民国时期升学至要经过哪些阶段?分别要几年?
中华民国时期分为以下三个阶段:
一、南京临时政府时期(1912年1月到3月)
1912年1月1日孙中山就任临时大总统,在南京组建临时政府,称中华民国。它是仿照西方资产阶级共和国建立的政权。
二、北洋政府时期(1912年3月至1928年)
中华民国前期以袁世凯为首的晚清北洋军阀在政治格局中占主导地位的中国中央政府,于1913年10月6日袁世凯当选中华民国首任正式大总统后正式形成。
三、南京国民政府时期(1927年至1949年)
是中华民国国民政府时期的最高行政机关,统辖全国各地的中央政府,由以蒋介石为核心的中国国民党建立,宁汉合流后成为中国国民党政权,1928年东北易帜后成为代表中国的合法政府。
扩展资料:
中华民国时期的历史意义:
一、政治上,中华民国的成立宣布了君主专制制度的灭亡和资产阶级民主共和国的诞生。1911年10月10日,辛亥革命首先在武昌爆发,然后全国形成连锁反应,各地革命党人纷纷响应,清政府的统治土崩瓦解。
1912年元旦,中华民国政府在南京成立。在孙中山的主持下,3月11日,参议院颁布《中华民国临时约法》,按照西方资产阶级的民主制度和立法、行政、司法“三权分立”的原则,在中国建立了一个实行议会制和责任内阁制的资产阶级共和国。
同时,中华民国政府宣布焚毁刑具,停止刑讯,严禁买卖人口等,这在一定程度上给了人民自由和权利。
二、经济上,中华民国政府颁布了一系列有利于资本主义经济发展的措施,推动了生产力的发展。民国成立后,南京临时政府颁布措施,奖励和保护工商业,鼓励人们兴办实业,鼓励华侨在国内投资,废除清朝的苛捐杂税。
这样,国内实业团体纷纷成立,开设工厂、设银行都成为风气, 民族资本主义经济力量在短短的几年里有了显著的增大,实现了自身的第二次发展,无产阶级队伍也日益壮大。
三、民族关系上,中华民国一-定程度上实现了民族的平等。中华民国采用五色旗为国旗,由红、黄、蓝、白、黑组成,分别象征中国汉、满、蒙、回(穆斯林)、藏五大民族。
虽然和我们今天的民族平等、民族团结,各民族共同繁荣的政策相比,仍然有很大的不足,但是和满清政府的一族独大相比,已经是个明显的进步。
四、文化教育上,中华民国政府主张学校不拜孔子,不读四书五经,禁止用清政府颁行的教科书,教科书必须符合共和民国宗旨,这些措施使得新生的国家的教育不再是培养只会读书的无用文人,有利于西方民主思想的进一步传播。
在这样的教育下,民主共和的观念占据了人民的大脑,封建帝制的思想被逐步抛弃。中国人的身份开始由臣民向民转变。
参考资料来源:百度百科-中华民国
沧州铁狮子的来历是什么?
一、壬子癸丑学制
民国元年(壬子年),蔡元培任教育总长时,改革了清末1902年制定的壬寅学制,次年又作了部分修改,合称壬子癸丑学制。
主要有:(1)废止小学读经,禁止使用清学部颁行的教科书,废止给毕业生奖励出身的制度;(2)缩短了普通教育的学习年限,把原来壬寅学制中初等小学5年、高等小学4年、中学5年改成初等小学4年、高等小学3年、中学4年,即缩短了3年;(3)开始承认女子受教育的权利,提出小学可以男女同校,可以设立女子中学和女子职业学校。除直系教育外,还有师范教育和实业教育两个系统。师范教育有中、高两级,均是本科3年、预科1年;实业教育分甲、乙两种,均3年毕业,分农业、工业、商业等类,所居地位为初等和中等两段。实业教育与师范教育比较起来,实业教育的要求较低,仅相当于三年制的高小和四年制的中学。另外还有补习班与专修科和小学教员讲习所等,是上述各校附设或特设的。
二、壬戌学制
民国初年的壬子癸丑学制,主要精神是废止读经尊孔,这是一次很重要的改革。但是这个学制所采用的学校系统是以日本学制为蓝本的。
从整体来说,这个学制将普通教育分为三个阶段,即初等阶段(分为初级小学和高级小学)6年,中学阶段(分为初中3年,高中3年)6年,和高等阶段4—6年,使学生年龄与接受能力之间能相互适应。普通中学的三、三分段,使物理课程就有了两次循环,沿用了若干年,效果比较好,所以被长期采用下来了。
民国时期升学要经过三个阶段:初等小学4年、高等小学3年、中学4年。
壬子癸丑学制:
民国元年(壬子年),蔡元培任教育总长时,改革了清末1902年制定的壬寅学制,次年又作了部分修改,合称壬子癸丑学制。
主要有:
(1)废止小学读经,禁止使用清学部颁行的教科书,废止给毕业生奖励出身的制度;
(2)缩短了普通教育的学习年限,把原来壬寅学制中初等小学5年、高等小学4年、中学5年改成初等小学4年、高等小学3年、中学4年,即缩短了3年;
(3)开始承认女子受教育的权利,提出小学可以男女同校,可以设立女子中学和女子职业学校。除直系教育外,还有师范教育和实业教育两个系统。
师范教育有中、高两级,均是本科3年、预科1年;实业教育分甲、乙两种,均3年毕业,分农业、工业、商业等类,所居地位为初等和中等两段。实业教育与师范教育比较起来,实业教育的要求较低,仅相当于三年制的高小和四年制的中学。另外还有补习班与专修科和小学教员讲习所等,是上述各校附设或特设的。
民国时代,正式颁布过两次学制,即1912、1913年的壬子癸丑学制和1922年的壬戌学制。
一、壬子癸丑学制
民国元年(壬子年),蔡元培任教育总长时,改革了清末1902年制定的壬寅学制,次年又作了部分修改,合称壬子癸丑学制。
主要有:(1)废止小学读经,禁止使用清学部颁行的教科书,废止给毕业生奖励出身的制度;(2)缩短了普通教育的学习年限,把原来壬寅学制中初等小学5年、高等小学4年、中学5年改成初等小学4年、高等小学3年、中学4年,即缩短了3年;(3)开始承认女子受教育的权利,提出小学可以男女同校,可以设立女子中学和女子职业学校。除直系教育外,还有师范教育和实业教育两个系统。师范教育有中、高两级,均是本科3年、预科1年;实业教育分甲、乙两种,均3年毕业,分农业、工业、商业等类,所居地位为初等和中等两段。实业教育与师范教育比较起来,实业教育的要求较低,仅相当于三年制的高小和四年制的中学。另外还有补习班与专修科和小学教员讲习所等,是上述各校附设或特设的。
二、壬戌学制
民国初年的壬子癸丑学制,主要精神是废止读经尊孔,这是一次很重要的改革。但是这个学制所采用的学校系统是以日本学制为蓝本的。
从整体来说,这个学制将普通教育分为三个阶段,即初等阶段(分为初级小学和高级小学)6年,中学阶段(分为初中3年,高中3年)6年,和高等阶段4—6年,使学生年龄与接受能力之间能相互适应。普通中学的三、三分段,使物理课程就有了两次循环,沿用了若干年,效果比较好,所以被长期采用下来了。
参考:《中国物理教育简史》第二节 民国时代的两次学制http://www.pep.com.cn/gzwl/jszx/wlxs/wlxsgx/201009/t20100919_906665.htm
可以看看上面那篇内容,有具体介绍当时制定这些学制的原因、背景等等
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五通桥区15968911569: 请概括民国时期教育的特点 - ?
嬴庆复方: 答:民国时期教育的特点是百家争鸣, 接受西方文教思想,批判中国传统文化, 重视人才, 教育和生产劳动结合,很多爱国人士积极投身中国的文化教育事业,启蒙百姓
五通桥区15968911569: 民国时期中学实行什么考试 - ?
嬴庆复方: 民国时期的中学考试跟当今类似,具体的考试科目包括公民,国文,英语,数学,地理,物理,化学,自然等十数个科目,另外还有一些专业科目~
五通桥区15968911569: 民国的初期、中期、末期分别是民国的什么时候到什么时候 - ?
嬴庆复方: 初期1912-1919,中期1919-1945,末期1946-1949
五通桥区15968911569: 民国时期的文理科指的是什么?
嬴庆复方: 你好,民国时期虽然也有高考,但其实是没分科的.那个时候的教材处在新编撰的地步,很多地方都还不完善.但已经有了语文,数学还有一些是学以致用的物理学和化学的雏形.
五通桥区15968911569: 民国时期的文学家是如何学习英语的 - ?
嬴庆复方: 民国对外开放程度比较大,(有开设教会学校-例如圣约翰大学,租借什么的,外国人很多),文学家基本也会到东京,欧美留学(林语堂,钱钟书之类),民国时期的教育也是非常之好的(比现在好多了),像林语堂,大学就在上海的圣约翰大学,英语自然就好咯.那个时候英语氛围也好,外文书籍也多,再者文学家对语言也是有敏感度的 有点乱,希望达意
五通桥区15968911569: 中国历史 孙中山 同盟会~! - ?
嬴庆复方: 1.兴中会的革命实力不敌满清统治者,加之没有规范纪律和有力的支持,连连受挫.同盟会成立后,制定了一系列的规章制度,使革命队伍在质的方面更加优秀;另一方面,支持孙中山的革命者使革...
五通桥区15968911569: 民国时期怎样称呼少年 - ?
嬴庆复方: 这个是没有定数的,要看称呼方和被称呼方的身份来判定. 像你说的,这名男青年,如果是个富家子弟,年纪偏向少年的,就称少爷或小少爷;如果偏向中年,就称,这位爷,或者公子爷,先生.希望这个回答对你有帮助