同学快要打辩论赛了，急求辩题为宽容有利于社会公德的提高的一辩陈词，在线等，急。谢谢了

求辩论赛一辩陈词~

大家好，我是正方一辩，我先陈述我方观点：

我方的观点是：中学生幸福多于压力

首先，我们分析什么是幸福？
西方的哲学家：苏格拉底说过：善就是知，知就是德，德就是福。因此，苏氏主张：人生的本性是渴求幸福，其方法是求知、修德行善，然后是一位幸福之人。
中国儒家思想提倡积极进取、奋发有为的人生，向内修身养性，形成仁、义、礼、智良好的道德品质。向外要齐家、治国、平天下，求取功名，行中庸之道，不走极端，处理好人际关系等，这样的人生才是幸福的人生。

那么什么是压力？
汉语词典中“压力”有三个意思，分别是：
(1) [pressure]
(2) 物体所承受的与表面垂直的作用力
(3) 情况的紧迫或紧张;社会或经济负担的增加
我想我们这里的压力应该不是第（1）和（2）个，应该是第（3）情况的紧迫或紧张;社会或经济负担的增加；或者根据这个衍生来的心理医学名词：心理压力。
心理学压力的意思是：心理压力源和心理压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。压力（stress）是一个外来词，来源于拉丁文“stringere”，原意是痛苦。现在所写的单词“Distress（悲痛、穷困）”的缩写。有“紧张、压力、强调”等意思，压力会影响人们的身心健康，早已被公认。

由两个词语的本意我们已经看出来了。中学生这个特殊的群体，正处于什么阶段？
读书学习，想苏格拉底说的那样求知；通过学习修德行善，正处在一个做幸福人的过程，有什么大的压力？
而压力？对于中学生来说无非是信息发达了，要学习的东西越来越多，要面对的知识越来越多，要提高的越来越多。面对这些，我们或许感到紧张，但是紧张的原因是因为我们还小，还没有那么多自信，担心自己一时间掌握不了，但是绝对不是痛苦，不是悲痛啊！同学们，我们所想的这些担心、紧张，在我们掌握了学习方法、投入精力去学习之后，都不是问题。只有经历这些之后，我们才能真正有知识，有能力，长大面对工作、面向社会、实现自身价值，而这些在真正的哲学家、大思想家眼里才是真正的幸福！
对方辩友，希望你们在仔细分析辩题之后，能够正视面对困难，努力学习，真心实意的投入到伟大的为人民、为社会谋福利的崇高境界中，勇于面对目前，对于我们中学生来说微乎其微的压力，实现自身价值。
并且，仔细体会此时此刻的幸福之感吧！！！！

　　这是个会要争定义的题目，因为绝对不会有人说那些错字连篇导致阅读不畅，理解不能的翻译是值得推崇的，而一些翻译的好的作品往往都是公认的，所以这个题目双方对‘好的翻译作品’的理解有一致性。我认为这个题目的争论点就在于对‘尊重’‘不尊重’的定义，什么样叫“不尊重原作”？有的人看到一段话措辞陈述完全变了就会认为这本书翻译的不好，因为这一段的意思都变了，认为改了那么多怎么能叫翻译；但翻译的人考虑的可能是这段话放在文中的作用是为了表达一种气氛或烘托某人性格，两国人语言文化背景都不同，要从一种语言变到另一种语言自然就需要做一些改动。从心态上讲，前者更多的把翻译当成一门严谨的学科，后者更多的把它当一种文学艺术表达的需要。大部分翻译会试图两者并进，但他们总有矛盾的时候，当这种矛盾产生，你们的相对的辩题立场就出现了，所以可以看出，如果是很严谨的课本文献就没有这这个的必要；而从文学作品的角度上讲，双方应该都会承认翻译脱离原作陈述对艺术表达上的那种追求是必要的，只是你方会说那是‘尊重原作’（从大体上，精神上），于是‘要尊重’；对方则认为那是‘不尊重原作’（从学科上，实际上），于是‘不要尊重’。你们更唯心一些，对方更唯物一些。
　　题目首先应该对‘尊重’下一个定义，这个将是全场的争论焦点：什么叫尊重？你方翻译对原作的尊重就是指能不扭曲原本含义，完整的传达出原书作者想传达出的精神。
　　大致的分点：
　　我方认为，翻译应该尊重原作。原因有三：
　　第一，从翻译的角度来讲，对原作的尊重是翻译一职需要具备的的基本道德素养。
　　第二，从文学作品的角度来讲，文学作品的艺术价值更多的在于它们传达的精神。
　　第三，从社会角度来讲，翻译对文学作品的尊重更有利于人们理解作者想表达的思想，有益于发掘文学价值。（升华点）
　　写一遍辩的时候因为还没真正开始交锋，还不需要反驳对方的东西，只要围绕这三点展开论证就好，但必须要在陈词中强调你方对‘尊重’的定义，让它深入观众的心，为后面展开打下基础。

宽容是一种爱，没有了宽容就没有了爱。它如一缕清风，让人门感觉到凉爽。它如一条小溪，清洗着人们内心的肮脏。它如一跟绳带，让你和朋友的友谊加深。宽容也是一种原谅。但是，我却觉得：宽容是金不换的一种爱。宽容，无数人做过，还有可能是一些人的习惯。为什么有人忽略了“他”呢？宽容是并不可少的，有多少人需要宽容。而你、我又给了他人多少宽容呢？我们生活在这个世界上有老感情，可我们又用了多少感情呢？为何这宽容在世界上就这么命薄呢？

　　还记得，在我小学四年级发生的事情，那是让我一直深深难以忘记的一件事。因为现在我的不少是它带来的。

　　那是一个阴天，好似要下雨了。可我仍“流浪”在街头。那是因为那天下午，老师捧着高高的试卷，让人心里忐忑不安。当然我的心也是跳得最快的其中一个。可是，我的同桌却是得意洋洋的样子，还讽刺我。我当时肺都快气炸了！于是，在她说完最后一句的时候我的火爆发了出来。我用脚一阵疯狂的乱踢，把她吓得坐在地上哭。老师早不出现晚不出现，便在这个时候冒老出来。

　　“这是怎么回事？”老师压住火，指着地上正在哭泣的她。

　　我就在这段对话中请了家长。我不敢回家，怕回家后迎接我的是一顿家庭暴力。于是有了我故事开头的一幕。不知该如何是好。就在我思维迷失方向的时候，我努力把它拉了回来。反思起我今天所做的事情。我觉得我为什么要去大打出手呢？不就骂了我两句吗？我有必要发那么大火吗？生气还伤身呢！我顿时觉得自己当时有多么无知。现在的结果完全是自己一手造成的。为什么我当时不宽容一点呢？“退一步海阔天空”现在才觉得它这么重要！哎！晚了呀！

　　我从那时起就学会了宽容。可是宽容并不是无原则无限制的。还是要分事情。大家说日本侵略中国能宽容吗？不能。清政府的贪污能宽容吗？不能。某人犯了死罪能宽容吗？不能。可是对于任何人，不管是老师、部下、同学，包括敌人。只要不是一而再再而三的犯错都是可以宽容他们的。宽容要允许别人反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，吸收营养。这种宽容是一潭温情而透明的湖，让所有的一切映在湖面上。天色云影，落花流水。这种宽容让人感动。宽容要以心对心去包容。去化解，去让这个越发世故、物化和势力的粗糟的世界变得湿润一些。这样我们面前的世界不也多一份美好吗？自己心里也不多一份安慰吗？就像林肯所说的一样：“对任何人不怀恶意，坚持正义。因为上帝让我们懂得正义；让我们继续你努力完成我们的事业；包扎我们国家的伤口。”

　　音乐家李斯特就宽容过一个人。有一个姑娘要开音乐会。在海报上慌称自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘的面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说：冒充是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：大胆上台演奏！李斯特还在这场音乐会上演奏了最后一支曲子。所以，宽容是一种让你品质升高的梯子，让我们的宽容如一阵风，如一滴雨。清爽别人的心灵。“送人玫瑰，手有余香”。原谅了别人也就升华了自己。一般会宽容他人的这颗心胸都十分宽广。

　　比如我们的彭德怀将军，他也是一个大度能容的人。

　　红军三军团总指挥彭德怀等30多人到前沿观察前沿地形。传令兵手挥红旗边跑边喊：“让路”！只有一个战士坐着不动，彭德怀见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。事后，传令兵捆来那个战士见彭总。彭总叫传命兵出去。战士自知闯祸，心里害怕。但见彭总毫不在意而深受感动。后来逢人就说：“总指挥真是宽宏大量啊！”彭总这一举动让人们真是佩服到了脚后跟。这就是宽宏大量的彭德怀。

　　宽容是每一个人的

简称“公德”。人们在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应当遵循的道德准则。与“私德”相对。公德指与组织、集体、民族、社会有关的道德，私德指个人品德、作风、习惯以及个人私生活中的道德。社会公德是人类在社会生活中根据共同生活的需要而形成的，如遵守公共秩序、讲文明、讲礼貌、诚实守信、救死扶伤等。它对维系社会公共生活和调整人与人之间的关系具有重要作用。
　　社会公德就是：一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中，在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。社会公德作为一种无形的力量，约束着我们的行为。只有遵守社会公德的人，才会被人们所尊重。那些违反社会公德的人，将被人们所不齿。社会公德的内容并不是一成不变的，随着历史的演变也变得更加丰富多彩。
　　为了更好的融入这个社会，处理好人际关系，我们必须具有良好的个人修养。什么是个人修养呢？我认为，个人修养就是个体在心灵深处进行的自我认识，自我解剖，自我教育和自我提高。个人修养作为一种无形的力量，约束着我们的行为。只有具有良好的个人修养的人，才会被人们所尊重。当然，个人修养的内容并不是一成不变的，它随着实践活动也变得更加丰富多彩。关于个人修养的讨论和研究，从很早的时候就开始了。古人曾经提出过“修身养性”，现在我国也把思想品德作为学生的必修课。
　　尊老爱幼，助人为乐，拾金不昧等这些传统美德深深的影响着一代又一代的中华儿女。当然，我们也应当用与时俱进的眼光来看待社会公德，比如在当今社会，保护环境就应当成为每一个人的必修课。
　　环境保护并不是一个新鲜的话题，但是现如今却成为我们国家的头等大事。不可否认，环境保护是一个庞大的、系统性的工程，关系着千千万万人的命运，所以，这也需要所有人的配合与努力。我们知道，人类只有一个地球，地球已经存在了几十亿年，但是它非常脆弱，现在更是受到各种灾难的威胁：水污染、空气污染、江河断流等等。看看98年的洪水和去年的海啸吧，我们就会知道，地球其实已经千疮百孔。如果有那么一天，地球不堪重负，我们的命运又将何去何从呢？毫无疑问，我们别无选择，只有死路一条。所以，作为地球上的一员，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须加紧行动，像爱护我们的眼睛一样爱护我们的地球。那么我们应该怎么做呢？
　　首先，我们应该尽量少用或不用一次性的用品：一次性筷子，一次性牙刷等等。虽然这些物品给我们带来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价。
　　其次，我们应当节约资源，减少污染。具体来说就是，节约用水，节约用电，不乱扔垃圾，同时注意回收和循环再利用等等。只有这样，我们才不会透支我们有限的资源，才不会给我们自己和我们的后代留下遗憾。
　　然后，我们应当学会保护动物，保护植物，与其他生物和平相处。因为，其他生物也是地球上巨大生物链上的一个重要环节，缺少了它们，我们的生活也将受到影响！
　　所以，在这里，我要呼吁，爱护地球，爱护环境吧。这是我们每个人的责任！而且也应该是社会公德或者个人修养的必修课。只有爱护环境，才会被人们所尊重；否则就会被人们所唾弃，成为历史的罪人！
　　一、社会公德的含义及特点
　　(一)社会公德的含义
　　社会公德有广义和狭义的理解。广义的社会公德是指：反映阶级、民族或社会共同利益的道德。它包括一定社会、一定国家特别提倡和实行的道德要求，甚至还以法律规定的形式，使之得以重视和推行。狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。它一般指影响着公共生活的公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的行为规范。社会公德是人类社会生活最基本、最广泛、最一般关系的反映。在阶级社会中，尽管存在各种不同阶级的划分，存在着各种不同的分工，但处于同一时代的同一社会环境里的全体社会成员，为了彼此的交往，为了维持社会的起码比活秩序，郡必须遵守为这个肘代和这个社会所必需的起码的简单生活规则。
　　(二)社会公德的特点
　　社会公德是人类社会文明成果的一种沉淀和积累。它具有以下几个特点:
　　1.基础性。社会公德是社会道德体系的基础层次，在每一个社会都被看做是最起码的道德准则，是为维护社会公共生活的正常进行而提出的最基本的道德要求。遵守社会公德，是对社会生活中每个人的最低层次的道德要求，在此基础之上还有许多更高的道德标准和道德要求。社会公德水平的高低又昭示着一个社会
　　道德风气好坏的程度。
　　2.全民性。社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规范，具有最广泛的群众性和适用范围。在同一社会中，任何社会成员不管属于哪个阶级或从事何种职业，对于社会公共生活的简单规则，都必须遵守，否则就要受到社会舆论谴责。国家、社会团体、机关单位有时甚至可以以国家权力或行政权力、经济权力予以干预。
　　3.相对稳定性。社会公德作为“多少世纪以来人们就知道的、千百年来在一切行为守则上反复谈到的、起码的公共生活规则”，是人类世世代代调整公共生活中最一般关系的经验的结晶。这种最一般的关系，在不同时代、不同社会形态里都存在着，因而，调整这种关系的社会公德在历史上比起其他各种道德分支来，具有更多地稳定性。而且社会公德总是随着社会物质文明和精神文明的发展，保存和发扬其进步的、合理的方面，剔除其落后的、不合理的部分。
　　二、社会公德的内容与要求
　　社会公德的内容是对公共生活中的方方面面提出的基本规范和要求。在我国现代社会中，社会公德的主要内容为:
　　1.文明礼貌
　　社会公共生活中人与人之间应该和谐相处，举止文明以礼相待。这是处世做人最起码的要求。
　　2.助人为乐
　　助人为乐，见义勇为是社会成员在公共生活交往中用以调整相互关系的最一般的行为规范之一。在公共生活中，人与人之间应该团结友爱，相互关心，相互帮助。爱人者人恒爱之，信人者人恒信之。现实生活中不可能人人都时时快乐、事事顺心，难免会遇到这样和那样的困难和问题，总有需要人帮助、救济的时候。这就需要人们之间互相帮助，扶危济困，乐善好施，以助人为乐。对不法行为，每个公民都应当分清是非，挺身而出，智斗勇斗，见义勇为，都有责任和义务自觉维扩社会治安。
　　3.爱护公物
　　爱护公共财物是社会公德极其重要的内容。
　　4.保护环境
　　为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也是社会公共生活中人们应当遵循的最基本的行为规范。讲究公共卫生，造成优美环境，是人身心健康的重要保证；是社会风尚的一个重要方面，体现出一个民族的文明程度和精神面貌。
　　5.遵纪守法
　　自觉遵守法律法规、纪律，是社会公德最基本的要求。公共生活中人们要能顺利地进行社会活动，就必须要有规矩可循，就必须遵循一定的行为规范。每个社会成员既要遵守国家颁布的有关法律、法规，也要遵守特定公共场所的有关规定。人们只有依照法律、法规及纪律的有关规定行事，才不妨碍他人的正常活动，也保障自己所要从事的某项活动；才不会绐社会和他人造成损失和伤害，保持社会公共生活相对稳定巧和谐，并保证社会的健康发展。遵纪守法反映了人们的共同要求，体现了人们共同的利益。每个社会成员都应自觉提高法律意识、增强法纪观念，自觉用法纪来指导和约束自己的行为，自觉履行法纪规定的义务，敢于并善于运用法律武器同各种违法乱纪现象作斗争，并能正确运用法纪手段保护自己的合法权益不受侵犯，真正做到知纪懂法，遵纪守法。
　　三、自觉遵守社会公德
　　社会公德作为人类社会生活中最起码、最简单的行为准则，是和广大人民群众的切身利益密切相关的，是适应社会和人的需要而产生的。它对人们的社会生活具有特殊且广泛的社会作用。每个社会成员都应该自觉遵守社会公德。
　　1.遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。社会公德是维护公共场所正常秩序和安定环境、维护现实社会生活的最低准则，是人们现实社会生活稳定发展的基本条件。
　　2.遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。社会公德发挥着维护现实的稳定、公道、扬善惩恶的功能，在社会生产和生活中起着强大的舆论监督作用和精神感召作用。社会公德的这种作用体现在：一方面肯定、维护和促进一切有利于或有助于社会和个人生存、发展和完善的思想和行为；另一方面否定、抑制和阻止一切有碍于或有害于社会和个人生存、发展和完善的思想和行为。这主要是通过社会公德的规范方式来促进社会和个人弃恶扬善，扶正祛邪，从而指导人们的思想和行为，非强制性地调节和规范着社会生活中人们的言论和行动，维护社会公共生活秩序，宥效地为满足社会与社会成员的需要服务。
　　3.社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。社会公德是社会道德的基石和支柱之一，社会公德对社会道德风尚的影响稳定而深刻、广泛而持久。社会道德又是社会精神文明的重要组成部分，所以从人们实践社会公德的自觉程度和普及程度，可以看出整个社会精神文明建设的状况。因此，如果社会公德遭到了践踏和破坏，整个社会的道德体系就可能会瓦解，整个社会的安定团结也将被破坏，社会主义精神文明建设也就不可能真正搞好。社会的精神文明当然包括多方面的内容；但在一定的历史发展阶段，社会的道德风尚通常是衡量一个社会的精神文明发展水平的重要标志，是整个人类社会精神文明发展的一种反映和体现。因为，一个地区或一个国家的精神面貌总是先从社会风尚中表现出来。总之，在一定意义上说，社会主义社会的社会公德是社会主义进行的基础，是现代社会必须高扬的基本道德。每个社会成员都应该增强社会公德意识，自觉地以社会责任感考虑自己的行动，遵循体现社会群体利益和他人利益的公共规范。

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射阳县17616223260： 有人说宽容是软弱无能的表现 辩论赛求辩词 - ？
子丰封帮备： 所谓宽容也是有底线的,并非让人无限制的得寸进尺,正式宽容让底线有了尺度,一个合作共赢的尺度,宽容是为了更好而已.只要定义好宽容的定义,对方便无机可乘.

射阳县17616223260： 辩论会:宽容是不是软弱无能的辩论词 - ？
子丰封帮备： 反方:宽容是一种修养,是一种品质,更是一种美德.宽容不是胆小无能,而是一种海纳百川的大度.做人要宽容,更要学会宽容.宽容是人人都必须有的品格!!!宽容,从字面上理解就是心宽能容,而行为上宽容表现为别人犯了可原谅的...

射阳县17616223260： 宽容是软弱无能的辩论词. - ？
子丰封帮备： 一个人要有自己的原则.不能无限度的宽容,如果什么事情都无限度的宽容,那么说明了问题就是软弱.在生活中要做到宽容有度,只有掌握了这个度,才不失为一个张驰有度的人.

射阳县17616223260： 辩题:面对一些同学的错误,应该多一些宽容还是多一些批评? - ？
子丰封帮备： 应掌握:原则性错误要批评;一般性错误可以宽容的原则,才有利于同学进步.

射阳县17616223260： 我们学校要搞一个辩论会:“宽容他人,等于善待自己吗?”我是反方,有哥哥姐姐帮我一下,给几句关于这方面好的名言吗? - ？
子丰封帮备： 五、做个宽容的人 海纳百川,靠的是宽容的心.做人做事,心胸不可太狭隘.尺有所短,寸有所长,金无足赤,人无完人,赏识别人的优点,包容别人的不足,靠的是有爱人之心,有容人之量.为你的仇敌而怒火中烧,烧伤的只能是你自己....

射阳县17616223260： 急急急急!!!作文!!辩论会:同学之间相处宽容是利大于弊还是弊大于利呢? - ？
子丰封帮备： 利大,同学之间只有和谐相处才能使班级和谐.我们才能有和谐的环境去学习,去进步.

射阳县17616223260： 急求一篇以“理解与宽容”为话题的演讲稿 200字左右,先举例再说启发,这两天内要,拜托了 - ？
子丰封帮备： 宽容是一种修养,是一种品质,更是一种美德.宽容不是胆小无能,而是一种海纳百川的大度.做人要宽容,更要学会宽容. 历史上有个叫蔺相如的臣相,由于护驾有功,所以官职一路上升,引起了大将廉颇的忌妒与不满,便处处与蔺相如作对...

射阳县17616223260： 宽容不利于构建和谐校园辩论赛 - ？
子丰封帮备： 对于那些做得不好,或者犯了相应规范的事情,如果一味宽容,会让做错的人认识不到自己的错误,而进一步犯错误,犯更大的错误.使得宽容最后变成了妥协和放纵.宽容对于纪律来说,是一种腐蚀的诱因.不宽容,严明纪律,才能建立良好的秩序,而良好的秩序是事物正常运行的必要条件.

射阳县17616223260： 我现在需要宽容 辩论赛的正方资料!!!! 急 - ？
子丰封帮备： 我觉得宽容是中华民族的传统美德,对于个人来说,无论是在平常的生活以及工作学习当中,首先接触最多的是人,甚至是来自社会各个层面不同阶层的人,由于生活习惯 教育程度 思想道德的不同 当然也避免不了会产生很多这样那样的矛盾与...