有这样一个初中的数学应用题:学生问老师:"您今年多大了?"老师风趣地说:"我像你这么大时,你才出生,你到我这
不管怎样，老师与学生的年龄差不变。
设他们的年龄差为a。
画好线段图。
从图中我们可以看出：
老师“你到我这么大时,我已经36岁了”年龄为36，是3个a
一个a：36÷3＝12（岁）
老师这时的年龄：12×2＝24岁
学生是一份，年龄为12×1＝12岁
答：老师24岁，学生12岁。
望采纳~~~~
学生13，老师25
设老师x岁，学生y岁。y-（x-y）=0(我像你这么大时,你才出生)
x=2y
x+（x-y）=36（你到我这么大时,我已经36岁了）
2x-y=36
4y-y=36
3y=36
y=12
x=y+y
=12+12
=24
设学生 X 岁 ，老师 Y岁
那么X+Y=36
X*2=Y
得出X=12
Y = 24
所以老师现在的年龄是24岁
老师24岁，设老师x岁，学生y岁，有题知道老师比学生大y岁
x-y=y
x+(x-y)=36
设老湿x岁，学生y岁，
由题意知道：x=2y
且 x+y=36
所以 x=24 y=12
24岁
18岁
问一个简单的初中数学题
所以x-1=1-x=0 所以x=1 所以y=根号下x-1=根号下1-x=0 所以根号下y+根号下x=1+0=1 {不好意思，根号和因为所以的符号不会打用汉字代替了，答案应该没错，看我说了这么长事件给个最好吧！} 所以y=0 所以根号下x加根号下y=1因为初中数学没有涉及到复述，那么根号下边的数字都是正的是...
初中数学常用的解题方法
反证法反证法是一种间接证法，它是先提出一个与命题的结论相反的假设，然后，从这个假设出发，经过正确的推理，导致矛盾，从而否定相反的假设，达到肯定原命题正确的一种方法。反证法可以分为归谬反证法(结论的反面只有一种)与穷举反证法(结论的反面不只一种)。用反证法证明一个命题的步骤，大体上分为...
一个初中数学问题 急
请记住：根号a×根号b=根号ab 你也可以把根号当成x来理解，反正是数字乘数字，根号乘根号。根号里：2×6=12=3×4，根号4=2，所以把2从根号里提出来，根号外就是5×a×2，根号里剩下3a的平方b，a的平方开出来，提到外面，根号外就是10a平方，根号里是剩下3b。还是要多做些代数题，这样你才能...
初中数学如何一眼看出如何做辅助线
当题目中出现以平行四边形一边中点为端点的线段时，我们通常可以通过延长这个线段来构造全等三角形或等腰三角形。例如，在平行四边形ABCD中，点E是BC的中点，我们可以延长DE到点F，使得EF=BE，这样就可以构造出一个全等三角形BFE和三角形DCE，从而解决相关问题。有垂直时可作垂线构造矩形或平行线 当题目...
初中数学一共可以分为几个模块,分别是什么?
几何：三角形，包括全等三角形和相似三角形；四边形，包括平行四边形、矩形、菱形、正方形和梯形 统计学初步：数据的收集与整理，公差、方差等 函数：初中阶段主要是三大函数，一次函数、二次函数、反比例函数，当然，还有一个算是高中要学的三角函数的简化版本：锐角三角函数 学习方法么，其实也很简单，...
有一个初中数学题请高手解下
1\/50）*（3\/4）=3\/200 乙的工作效率为（1\/60）*（5\/6）=1\/72 总需要天数=1\/（3\/200+1\/72）=450\/13(天)完成全部工程要450\/13天 得数比34大又比35小 那么用到[进1]法.算作35天.34天不够用 道理如同搬砖.若算出的得数为34~35间.必然算作35.毕竟你不会用半块砖盖房把 ...
一个数学题 初中 求给个详细过程和思路 谢谢
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一个初中数学问题
至于sin120=sin60，你可以这样考虑：sin120=sin（90+30），然后用公式变换可以化简：sin（90+30）=sin90cos30+cos90sin30，我们知道sin90=1，cos90=0，而cos30=sin60，所以原式可以化简为sin（90+30）=sin60，所以sin120=sin60咯。
现在的初中数学,是不是非常的难?
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一个数学题目,是关于工程问题的,应该怎么做?(初中的)
解方程 X= 40 Y=60 2，第二问可以这样考虑，乙每天施工费用较低，所以在时间来得及的前提下乙做的越多总费用越低 设甲乙一起合作了X天，然后由乙单独做Y天 X+Y《30 （1）（1\/40+1\/60）*X+1\/60*Y=1 （2）求（0.6+0.35）X+0.35Y的最小值 整理（2）得 5X+2Y=120 带入（1）...
左昆维库：[答案] 设老师x岁,学生y岁. y-(x-y)=0(我像你这么大时,你才出生) x=2y x+(x-y)=36(你到我这么大时,我已经36岁了) 2x-y=36 4y-y=36 3y=36 y=12 x=y+y =12+12 =24
黄埔区15516034699： 王连笑先生当年教数学很厉害吗? - ？
左昆维库：[答案] 当然
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左昆维库： 设老师x岁,学生y岁.y-(x-y)=0(我像你这么大时,你才出生) x=2y x+(x-y)=36(你到我这么大时,我已经36岁了)2x-y=364y-y=363y=36 y=12 x=y+y =12+12=24
黄埔区15516034699： 请问网上的教师们,在应用题中出现的年龄应理解成周岁还是虚岁有这样 ？
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黄埔区15516034699： 一道初中数学应用题,大家帮帮忙!把纸对折一次,可以得到2层;对折2次,可以得到4层;对折3次,可以得到8层;照这样下去:1、你能发现层数与折纸... - ？
左昆维库：[答案] 1. 对折1次,可以得到2层,是2^1 对折2次 可以得到4层 2^2 对折3次,可以得到8层 2^3 所以对折N次,可以得到2^n层 2.当N=5时代入,2^5=32 3.对折10次后,n=10,所以2^10=1024层 1024*0.05=51.2毫米
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黄埔区15516034699： 数学问题应用题 : 某中学现在有学生4200人,计划一年后初中在校生增加8 % , 高中在校11 % ,这样会使该中学在校生增加10 % ,这所中学现在的初中 、高中在校生多少人?？
左昆维库： 设现在学校初中生x 人,则高中生为(4200-x)人. 得方程(1+8%)x+(1+11%)(4200-x)=4200*(1+10%) 得x=1400 ,4200-x=2800. 则初中生1400人,高中生2800人.
黄埔区15516034699： 初一数学应用题？
左昆维库： 设学生今年x岁, 根据“老师说我像你这么大时你才2岁”,可以知道老师的年龄减少了一个年龄差.同样,学生也减少了一个年龄差变成了2岁,因此,老师和学生之间的年龄差是:(x-2)岁,从而,老师今年是:x+x-2=2x-2岁, 这样,当学生长到老师那么大时,老师的年龄又增加了一个年龄差,是:2x-2+x-2=3x-4,恰好是35岁.从而可以列方程了. x+x-2+x-2=35 3x-4=35 3x=39 x=13 即学生今年13岁,老师今年:13+13-2=24岁
黄埔区15516034699： 问一个初中数学应用题？
左昆维库： 解:一次花14000元得优惠劵14000÷100*20=2800元再用2800元购物得优惠劵2800÷100*20=560元560元可得优惠劵560÷100≈55*20=100可购100元商品得优惠劵20元又可购20元共可购物14000+2800+560+100+20=17480元即用14000元现金购回17480元商品相当于14000÷17480≈0.8折优惠
