修辞手法有哪些?表达方式?写作手法?初一要考的全说了。要有条理!!!加分!!!!!!!!!!

作者&投稿:山迫 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
初中人教版语文中的表达方式、写作手法、修辞手法、说明方法、议论方法等的列举、详解!急!~

表达方式:描写 (白描、渲染)议论 抒情 说明 记叙 另外描写还分为细节描写、景物描写(描绘...烘托了 ..心情,渲染了..气氛 由表及里的作答揭示中心.升华主题等)、人物描写(突出性格)、神态描写等等
题目及重点句赏析:谈手法、析作用、品内涵、悟情感、由表及里,突出主题,明确主线,从结构、语言两大角度分析。深入作答。
写作手法:触景生情、托物言志、情景交融、物我交融、双关
修辞:比喻(把..比作..生动形象)、拟人(赋予..人的情感和动作)、夸张(突出特点)、排比(有气势)反复(句式结构基本一致 作用:强调感情),反问(作用:增强语气)
说明方法:举例子、打比方、列数字、做比较、画图表、做诠释、下定义、引用(以上为常考)
其中仔细说一下引用:分为两种,一种是引用文学典故等比较有趣的事件类型,可以答增强行文生动性和文学性,常出现在文艺性说明文比如《中国石拱桥》,再一种是引用新闻或历史事件(一般情况下是:...年,某地发生了...事件)看到这样的标志,就要答增强可信度和说明力度,具体有力的说明了说明对象的某某特征或特点。
说明文阅读当中第一题往往是概述全文内容。则要从:本文说明了某某的某某特点、形象、分布规律、优势与弊端、发展走势、前景、展望等等。从这其中挑与选文所具备的得分点,一般言简意赅的能的比较可观的分数。
说明文语言(这一点很重要):准确鲜明。主要考“...一词在文中的含义?去掉好不好?”思路:不行,这个词意思是....在文中指....但是...这里体现说明文语言准确鲜明,去掉不行,就不能体现这一特点。
议论方法:1、举例论证:是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”,所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力。
2、道理论证:是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当,有很强的论证力量。分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么,再把握引证法的特殊作用——具有权威性,论证有力。
3、比喻论证: 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受。
4、对比论证:是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用,两个方面XX比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。
答题思路:(1)道理论据,增加论据的权威性。(2)事实论据,从哪个角度来证明论点。(3比喻论证,或生动形象证明了……,或深入浅出证明了……(要根据本体和喻体之间的关系来确定)。(4)对比论证,两个方面比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。

放心 初中语文在真正考试中不会考议论文。

自己心得 照着课堂笔记一字字敲的。我在山东,不知道你是哪里的,也不知和你那里的思路是否一样,呵呵,谢谢。

你知道什么是修辞手法吗

修辞手法:共有六十三大类,七十八小类。具体有比喻:可分为:明喻、暗喻、借喻、博喻(又名复喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻(又名回喻)、较喻(又名强喻)、譬喻、饰喻、引喻、隐喻。   主要的修辞手法有:对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、比拟、象征比拟、寄寓(寄托),互文,设问,反问,引用,等 。有白描,比拟(又名比体),避复,变用,层递,衬垫(又名衬跌) ,衬托(又名反衬、陪衬),倒文,倒装,迭音,叠字复叠,顶真(又名联珠、顶针),对比,对仗(又名对偶、排偶),翻新,反复,反问,反语,仿词,仿化,飞白,分承(又名并提、合叙、合说)
表达方式: 1、记叙2、描写3、抒情4、议论5、说明 。 表现手法:托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、乐景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。
写作手法:顺叙法,倒叙法,插叙法,补叙法,分叙法,详叙法,略叙法。

初一学的修辞方法大致有比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、反复、对偶、借代(后两项大都在古诗学习中常见)
表达方法就五种,要牢记:抒情、议论、说明、叙述、描写
写作手法大致有顺叙、倒叙、插叙、补叙

初一大致就考这些,如果你有兴趣了解详情,请查一查百度百科。我也是初中生而已,希望能帮到你!

比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问,引用、对比、借代、反语,顶真
表达方式 抒情 记叙 描写 议论 说明
写作手法 夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等
初一学的修辞方法大致有比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、反复、对偶、借代(后两项大都在古诗学习中常见)
表达方法就五种,要牢记:抒情、议论、说明、叙述、描写
写作手法大致有顺叙、倒叙、插叙、补叙

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修辞手法:共有六十三大类,七十八小类。具体有比喻:可分为:明喻、暗喻、借喻、博喻(又名复喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻(又名回喻)、较喻(又名强喻)、譬喻、饰喻、引喻、隐喻。   主要的修辞手法有:对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、比拟、象征比拟、寄寓(寄托),互文,设问,反问,引用,等 。有白描,比拟(又名比体),避复,变用,层递,衬垫(又名衬跌) ,衬托(又名反衬、陪衬),倒文,倒装,迭音,叠字复叠,顶真(又名联珠、顶针),对比,对仗(又名对偶、排偶),翻新,反复,反问,反语,仿词,仿化,飞白,分承(又名并提、合叙、合说)
表达方式: 1、记叙2、描写3、抒情4、议论5、说明 。 表现手法:托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、乐景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。
写作手法:顺叙法,倒叙法,插叙法,补叙法,分叙法,详叙法,略叙法。

比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问,引用、对比、借代、反语,顶真
表达方式 抒情 记叙 描写 议论 说明
写作手法 夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等

楼上的讲得挺全面的,但是你要是想更详细地了解,不如自己搜一下百度,上面有例子。


常见的修辞方法有哪些?
3.借代:用借体代本体。它不直接说出所要表述的人或物,而用上其相关的事物来代替,可用部分代整体,以特征代本体,以专名代泛称等,如《药》中以“花白胡子”代人物,便是以特征代本体。比喻要求本体与喻体有相似点,借代要求借体与本体有相同处。借代可使表达具体形象。4.夸张:包括对事物作...

有哪些修辞手法?定义是什么??表现手法和表达方式各是什么???
有哪些修辞手法?定义是什么??表现手法和表达方式各是什么?解析: 一.艺术手法: 1、表达方式: 诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同;抒情方式有(抒情方式 主要有直接抒情和间接抒情两种方式。)直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、...

修辞手法有哪些
修辞手法有:比喻、比拟(又名比体,分为拟人、拟物)、夸张、排比、对偶(又名对仗、排偶)、反复、借代、寄寓(寄托),互文、设问、引用、呼告、反问、顶真(又名联珠)。修辞手法,是为提高表达效果,用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类,七十八小类。修辞手法是通过修饰、调整语句,...

有哪些表达手法、表达方式,修辞手法和说明手法,引号和破折号的作用_百 ...
表达方式有:叙述、说明、议论、描写、抒情。修辞手法:比喻、比拟、排比、反复、反问、设问、对偶,顶真,回文,复沓,说明手法:打比方、列数字、举例子、画图表、分类别摹状貌,作诠释,作比较,作引用等

修辞手法有哪些?
修辞手法有 1、排比 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果)。增强语势,突出某事物某特征,表达作者某情感。2、反复 为了突出某个意思,强调某种感情,有意重复某个词语或...

修辞手法有哪些
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表现手法,修辞手法和表达方式有哪些
表现手法有托物言志、侧面描写、正面描写、借景抒情、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、顺叙、倒叙、插叙、衬托、卒章显志、象征、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴;渲染、虚笔、虚实结合、直接抒情、间接抒情、动静结合、动静相衬、大手笔、层递、深化主旨、以小见大、点面结合、主次...

语文的修辞手法有几种
10.借代:用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。11.反语:用与本意相反的词语或句子表达本意,以按说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。常见考法 修辞手法的题型主要是选择题和拟写题。解答修辞试题,不仅要正确辨析具体语言...

语文中,修辞、表达手法(表达技巧)分别有哪些?
用前文的末尾作下文的开头,首尾相连两次以上,使邻近接的语句或片断或章节传下接,首尾蝉联,这种修辞手法,叫做顶真,又叫顶针或联珠。 运用顶真修辞手法,不但能使句子结构整齐,语气贯通,而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。 17.互文 带有修互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。 在古文中,把属于...

常见的9种修辞手法是哪些?
3、借代就是用相关的事物来替代所要表达的事物。作用:以简代繁;以实代虚;以奇代凡;以事代情。4、夸张为追求某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行合乎情理的有意扩大或缩小。作用:突出事物的本质和特征;烘托气氛,增强感染力;感情鲜明、增强语言生性。5、对偶是用字数相等、...

鄂托克旗13043573782: 请写作手法、表现手法、修辞手法全部列出 -
闽玲前列:[答案] 写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细...

鄂托克旗13043573782: 修辞方法,写作手法和表达方式都有哪些? -
闽玲前列: 在鉴赏现代文阅读中,表达技巧包括: 1、表达方式:叙述、说明、议论、抒情、描写. 2、表现手法:想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞. 3、结构技巧:承上启下、悬念、首尾呼应、前后照应、铺陈、铺张、铺垫等. 描写...

鄂托克旗13043573782: 修辞方法和写作手法各为哪几种
闽玲前列: 常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问.除此之外,课文里还涉及到的有对比、借代、引用、双关、反语、顶针和呼告等. 写作手法,是...

鄂托克旗13043573782: 哪些是表达方法?哪些是修辞手法?? -
闽玲前列: 表达方式,是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段.常用的表达方式有5种,即:记叙(叙述)、议论、抒情、描写和说明.记叙文主要以记叙和描写为主,其中兼有说明、抒情和议论;说明文主要以说...

鄂托克旗13043573782: 修辞方法和写作手法 -
闽玲前列: 比喻,拟人,排比,夸张. 写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比...

鄂托克旗13043573782: 语文中的修辞手法和写作手法分别有什么,请全部列出(不要全挤在一起,分段看得清楚点) -
闽玲前列:[答案] 很高兴能人你(一)修辞和语文教学有着天然的联系.修辞学到大学才被正式列为一门课程,中学虽然学一点修辞,略知皮毛而已,小学则不知这皮毛为何物.这样说来,学习修辞,似乎是中学的事,大学的事,与小学不沾边,或关系不大.不过话又说...

鄂托克旗13043573782: 修辞方式、说明方法、写作手法、描写方法、抒情方式、修辞手法、表达方式、表现手法描写手法等呢?只要说出即可,要全面. -
闽玲前列:[答案] 修辞:比喻(明喻、暗喻、借喻、博喻),比拟(拟人、拟物),夸张,对偶,顶针,排比,对比,设问,反问,疑问,双关,引用,反复 【我只知道这些了. 描写方法:外貌描写,神态描写,心理描写,动作描写,语言描写 【应该就这些了吧. 抒...

鄂托克旗13043573782: 语文中修辞手法 写作手法 表达方式分别有那些
闽玲前列: 语文中修辞手法;比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问. 写作手法;开门见山、前后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景.(另外还有联想、想像、象征、对比、衬托、抑扬灯手法,这要看你所要表达的写作目的而定.) 表达方式;常见的表达方式有五种:记叙、议论、抒情、描写、说明.

鄂托克旗13043573782: 描写手法、修辞方法、表达方式 -
闽玲前列: 修辞手法:主要的修辞手法有:对偶 比喻 拟人 借代 夸张 排比 反复 象征 寄寓 寄托 设问 反问 借代 衬托 用典 化用 互文 反复 写作手法:先抑后扬(欲扬先抑)、对比、象征、伏笔、反衬、衬托、铺垫、开门见山、以动写静 表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情 描写方法:神态描写、动作描写、心理描写、语言描写、外贸描写、环境描写 说明方法:说明方法有很多种,常见的说明方法有下定义、作诠释、作比较、打比方、分类别、举例子、列数字、列图表等.

鄂托克旗13043573782: 修辞手法有哪些? -
闽玲前列: 八种常见的修辞手法的作用 : 1.比喻:用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;化无形为有形,使抽象的事物更形象具体, 使深奥的道理变得浅显易懂. 如:诚信如一枝玫瑰,百花丛中她最美,美得无瑕,...

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