春风化雨润物无声

什么叫春风化雨，润物无声~

它的深意就是表现一种默默奉献的精神，一种崇尚的功德。原句出自《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫创作的一首诗。
原文节选：
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
译文：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

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《春夜喜雨》是一首五律。首联扣住题目中的“春”和“雨”两字。起笔有悟境，这个“悟”来自对生活的体验。成都地区的春雨，由于诗人长期的观察积累，常常在夜里下得又细又密，这样的雨，有利于作物的生长，所以是“好雨”。
一个“知”字，赋予春雨活脱脱的灵性，把无知的雨写成有知，是拟人的手法。“好雨知时节，当春乃发生“，我们从中可以感悟到诗人那由衷的赞叹和欣喜的感情。
颔联是共认的名联。仇兆鳌评：“曰‘潜’曰‘细’，脉脉绵绵，写造化发生之机，最为密切。”浦起龙评：“写雨切夜易，切春难，此为着眼。”这一“潜”一“细”，极其传神，写出了成都地区春雨的特征。
创设了温润、宁静、轻柔、细密的春雨意境，沁人心脾。颔联扣住题目中的一个“夜”字。“随风潜入夜，润物细无声”，是对“好雨”的具体描绘。
而此联在读者的心中又唤起一种非常温馨的感觉。“好雨”如此，那么，好的教育，不也应当如此吗？那种“润物无声”的境界，不是一种最好的教育艺术吗？
颈联 “野径云俱黑，江船火独明”，烘托出绵细春雨充盈天地之间的深沉厚实。一暗一明，形成视觉上强烈的对比反差。这是诗人在雨夜独步时见到的真切景象，扣住诗题中的一个“夜”字。更进一步流露出诗人对“好雨”的欣喜之情。
尾联轻宕一笔，想象雨后天晓，满城鲜花湿润烂漫，整个成都城里，花团簇拥，一片春意盎然的景象。一个“重”字，一字千钧，十分精练传神，与李清照“绿肥红瘦”的“瘦”字，异曲同工。
花朵经过一夜细密春雨的滋润，开放得格外鲜艳，格外有精神。而且花朵绿叶都显得水灵灵那么可爱娇艳。尾联与颈联是采用互相烘托和对比，一个写“晓”，一个写“夜”，都是为了突出“好雨”。
纪昀对此诗特别欣赏：“此是名篇，通体精妙，后半犹有神。随风二句，中晚人刻意或及之。后四句传神之笔，则非余子所可到。”
全诗写“春”，写“夜”，写“雨”，惟独对“喜”不著一字，而“喜”字从字句细缝里溢露出来，写春写夜写雨写喜，可谓“达于化境，臻于完美”。历代诗评家无一不为之激赏。
参考资料来源：百度百科-春夜喜雨

春风化雨，润物无声用来形容老师教诲学生像及时的雨水滋润万物一样，对学生进行潜移默化的影响。现在常常用来称颂师长的教诲。
春风化雨出处：《孟子·尽心上》
原文：孟子曰：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。”
“春风化雨”中“化”字是化生和养育的意思，这个词的本意是指能长养万物的风和雨，现常被用来比喻良好的教育熏陶。“有如时雨化之者”指的是：教导学生要像及时的雨水滋润万物一样。在汉代刘向编著的《说苑·贵德》中也有类似的说法：“吾不能以春风风人，以夏雨雨人，吾穷必矣。”后人沿用至今，常以“春风化雨”或“时雨春风”来称颂师长的教诲。
润物无声出处：唐·杜甫《春夜喜雨》
原文：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
诗中原句是说春雨随春风而来，在夜里悄悄洒落，无声得滋润万物。“润物无声”原是形容春雨的，后也被用来形容教育，含有潜移默化的意思。

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春风化雨的近义词：化雨春风、春风风人 、夏雨雨人、时雨春风。
杜甫简介：杜甫(712-770)，字子美，自号少陵野老，世称"杜工部"、"杜老"、"杜少陵"等。汉族，巩县(今河南巩义)人。杜甫曾祖父起由襄阳(今属湖北)迁居巩县。盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚。
他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中的影响非常深远，备受推崇。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念之。杜甫被世人尊为"诗圣"，其诗被称为"诗史"。杜甫与李白合称"李杜"，为了跟另两位诗人李商隐与杜牧即"小李杜"区别开来，杜甫与李白又合称"大李杜"。
参考资料：
百度百科-春夜喜雨
百度百科-孟子·尽心上

清晨醒来，窗外的春雨淅淅沥沥下个不停，我心里怦然响起抑扬顿挫的乐声。“一年之计在于春，一日之计在于晨”我的思绪始于晨钟暮鼓，始于一场春雨，始于义无反顾踏雨而行。
春雨是从天上来，您是从地上来，我是从春雨的乐曲呼唤中来。呀！春雨精心浇灌大地。于是——柳树绿了，桃花开了，小鸟欢唱了。万物在春风的抚摸下睡醒了，在春雨的滋润下生长了。正如古诗所颂：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最少一年春好处，绝色烟柳满皇都。
啊，细细春雨后：山青了，水绿了，山下那淳淳流水更美了。绵绵春雨把大地染绿了，软软春风将河水吹暖了。
呦，雨又下起来了。雨像绢丝、游丝般轻而细。听？可是又听不见那淅淅沥沥的歌声，也感觉不到雨浇的淋漓。站在蓝天下，我静静地享受那春雨带来的礼物——似一种湿漉漉的烟雾。呵，杨树、柳树、菜花正贪婪地吮吸着清甜的雨水呢。
春雨，它像牛毛，像雨丝，密密地斜织着送给大地妈妈的轻衣。雨，悄无声息、无影无踪。望着这番美景，令我不禁想起杜甫的《春夜喜雨》。啊，好一句“润物细无声”，正是人们常说的：春风化雨，润物无声。大地中的树之绿、花之红艳欲滴，生机盎然不就是无声细雨潜移默化，滋润洗礼的结果么？
春天的雨好比我尊敬的老师。老师说那辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的崎蓝老师说那样和蔼可亲、知识渊博、活泼可爱。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中欢乐地遨游；她给予了我许多关怀，让我感到六（4）班这个集体的温暖；她给予了我许多鼓励，让我在前进的道路碰到困难时心情冷静。她，是一位优秀的语文教师！
老师们，我坚信——你们播下的种子一定会在你们自己学生的身上开花结果的！

意思是春雨伴随着和煦的春风，趁着夜色悄悄地飘洒大地，无声无息地滋润着万物。引申为给人以潜移默化的教育。

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猇亭区18795051431： 春风化雨润物无声 - 搜狗百科？
冀艳塞诺： 春风化雨,润物无声用来形容老师教诲学生像及时的雨水滋润万物一样,对学生进行潜移默化的影响.现在常常用来称颂师长的教诲.春风化雨出处:《孟子·尽心上》.原文:孟子曰:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者.此五者,君子之所以教也.”“春风化雨”中“化”字是化生和养育的意思,这个词的本意是指能长养万物的风和雨,现常被用来比喻良好的教育熏陶.“有如时雨化之者”指的是:教导学生要像及时的雨水滋润万物一样.在汉代刘向编著的《说苑·贵德》中也有类似的说法:“吾不能以春风风人,以夏雨雨人,吾穷必矣.”后人沿用至今,常以“春风化雨”或“时雨春风”来称颂师长的教诲.

猇亭区18795051431： 什么叫“春风化雨,润物无声”? - ？
冀艳塞诺： “润物无声”源自诗歌原文 《春夜喜雨》 【唐】 杜 甫 好 雨 知 时 节,当 春 乃 发 生. 随 风 潜 入 夜,润 物 细 无 声. 野 径 云 俱 黑,江 船 火 独 明. 晓 看 红 湿 处,花 重 锦 官 城.原来指好雨知道下雨的节气,正是在植物萌发生长的时侯,...

猇亭区18795051431： 春风化雨 润物无声的意思 - ？
冀艳塞诺： 意思是:春雨伴随着和煦的春风,趁着夜色悄悄地飘洒大地,无声无息地滋润着万物.引申为给人以潜移默化的教育. “润物无声”源自诗歌原文《春夜喜雨》【唐】 杜 甫 :好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,...

猇亭区18795051431： 春风化雨,润物无声.的喻意? - ？
冀艳塞诺： 参考 随风潜入夜,润物细无声. 唐·杜甫《春夜喜雨》 [今译] 在春风的伴随下,蒙蒙细雨在深夜里来到人间,它滋润着万物的生长却不发出喧嚣的声音. [赏析] 这首诗把春夜雨景、诗人喜雨的心情惟妙惟肖地描画出来.全篇重在一个“好”字...

猇亭区18795051431： 春风化雨,润物无声,天道酬勤,厚德载物是什么意思 - ？
冀艳塞诺： 天道酬勤. 出自 《论语》 “天道”即“天意”“酬”即酬谢、厚报的意思“勤”即勤奋、敬业的意思,就是说“天意厚报那些勤劳、勤奋的人”.总的意思是说:上天会实现勤劳的人的志愿.有耕耘就会有收获,我们只要不懈努力,最大限度的完善充实自己,千方百计的提高自己的竞争实力,就会有一个美好光明的明天. “厚德载物”语出《周易》:“君子以厚德载物.”意思是说,以深厚的德泽育人利物,今多用来指以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才.清华大学的校训就是“自强不息,厚德载物”.

猇亭区18795051431： 春风化雨,润物无声形容老师怎么样 - ？
冀艳塞诺： 把学生当作自己的孩子在呵护着,用爱心、真心、理解之心去温暖每一个学生的心灵;事事以身作则,不仅仅是传道授业解惑,并且用自己的言行去影响每一个学生;甘愿化作每个学生的指明灯,高高地为每一个看不清路的学生照亮前方的黑暗.

猇亭区18795051431： 春风化雨润物无声体现了什么教育原理 - ？
冀艳塞诺： 绵绵春雨,会一点点地渗透到土地里,使庄稼茁壮成长.我没有用过去那种大声训斥、不见成效的教育方法,在外国妈妈的触动下,终于悟出了“无痕”的教育方法,且行之有效,这也是一种触动心灵的教育艺术吧.“无痕教育”不伤害学生的...

猇亭区18795051431： 读“随风潜入夜,润物细无声”这两句诗时,我们常想到的一个成语是什么,其含义是什么? - ？
冀艳塞诺：[答案] 春风化雨 【释义】化雨:适时的雨.像用和暖的春风吹拂人;似及时的雨水滋润大地一样.比喻良好教育的普遍深入.也用来称颂师长的教诲. 【语出】《孟子·尽心上》:“有如时雨之化者.” 【用法】含褒义.多用来赞颂师长的教诲;或教育方法得当....

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冀艳塞诺：[答案] 春风化雨 润物无声 桃李争妍 桃李争妍 春风化雨 润物无声 五颜六色 五彩缤纷 万紫千红、姹紫嫣红 兴高采烈、心花怒放、神采飞扬 湖光山色 人间天堂 水光接天 山明水秀 高山流水 春满人间 欣欣向荣