2012届厦门市高三上期末质量检查 答案
作者&投稿：强诞 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
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厦门市2012届高三（上）期末质量检查语文试题参考答案
一、古代诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇（6分）
1．（6分)
1.（1）芳与泽其杂糅兮（2）非臣陨首所能上报 （3）几处早莺争暖树
（4）只是当时已惘然 （5）况吾与子渔樵于江渚之上 （6）英雄无觅孙仲谋处
（二）文言文阅读（15分）
2．（3分）
C（谢：辞谢，推辞）
3．（3分）
B（①得到帮助的是重耳的弟弟夷吾；④谈论的是报答的话题；⑤说的是楚成王对重耳及其大臣的评价。）
4．（3分）
C(“楚成王非常失望”有误，原文是楚成王理解重耳的处境和心境。)
5．（6分）
（1）您是一国的公子，走投无路才来到这里，您的这些随从把您当作他们的命根子。
（判断句、“穷”、“以”各 1分；译文不通顺的酌情扣分。）
（2）君王对待晋公子太好了，如今重耳出言不逊，请杀了他。
（ “遇”“至厚”“孙”各 1分；译文不通顺的酌情扣分。）
[参考译文]
晋文公重耳是晋献公的儿子。献公二十二年（前655），献公派宦官履鞮追杀重耳。重耳爬墙逃跑，宦官追赶，砍掉重耳的袖子。重耳就逃到狄国。重耳在狄国住了五年，晋献公逝世了。后来，晋国迎接（重耳的弟弟）夷吾并拥立了他当国君，这就是惠公。惠公七年（前644），惠公因害怕重耳，又派宦官履鞮带着勇士去谋杀重耳。重耳听说这个消息，就与赵衰等人商量说：“我当初逃到狄国，不是因为它可以给我帮助，而是因为路途近容易达到，所以暂且在此歇脚。歇脚久了，就希望迁到大国去。齐桓公喜好善行，有志称霸，体恤诸侯。如今听说管仲、隰朋去世，齐桓公也想寻找贤能的人辅佐，为什么不前往呢？”于是，重耳就踏上了去齐国的路途。
重耳经过五鹿，挨饿而向乡野平民乞讨食物。重耳到了齐国，齐桓公厚礼招待他，并把同家族的一个少女嫁给重耳，陪送十二辆马车，重耳对此感到很满足。重耳在齐国住了两年，齐桓公去世，恰巧竖刁等人发起内乱，齐孝公即位，诸侯的军队多次侵犯齐国。重耳在齐国总共住了五年。重耳爱恋在齐国娶的妻子，没有离开齐国的意思。赵衰、咎犯就在一棵桑树下商量离开齐国之事。重耳妻子的侍女在桑树上听到他们的密谈，侍女把它告诉了主人。主人竟把侍女杀死，劝说重耳赶快走。重耳说：“人生来就是寻求安逸享乐的，哪里管其他事！我一定死在齐国，我不能离开。”妻子说：“您是一国的公子，走投无路才来到这里，您的这些随从把您当作他们的命根子。您不赶快回国，报答劳苦的臣子，却贪恋女色，我私下为你感到羞耻。况且现在你不去追求，什么时候才能成功呢？”她就和赵衰等人谋划，灌醉了重耳，用车载着他离开了齐国。重耳经过郑国，郑文公不以礼相待。
重耳离开郑国到了楚国，楚成王用对待诸侯的礼节招待他，重耳辞谢不敢接受。赵衰说：“您在外逃亡已达十余年之久，小国都轻视您，何况大国呢？如今楚是大国却坚持厚待你，希望您不要辞让，这是上天在让您兴起。”重耳于是按诸侯的礼节会见了楚成王。成王热情地接待了重耳，重耳十分谦恭。成王说：“您将来回国后，用什么来报答我？”重耳说：“珍禽异兽、珠玉绸绢，您富富有余，我不知道用什么礼物报答。”成王说：“虽然如此，到底应该用些什么来报答我呢？”重耳说：“假使不得已，我在平原、湖沼地带与您兵戎相遇，请让我为您退避三舍。”楚国大将子玉生气地说：“君王对待晋公子太好了，如今重耳出言不逊，请杀了他。”成王说：“晋公子品行高尚，但在外遭遇坎坷很久了，他的随从都是国家的贤才，这是上天安排的，怎么可以杀了他呢？况且他的话又该换成什么说法呢？”
重耳到了秦国，秦缪公十分高兴，亲自与重耳宴饮。这时是晋惠公十四年秋。惠公在九月死去。十二月，晋国大夫栾枝、郤谷等人听说重耳在秦国，都暗中来劝说重耳、赵衰等人返回晋国，想做内应的人很多。于是秦缪公就派军队护送重耳返回晋国。重耳在外逃亡共十九年才得以返回晋国，重耳这时已六十二岁了，晋国百姓大多归附他。
（三）古代诗歌阅读（6分）
6．（6分）
（1）答题要点：本诗以时间为线索展开景物描写。（1分）首联“朝径”“夜烟”点明晨景，颔联柳花如雪、雨水涨溪写的是白天景象；颈联古刹钟声、破月高悬写的是傍晚景物，石火照鱼写的是夜景（2分）。
（2）答题要点：“古刹疏钟度”的“疏”意思是古刹的钟声间隔较久，“遥岚破月悬”的“破”字意指“不圆满”。（1分）“景语皆情语”，“疏”字暗指自己归隐的疏懒心态，“破”字在这里暗示自己对现实的不满，（1分）表现了作者在仕途失意后归隐田园孤寂落寞的心情。（1分）
（意思对即可）
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
（一）文学名著阅读(10分)
7．（5分）
B、E （B．这是鸣凤投湖自杀后，觉慧在湖畔对觉民说的话。E．①伽西莫多没有递小铁哨，而是把它放在地上便走了开去；②爱斯梅拉达没有把小铁哨拾起来，更没有“珍藏这只铁哨”。）
8．（5分）
（1）答案要点：①曹操采用谋士荀彧“二虎竞食”之计，②奏请诏命实授刘备为徐州牧，并附密信让刘备杀吕布。③刘备不忍杀吕布，此计失败。④曹操接着采用“驱虎吞狼”之计，向袁术通报说刘备欲吞其州县，又明诏刘备讨袁术。⑤导致刘、袁两方交战。（各1分）
（2）答案要点：①涅赫柳多夫请了一个律师，为马斯洛娃写了上诉状。②他亲自到彼得堡，把上诉状递交到枢密院。③尽管他托人帮忙，但上诉仍被驳回。④涅赫柳多夫再次请律师写了上诉状，递交到最高当局。⑤最后御状获准，马斯洛娃被改判为流刑。（各1分）
（二）文化经典阅读（6分）
9．（6分)
（1）答题要点：①严以律己，宽以待人；②不计较过去的仇怨。（2分）
（2）答题要点：“反求诸己”，就是自我反省的意思。（1分）孔子强调自我反省，他认为多责备自己就可以大大减少别人对自己的怨恨。（1分）孟子也强调自我反省，他认为凡是行为得不到预期的效果，都应该反过来从自身找原因。（2分）
[参考译文]①孔子说：“多责备自己而少责备别人，就可以远离怨恨了！”②孔子说：“伯夷、叔齐，不计较过去的仇怨，（人们对他）怨恨因此就少了。”③孟子说：“爱别人，别人不来亲近，就要反问自己仁的程度；治理别人却治理不好，就要反问自己智的程度；礼貌待人，别人却不理睬，就要反问自己恭敬的程度。行为有得不到预期效果的，都要反过来求问自己。”
三、现代文阅读（24分）
（一）论述类文本阅读（9分）
10.（3分）
B(原文7自然段，作者指出调查表明美国的学生做义工自私的动机是很多的。)
11.（3分）
在一个远离基层、以高尔夫运动为门槛的属于特权阶级的交际圈子里，建立起所谓的精英之间的社会关系。（能解读“排他性”是远离基层，1分；“高层次”是特权阶级，1分；“近亲繁殖的方式培养封闭性的社会网络”是“所谓的精英之间的社会关系”，1分。表达不通顺酌情扣分。）
12.（3分）
不重视培养大学生与下层社会建立关系的能力；（1分）不重视培养学生的工作经验；（1分）不重视培养大学生现实感和解决问题的能力。（1分）
（二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）
（甲）文学类文本阅读（15分）
13．（5分）
B、D（B.非正面描写，而是通过张丙的叙述，侧面描写了二人的冲突；D.“是由于张丙打抱不平的行为深深感动了我”有误，应是为国人的不争而伤心，为他们所受的屈辱而难过。）
14．（4分）
写他的瘦小是为了反衬他打抱不平的行为，突显他的正义和勇敢；（2分）写他的眼睛会发光，表现他对国人国事并未完全失去热情；（1分）颤动的嘴唇则表现人物内心的痛苦。（1分）
15．（6分）
示例一：我认为是彻底的绝望，不是觉醒。因为即便是国耻日，即便街上到处贴满了“打倒帝国主义”的条幅，然而还是有人恃强凌弱，依仗身体气力的优势欺负同胞；在洋人孩子面前却甘当奴才，仗势欺人；而自己竟也无能为力，沦为那无望的中国人中的一个。
（观点1分，理由一点3分，两点5分。言之有据，即可酌情给分。）
示例二：我认为是觉醒。（1分）因为主人公的遭遇使他深刻领会了洋人带来的屈辱和同胞的不争气，进而激发了内心对国耻日的深刻感受；又受到街上到处张贴的“打倒帝国主义”条幅的触动；便不再说“中国人无望”的话，不再空发议论，毅然走了出去。
（观点1分，理由一点3分，两点5分。言之有据，即可酌情给分。）
（乙）实用类文本阅读（15分）
13．（5分）
B、D（B.“所以了无遗憾”有误,杨绛举重若轻是她坚强柔韧的性格使然;D.“夫唱妇随”有误，杨绛因为“照顾人，男不如女”，所以才希望“夫在前，妻在后”，体现了妻子对丈夫深沉的爱。）
14.（4分）
运用了侧面描写的方式，更真实地表现了杨绛独特的人格魅力，突显了杨绛在钱锺书心目中独一无二的地位。
（侧面描写1分，增强传记的真实性1分，人格和地位各1分）
15.（6分）
示例一：赞成，因为没有杨绛在背后的支撑就没有钱锺书的学术成就。（1分）①她在生活上给予了钱无微不至的照顾；②甘心牺牲自己的才学、时间、精力，成就钱的治学和创作；③钱锺书去世之后，她又担当起整理其学术遗物的工作。杨绛先生不失为钱先生背后的伟大女性。
（观点1分，理由一点3分，两点5分。言之有据，即可酌情给分。）
示例二：不赞成，因为杨绛先生坚强自立，拥有着独立而丰富的人格内涵。（1分）①她有着独当一面的生活能力；②她自己也翻译和写作并有突出成就；③亲人的相继离去，都不曾把她压垮，依旧平静生活。所以把杨绛说成钱锺书背后的女人是有失公允的。
（观点1分，理由一点3分，两点5分。言之有据，即可酌情给分。）
四、语言文字运用(13分)
16．（3分）
（1）遐迩（1分）
（2）第④处，“令对手自惭形秽”改为“令对手自愧不如”
第⑥处，改为：“如果贵校能录取我，那将是我终身的荣幸”。
（指出并修改正确一处得1分，共2分。）
17．（10分）
（1）（3分）
清华教学楼冠企业品牌名引发热议（各方对清华大学“真维斯楼”的命名看法不一）
（“冠名”1分，“热议”或“争议”1分，句子通顺大意正确1分。）
（2）（7分）
示例一：此举有损清华声誉。其一，清华“真维斯楼”商业味太浓，等于变相做广告，大学不能做商业的奴婢；其二，这样做风险太大，一旦企业出现“假冒伪劣”之事，会伤害清华作为中国教育标杆的声誉；其三，冠名一事暴露出清华功利化倾向，大学冠名要把握分寸，体现尊严，大学是社会良心的最后堡垒，应该多点学术的氛围。
示例二：清华大学此举无可厚非。首先，此举是国内外学校筹集资金的通行做法，无论是在美国还是中国香港，这种行为都被认可；其次，此举符合国家相关法规规定，清华大学也设有这样的捐赠项目；再次，真维斯大楼是对社会资源的利用，也是企业社会责任感的表现。冠名并未影响大学的尊严，高校应该以开放的胸怀来接纳企业冠名资助。
（观点2分；一条理由2分，两条理由4分，语言表达1分。其他观点言之成理即可。） 赞同4| 评论
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