童年第五章主要内容500

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童年第五章的主要内容(简要的)?~

内容简介:外婆和外祖父各讲自己的苦难身世。两人都是早年丧父的孤儿,他们都曾跟着母亲沿街乞讨,后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立,最后共同挣到目前这种小康家境。外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。
《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》、《我的大学》)。
该作讲述了阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况,写出了高尔基对苦难的认识,对社会人生的独特见解,字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。

扩展资料:
《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部 。早在19世纪90年代,高尔基就有撰写传记体作品的念头。在1908年至1910年间,列宁到高尔基所在的意大利卡普里岛公寓所做客,高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。
有一次,列宁对高尔基说:“您应当把一切都写出来,老朋友,一定要写出来!这一切都是富有极好的教育意义的,极好的!”高尔基说:“将来有一天,我会写出来……”不久,他实现了这个诺言。
《童年》是高尔基积一生童年生活之素材而写成的一部小说,充满童趣。它用儿童纯真无邪的眼光,通过思考和感悟,抒发童年的欢乐和初涉人生的艰难苦楚。
比如,他始终记得父亲下葬时被活活埋入墓穴的一只小蛤蟆;他喜欢在雪地上观察小鸟,喜欢在花园里营造自己的一角;他常常在夏夜的星空下沉思和阅读《安徒生童话》,并由此不时感到惊喜和感悟,等等。
《童年》在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描写。作品主要以儿童的视角观察描写生活,使“童年”丰富生动,充满童趣;另一方面,作家又间或以成人的视角评点生活,使笔下的文字含义更清晰深刻,更富有思想性和哲理性。
参考资料来源:百度百科——童年

第五章
可分上、下两篇:一、外婆和外祖父各讲自己的苦难身世。两人都是早年丧父的孤儿,都曾跟着母亲沿街乞讨,后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立,
最后共同挣到目前这种小康家境;二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。他对“我”的好奇心有问必答,道理讲得深入浅出,形象生动,透彻明了。

童年第五章主要内容(一)

今天读了《童年》第五章。第五章讲述了,外婆和外祖父各讲自己的苦难身世。两人都是早年丧父的孤儿,都曾跟着母亲沿街乞讨,后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立,最后共同挣到目前这种小康家境;占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。对“我”的好奇心有问必答,道理讲得深入浅出,形象生动,透彻明了。

总体来讲第五章描写了“我”开始学习写字、读书,姥姥姥爷和我在一起的生活,他们的陈旧的思想,社会的桎梏,禁锢了他们的思维模式,姥爷脾气还是那么烂。想到,现在的解放思想,实事求是,人间处处有温情等。这真是天壤之别!

  童年第五章主要内容(二)

第五章可分上、下两篇:一、外婆和外祖父各讲自己的苦难身世。两人都是早年丧父的孤儿,都曾跟着母亲沿街乞讨,后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立,最后共同挣到目前这种小康家境;二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。他对“我”的好奇心有问必答,道理讲得深入浅出,形象生动,透彻明了。

  童年第五章主要内容(三)

两个舅舅终于分了家,外祖父在波列沃依大街买了一所大房子,除了顶楼和另一间房留给自家人住,其余的都租了出去。外祖父一大早总要到两个儿子的染坊看看,而外祖母也非常忙,别人有什么事都找她。

外祖母给阿廖沙讲她和外祖父相识的原因。她的手艺很好,那时她母亲每天乞讨,她在家做花边;外祖父的母亲是买面包的,很凶。

外祖父教我识字,他们很快乐。晚饭以后,阿廖沙读圣歌,但他并不认真读,求外祖父给他讲故事。()外祖父的妈妈很善良,还送面包给法国俘虏吃……

后来,说着说着,外祖父和外祖母便生了气,外祖父打了外祖母一巴掌。外祖母将阿廖沙送到小阁楼里,不让阿廖沙怨他的外祖父。

第五章可分上、下两篇:一、外婆和外祖父各讲自己的苦难身世。两人都是早年丧父的孤儿,都曾跟着母亲沿街乞讨,后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立,最后共同挣到目前这种小康家境;二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。

第五章可分上、下两篇:一、外婆和外祖父各讲自己的苦难身世。两人都是早年丧父的孤儿,都曾跟着母亲沿街乞讨,后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立,最后共同挣到目前这种小康家境;二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理

第五章
可分上、下两篇:一、外婆和外祖父各讲自己的苦难身世。两人都是早年丧父的孤儿,都曾跟着母亲沿街乞讨,后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立,
最后共同挣到目前这种小康家境;二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。他对“我”的好奇心有问必答,道理讲得深入浅出,形象生动,透彻明了。
附录:以后要找小说的分章内容梗概可以去百度百科找,希望我的答案对你有帮助!

两个舅舅终于分了家,外祖父在波列沃依大街买了一所大房子,除了顶楼和另一间房留给自家人住,其余的都租了出去。外祖父一大早总要到两个儿子的染坊看看,而外祖母也非常忙,别人有什么事都找她。外祖母给阿廖沙讲她和外祖父相识的原因。她的手艺很好,那时她母亲每天乞讨,她在家做花边;外祖父的母亲是买面包的,很凶。外祖父教我识字,他们很快乐。晚饭以后,阿廖沙读圣歌,但他并不认真读,求外祖父给他讲故事。外祖父的妈妈很善良,还送面包给法国俘虏吃…… 后来,说着说着,外祖父和外祖母便生了气,外祖父打了外祖母一巴掌。外祖母将阿廖沙送到小阁楼里,不让阿廖沙怨他的外祖父。


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车勇特制:[答案] 第五章 可分上、下两篇:一、外婆和外祖父各讲自己的苦难身世.两人都是早年丧父的孤儿,都曾跟着母亲沿街乞讨,后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立, 最后共同挣到目前这种小康家境;二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”...

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