高考地理如何提高解题能力

高考地理如何提高解题能力~

　　高三学生复习时重解题轻审题的现象比较普遍，一些学生在做题时匆匆浏览题目后便立即下笔解答，结果是失之毫厘，谬以千里，因审题不清而导致失分的现象时有发生。因此，在做题时应留出更多的时间审清题目，明确试题要求和考查意图。
　　审题就是要看懂题意，找出题中尤其是图中的隐含条件，理解关键词语、限制性词语、问题所涉及的时间、地点、图名和地理背景等，分析题目内容与课本的关系、分值与答案要点的关系。要达到此要求，下列几个审题习惯需要注意培养：
　　1.审清题干的习惯
　　①逐字逐句读题，不能扫读。②找中心词、关键词、限定语，准确把握这些词语的内涵与外延。如选择题备选项中，有都全等词多为错项。③严防题目中的概念被自己偷换，如：华北与华北平原、气候区与气候、分布规律与分布地区、水能与水电等，这些相似词语的地理含义是不同的。④对长句作一定的语法分析，准确断句。⑤可在试卷上用铅笔作标记：画点、画线、画圈等。
　　2.抓住信息的习惯
　　①分项检索信息，如：示意图要先读图例，坐标图要先弄清各坐标轴所代表的地理事物，表格要先读表头，再读其他内容。②对某一地理事物不同年代的变化图、多项因素统计表，要细心地比较信息的变化。③对图、文、表三者中相关信息要进行有机整合。④对图、文、表中的信息进行转换。⑤正确运用信息(尤其是数据信息)来回答问题。
　　3.展开联想的习惯
　　从图、表、文中不能直接获得答案的，要进行联想。联想要尽量回归课本，回归地理原理和规律;要挖掘题中的隐含信息，但不能改变题目的条件或添加条件。
　　4.前后互推的习惯
　　对选择题题组、简答题的各个小题，解题时要前后照应，互相推理，从中启发思维，寻求答案。但要注意，选择题题组的总题干的材料，才是各小题的可靠条件和依据，不能改变题目的条件或添加条件。前后互推一般是在感觉题干信息不足以解答问题时，扩充有效信息来帮助正确解答问题。这种迂回战术在碰到难啃的硬骨头时十分有效。
　　二、清晰的思路是提高解题能力的核心
　　由于地理原理的应用和地理问题的分析均具有一定的规律性，因此，学习时可根据这些规律，建立自己的思维模式，形成适合自己的解题思路。
　　进入高三后，同学们要特别注意解题思路的归纳和总结，对每次练习、模拟考试获得的解题思路方面的经验、教训都要认真总结，最好记录在学习笔记上，经常翻阅。下表是一位地理成绩优秀的学生整理的有关河流问题的解题思路。地理问题解题思路水系特征的分析
水系形态、支流和湖泊的数量及分布、流程、河道的宽窄、曲直
水文特征的分析
①水位高低；②流量大小；③含沙量大小；④结冰期；⑤汛期；⑥水能、航运；⑦水源补给类型雨水、冰川融水、季节性积雪融水、湖泊水、地下水
凌汛的形成条件
一是有结冰期；二是流向高纬
河流洪涝灾害的成因分析
自然原因（主要从三个方面考虑：水系特征、水文特征、气候特征）；人为原因（主要从两个方面考虑：植被破坏、围湖造田）
分析河流水能丰富的原因
主要从两个方面分析：一是落差（位于地势阶梯交界处，河流落差大）；二是径流量（看降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小）
河流的治理措施
上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林。中游：治理原则是分洪、蓄洪，做法是修水库，修建分洪、蓄洪工程。下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，疏浚河道，开挖入海河道
水库坝址的で位选择
①选在河流较窄处或盆地、洼地的出口（因为工程量小，工程造价低）；②选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；③考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇
　　注：上述分析思路是多角度的，答题时不需要面面俱到，抓住主要的方面即可。12

摘要:高考地理综合题一直是分值最大、得分率较低的一部分考题，综合题的解题能力培养成为贯穿整个高中地理教学的重点和难点。本文从分析综合题得分率低的原因、常见综合题类型、解题能力的培养方法和具体答题技巧四个方面分析了提高综合题解题能力的方法，以期提高高考地理综合题的得分率。 关键字:地理综合题答题技巧知识框架 研究近几年全国各地高考试卷不难发现，地理综合题占的分值高，可以说“得综合题者得天下”。地理综合题都是以文字、图表为背景，提供大量新素材、新信息，创设问题新情境，多角度、多层次考查考生获取和解读地理有效信息、运用知识分析、迁移和解决实际问题的地理思维能力，这已成为地理学科的显著特色。本文结合教学体会，从几个方面谈谈如何提高综合题的解题能力： 一、综合题得分率低的原因分析 （1）课本基础知识不扎实;（2）空间定位能力的欠缺;（3）获取和解读信息的能力差；（4）知识迁移的能力差，无法调动和运用知识；（5）描述、阐述地理事物的能力差。 二、常见的综合题类型 综合题常以简答题的形式出现，根据其提问的角度，可以归纳为以下几类： （1）特征描述类。设问形式一般有“说明”图中水土流失多发区地表环境“特点”，“描述”图示地区聚落的“分布状况”，“简述”图中某地区的自然地理“特征”等。 （2）原因类。本模块常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”、“分析××地理事物的成因”等。地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。 （3）比较类。高考题中比较类试题的设问方式主要有：比较图中×和×的差异(不同或异同)，分析×和×的共同特点(问题)，说明图示×和×的自然条件和类型的差异等。 （4）评价类。评价类设问词一般有“评价”、“影响”、“分析利弊”等，常见问题有评价大型工程(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)带来的影响，分析区域发展条件的优劣，评价工农业、城市区位等。 （5）意义类。其命题的基本形式是针对某一地理事物来设问，设问形式一般有：“说明××在××方面的意义”“运用××知识(原理)，分析××对××的意义”等。 三、解题能力的培养 （1）提高地理基础知识的掌握程度。一是要掌握基本概念、理解基本原理和规律。二是要形成清晰完整的知识框架。 （2）提高学生的读图，用图能力。 （3）培养学生良好的思维习惯。用综合的观点、地域差异的观点来分析问题是答题的关键。 （4）注重反思、提升能力。不能只注重讲解而忽略反思。 四、具体答题技巧 （1）认真审题、获取关键信息 准确地审题是正确解题的第一步，包括审文字材料、各种类型的地理图表等。要尽可能提取一切对解题有用的信息，用笔标注，这是解题的前提。对于文字材料要留意文字、数字、符号，尤其要注意那些关键性和限制性的文字。对于各种地理数据统计图表，要首先看图名、图例，熟悉图表的结构特征，了解各组成部分的相互关系，还要研究该地理要素变化的趋势。 （2）准确将地理知识迁移到试题中 准确审题后，解题的关键是要完成知识的顺利迁移应用。要能够灵活提取平时积累的知识储备，将所学知识与试题要求成功“对接”来解答试题。实现题干与问题的结合，最好能把知识框架先默在草稿纸上，再进行分析利用。 （3）注重答案文字的锤炼、组织 一是要注意逻辑性就是将已知条件和所问问题，即事物的前因后果组成一条“知识链”，各知识点环环紧扣；“知识链”的起点是情景中的已知条件，终点是指向问题。二是要注意全面性，在确定了答题的方向后，从不同角度、不同层面进行思考，确保答案全面、完整。三是要注意准确性，要求语言精练专业，用地理语言回答问题，不说废话，不离题。四是要注意书写的规范性，条理清晰，层序分明。

良好的审题习惯是提高解题能力的前提，
培养审清题干的习惯，找中心词、关键词、限定语，准确把握这些词语的内涵与外延。抓住信息，正确运用信息来回答问题。展开联想　　从图、表、文中不能直接获得答案的，要进行联想。
二、清晰的思路是提高解题能力的核心
　 对每次练习、模拟考试获得的解题思路方面的“经验、教训”都要认真总结，最好记录在学习笔记上，经常翻阅。下表是一位地理成绩优秀的学生整理的有关河流问题的解题思路。
三、规范准确答题是提高解题能力的关键
　　对客观题，在对试题进行仔细准确的审题和逻辑分析后，要根据解题思路，做出正确选择。不能先入为主，要因题的条件而异，速度适当，不快不慢，重视第一感觉，不要轻易修改选项。对主观题，可把握好答案的方向性、全面性、逻辑性和准确性。

首先，你要理解清楚。比如各个地方的气候和植被，为什么会这样？比如太阳的周日视运动，很多东西都要在理解的基础上才会得心应手。
其次是要记忆，地理是一门很有意思的学科，但是要求记忆的地方也特别多，水电站、油田的位置，河流、海峡的名称都要记牢。
第三你可以把做过的习题整理一下，按照每个大洲整理。比如把有关非洲的习题整理到一起，这就包括非洲的气候、植被、主要河流、地形、主要国家及矿产等等等。要有计划、有步骤的学习，多多练习。我当年地理就考的很好。

我是我们年级地理第一，你试一试我的方法：1记住必考知识点；2要把课本中所有的图吃透理解，第一，看一边图2看一遍关于图的知识，三 对照图·指出图形所对位置的知识点，四 加强巩固，5联系有关读图的题做一做。

地理名师讲座视频，高考仅需4个小时，高考全搞定！课时有：第1讲：四大地理运动串讲（时间：40分钟）；第2讲：三大区位因素分析总结（时间：40分钟）；第3讲：一大地理主线——人地关系详析（时间：40分钟）；第4讲：必会的地理能力——区域定位；第5讲：七大判读技巧集锦；第6讲：两大热点题型突破

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高考解题能力大突破：地理如何提高解题能力
一、良好的审题习惯是提高解题能力的前提

二、清晰的思路是提高解题能力的核心

三、规范准确答题是提高解题能力的关键

具体的复习技巧可以到交大昂立新课程的网上查看的。

一定的基础知识就够了 解题有很多技巧的 尤其是选择题

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骑孟珈力： 首先,要有扎实的单科知识积累.意思就是单独的政治、历史、地理知识都比较扎实,比如,说道唐朝,那么你就要了解整个朝代历史、政治制度演变、经济发展演变、文化演变(建筑、科举、文学等等).最好能做到,随便一个知识点都可以进行朝代链接,比如科举到唐朝已经成为体系,但是最早分科考试可以追溯到汉代,其次是隋朝.其次,学会串联记忆.就是把学科知识进行串联,比如说到唐朝的经济,就知道经济发展水平,知道当时的外交,接下来就可以联系同时代世界史、世界经济,还有对应时区的国家、经济等等.再次,对知识进行系统整理,循环往复的记忆.

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骑孟珈力： 1. 平时及时复习,加强地理知识积累2. 多看地图,培养识图解图能力3. 将平常所积累的知识灵活运用,看到题目就要联想到可能有关的知识点,运用知识点根据题目给出的条件解题4. 相信自己的第一直觉,不要犹豫5. 平常多多练习选择题,并且及时复习题目,在复习的时候一定要联想知识点 祝楼主学习进步

岐山县17332759333： 如何提高高考地理综合题的答题效率 - ？
骑孟珈力： 综合试题的设计通常有两个特点: 1.试题结构简洁,整合度高;均以少问题、小切口、高分值为特点,辅以图表,设问角度新,知识的有效整合度高. 2.设问角度大致为三类: ①描述该区域主要地理事物和现象以及它们的时空分布特征; ②分...

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骑孟珈力： 1、认真听讲,做好笔记.这是最简单也是最关键的一步,通过听讲,我们可以知道重点所在,通过做笔记,我们可以加深对难点的理解.2、多看地图,多画地图.地理高考中空间定位非常重要,而对空间定位能力的培养根本还在于地图.对于...