我们喊叫着,奔跑着。(扩句,至少扩两处)
我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑
白色的马儿在辽阔的草原上快速地奔跑
不计其数的黑色骏马在无边无际的草原上快速地奔跑着。
我们奔跑改为扩句
急急急!!! 《汤姆叔叔的小屋》主要内容100字 ,仅限100字之内!!!好的...
汤姆叔叔为解救不愿充当利格里玩物的奴女卡茜，被车撞得重伤致命。他在生命奄奄一息的时刻，终于悟出了只有斗争才会有自由的真理。他督促黑奴们尽快离开这人间地狱，于是黑奴们砸开水闸在白人的帮助下，与利格里展开斗争。这时汤姆叔叔躺在他的小屋里，眼看着利格里自认失败落魄离去，对自己黑人同胞能取得胜利...
我们奔跑着的排比句
我们奔跑着唱歌；我们奔跑着喊叫；我们奔跑着欣赏路边的野花。
兴奋地什么
1、兴奋地奔跑 2、兴奋地大喊 3、兴奋地蹦跳 4、兴奋地跳舞 5、兴奋地欢呼
风筝这篇短文,作者和小伙伴们快活地喊叫着,他们可能当时会喊叫些什么呢...
1、请圈出文中表示人物动作的词语。“跑”“叫喊”“奔跑”2、《风筝》这篇课文写了“我”童年时和伙伴们一起（做风筝）、（放风筝）、（找风筝）时的情景，体现了孩子们对（幸福）和（希望）的向往。
谁知道《圣亚尼节前夜》的具体内容
大声喊叫,唤出我的仇人,在此与他们拼个你死我活."老保姆非常难过, 说: "咳,你何苦让我这老命残生 跟你一起担惊受怕 我已离黄泉不远,还不是为了...他们奔跑着,冲进了迷茫的风雪中.这一夜,男爵梦见自己发生了不幸 的事情,他的那些客人也个个被恶梦纠缠,梦见的尽是些妖魔鬼怪和墓穴里 蠕动的蛆虫.这一夜...
快活的怎么造句
1、最快活的人并不是一切东西都是最好的，但他们会充足享受自己已有的东西。2、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。3、小溪溪水泛绿，涓涓细流，清澈见底。水里面的快活的小鱼和小虾在水里游来游去，好像在捉迷藏呢！4、唉，浮名浮利，一切虚空！我们这些人里面...
《名人传》贝多芬篇内容概括(600字)
贝多芬1770年12月16日出生于贫寒的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲是个女仆。贝多芬本人相貌丑陋，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂。贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手。十七岁丧母，他独自一人承担着两个兄弟的教育的责任。1792年12月贝多芬离开了故乡波恩，前往音乐...
描写在田野奔跑的语句有哪些?
2、在田野上奔跑，风儿吹拂脸颊，衣服的下摆，随着风舞动，听到小鸟儿在啾啾鸣叫，内心充满轻松的愉悦感，在自由的天地里奔跑，感觉果然不一样。3、太阳照射在田野中，田野上一片葱绿，微风抚摸着我的脸颊，花香直扑而来，真是沁人心脾啊！花儿随风飘动，小鸟们唱着优美的歌，麦穗牵着我的衣角，也跟着...
做风筝的作者是梁秋实作者在放风筝的时候心情是怎样变化的?
放风筝时的心情是：兴奋、快乐。我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。（再次使用“快活”一词强调“我们”兴奋、快乐的心情，“喊叫”和“拼命奔跑”则是“快活”的具体表现。）
写一篇以精彩的运动会的作文300字
400米比赛开始了，全体同学们拼命为运动健儿们呐喊助威。忽然出现了一个熟悉的身影，是一小的运动员，我兴奋的站起身来，大喊“加油！加油！”在全场同学们的加油声中，他奋力向前奔跑着，快了，快了，快到终点了，这是最后冲刺的阶段，是决定胜负千钧一发的时刻。观众席上的啦啦队员个个满脸通红，...
红哈路滴： 我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑
枝江市15132839646： 我们奔跑. 我们叫喊着. 我们寻找. 我准备睡觉. 我们上课. 扩句 - ？
红哈路滴：[答案] 我们在操场上飞速的奔跑. 我们对着大海,尽情的叫喊着. 我们在每一个角落仔细的寻找着. 天太晚了,我洗漱完准备睡觉了. 今天是星期一,我们正在教室里上课.
枝江市15132839646： 我们什么在田野里什么地奔跑扩句 - ？
红哈路滴： 扩展为:我们在生机勃勃的田野里热情洋溢地奔跑.扩句,又称扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满. ...
枝江市15132839646： 扩句 -- 我们奔跑. - ？
红哈路滴： 在一个晴朗的下午,我们在广阔的草原上兴高采烈地奔跑着.
枝江市15132839646： 孩子们奔跑着、呼唤着.(扩句) - ？
红哈路滴： 孩子们奔跑着、呼唤着.(扩句) 孩子们嘻嘻笑笑的,撑着雨伞,在雨中奔跑,呼唤着.
枝江市15132839646： 马儿奔跑扩写(至少扩两处) - ？
红哈路滴： 白色的马儿在辽阔的草原上快速地奔跑 . 解析: 白色的,在辽阔的草原上快速地为扩句后的改变. 扩句与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满.扩展资料: 相关延伸:局部扩句法. 即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分.如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”; 后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”.全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”.
枝江市15132839646： 扩句“草原上奔跑着羊群” - ？
红哈路滴： (一望无际的)草原上(自由地 )奔跑着( 快乐)的羊群
枝江市15132839646： 扩写句子是什么意思我们拉着风筝奔跑 - ？
红哈路滴： 扩写句子是什么意思 我们拉着风筝奔跑 例句: 我们把风筝放上了天,拉着风筝奔跑.
枝江市15132839646： 扩写句子我们从什么等跑了出来? - ？
红哈路滴： 扩写句子我们从什么等跑了出来如下:在今天我们早上从教室、宿舍等跑了出来.
枝江市15132839646： 我们向教室跑去.扩句 - ？
红哈路滴： 原句:我们向教室跑去.扩句:我们快速的向远方的教室跑去.
