大雪纷纷落地,都是皇家瑞气。下他三年何妨?放你娘的狗屁。 这几句话分别是谁说的?

作者&投稿:缑物 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
说说在学习语文的过程中,有哪些酸甜苦辣,受到了那些文学的、文化的情感的熏陶?~

小学即将毕业。

  六年来学习语文的路上有光明、有黑暗,有酸甜苦辣……

  因为这是个作业,别的不谈,只论“酸甜苦辣”。

  甜的自然无需用提。顾其名,与语文联系起来,后思其意,自然是成绩好、作文好、记忆力好、朗读好、阅读能力理解强之类的过人之处、高人之处、胜人一筹等所受到的表扬与赞赏。

  甜中也未必不会有酸楚。对于成绩较差者自然无处可谈,作弊等自然是天经地义、无需批准的平常事。而我们这些人抄答案等也无人知晓,或者说是家喻户晓人人皆知,也算得上是天经地义,自然也无需用提。我们真正的酸楚是在于语基、作文本来分数都高不可攀,却因为几个错别字、几个不通顺的病句而降至优减。我却对此不以为然,人非圣贤孰能无过嘛。我特别感到酸的则是为了应付作业而匆匆写就并且抄袭别人创意及构思及部分语句的作文,结果被作为范文在全班朗读,同学们赞叹不已,心里那个酸啊!哎,不提了。

  至于“苦”嘛,老师在某天布置了某项作文,我构思良久,才想好了选材,并以曾经某人作为范文的作文的类似于初中生写的文章的格式下笔,经过不懈努力终于大功告成。几天后,此次作文重写名单中竟赫然写着我的名字,见到本人竟不知廉耻,将自己建立在老子的痛苦之上,气煞我也!理由竟是这样的文章选材不佳不应用这样的格式请重写一篇建议你写曾经拿过高分的作文!可是老子自认选材绝佳,真TMD想撕了纸张擦屁股!正要撕时忽然认为十分丢脸——哦不,是十分丢屁股!老子不服!于是又重写一遍,只是略加删改。殊不知,重写名单中已不见老子名字的踪影,作文后评语竟是高度赞赏!老子大笑!真不知是老师失职还是老子失笔。这也算得上是苦尽甘来了吧!

  最后这个“辣”字,倒也难缠,还不如直接生吞辣椒来的爽快!有一次月考,其中一题是给居庸关、八达岭简要地画施工路线和写出名称。未经思索,手中的笔已画了起来。殊不知,这两座山都反了!活生生的四分就这样离我而去,老子全班第一的成绩这下就被马虎给毁了!事后才发现,这个比生吞紫天椒还要辣……
学语文的酸甜苦辣
食物本身有它的酸甜苦辣,语文学习同样也有它的酸甜苦辣。回顾这些年的学习生涯,让我从中感悟到很多。

翻开语文学习的篇章,我首先看到了小时候的我。小学,上语文课像吃柠檬一样酸酸的,坐在课堂上,看着老师用粉笔在黑板上画着那些复杂的字,我甚至会问自己为什么我是中国人啊!那时短短40分钟的语文课对我来说却是漫长的煎熬。我讨厌一成不变的坐姿、 厌倦了那死板的上课模式,就这样我熬过了六年。

到了中学,语文课已不是单纯的文字课,它重在培养我们的兴趣,老师也改变了那枯燥乏味的上课模式,课上师生间有了更多的互动,学习的篇目也有了更广的选择。我不用在抄写和默写生字之间痛苦的徘徊,也终于摆脱了这些束缚,可以有选择的去阅读,渐渐的我尝到了阅读的乐趣,语文课也从一门工具课转变成一门兴趣课,成为了我的朋友。

再后来,我进入了中专,因为要考大学,语文因此又变成了我的一门必修课。为了考出理想的成绩,我不厌其繁的重复阅读着同一篇课文,整日与那些注释打交道,要背诵拗口的文言文,每天还有一堆的复习资料等着我去完成,那时的语文课就像我的敌人,我必须不断努力来获取最终的胜利。回想那段痛苦的日子,仿佛就是昨天的事。

终于我进入大学,身边的一切对我来说是如此的陌生、新鲜、富有挑战。与此同时,我的语文学习也进入了一个全新的阶段。刚开始我对大学那种脱离书本的教学方式很不习惯,老师也不是......每篇课文都进行全面的讲解,大部分需要我们的自学,上语文课就像听故事一样,是一种与众不同的形式,少了一份拘束,多了一份自由;减了少许沉闷,增了少许乐趣;在这样的学习氛围中,我相信我对语文的兴趣会更浓厚。

如果说人生是丰富多彩的,那么学习也应如此。每个人在不同的阶段都有不同的感悟,大学不是我语文学习的终点,也许在以后的学习中,我会感受到更深刻的体会。

学语文的酸甜苦辣

难忘的六年小学生活马上就过去了,在语文这门课的学习中,我可是尝尽了酸甜苦辣。



阅读大量的课外书籍是语文学习中必不可少的。从我记事起,书就是我形影不离的朋友。从连环画到名著名篇,从《安徒生童话》到《半月谈》,各类书籍都让我爱不释手。我成了一只书虫。不论在什么地方,只要一有时间,我就会捧起书如饥似渴地“啃”起来。但由于眼睛近视,妈妈开始限定我看书的时间,我心里酸酸的,觉得很委屈。



“万丈高楼平地起”,不是本人吹牛,我的基础确实打得不错。从汉语拼音到字的笔画,从词语到句子,我都能熟练掌握。记得第一次参加“小作家杯”现场作文大赛,很多基础知识题都是课堂上学过的,再加上我牢固的基础,手中的笔“刷刷”直响。结果出来后,我得了一等奖。你说我心里是不是很甜?



由于我学习“过于”认真,看书“过于”勤奋,我近视了。老师写在黑板上的字我一个也看不清,我只得戴上了眼镜,成了“国宝”——熊猫。



在学习语文的过程中,才开始我遇到不懂的知识点,我就一晃而过,看不懂的书,我就把它打入“十八层地狱”,久而久之,书上就落了一层灰。有一次看到了一篇关于法布尔的文章,上面说法布尔为了科学研究而“牺牲”自己,在自己身上做实验。看到这些,我的脸上火辣辣的,赶紧找出书看了起来。

对于文学作品来说,后人对其的评价无非主要就是情感评价还有思想评价。但就情感评价来论述是毫无意义的,就像生产力与生产关系,单独论述是绝对片面的。所以本人将从两方面来论述一些问题。并且首先对“评价”这个问题做一些展开。

文学作为一种样式,一种载体,自然承载着作者本身的思想还有情感,否则文学便失去了其本身的意义。然而,作者本身的思想还有情感却难以摆脱当时所处时代社会之中,故而我们在分析文学作品里作者的情感还有思想的时候就不得不结合当时的社会环境进行综合思考。需要注意的是,不论是创造文学作品的作者还是后人在评价作品的思想情感时,都不可能脱离其所处历史的环境。“一千个读者有一千个哈姆雷特”从某种意义上来说并不是指创造者创造出了如此之多层面的文学意象,更多的是指后人在评价鉴赏时会结合当时不同历史环境,以及个人在历史社会环境中所扮演的角色来审视文学作品。在某种意义上来说,任何文学人物,文学作品都能在不同人的思想下反映出来不同,每个人的情感评价都有其正确性可存在性,但是往往我们看到接受的评价却是一些名家大家之学说,并产生了一种崇拜盲信感,这已经是把文学给精英化了,非可取之道也。

一般来说,自己对于自己作品的评价乃是作品本身最为原始的评价,但是大部分时间我们看到的都是后人对作品的评价,这样就需要讨论一些问题了。不论是思想还是情感,都不可避免的带上了时代以及自己所处地位身份的烙印。后人对文学的情感评价,往往有不同于作者创作本意的情况出现,显然的,在一些精英知识分子在对文学作品某些评价中往往甚至怀着某种政治目的,这点是不能够忽视的。

我们都很熟悉岳飞的《满江红》(怒发冲冠)。如果按照作者本意来说,完全是一个臣子忠于皇帝,收复河山的宣言书。从岳飞一生来看,他所做的与他的词里所表述的可谓完全一致,终生以收复山河迎回二帝作为宗旨。在今天的宋词选本里,后人对这首词的评价是以高度的肯定作为主要基调的,即高度肯定其爱国主义精神,其人也被公认为民族英雄。但是在改革开放之后特别是最近十年间,对于他的民族英雄的称号以及对这首词的评价就越来越多异议,具体表现为更加突出这首词的忠君性以及对民族英雄称号的否定。

许多人不明就里的就加入到对抗阵营之中,却很少有人思考更深层次的问题。大家可以想想持反对态度的到底是什么人,具体地说他们有着怎样的政治倾向。文学从来就不是独立的,文学观点的不同根本原因乃是社会地位思维方式不同,也就是意识形态上的差异。这些把岳飞的词里面的忠君思想拿出来大肆攻击的人,他们的政治倾向大多是右派的意识形态的。右派政治理念便是支持资本主义,宣言民主自由普世价值的一群人,那么他们在讨论中国历史时无时无刻不在猛烈的抨击,因为在中国历史上,普世价值民主根本不知为何物,是与他们的政见所抵触的,所以右派们反对这首词也就十分之有他们自己的理由了。

在近代,文学作品与政治经济方面已经大大挂钩,在文学情感评价上不时的体现评价者的政治观点,在国民党统治时期更有左翼文学团体与京派产生的文学上的论争。这都说明了,在阶级矛盾尖锐,意识形态逐步产生分歧的社会,对于文学作品或者文学作品情感评价更多的夹杂了评价者的意识形态与某些政治目的。这是不得不忽略的一个重要的问题。

古人云“文以载道”。这里的“道”,固然指的是道理,思想。那么古人亦有云:“诗言志”,“志”这便是注重于情感方面。但是两者并不是分割没有联系的。有些文学作品中承载的“道”也正是作者所欲表达出来的“志”。比如杜甫的一些诗句表达出来的思想,一些道理,也就正是他忧国忧民志向的体现,反之亦然。所以在情感评价的时候也不可能不对其文学作品里所承载的“道”进行阐述。比如说在读辛弃疾的《青玉案(东风夜放花千树)》的时候,很自然的就会从情感评价转移到“道”的讲述中来。所以两者并不是冲突的,而是交融的。

文学的情感评价作为文学评价里的重要一环,其本身自然不需要过多的阐述。这个命题本身就有其引导性,使得学生在论述只会论述情感评价本身而忽视了其中更为重要的问题。每个人在每段时期的情感有所不同,情感评价作为后人对作者文学作品的评价就不可能完全一致,那么其中为什么会不同,如何不同,以及某些不同后面隐藏的某种动机,这才是我们需要深思的。

这虽然是一首诗,却是四个不同的人说的,“大雪纷纷落地”是皇上说的;“莫非帝王瑞气”是朝廷大员说的;“再下三年何妨?”是农庄主说的;“放你娘的狗屁”是一个乞丐说的。

扩展资料:

“大雪纷纷落地,莫非帝王瑞气?再下三年何妨,放你娘的狗屁。”这是一首民间广为流传的咏雪诗。关于诗的由来,有很多种版本,较为常见的是以下这种。

说是有个皇帝,为了体察民情,到民间访寒问贫,仅带了一个朝廷大员作陪。一日,朝廷大员陪着皇帝来到了一处农庄巡视。农庄主事先得到大员的通知,做好了一切迎接的准备,一群人把皇帝和朝廷大员迎进了农庄酒家。

酒过三巡,天上忽然飘起了鹅毛般的雪花,皇帝借着酒兴,忽然就冒出来一句:"大雪纷纷落地!"朝廷大员何等机灵,马上接了一句:"莫非帝王瑞气?"农庄主摊上了迎接皇帝巡行,还摆酒洗尘,这是隆恩浩荡啊,此时不趁机阿谀奉承一下恐怕就没有下一次了,赶紧凑上前来,谄媚地说道:"再下三年何妨!"皇帝、大员、庄主各自得意,都以为自己的句子妙不可言。正在忘形之时,忽听有人大声接了一句:放你娘的狗屁!

朝廷大员和农庄主异口同声地问:“是谁在外面大放厥词啊?”仆人中有一人赶紧过来回禀:“报各位大人,那是酒家外头倚墙而栖的一个叫花子。”皇帝出宫巡行本是来访寒问贫的,现在就有叫花子立在大雪纷纷的屋檐下,朝廷大员自知失言,便差遣农场主拿了些食物去打发了乞丐,这才作罢。

“大雪纷纷落地,莫非帝王瑞气?再下三年何妨,放你娘的狗屁”四句各成一体,连在一起,又是一首完诗,虽是俗言俚语,但也相映成趣。大雪纷纷落地,自是皇帝出巡遇雪时心境的流露,也许只是一句无心的说辞,没想到身边大员溜须成了惯性;莫非帝王瑞气?巧妙地把皇帝那些许的落寞心绪哄得无尚荣光了。最不要好的当属这农场主,天地万物谁不靠天吃饭?他却胡诌再下三年何妨,仅仅因为大员冠之以“帝王瑞气”,便希望三年下雪,如此言不由衷,天下阿谀奉承登峰造极者,非你莫属;放你娘的狗屁!叫花子一声断喝,固然叫不醒拍马屁者的良知,但至少掷地有声,总有人听得进去的!



有个皇帝下去体察民情,一天下大雪,皇帝和一个官员、一个地主在酒楼吃饭,看着大雪飘飘,皇帝诗兴大发,随口吟出一句“大雪纷纷落地”,官员连忙拍马屁,“乃是皇家瑞气”,地主得意洋洋地附和道,“再下三年何妨”,门口一个破衣烂衫、饥渴难耐、冻得浑身发抖的乞丐听了破口大骂“放你娘的狗屁!”

第一句大雪纷纷落地,是秀才说的,第二句,正是皇家瑞气,是县官说的,第三句,再下三年又何妨?是富翁说的,最后一句,放你娘的狗屁,是流浪汉说的。

财主,源自王半仙中的人物,名叫汪宣。书中汪宣虽然为富但不是不仁,他是一个生意上的精明人,生活上的蠢人。他相貌丑陋,家有巨财,花钱大手大脚,文化程度低却喜欢卖弄,认为有钱可以娶漂亮媳妇,但是却不会用钱。被王半仙他们骗惨了,也没有下文,只是嘴上嘟囔着烧死王半仙。像他这种苏州城首富没有结交什么达官贵人,可见情商智商也是低的可以,或许用单纯过度形容更加贴切。

皇上:大雪纷纷落地;大臣:都是皇家瑞气;商人:不妨再下三年;农民:放你妈的狗屁!


...经过一个农民的身旁时,分别吟道:大雪纷纷落地\/都是皇家的_百度...
有瑞雪兆丰年一说。文人的意思是下了大雪全是凭借皇上的英明。然而老农却不同意文人的看法。于是押韵的补了一句

大雪纷纷落下 全是皇家玉器 下他三天何妨 下一句是什么呢???要...
大雪纷纷落地,全是皇家瑞气,下它三年何妨,放你娘的狗屁!

赞美雪景的打油诗句 关于下雪的打油诗三首
1、四阶层咏雪诗:大雪纷纷落地,正是皇家瑞气。再下三年何妨?放你娘的狗屁!2、张打油《咏雪》:江山一笼统,井上黑窟窿。黄狗身上白,白狗身上肿。3、校园打油诗《下雪了》:剪碎鹅毛空中舞,房前房后不见土。高楼大厦变成银,面面糊糊阳武府。

赞美雪景的打油诗句 关于下雪的打油诗三首
1、四阶层咏雪诗:大雪纷纷落地,正是皇家瑞气。再下三年何妨?放你娘的狗屁!2、张打油《咏雪》:江山一笼统,井上黑窟窿。黄狗身上白,白狗身上肿。3、校园打油诗《下雪了》:剪碎鹅毛空中舞,房前房后不见土。高楼大厦变成银,面面糊糊阳武府。

大雪纷纷落地
别说下三年雪,就是下三天,穷人家里的烟白能不能冒烟还不知道呢。老天爷啊,你这雪下点就行了,可别一直下啊!大雪纷纷落地,全是皇家瑞气。下它三年何妨?放你娘的狗屁!      同样的事情,同样的场景,不同的人,因为不同的身份,从中采集到不同的信息,就会产生不同...

大雪纷纷落地---是谁说的
这是一个有点寓意的故事:说一场大雪,让四个互不相识的人都到了一个破庙避雪,闲来无事之际,秀才就做了一句诗“大雪纷纷落地”,这时一位做官的接了一句“都是皇家锐气”,财主紧接着对了一句“再下三年何妨”,农民做了总结性发言“我看谁在放屁”。

搞笑诗句接龙
一场大雪激发了文人的灵感,一位秀才以诗作描绘道:"大雪纷纷落地",显露出他的才情。接着,一位官人接过话头,以"全是皇家瑞气手表协"回应,体现了他的地位优越感。一位财主路过,以"下它三年何妨"显露出他的豪气与不凡见识。然而,这些诗作在一位长工听来却是讽刺,他以粗鲁的"放你娘的狗屁"...

罗隐的雪中为瑞是什么意思?
你看长安街头的贫困百姓,衣不蔽体,在雪地里瑟瑟发抖,他们希望这“瑞雪”千万不要太多了。这让我想起了《聊斋》中的小故事:四个人在一起咏雪,书生说“大雪纷纷落地”,官员说“全是皇家瑞气”,财主说“再下数年何妨”,穷人说“放你娘的狗屁”。每个人说的话都是站在自己的立场上说的,看...

关于雪的打油诗
晚来天欲雪,能饮一杯无?译文:酿好了淡绿的米酒,烧旺了小小的火炉。天色将晚雪意渐浓,能否一顾寒舍共饮一杯暖酒?4、《春雪》唐代:韩愈 原文:新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。译文:新年都已来到,但还看不到芬芳的鲜花到二月,才惊喜地发现有小草冒出...

今日下大雪,写一首打油诗
诗歌一:《下雪了》上帝上帝好可怜,防寒服里黑心棉。一怒之下扯碎了,春天要来不畏寒。诗歌二:《下雪了》剪碎鹅毛空中舞,房前房后不见土。高楼大厦变成银,面面糊糊阳武府。诗歌三:《下雪了》双旦期间雪纷纷,路上行人欲断魂。借问公交何处有,站牌遥望向宇通。诗歌四:《下雪了》大雪纷飞似鹅毛...

五营区15356378385: 大雪纷纷落下 全是皇家玉器 下他三天何妨 下一句是什么呢???要正版啊 -
实贫丽芝: 大雪纷纷落地,全是皇家瑞气,下它三年何妨,放你娘的狗屁!

五营区15356378385: 有一年冬天下大雪,有一个文人和官人和商人,经过一个农民的身旁时,分别吟道:大雪纷纷落地/都是皇家的 -
实贫丽芝: 有瑞雪兆丰年一说.文人的意思是下了大雪全是凭借皇上的英明.然而老农却不同意文人的看法.于是押韵的补了一句

五营区15356378385: 补打油诗:大雪纷纷落地,此乃皇家瑞气.(),(). -
实贫丽芝: 大雪纷纷落地,此乃皇家瑞气.(再下三年何妨),(都是他妈放屁). 我听过的一个小笑话,三个秀才在雪天躲在庙里作诗,一个说"大雪纷纷落地", 一个说"此乃皇家瑞气",一个说"再下三年何妨",旁边还躲着一个叫花子说"都是他妈放屁!"

五营区15356378385: 解释下这个诗 -
实贫丽芝: 大雪纷纷落地--秀才--文采 好似皇家瑞气--县官--马屁 下它三年何妨--地主--地无出,照收租. 放你ma的狗P --穷困的农民--没有了糊口,维持生命的粮食……

五营区15356378385: 搞笑诗句接龙 -
实贫丽芝: 天降大雪,一秀才诗兴大发,吟了一句:“大雪纷纷落地”. 一官人听到秀才的诗句,随即道了一句:“全是皇家瑞气”. 一财主路过不甘示弱,财主捋了捋胡子吟道“下它三年何妨”.这样三句被躲在一边冷的直打哆嗦的的长工听见,于是大骂一声:“放你娘的狗屁”. “大雪纷纷落地,全是皇家瑞气,下它三年何妨,放你娘的狗屁”,反映了不同人的心理状况,四个人的每一句诗,组成了一幅社会生活的图画,表现了封建社会劳苦大众的血泪历史,演绎了一幕贫富悬殊活话剧.

五营区15356378385: 用语音给我讲几个笑话,高分采纳,谢谢大神 -
实贫丽芝: 有一年冬天下大雪,有一个文人和官人和商人,经过一个农民的身旁时,分别吟道:大雪纷纷落地/都是皇家的瑞气/下他三年和防.老农生气地补充到放你妈的狗屁.

五营区15356378385: 大雪粉飞落地下联是什么 -
实贫丽芝: 大雪粉飞落地下联: 梅香迎风飘扬

五营区15356378385: 一个商人随口吟了一句 - -----------------------------这2句诗是什么 -
实贫丽芝: 说的是这个故事么?: 有一年的冬天,天下着鹅毛大雪,有一位秀才,一个商人,一个地主和一个樵夫一起到一座破庙里避雪,秀才诗兴大发,于是随口吟了一句诗:大雪纷纷坠地.商人见秀才吟诗,又想到瑞雪兆丰年的古谚,也就随口接了一句:都是皇家瑞气.地主想到自己家里柴米不愁,也就随口吟道:再下三天何妨?樵夫看到天下大雪,无法上山砍柴,眼看就要断了生计,心急如焚,于是吟道:放你娘的狗屁! 全诗也就是: 大雪纷纷坠地, 都是皇家瑞气. 再下三天何妨? 放你娘的狗屁!

五营区15356378385: 帮我对下,下句? -
实贫丽芝: “放你娘的狗屁” 故事原创: 某年某月某日下大雪,秀才、官人、财主和长工四人遇到了一起.雪花飘飘,秀才诗兴大发,吟了一句:“大雪纷纷落地”.此句尽显秀才的浪漫情怀,诗意和雪景融合在一起,达到所谓“天人合一”的境界.望...

五营区15356378385: 秀才、县长、富翁和流浪汉的一首诗 -
实贫丽芝: 秀才触景吟诗:大雪纷飞满地,县官拍马屁续:这是皇家瑞气.富翁无所谓道:下他三年何妨?流浪汉忍无可忍:放你娘的狗屁!

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