营。而后,北京的逗创客空间地和深圳的逗柴火创客空间地随之扬名,这些都是达到几千人甚至上万的创客组织先锋。不久,广州、杭州、南京、成都、西安等地的创客组织如雨后春笋般涌现。
2014年的地平线报告认为:逗世界各地大学校园教学实践的焦点正在发生转移,各个学科的学生正在通过制作和创造的方式进行学习,而不再是课程内容的单纯消费者……之前一直没有实验室或者实践学习环节的某些大学院系,也开始将实践学习环节集成进来,作为课程的一个有机组成部分。地据不完全统计,中国已经有数十所高校建立了创客空间,这些创客空间的建立,有效地满足了有创新想法并且爱好动手的学生的需求,便于引导学生从消费者转变为创造者。
虽然很多大学相继建设了创客空间,但中小学里却鲜有建设创客空间的成功范例。中小学有没有必要建创客空间看中小学的创客空间怎么建设看这些都很值得进一步探索。为此,我和吴俊杰老师各自尝试在温州中学和北京景山学校,建设了一个学校创客空间。这里,我以温州中学的DF创客空间的建设为例,介绍其建设过程中的一些思考。
? 创客空间要明确建设目标
创客空间的建设目标定位很重要。上海新车间的定位是一个纯粹的供创客交流的场所。而柴火创客、南京创客就不同了,他们还承担了逗科技孵化器地的功能。和这些创客空间不同的是,中小学的创客空间建设,则是为满足学生动手实践的需求,为他们提供逗用知识地的机会,努力将他们的奇思妙想实现出来。从这点看,中小学的创客空间其实具有了开放实验室、社团活动室和图书馆等功能。
为此,我确定了如下的目标:温州中学DF创客空间面向温州中学三个校区,为爱好动手、爱好制作的学生提供一个固定的活动和交流场所。通过各种创客分享活动,鼓励学生主动参与创新实践,研究跨学科的综合性项目,提升技术并交流创意,最终形成一个汇聚创意的场所,一个让想法变成现实的逗梦想实验室地。
? 创客空间要满足必要条件
常常有老师向我求助,想了解建一个创客空间需要多少经费,需要采购哪些工具之类。其实,创客空间并不神秘,也不需要很昂贵的工具和器材。上海新车间的联合创始人李大维曾经说过,新车间开门的第一天,仅仅拥有15平方米的场地、5片Arduino控制板和几台遥控车。但是,中小学创客空间毕竟是面向没有独立购买能力的未成年人,所以相对社会上的创客空间而言,工具和器材的准备尽量要全面一些,应能满足大部分学生研究和实践的需求。而且,因为使用对象是未成年人,工具和器材的选择要以安全为第一原则。结合国内知名的创客空间的特点,我们可以归纳出中小学创客空间的一些必要条件。
1.要有足够大的场所
足够大并不是说越大越好,而是根据实际情况来确定。一般来说,创客空间只要拥有一个普通教室大小的房间即可,里面能容纳4~6张工作台,能容纳一些体积较大的加工工具,如激光切割机、3D打印机等,同时还有一定的空间来存放学生的创客作品和半成品的储物柜。
考虑到创客空间要经常组织创客分享活动,所以选择场所时尽量要考虑其周边有没有公用的多媒体教室或机房。而且创客演讲一般不会仅仅面向创客空间成员,而是全校学生都能参与,往往会有较多的听众。一些规模较大的创客工作坊(WorkShop),也需要设置有能容纳更多学生的临时场地。对中小学而言,创客空间的小会员还要学习一些基础的创客类课程,如3D设计和打印操作,S4A、Arduino和AppInventor等编程入门等,这些课程都将用到机房。
2.提供足够全的工具
创客空间要鼓励学生动手,使用各类金属、木制、塑料以及电子工具进行创作,将想法实现出来。所以3D打印机和小型车床、焊台、万用表等工具应该是标配的。如果有条件,最好购买一台小型的激光切割(雕刻)机,能切割亚克力板即可。
智能化是创客们的研究方向,所以Arduino是不可缺少的基本器材。建议购买10套左右的入门套件供初学者学习。另外再购买1~2套传感器模块比较齐全的套件,供水平较高的学生研究,也可以在一些展示活动中使用。不建议囤积很多传感器,最好是根据学生项目的需求,去购买相应模块。如果学校已经开设了Arduino的相关课程,应该把这些教学器材也提供出来,供学生课余时间自学。
3.实现足够长的开放时间
理想的创客空间是做到一周7天,全天开放。但考虑到不能影响学生的正常学习,中小学的创客空间应该能确保课余时间开放,如果可行,还要做到双休日向学校周边的学生开放,如现在很多高中的学生是寄宿的,双休日能在学校创客空间和同学们一起做做项目,应该是一件非常快乐的事。
结合上述的三点必要条件,我开始在学校寻求合适的地址,并编写了建设方案。因为今年有其他学校临时借用教室,致使学校的教室比较紧张。我校的创客空间只好暂时选择了一个稍小一点的房间。但是这个房间的位置非常适合,旁边有一个大多媒体教室,楼下则是机房。我结合学校现有的工具和器材,新采购了一批器材。目前创客空间的工具和器材清单如下表:
项目
名称
数量
电子
Ardunio学习套件
10
互动媒体技术学习套件
16
创意机器人学习套件
16
电子高手进阶教程(1~5)
5
Scratch测控板、酷乐宅、Kinect、Makeblock、yeelight套件、树莓派套件、pcDuino套件等
若干
加工
3D打印机(桌面型)
1
小型焊台
1
手持多功能电钻
1
多用锯套装
1
检测维修
数字示波器
1
实验室工具套装
3
防静电工作台,大小为(180×80×75)
4
便携式凳子
20
展示收纳
激光打印机
1
公用电脑
2
大屏幕电视机
1
不同规格的透明储物盒
30
学习
各种创客视频
若干
各种创客类书籍(含《爱上制作》系列、清华大学科技创新丛书系列)
若干
本创客空间根据高中生的特点,将Arduino作为创客课程的主要实施平台、配制的Arduino的数量是适合大班学习的。此外为了拓展学生视野,还配置了一些其他硬件平台,用于小组学习或教师演示。为了让学生从电子世界步入到物理世界,创客控件提供了木材、金属、塑料加工机械,这些机械以小型化、安全、便于操作、可替代性强、供货稳定为基本配置原则。检测维修工具方便学生自行修理、调试一些小故障。在展示收纳环节当中,使用pcduino代替主机和大屏幕电视机结合,可以很好地在户外环境下展示学生的作品,用于参赛或者宣传活动。储物盒要透明,最好能够叠放,便于教师管理和收纳。工作台有两类、一类要稳定、坚固、防火,用于焊接和放置3D打印机这类需放置震动的设备;另一类要轻便、容易移动和拆卸,便于改变创客控件的格局或者释放空间。最后,各种创客视频、书籍提供了一个自学的环境,学校可以自行购买一些、也可以鼓励学生捐赠或者相互借阅。限于篇幅,不可能将设备型号、价格、购买网址等信息介绍得特别清楚,感兴趣的老师可以加入群创客教育(294789820),进一步了解详情。
? 创客空间要制订运营计划
建设一个创客空间容易,而要做到持续运营却不容易。因为创客空间中毕竟有焊台、机床之类相对比较危险的工具,必须要在确保安全的前提下开展活动。而且在创客空间建设的初期阶段,学生中往往没有逗高手地,需要专业教师来指导,并开展多种活动来宣传创客运动。
目前,温州中学DF创客空间有多位教师轮流值班,并安排了创客空间的骨干成员为志愿者,协助教师管理。创客空间的成员基本上由温州中学科技制作社组成,是学校官方认可的社团组织。科技制作社由学生自由报名,然后筛选考核形成。成员的筛选工作同样是由学生自行组织,考核内容主要为:是否有创新的想法;是否有动手的意愿;是否有动手的能力,等等。
创客空间平时仅对会员和Arduino相关选修课程的学生开放,一周组织一次小规模的会员活动,一个月组织一次面向全校学生开放的活动,活动由各种讲演或WorkShop组成。每年一度的科技节都会组织逗创客进校园地活动,请社会知名创客,或者联合温州大学的创客空间进行公益演讲,也会对一些成员的成熟作品做展示。
DF创客空间对会员不收取任何费用,指导教师会根据学生的项目,每个学期遴选一部分优秀创意项目,由学校统一购买相关器材,作为鼓励和支持。其余项目则由学生自行购买。一些自发的WorkShop活动需要的器材,也是由学生自行组织购买的。当然,学校在学生社团活动方面也给与了一定的经费补助。
通过上面的介绍,或许我们对中小学创客空间建设有了比较清晰的了解。其实,我们甚至可以理解为学校创客空间就是一个向学生开放的劳动技术(通用技术)实验室。硬件配置并不是最重要的,创客空间的核心功能在于开放、共享和指导。我们非常希望,学校的创客空间能够和图书馆一样,成为学校的标准配置。在课余时间,学生能聚在创客空间,提出各种跨学科的奇思妙想,并努力实现。
值得一提的是,温州中学的创客空间很幸运地得到了国内经营开源硬件的知名创客类公司DFRobot的支持,不仅捐赠了3D打印机和一些学习套件,还承诺在一些大型活动中派遣专业创客来做演讲和WorkShop,并邀请创客空间成员参加每年一度的上海创客嘉年华展示活动而且承担费用。因为当前创客教育还没有得到教育行政部门的重视,能指导学生进行跨学科研究、实践的师资也严重缺乏,寻求当地创客类企业或者社会(高校)创客空间的支持,来建设适合中小学的创客空间,或许是一条非常值得尝试的途径。
创客是什么意思
创客的意思:有理念,有创新的创业人员。读音:chuàng kè。解析:这个词译自英文单词“Maker”,源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题。“创客”与“大众创业,万众创新”联系在一起,特指具有创新理念、自主创业的人。创客运动最重要的标志是掌握了自生产工具,他们是一群新人类。坚守创新,持续...
创客是什么?
创客”一词来源于英文单词Maker”,是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人。创客以用户创新为核心理念,是创新2.0模式在设计制造领域的典型表现。创客们作为热衷于创意、设计、制造的个人设计制造群体,最有意愿、活力、热情和能力在创新2.0时代为自己,同时也为全体人类去创建一种更美好的生活。...
创客空间是什么
是一种全新的开放式实验室平台。创客空间缘起于国外的Hackerspace,是一种全新的开放式实验室平台。各行各业的人聚集在一起,通过交流分享,确立一个点子,然后把设想的东西做成实物。
创客中心是什么
问题八:创客是什么意思?什么是创客 创客(Mak-er)“创”指创造,“客”指从事某种活动的人,“创客”本指勇于创新,努力将自己的创意变为现实的人。这个词译自英文单词“Mak-er”,源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题,此课题以创新为理念,以客户为中心,以个人设计、个人制造为核心...
校园创客是什么意思
“创客”一词来源于英文单词"Maker”,以为创造者的意思。表示出于兴趣与爱好,努力把各种创意转为现实的人。 校园创客就是那些比较有创造力想象力的学子。校园智慧创客空间是给学校学生提供另一方便渠道,最终的目的则是希望孩子们在学习知识的同时能享受创造带给自己的乐趣!
创客化是什么意思?
他们开始尝试把创客精神带到学校教育中。过去几年内,美国高校中的学术性创客空间和制造类实验室迅速多了起来。而一些K12学校也纷纷尝试在图书馆设立创客空间,或者改装教室以适应基于项目和实践的学习。 创客教育的关键点是,如何把创客空间整合到现有的教育项目中。创客空间是创客们制作、交流、共享知识和资源,以及项目...
steam创客教育是什么
OBE理论研究、创客教学课程研发、创新空间设计理论等方向。创客教育实验室立足于创意、创新、教育三个核心维度。通过创意社区激发创新,通过创意原型、产品迭代、项目孵化践行创新实践、促进中国创造;在Living Lab模式下进行用户研究、研发教育产品;促进科普教育;通过创客模式践行“做中学”精神。
什么是创客教育?
创客一词来源于英文单词“Maker”,本义是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人。创客教育也就是STEAM教育,创客教育是创客文化与教育的结合,基于学生兴趣,以项目学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。玩创工房是中国...
创客教育是什么意思
培养科技创新人才的重要内容。一些学校也意识到他们已经失去了激发学生主动学习的办法。他们开始尝试把创客精神带到学校教育中。过去几年内,美国高校中的学术性创客空间和制造类实验室迅速多了起来。而一些K12学校也纷纷尝试在图书馆设立创客空间,或者改装教室以适应基于项目和实践的学习。
“互联网+”加的是什么?——创客实验室
一 什么是互联网+ “互联网+”是创新2.0下的互联网发展的新业态,是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。“互联网+”是互联网思维的进一步实践成果,它代表一种先进的生产关系,推动经济形态不断的发生演变,从而带动社会经济实体的生命力,为改革、创新、发展提供广阔...
致莉妇康: 创客空间实验室包含很多,如动画制作、陶艺、模具开发、机器人研制、物联网的搭建以及影视制作等等,其目的是为了根据创业者或创业爱好者的兴趣以及专业方面而有针对性搭建相应的平台用于创作和教学.目前国内类似的创客空间有很多...
铜仁市13580521440: 学校创客实验室 - ?
致莉妇康: 学校创客实验室 中小学学校创客实验室的建设一般需要具有创客教育的企业或者厂家共同协助完成.
铜仁市13580521440: 老听到创客这个词,具体是什么意思? - ?
致莉妇康: 创客(Mak-er)“创”指创造,“客”指从事某种活动的人,“创客”本指勇于创新,努力将自己的创意变为现实的人.这个词译自英文单词“Mak-er”,源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题,此课题以创新为理念,以客户为中心,以个人设计、个人制造为核心内容,参与实验课题的学生即“创客”.“创客”特指具有创新理念、自主创业的人.在中国,“创客”与“大众创业,万众创新”联系在了一起,特指具有创新理念、自主创业的人.
铜仁市13580521440: 创客是做什么的?创客是做什么的? ?
致莉妇康: “创客”一词来源于英文单词"hacker",它并非指电脑领域的黑客,而是指不以赢利为目标,努力把各种创意转变为现实的人. 创客是一群喜欢或者享受创新的人,追求自身创意的实现,至于是否实现商业价值、对他人是否有帮助等,不是他们的主要目的.而创客空间就是为这些创客们提供实现创意和交流创意思路及产品的线下和线上相结合、创新和交友相结合的社区平台. 国内创客空间属于初创阶段,创意来源也主要来自国外的开源网站,目前还没有形成有显著特色的、可持续发展的模式.除了个别创客空间属于综合性平台之外,今后创客空间的专业化趋势在所难免.创客空间本身的商业模式和运行模式也是值得探讨和摸索的.
铜仁市13580521440: 如何从头开始创建一个化学实验室 - ?
致莉妇康: 实验室的创建是一个系统、繁琐的工作,需要创建人对实验室有一个基本的定位,实验室到底要进行检测什么物质,确定好之后根据相关标准要求来组建这个实验室.以室内空气检测实验室为例需要具备的条件:一、硬件方面:1、仪器设备: ...
铜仁市13580521440: 什么是“网创客”? - ?
致莉妇康: 指具有创新理念、自主创业的人. 创客(Mak-er)“创”指创造,“客”指从事某种活动的人,“创客”本指勇于创新,努力将自己的创意变为现实的人. 这个词译自英文单词“Mak-er”,源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题,此课题以创新为理念,以客户为中心,以个人设计、个人制造为核心内容,参与实验课题的学生即“创客”. 2015年12月,《咬文嚼字》杂志发布2015年度“十大流行语”,创客排第五.
铜仁市13580521440: 搭建实验室用小型云平台都需要哪些硬件? - ?
致莉妇康: 必须:高端PC(I7)一台,大内存(不小于16G),虚拟化软件(workstation) 建议:多硬盘(最好有SSD),大内存(大于32G)
铜仁市13580521440: 什么是现代化实验室建设? - ?
致莉妇康: 现代化实验室建设首先得保证安全(人、环境、样品的污染及有害控制),其次是舒适(工作时)、灵活(布局人性化,提高效率,功能可扩展)、节能环保(特殊供水供电供气的节能绿色化,降低经济成本).1、实验室的布局是否合理 对...
铜仁市13580521440: 如何选择和规划软件测试实验室 - ?
致莉妇康: 首先选择、规划一个软件测试实验室需要考虑2个基本方面的内容 首先 实验室的软件需求(不是计算机的软件) 一个实验室必须要有它所针对的测试方向有特定规划方向(如安全、性能、司法鉴定等等),这个根据搭建实验室的需求来定,那...
铜仁市13580521440: 想组建一个个人实验室,想知道需要哪些基本器材(药品除外,之后再考虑) - ?
致莉妇康: 你太强了吧,生化方面的实验室仪器可不少啊,基本的仪器有,离心机(不同类型),冰箱(4,-20,-80℃),电泳仪,灭菌锅,去离子水机,摇床,pcr仪,分光光度计等等啊,实验药品那就更多了啊,我们实验室得有几百种吧