《范进中举》与《孔乙己》有什么异同
《范进中举》与《孔乙己》有什么异同？
相同点：
1、人物形象 两人都是封建时代的读书人，都受封建科举制度的毒害，同处于穷困潦倒的地位，都不会营生，脆弱无力。
2、社会环境 两人生活的社会环境都是人与人之间关系冷漠，欺贫爱富，趋炎附势。
3、写作方法： 通过人物的肖像、言行、心理描写刻画人物。通过社会环境的描写表现小说的主题。
不同点：
1.从人物形象上看，写孔乙己侧重写他的自身思想意识和社会地位的矛盾，通过几个场面及他的外貌、语言、动作、神态描写来完成。写范进则侧重写他中举前后的变化，通过他的疯和周围人的变化完成的。
2. 从行文上看，《孔乙己》写了“笑”，笑得悲凉，批判中见同情。《范进中举》虽字面少见“笑”字，但却处处可笑，充满着嘲讽，批判。
3.从主人公的结局上看，一个悲惨，一个富贵，没爬上去和爬上去终究不是一回事，揭示科举制度的罪恶和实质。
《孔乙己》与《范进中举》的异同点
孔乙己和范进都是旧社会的知识分子， 都是受封建文化毒害的读书人，都是不 会营生的牺牲品。但作为两个形象，他 们之间存在着更多的差别。我想从以下 几个方面进行比较。 1、清高和自卑的比较 孔乙己虽然未曾进学，却颇有几分清 高，喜欢孤芳自赏。孔乙己虽然饿得脸 色青白，却始终不肯脱下又破又脏的长 衫，对自己认识几个无用的废字沾沾自 喜，甚至以自己是个读书人而自命不 凡，别人取笑他时，他还要强辩几 句：“你怎么这么凭空污人清白……”，当 别人问他“当真认识字么？”他却显出不 屑置辩的神气。同时，他还固守“君子 固穷”的道德理念。以上诸多分析都可 以说明孔乙己自视清高。 而范进却懦弱猥琐，甘受屈辱，自卑自 贱。他惧怕胡屠夫，无端遭受辱骂，却 连连说道：“岳父见教的是”。在向胡屠 夫借盘缠时，被胡屠夫一口淬在脸上， 骂了一个狗血喷头。却只能忍气吞声、 卑怯畏缩。范进的自卑自贱的性格在随 着他考中举人的进程中逐渐减弱，这也 只是针对胡屠夫、众邻居等一切地位比 他低的人而言。我们可以推断，在高官 面前，范进仍然会是一幅卑怯畏缩的奴 才嘴脸。 孔乙己的清高使他不能正确地认清自 己，把自己的缺点当作宝贝，并固守不 变，最终造成了自己的悲剧人生。而范 进则只记住了八股文章，并钻入了牛角 尖中，在自卑自贱中苟喘，成为人们批 判的对象，腐儒的代名词。 2、迂腐和圆滑的对比 孔乙己是迂腐的，这主要表现在他的话 语之中。孔乙己的语言是很有特色的， 动辄“之乎者也”。在给小孩子们分茴香 豆时，他有一句经典的话：“不多不 多！多乎哉？不多也。”陈腐的语言便 是迂腐的性格的表现。孔乙己抱着过时 的陈腐的观念不放，生活在一个激昂不 安却已前进的社会里，难免不会显出他 的迂腐可笑。孔乙己已成为一个典型的 抱残守缺的形象。 与之相对的范进却表现出了圆滑的性 格，范进的这一性格特点主要表现在与 张乡绅的交往中。当范进中举之后，张 乡绅前来攀附，说了这么一番话：“适 才看见题名录，贵房师高要县汤公，就 是先祖的门生，我和你是亲切的世弟 兄。”范进的回答是：“晚生侥幸，实是 有愧。却幸得出老先生门下，可为欣 喜。”其实范进明智张乡绅的攀附之词 是无稽之谈，却以一句“幸得出老先生 门下”给予了认同。这正是范进世故圆 滑的表现。这在范进以后的行事中仍然 随处可见。 孔乙己的迂腐是腐朽理念的表现，也是 自抬身份的行为。而从范进的圆滑中可 见他城府颇深，谙熟官场陋习。 3、善良和虚伪的对比 孔乙己虽然有诸多缺点，然而这个人的 性格却有善良的一面。关于这一点可以 从他给孩子们分茴香豆这一情节中看得 出来。对于一个穷困潦倒的人，仍然从 自己的碗中分出不多的一部分茴香豆， 如果不是一个善良的人，决难有这样的 行为。另外，他教小伙计写字也是出于 真心实意。 范进的表现就不是这么一回事了。当范 进在胡屠夫受银假作谦让时，明知从此 再不会要他接济，却说了这么一句 话：“眼见得我这里还有这几两银子， 若用完了，再来问老爹讨来用。”这就 充分说明范进是虚伪的、狡诈的。这一 性格仍然贯穿他的一生。在他母亲死 后，一次与张乡绅到高要县打秋风，在 宴席上不肯用银镶杯箸，以证明他对母 亲的“孝顺”，却在燕窝碗里拣出一个大 虾元仁子送到嘴里。这恰恰说明他是虚 伪的。 孔乙己的善良为自己赢得了同情，而范 进的虚伪则招来了指责。 4、自我安慰和脆弱神经的对比 孔乙己的一生是可悲的而又可怜的。其 原因在于他没有正确地认识自己。他的 穷困潦倒的苦相，正是他精神无所寄托 的表现。在这种状态下，他只能退回到 心灵深处的自我安慰中去，并在盲目的 自命不凡和别人的取笑声中自我解嘲， 释放心灵深处的压力。当然他将一事无 成，最终在贫困中死去。这是来自心灵 深处的自我否定，也是自我价值的彻底 崩溃后的结果。 范进在科举考试中屡考屡败，心灵已经 承受了巨大的压力。考试失败一次，压 力就膨胀一倍，一旦侥幸成功，这一事 实强烈地刺激了他的神经，当下意识的 痛苦一旦解脱，他就完全失掉全部精 神。才会出现那种疯癫的状态。这说明 范进的神经是脆弱的，精神是麻木的。 孔乙己和范进是两种性格截然不同的 人，这与两个人精神状态有很大的关 系。
九年级语文下册第5课《孔乙己》的教案
《范进中举》是以科举使人狂迷来讽刺其罪恶的,而《孔乙己》是以封建科举吃人来揭露其罪恶的,揭示封建末世的病态,意义更深刻。范进的形象是丑,孔乙己的性格是悲,两篇文章不同的批评角度,主人公不同的遭遇和结局,周围人对主人公不同的态度,显示了作者对封建科举不同的批判力度,也使得社会对两种读书人的态度截然不...
《孔乙己》教学后记1
《孔乙己》是一篇经典课文,总想寻求一些新的尝试,却往往摆脱不了习惯的桎梏。教学本篇课文,用了三课时,总想让学生充分发挥主体地位,可效果总不尽人意,心中不免遗憾。第一课时 学生展示 夯实基础一、情景导入 :上学期我们学习了《范进中举》,认识到了封建科举制度对士人的摧残,我们再来学习鲁迅的小说《孔乙己》,...
假如孔乙已中了举人,你认为他的命运会怎样?
和范进一样，受到乡绅的尊重，跻身于上流社会，娶个小老婆。当然他还是改不了喝酒的毛病。参考资料：《范进中举》
学好初中语文十个好方法
例如《范进中举》与《孔乙己》两篇小说题材相同,但作家描写人物的方法,对主人公的态度以及主人公的性格存在着较多的差异。学生经过讨论,比较后得出:前者主要采用多层次的细节描写和侧面烘托来刻画主人公,而后者则采用外貌、语言、动作等来刻画孔乙己。主人公的性格也有较多的差异,虽然他们都受封建科举制度的毒害,都追求...
孔乙己巧遇范进
当孔乙己得知头一遭遇到的好人是新中举的范进，也就是现在的县老爷时，不由得黯然起来，绝望的神情爬上了孔乙己的脸。这时，围观的人越来越多了。“让开，让开”，原来是不可一世的胡屠户冲了进来。他慌张的凑到范进的耳边轻声说“贤婿，你是老爷，不该与这没中用的东西一道的。”范进一惊，然后...
初中语文怎样学好 主要方法有哪些
例如《范进中举》与《孔乙己》两篇小说题材相同,但作家描写人物的方法,对主人公的态度以及主人公的性格存在着较多的差异。学生经过讨论,比较后得出:前者主要采用多层次的细节描写和侧面烘托来刻画主人公,而后者则采用外貌、语言、动作等来刻画孔乙己。 主人公的性格也有较多的差异,虽然他们都受封建科举制度的毒害,都追...
对初中语文作业设计的研究性
作为语文老师，都能认识到课外阅读对语文学习的重要性，而语文能力差的学生往往缺乏阅读的兴趣，这时如果设计一些研究性作业，或许能起到四两拨千斤的功效。如在学了《孔乙已》、《范进中举》之后，我部置给学生一道研究性问题：造成孔乙己和范进悲剧的根源是什么？你是如何看待古代的科举考试和现在的升学...
《孔乙己》初中语文说课稿
引导学生结合时代背景,深入分析和思考小说人物思想内涵,理解作品的思想意义。 ⑷比较阅读法:将本文与《范进中举》比较,了解封建末期知识分子的心态。 2、教具准备: 多媒体课件、孔乙己画像和“咸亨酒店”的图片资料。 【说学法】 一个好的老师不能只会奉献,而应该交给学生怎样发现真理。而教给学生学法正是实现...
鲁迅对孔乙己 和 吴敬梓对范进的态度
范进中举》节选自清代杰出小说家吴敬梓的现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》中第三回《周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报》。通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法生动地刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，又以岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情上揭示了世态炎凉。
九年级语文下册第二单元试卷
(1)鲁迅作品中的人物: (2)外国作品中的人物: (3)中国古代作品中的人物: 3、下列说法错误的一项是( ) A、 吴敬梓的《范进中举》和鲁迅的《孔乙己》都深刻揭露了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。 B、美国小说家杰克伦敦的《热爱生命》是一出“残酷的求生悲剧”。淘金人独自置身于渺无人烟的苍茫荒野里,面临...
仪林愈美：[答案] 相同:孔乙己和范进都是旧社会的知识分子,都是受封建文化毒害的读书人,都是不会营生的牺牲品. 不同: 1孔:清高和范:自卑(中举前) 2孔:迂腐和范:圆滑(中举后) 3孔:善良和范:虚伪(中举后) 4孔:自我安慰和范:脆弱神经 5.孔乙...
武汉市18269504770： 范进中举与孔乙己的相同处和不同处 范进中举与孔乙己的相同处和不同处 - ？
仪林愈美： 相同处:两人都深受封建科举制度的毒害,同处于穷困潦倒的地位. 不同处:1.两人的命运和结局不一样,孔乙己直到临死＂连半个秀才也捞不到＂,范进却扣开了功名富贵的大门. 2.性格:孔乙己麻木不仁.迂腐不堪.自命清高.好吃懒做.却又诚恳善良;而范进则显得懦弱无能而又圆滑世故.范进这个人物完全可以用＂丑＂来标签,而孔乙己的身上则透露出几分＂悲＂
武汉市18269504770： 孔乙己和范进的相同点和不同点? - ？
仪林愈美： 相同点:1、人物形象 两人都是封建时代的读书人,都受封建科举制度的毒害,同处于穷困潦倒的地位,都不会营生,脆弱无力.2、社会环境 两人生活的社会环境都是人与人之间关系冷漠,欺贫爱富,趋炎附势.3、写作方法 通过人物的肖...
武汉市18269504770： 《范进中举》与《孔乙己》有什么异同 - ？
仪林愈美： 《范进中举》与《孔乙己》有什么异同?相同点:1、人物形象 两人都是封建时代的读书人,都受封建科举制度的毒害,同处于穷困潦倒的地位,都不会营生,脆弱无力.2、社会环境 两人生活的社会环境都是人与人之间关系冷漠,欺贫爱富...
武汉市18269504770： 范进中举中讽刺与孔乙己有何异同? - ？
仪林愈美：[答案] 《范进中举》与《孔乙己》同是抨击罪恶的封建科举制度的佳作.两文虽出于不同时代的吴敬梓和鲁迅这两位文学巨匠之手,却有异曲同工之效.现将二者的不同点比较如下:1.写作时代不同,但其主题相同.《范进中学》写于18世...
武汉市18269504770： 孔乙己与范进的相同点和不同点分别是什么 - ？
仪林愈美： 孔乙己和范进都是旧社会的知识分子,都是受封建文化毒害的读书人,都是不会营生的牺牲品.但作为两个形象,他们之间存在着更多的差别.我想从以下几个方面进行比较. 1、清高和自卑的比较 孔乙己虽然未曾进学,却颇有几分清高,喜欢...
武汉市18269504770： 《孔乙己》和《范进中举》的相同之处是? - ？
仪林愈美：[答案] 《范进中举》与《孔乙己》异曲同工范进中举》与《孔乙己》同是抨击罪恶的封建科举制度的佳作.两文虽出于不同时代的吴敬梓和鲁迅这两位文学巨匠之手,却有异曲同工之效.现将二者的不同点比较如下:1.写作时代不同,但...
武汉市18269504770： 说出范进中举与孔乙己中不同点相同点 - ？
仪林愈美： 这两篇文章的相同之处和不同之处都有很多,既然楼主要求至少两例,那就哪个都举几个吧,希望对楼主有点用.我觉得对这两篇文章的概括就是一样的身份,不同的命运,相同点不同点就都有了.先说相同点吧:1、都是揭露科举罪恶的....
武汉市18269504770： 试简要比较范进和孔乙己的的异同点. - ______________________________________________________ - __________________________________... - ？
仪林愈美：[答案] 相同点:两人都是封建时代的读书人,都受封建科举制度的毒害,同处于穷困潦倒的地位,都不会营生,脆弱无力.不同点:A、孔乙己比范进自尊和正直.B、孔乙己比范进热情、迂腐,范进比孔乙己圆滑.
武汉市18269504770： 课文孔乙己与范进中举的中心思想有什么不同 - ？
仪林愈美：[答案] 相同点,都被封建科举制度所毒害,痴迷于科举 不同点,孔乙己是淳朴善良的,而范进却市侩圆滑
