请以"泪水"为话题,写一篇作文。 要400字。
泪水
同乐中学 徐亚红
我是个班干部，说起当班干部，我真想哭。
我的文具盒里有许多的笔，由于我是班干部，所以它们成了全班同学的“公共用
品”。上课了，廖威把头伸过来：“徐亚红，笔。”说后，不管我是否答应，就
挑走了一支；那边又在喊：“徐亚红，快，把笔给我递过来。”
有一次，晚自习课，我来到教室，看见我的文具盒躺在桌上，里面空空的。我朝
周围一望，大家都盯着我笑，梁晓玉还指着手里的笔说：“在这儿！”我见如此
情景，心里很不是滋味，一句牢骚话脱口而出：“你们把笔拿完了，我用什么？
”话刚出口，立刻引起轩然大波。“叭”，张春芳把笔扔在我桌上，“叭叭”“
叭”“叭”接二连三的，同学们一个个把笔扔了回来，还说：“才用一下笔嘛，
有什么了不起，还是班长，这么小气！”天啦！“班长”难道是“文具公用”的
代名词么？我是班长，可也是一个普通的学生啊！
当班干部最难的是和同学们处好关系。每当他们学习不认真的时候，我这张讨厌
的嘴巴就会去说他们，当有同学在抄作业时，也要去干涉。有些同学蛮不讲理，
跟我吵；有的同学当着面没有说什么，但背地里却说我的坏话；个别同学不服管
，我只好向老师汇报，让老师来管。这样一来，同学们又说我打小报告，甚至说
些很难听的话。想到我做的这一切是为班上好，为了同学好，可同学们还这样对
我，我感到很委屈，常偷偷地流眼泪。
我好想痛痛快快地大哭一场，把心里的痛苦和委屈都哭出来，可在哪里哭呢？在
本子上哭吧！我提起笔，在本子上写“我真想哭……”
孩子，你自己写吧。写写自己的感悟，比如对父母，对老师，对同学，尤其是对自己，泪水有苦涩的也有甜蜜的，要看你怎么想，别人的文章是不符合你的，泪水这个大可写国写伦理写社会小则可以写人写花草树木。诶，看你自己怎么想，怎么编排。
记得母亲曾对我说过：“泪水对我们而言用途很多。”是的，其实泪水不仅仅是兴奋或是极度悲伤的表现，它也是一种释放、一种解脱、一种爱意的表达方式。生活需要泪水。因为忙于期中考试，我整个人都紧绷着，似乎身体里没有一根神经能够得到放松，就这样，像被缠着绷带似的紧紧裹了一个星期，终于迎来了我期望已久的周六。“上帝，请你怜惜我吧”。我僵硬地端坐在回家的车上，望着眼前似乎仍在飘动的试卷，那深夜里“飞速”的钟摆，心中不禁如此叹息。设想着回家痛痛快快得舒服一下，暂时先让我这“木乃伊”出来活动活动，但父亲的令声如同五雷轰顶般向我劈来，于是那四肢僵硬的我爬上楼去，锁上门，悄悄蹲下，就在那角落里，默默地任凭晶莹的泪水倾泻。要明白，这不是我对父亲无言的反抗，而是对这整个“流连忘返”的一周进行一次“总结”。这是渲泄，是释放。泪水是我此刻最好的武器。我要痛哭，我决不向挫折低头，泪水见证着我的决心。挫折并不可怕，这泪水更不是气馁，它是警醒我爬起，继续向前的信心。于是，我重新整理好行装，提醒着自己要勇敢面对，轻松迎接挑战。生活需要泪水。尽管坚强是一种值得我们追求的精神，但泪水同样值得我们怜爱。当面对如涌的挫折时，我哭泣，这泪水不是懦弱，不是畏惧，它是力量催促我勇敢向前。当看见我收养的小鸭相继离去时，我哭泣，这泪水不是埋怨，不是心酸，它是爱，是我用真心换来的款款深情。当看见那感人的事迹，那动人的电影时，我哭泣，这泪水不是轻视，不是悲伤；而是景仰。请相信我。生活需要泪水，当你因某事而痛苦不堪时，请您哭泣。当您欢呼跳跃时，请您哭泣。请相信，这是一种真情，是内心深沉的独白。泪水过后，无论是风的猛烈；雨的咆哮；我们依然能见到那明媚的阳光！记住哦，生活需要泪水。每一次流泪都有一段难忘的经历，或喜悦，或悲伤，或懊悔，都会在情感的深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我走过的历程。
那天，我早早就来到教室，坐在座位上收拾书包，把书包翻来覆去，就是找不到语文书。这时，老天爷好像跟我开玩笑似的，下起了倾盆大雨。我呆坐在座位上一边忧愁地望着窗外的雨，一边想着老师批评我的一幕幕，心里忐忑不安。
突然，我的脑子里浮现出一个念头：打电话叫妈妈送来。打完电话，想到妈妈顶风冒雨赶来的情景，我突然有些后悔，妈妈平时工作已经很辛苦了，还要为我做这些事情，我为什么要将自己因粗心而酿成的过失留给妈妈来弥补呢？
过了一会儿，教室外面响起了一阵急剧的脚步声，想必是老师来了。我的心里七上八下，焦急地向门外一望，原来是妈妈，她浑身湿透了，头发上还滴着冰冷的雨水。我冲出教室，走到妈妈跟前，喉咙像被什么塞住了，说不出话。只见妈妈微微一笑，把从怀中取出的语文书递到我手中。拿着那丝毫不湿的语文书，顿时一股暖流涌上心头，我似乎看到了妈妈宁愿自己湿透了也不愿让语文书沾湿的情景。我扑到妈妈的怀中，不争气的眼泪一涌而出。妈妈用她那冰冷的双手抚摸着我的头，亲切地说道：“好了，别哭了，下次小心点就可以了，回去上课吧。”然后，离开了教室，望着妈妈远去的身影，我的眼泪又流了出来。
这次流泪，让我体会到了母爱的无私，妈妈，我要用最优异的成绩来报答您
在充满泪水的青春日子里
青春素来是个奇词，凝聚着无尽的稚子的期盼、少女的情愫、少年的壮志、年老的哀叹与怀恋，每每被人道出，总如此含有深意，宛若是一缕月光，在每一个人倚靠床前时，都曾在他们心中洒下过意义不同的地上霜，勾起他们的期待或回忆，欢喜或哀伤。
青春，其魅力应源于泪水。
辛酸的泪水滴落时，是壮志未酬。分针又与时针相约在了十二点。夜已深，笔尖沙沙的声音依然没有离开少年心头，抬头望着桌上堆砌的压力，刹那间泪水滑落稚嫩的脸颊。双肩承受了一种说不出的委屈，是啊，他也向往阳光与自由，向往窗外欢愉的歌声，向往春夏秋冬。他也希望用人生最绚丽的十七、十八岁来过最美好的生活，让自己轻松得像朵云，有广阔的天空任他撒野。但是他不可以。他心已决，为了理想，他甘愿付出。他用力抹去两颊泪水，一双明眸露出了坚毅的眼神。他继续埋头伏案，因为他明白，青春只有一次，青春之大好时光，正是用于实现梦想！
感恩的泪水滴落时，是亲情暖意。“别写了，都几点了，该去睡了。”母亲进了房间，倒来一杯热牛奶，催促少年去休息了。他心不在焉地回答道“知道了”，却依旧没有停下工作。母亲来了三次，催了三次，每次他都回答“知道了”，却没有睡下。母亲担心，担心孩子的身体，也担心自己再催促下去会让孩子生气，让孩子烦躁。她该有多担心啊！她静静地坐在孩子身后，看着他不停下的笔，看着他曾在草稿纸上反复计算却又将结果一并划去，重新再来，看着他几次揉揉眼睛，听他几次叹气，看得牛奶都已凉了。少年终于结束了他的工作，转身准备去睡觉，才发现母亲依然在身后注视他良久。眼泪瞬间就夺眶而出，他端起牛奶杯子咕噜咕噜喝完母亲倒来的牛奶。这一路上已没有什么好怕的，再大的困难，他知道他的身后有母亲。
喜悦的泪水滴落时，是梦想腾飞。世上最美好的事，莫过于完成了理想。榜上已有名，少年之喜竟融于泪。泪光里折射出的，可是所有的奋斗，所有的坚强，所有的鼓励，所有的支持。这是“有志者，事竟成”的感慨，是“苦心人，天不负”的映射。这两行泪，是青春的胜利的最好见证！
不舍的泪水滴落时，是友如手足。最后一次晚会，最后一场表演，最后与好朋友说笑，最后临别一眼。青春的友谊如春雨般滋润，夏花般纯洁，秋水般清冽，冬雪般静默，润物细无声。深深扎根与心田中的友谊，将它美好的叶上滴滴露珠凝成泪水，朋友却笑道，你哭什么，有什么好哭的，还真没看见你哭过。于是他笑了，朋友说，对嘛，这样的你我才认识！获得这样深刻的友谊，不枉此生的青春。
青春是在眼泪中铸造起来的城堡，锁住年华里每一个秘密，锁住光阴里每一个故事。青春是在眼泪中坚强起来的过程，给我们以最坚硬的双翼，最矫健的步伐，最坚强的勇气。人生短如时光里的一颗飞扬起沙砾，此生之绚烂，应有青春奏起最华美的开篇。
莫等闲，白了少年头，空悲切。在充满泪水的青春日子里，将泪水流在成长的路上，熠熠生辉，切勿让它流在华发之日的后悔之中。
题目：（爱的泪水）每一次流泪都有一段难忘的经历，或喜悦，或悲伤，或懊悔，都会在情感的深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我走过的历程。
那天，我早早就来到教室，坐在座位上收拾书包，把书包翻来覆去，就是找不到语文书。这时，老天爷好像跟我开玩笑似的，下起了倾盆大雨。我呆坐在座位上一边忧愁地望着窗外的雨，一边想着老师批评我的一幕幕，心里忐忑不安。
突然，我的脑子里浮现出一个念头：打电话叫妈妈送来。打完电话，想到妈妈顶风冒雨赶来的情景，我突然有些后悔，妈妈平时工作已经很辛苦了，还要为我做这些事情，我为什么要将自己因粗心而酿成的过失留给妈妈来弥补呢？
过了一会儿，教室外面响起了一阵急剧的脚步声，想必是老师来了。我的心里七上八下，焦急地向门外一望，原来是妈妈，她浑身湿透了，头发上还滴着冰冷的雨水。我冲出教室，走到妈妈跟前，喉咙像被什么塞住了，说不出话。只见妈妈微微一笑，把从怀中取出的语文书递到我手中。拿着那丝毫不湿的语文书，顿时一股暖流涌上心头，我似乎看到了妈妈宁愿自己湿透了也不愿让语文书沾湿的情景。我扑到妈妈的怀中，不争气的眼泪一涌而出。妈妈用她那冰冷的双手抚摸着我的头，亲切地说道：“好了，别哭了，下次小心点就可以了，回去上课吧。”然后，离开了教室，望着妈妈远去的身影，我的眼泪又流了出来。
这次流泪，让我体会到了母爱的无私，妈妈，我要用最优异的成绩来报答您
二更夜，心灵的颤动
每当早晨起来，望见干净的地板，明亮的玻璃，我的心总是颤抖着。我知道，那是被母爱擦亮的……
一天，我上床晚了，在床上不到5分钟就进入了梦乡。酣睡了好一会儿，睁眼一看才二更，口干舌燥的我想拿水喝，猛然发现客厅的灯还亮着。唉，妈妈记性真不好，竟忘了关灯。我大摇大摆地走出去关灯，却突然停住了脚步，因为我发现¬——妈妈还在客厅打扫家里的卫生。
我忍住心酸，止住抽泣，躲起来看着妈妈打扫：她的脸上挂着晶莹的汗珠，背上全湿透了，手里拿着拖把，一会儿蹲下来拖着地下的灰尘，一会儿踮起脚来擦着玻璃上的污垢。我看见她的眼睛很肿，眼袋很深，显然已经很久没有睡个好觉了，我们家那么大的房子，我们家那么大的房子她一直在清理，将一天下来我们的脚印擦得干干净净，没有半点马虎。将所有我弄乱的事物物归原处，有条不紊。做完这些，妈妈累得一下子坐在了沙发上，汗不停的流。我没有说话，默默地往回走。
回到床上，我久久不能入眠，妈妈为了我，放弃自己睡眠、息的时间，想着想着，我不禁心头一酸，流起泪来．．．．．．
第二天，阳光洒在地板上，，屋子显得格外干净，我觉得，这是被母爱所擦亮的．．．．．．
古代的以是什么意思是什么
在古语中“以”有以下解释：1、<动>用；使用。2、<动>做。3、<动>认为。4、<介>表示动作行为所用或所凭借的工具、方法，可视情况译为“拿”、“用”、“凭”、“把”等。5、<介>起提宾作用，可译为“把”。6、<介>表示动作行为产生的原因，可译为“因为”、“由于”等。7、<介>表示...
以的一词多义是什么?
以的一词多义如下：1、动词：用；仰赖、凭藉；认为；可、能够；令、使。2、介词：因为、由于；按、依；在、于；加在前、后、左、右、上、下、往、来、东、西、南、北等字之前，表时空和方位的界限；连及。3、连词：而、且；因此；目的在于；与、和。4、组词：置动词后，无义。5、副词：...
字“以”,在古代都有哪些意思?
以的古义有：凭借、因为、而、认为、令、用等，根据句子的实际情况理解。举例如：1、作“凭借”之意：先秦歌谣佚名《貍首诗》：大夫君子，凡以庶士，小大莫处。御于君所。译文：大夫君子，凡凭借庶士（身份），小大无别，可驾车于君所。2、作“因为、因”之意：春秋时期孔子《论语·卫灵公》：...
古汉语中以字怎样翻译
古汉语中“以”的意思：①<动>用；使用。《涉江》：“忠不必用兮，贤不必以。”②<动>做。《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》：“如或知尔，则何以哉？”③<动>认为。《邹忌讽齐王纳谏》：“皆以美于徐公。”④<介>表示动作行为所用或所凭借的工具、方法，可视情况译为“拿”、“用”、“...
可以的“以”字在文言文中有几种用法?!
一、作动词，译为“认为、以为”。例句：1、 我以日始出时去人近，而日中时远也。《两小儿辩日》2、 虽乘奔御风不以疾也。《三峡》3、 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。《公输》4、 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。《邹忌讽齐王纳谏》二、介词，相当于“...
“以”在文言中翻译为 表示依据 按照的意思
“以”在文言中表示依据（依靠）、按照、凭借的意思时，常常是介词，需要带宾语组成介词结构，来充当句子的状语。例如：以我酌油知之。——依据我倒油的经验知道它的。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。——梅的枝干的倾斜、枝叶的疏朗、枝干的弯曲，又不是那些忙于赚钱的人能够...
以怎么组词
您好，以可以组词：以后、以前、以为、以往、给以、以及、难以、以上、以下、足以、以来、予以、以致、以便、以期。另外，以，大部分情况下读音为yǐ。《说文解字》：“以，用也。从反巳。贾侍中说：巳，意巳实也。象形。” 。“吾意巳坚实则或自行之。或用人行之。是以春秋传曰。能...
以组词词语是什么 以的意思
1、以组词词语：以后，以前，以为，可以，以上，以下，以内，以外，以身作则。2、以的意思：本义：用，拿，把，将。如：以一当十。以苦为乐。以身作则。以邻为壑。以讹传讹。以往鉴来。衍义：引申指“依然，顺，按照”。如：以时启闭。物以类聚。衍义：引申指“因为”。如：勿以善...
以字在文言文里是什么意思是什么意思
1. “以”字在古文中有几个意思 “以”字在古文中的意思有:因为,所以zhidao,而,以为,等等。 1.表示”因为“【yīn wéi 】意思的例句:”此独以跛之故,父子相保'是说唯独这个人因为腿跛的缘故,没有参军,从而父子的性命都得到保障。出自《塞翁失马》 2.表示“所以“【suǒ yǐ 】意思的例句:{今在骨...
以 在文言文中的几种解释
．【以】（一）介词 1．表示工具。译为：拿，用，凭着。①愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。（《石钟山记》）2．表示凭借。译为：凭，靠。①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》）②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）③皆好辞而以...
柳砖盐酸： 泪水,是感情的流露,或喜悦,或悲伤,或懊悔,每一次流泪都会有一段难忘的经历,都会在我们内心深处,烙下烙印.泪水是一次次成长的记录.我流过许多泪,但有一次,却令我至今难忘. 记得那是一个夏天,闷热的天气使我的心情也变得...
石楼县17159619024： 请以＂泪水＂为话题,写一篇作文. 要400字. - ？
柳砖盐酸： 记得母亲曾对我说过:“泪水对我们而言用途很多.”是的,其实泪水不仅仅是兴奋或是极度悲伤的表现,它也是一种释放、一种解脱、一种爱意的表达方式.生活需要泪水.因为忙于期中考试,我整个人都紧绷着,似乎身体里没有一根神经能...
石楼县17159619024： 以泪水为题写一篇作文 - ？
柳砖盐酸： 泪水,是人的一种表达情感的方式.泪水有很多种,有痛苦的泪水,还有喜极而泣.在我的童年,既有伤心的泪水,也有幸福的泪水.——题记记得有一次,我把好不容易写完的作文给丢了,这下我可急眼了,把家里找遍了也找不到,又打电...
石楼县17159619024： 请问以《泪水》为题目写一篇作文,急急急急 - ？
柳砖盐酸：泪水 成长中,我们会经历许多痛苦、伤心的事,也难免会落泪.可是,泪水并不只是代表痛苦和伤心,它还代表着其他含义. 当你考试考砸了,落下的泪水代表着...
石楼县17159619024： 以泪水为话题 初中作文 完整思路就好 - ？
柳砖盐酸： 母爱是冬日里的骄阳,总会在你感到寒冷的时候播洒温暖的光;母爱是一本读不完的书,总会时时刻刻感染儿女稚嫩的心灵.在我的记忆中,永远不可磨灭的是母亲为我流下的泪水. 记得小时候我发过一次烧,体温整整四十度.晚上,迷迷糊糊...
石楼县17159619024： 以泪水为话题写一个片段 - ？
柳砖盐酸： 一颗晶莹的泪珠,顺着脸颊滑落…… 眼泪流下的瞬间,你或许感触很多;但当眼泪流过,你是否会记得,它曾牵动过你的心. 眼泪虽小,但它却蕴涵了很多的东西.哭,并不代表伤心;眼泪,也不是痛苦的痕迹. 在常人的印象中,眼泪是痛苦...
石楼县17159619024： 以泪水为话题作文开头 - ？
柳砖盐酸： 泪水与人生 忽然间,毫无缘故.不管别人是否知道什么,只想离开.让它成为别人刻意提起也记不起来的过去.逃离这一段幻想.逃离这一段伤悲.逃离这个陷阱.投入太多,伤害的终究是自己.发现自己是那种无法可怜的可悲.连自己都快瞧...
石楼县17159619024： 以泪水为话题的作文 - ？
柳砖盐酸： 是内心深沉的独白,它是力量催促我勇敢向前,但泪水同样值得我们怜爱,心中不禁如此叹息,我哭泣.请相信我,是释放哭,不是心酸,我哭泣,当你因某事而痛苦不堪时,这是一种真情.生活需要泪水,默默地任凭晶莹的泪水倾泻.我要痛...
石楼县17159619024： 以“泪水”为题写篇作文 600字 - ？
柳砖盐酸： 永恒的泪水 有人说,友谊是人间最美好而真情的东西.是啊,忘不了,忘不了,那课堂上琅琅的读书声,操场上那欢乐而轻松愉快的笑声……朋友们,你们好吗?六年的美好时光是否忘却?你我之间的友谊是否存在?小学毕业离别时洒下的泪水...
石楼县17159619024： 请以"泪水"为话题,写一篇文章 要求:不少于600字(诗歌不少于20行) - ？
柳砖盐酸： 殃玦一笑清风倦,苦堪不言于天间.晕闻玉雨坠眉边,纯雪星思寰宇仙.春江岸边绻水涟,风华正茂歌女倩.柔柳扶河万敌歼,感慨万物不再灭.永生之道无人晓,愿其永久毁于天.清风拂袖眉梢挑,半掩琵琶醉情谖.冰雪虽柔心欲坚,岁月无...
