英语中动词变-ed分词或-ing分词时，哪些单词以-fer结尾，有的双写词尾，有的不双写词尾？
重音在最后一个音节的需要双写，通常限于这四个单词：prefer，refer，occur，transfer，其他的直接加ed
finger
vt.
1. 用手指触摸，抚摸，拿，摆弄：
这里作为及物动词，且用过去式,动作已经发生
她轻轻抚摸了丝绸。
1. refer
2. prefer
3. infer
4. defer
5. confer
6. transfer
7. deter (不是以 -fer 结尾，但也同上，要双写 r 后才加 -ed 或 -ing。)
以下属于 -fer 结尾类别，但不双写 r ，直接加 -ed 或 -ing：
1. suffer
2. buffer
以下不属于 -fer 结尾类别，也不双写 r，直接加 -ed 或 -ing ：
3. better
4. murder
prefer双写，但是单三不双写
refer
prefer
动词的过去分词怎么变?
(4)重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（r、y、x除外），先双写该辅音字母，再加“-ed”。stop—stopped—stopped,drop—dropped—dropped 特例：有两类动词本身应该直接加“ed”，但由于历史习惯，依旧要双写最后一个字母，再加“ed”。以“元音字母+l”非重读结尾的规则动词变过去分词也要双写“...
动词过去分词变化规律是怎么样的,特别是一些特殊变化
过去分词也是一种非限定动词，它只有一种形式，无时态和语态的变化。过去分词的构成方式分为规则变化和不规则变化。一、过去分词的规则变化。(1)一般动词，在词尾直接加“-ed ”。（然而要注意的是，过去分词并不是过去式）work---worked---worked visit---visited---visited (2)以不发音的“e”...
动词什么时候加ed?
1、一般动词直接加-ed，例如look-looked。2、以e结尾的动词直接加-d，例如dance-danced；3、辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，例如study-studied；4、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（字母w，y，x除外），双写这个辅音字母加-ed，例如skip-skipped；5、以l结尾的动词，若以非重读音节结尾...
英语单词变过去式哪些加d哪些加ed有没有什么语法
动词变化规则 一般动词直接加-ed；以e结尾的动词直接加-d；辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed；以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（字母w，y，x除外），双写这个辅音字母加-ed；一、look-looked 1、含义：v. 看；寻找；显得看起来；注视；面向，n. 看；样子；脸色。2、用法 look的基本意思...
动词变过去分词规则
A．动词的过去分词构成 动词的-ed形式只有一种形式，即传统语法中的过去分词。绝大部分的动词的-ed形式由动词原形加-ed构成，也有一些动词的-ed形式是不规则的。1． 规则动词的-ed形式 limit→limited（限制）pretend→pretended（假装）escape→escaped（逃脱）provide→provided（提供）refer→referred（...
-ed分词的动词用法
ed动词既然是分词，而且是过去分词，所以表示被动。可以在句中作状语，宾补，定语。例如：I saw the boy tied to the tree.宾补 We drink boiled water.定语 Seen on top of the hill, the city looks beautiful.状语 亲：祝你学习进步，每天都开心V_V！望采纳，thx!
什么是英语中所说的过去分词?我要具体解释..谢谢了
你说英语的时候,一定要让人懂得你的意思。(动词make的宾语yourself和宾语补足语understand之间是被动关系。) The experience gained in the army was of great value to our study. 在军队获得的经验对我们的学习很有帮助。 3.不及物动词的-ed形式只表示完成的意思,并不带有被动的含义。 an escaped prisoner ...
规则动词词尾加- ed发音规律有哪些?
规则动词词尾加-ed有三种发音规律：1、在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped；2、在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed, studied, moved, called；3、在t \/ d后读作[id]。如：wanted, needed。
请问动词+ed时末尾变化规则?以及一些特殊的不规则的例子
一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式，不规则变化通常需要逐个记忆，规则变化则遵循以下原则：(1) 一般在动词后加-ed。如：play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy— destroyed, sign—signed.(2) 在以字母e结尾的动词后，只加-d。
动词后面加“-ed”“-s”“-ing”的情况分别是什么?
从时态看:-ed 过去式(亦有过去分词与过去式同形).如: he finished the work last night.-s 一般现在时第三人称单数.如: she likes spicy food.-ing 进行时构成部分(be doing).如: they are doing their homework at the moment.从充当成分看:-ed (与done同形时) 非谓语,表示被动 -s 只...
滑策脂肪：[答案] 1.英语动词加-ing,通常是在原形词尾直接加-ing构成:cough—coughing,climb—climbing,stand—standing,fight—fighting2.以-e结尾的动词(1)如果动词原形以一辅音加一不发音的-e结尾,一般应去掉e再加ing:write...
南岔区18643389075： 动词怎么改成 - ed或- ing? - ？
滑策脂肪： 英语中如何变动词的过去式分两种情况:规则动词和不规则动词. 1.规则动词过去式的变化规则 1)一般在动词词尾加ed. work—worked,rain—rained,watch—watched单词改成ing形式:1.一般情况下直接加ing,比如playing,singing;2.末尾有e时,去e加ing,比如making,having; 3.以一个元音字母+一个辅音字母结尾时,双写末尾辅音字母,再加ing,比如cutting,running.
南岔区18643389075： 英语:动词怎么变现在分词 - ？
滑策脂肪： 规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有:1.直接在词尾加-ed.如:want—wanted,work—worked,need—needed,clean—cleaned 2.以不发音的e结尾的在词尾加-d.如:like—liked,live—lived,use—used,move—moved 3.以一个元音...
南岔区18643389075： 动词的 - ed形式有哪些语法应用? ？
滑策脂肪： 一、作表语 动词的-ed形式是动词的另一种非限定性形式,一般由动词加-ed构成.-ed形式与-ing形式在句法功能上基本相同,从意义上看,两者却有差别:现在分词与其...
南岔区18643389075： 英语中,动词作形容词用时,后缀ing和ed有什么区别 ？
滑策脂肪： -ed是过去分词,一般用来修饰人,或有生命的东西 --ing是现在分词,用来修饰无生命的事物或者意见事情.这其实是现在分词和过去分词的区别:表示情感的及物动词如...
南岔区18643389075： 英语后面什么时候加ing,什么时候加ed? - ？
滑策脂肪： 当时态是现在进行时,动词后面就要加-ing.当时态是过去完成时,现在完成时,就得加过去分词-ed,再就是被动语态是动词要加-ed.对于一些不规则的,不知怎么说
南岔区18643389075： 英语规则动词变分词怎么变 - ？
滑策脂肪： 一般现在分词是加ing,过去分词加ed,不规则的就是现在分词加ing,过去分词就变成完成时形式.通常表主动,进行和性质的用现在分词;表被动,完成和状态的就用过去分词.
南岔区18643389075： 动词的三种变化规则 - ？
滑策脂肪： 动词的三种变化规则 1、第三人称单数一般现在时形 (a)原形动词词尾+“-s”:help(帮助)→helpscome(来)→comes(b)原形动词词尾“ch,sh,o,s,x”+“-es”:teach(教)→teacheswash(洗)→washesgo(...
南岔区18643389075： 英语动词原形变现在分词的规则? - ？
滑策脂肪： 一般的直接+ing 以e结尾的去e再+ing如write就是writing 以ie结尾的变ie为y再+ing如lie为lying
南岔区18643389075： 英语中有些动词后加 - ing或 - ed是起到修饰作用吗? - ？
滑策脂肪： 就例句来说,learning修饰process没错,因为process是名词,learning此时相当于定语.但是并非所有的动词加-ing或-ed都起修饰作用,比如它们也可以修饰动词作状语.V-ing形式可以和be动词构成进行时态,V-ed形式可以和be动词构成被动语态等.
