六年级下册第五课鲁滨逊漂流记节选中的梗概节选我体会到了什么?

作者&投稿:原陈 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
六下鲁滨逊漂流记节选中精彩片段出自梗概的什么?~

鲁滨逊在路途中遇到了狼和熊,然后星期五把熊打死了

1、了解内容通过故事的梗概和节选回答问题。
(1)根据课文内容排序:ACDEB
A、遇险上岛,B、回到英国,C、建房定居,D、畜牧种植,E、救“星期五”
(2)读了故事的梗概,你知道本文节选的内容是《鲁滨逊漂流记》中的哪个部分吗? (A)
A、刚到荒岛时的处境。B、在荒岛生活几年以后的处境。C、要走出荒岛时的处境。
2、读准字音下列加点字的字音完全正确的一组是(C)

3、看拼音写生字。

4、辨析词语选词填空。
恐惧、恐怖
(1)电视里出现了一个令人(恐惧)的画面。
(2)听他讲完鬼故事后,我觉得非常(恐怖)。
5、理解句子阅读下面的句子,判断下列说法是否正确。正确的画“V”, 错误的画“X”。
这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
(1)这句话是说,在困境中要学会冷静地看待其中的好处和坏处,这样做有助于增强自己的勇气和信心。(V)
(2)这句话是说,人要随遇而安,服从命运的安排,不要和命运抗争。(X)
(3)对“我”的启发是:世上没有绝对的好处,也没有绝对的坏处,好处与坏处是相对的。当我们在最不幸的处境中时,我们要试图找出一些好处,不能事事都往坏处想,那样只会把坏处放大,使自己失去信心。而我们在此找出的好处,往往能点亮我们的希望,鼓足我们的勇气,使我们坚强地走下去。(V)

扩展资料这部分内容主要考察的是《鲁宾逊漂流记》的知识点:
英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书首次出版于1719年4月25日。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索(Robinson Crusoe)出生于一个中产阶级家庭,一生志在遨游四海的故事。
一次在去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,开始了一段与世隔绝的生活的故事。他凭着强韧的意志与不懈的努力,在荒岛上顽强地生存下来,经过28年2个月零19天后得以返回故乡。
这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年9月,一名叫亚历山大·塞尔柯克的苏格兰水手与船长发生争吵,被船长遗弃在大西洋中,在荒岛上生活4年4个月之后,被伍兹·罗杰斯船长所救。
笛福便以塞尔柯克的传奇故事为蓝本,把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上,并充分运用自己丰富的想象力进行文学加工,使“鲁滨逊”不仅成为当时中小资产阶级心目中的英雄人物,而且成为西方文学中第一个理想化的新兴资产者。该小说发表多年后,被译成多种文字广为流传于世界各地,并被多次改编为电影和电视剧。

鲁滨逊漂流记》中记述了主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击,除他外,其他人全部遇害。他被漂到了个没有人烟的孤岛上。他的心中充满了无助以及孤独,不知道应该如何在这个孤岛上生活下去,但是,他却又不断地安慰自己,凭着自己的智慧和勇气,克服了无数的困难,把自己的生命延续下去,并且找到了许多生活的乐趣,在他渐渐淡忘要回到文明社会中去的时候,他却得到了获救的机会……
在故事中,坚强不屈的鲁滨逊凭着自己的力量和在废船上找到的一些工具,在荒地上建起了住所,种起了麦谷,还饲养了动物,完成了自己的生活基本所需。他在这个过程中,也遭遇了很多困难和挫折,负出了辛勤的劳动。例如,他那个有两层围墙的房子差不多用了一年多的时间才建成的;他在第一次播下大麦和稻谷的时候,由于播种的不是时候,这些宝贵的存货就浪费了一半;为了挖几个地窖以备贮存淡水,鲁滨逊又辛辛苦苦地干了几个月;为了做一个能够煮汤的锅,他绞尽脑汁,尝试了多种办法,也失败了无数次,才研究出制造方法;但是,这一切的困难,都被鲁滨逊坚韧不拔、永不放弃的精神所征服了,这个孤岛上每一样鲁滨逊亲手制成的东西,都凝聚着他所有的心血,他也会因为每一个小小的成功而高兴得无法形容 希望对你会有帮助 谢谢


《鲁滨逊漂流记》备课有感
第二、把握人物心态的变化,对人物做出评价,这个环节重点引导学生思考,鲁滨逊在荒岛上克服了重重困难,他的心态发生了怎样的变化?你觉得鲁滨鲁滨逊是一个什么样的人?抛出问题,引导学生自主阅读,在文中圈画出相关语句,在关键词下写出自己的批注,也可以小组讨论,商量画一画鲁滨逊的心态变化图,最后小...

《鲁滨孙漂游记》大致意思
除了鲁滨逊以外只有星期五还有些性格,其他人物不过是陪衬.小说主要的价值在于鲁滨逊这个典型性格. 《鲁滨逊漂流记》可以分作三个部分.第一部分是鲁滨逊离家三次航海经历,在巴西买了种植园.第二部分,也就是小说的主体,是鲁滨在荒岛上的经历.第三部分是叙述他从荒岛回来后,由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群...

有没有六年级课文“鲁兵逊漂流记”的读后感啊?
回答:《鲁兵逊漂流记》读后感 最近这段时间我读了《鲁兵逊漂流记》这一本书,这本书的作者是丹尼尔·笛福,这本书 讲述了从前英国有一个叫鲁兵逊·克鲁索德人。他是一个从小就热爱冒险的人,有一次他不 听父母的劝阻上了朋友父亲的船,由于遇到暴风他们的船沉入了大海。 失事后他的同伴无一生还...

求《童年》、《鲁滨逊漂流记》的简介
直到第26年,岛上又来了一群野人,带着准备杀死、吃掉的俘虏。鲁滨孙发现后,救出了其中的一个。鲁滨孙救下那个野人的日子是星期五,所以把被救的土人取名为“星期五”。此后,“星期五”成了鲁滨孙忠实的仆人和朋友。接着,鲁滨孙带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。不久有条英...

六年级下册语文第四单元作文-鲁滨孙漂流记读后感
没有房子,鲁宾逊走遍这座荒岛,最终在山坡上寻觅一块适合他的生存空间,有水源、有遮蔽强烈阳光的树荫、还考虑了放野兽的区域,用木头和剩下的破船帆搭建了一座简陋的帐篷;想到粮食问题,没有吃的东西。他就冥思苦想,想到去打猎,于是,他拿着枪,到森林里打猎,到海边打渔,把捕到的山羊养起来,...

鲁滨孙漂流记梗概,要600字左右的
六年级课文鲁滨鲁滨逊漂流记英国青年鲁滨逊从小喜欢航海,曾三次离家到南美各地旅行。一日他怀着云游四海的高远志向,告别家人,越过大西洋和太平洋,在惊心动魄的航海中经历无数险情,后来整条船在太平洋上不幸罹难,船上的人都葬身海底,惟有他一人得以奇迹般地活下来,并只身来到一座荒无人烟岛上。 他从绝望的缝隙中得...

6年级课文鲁滨孙漂流记第八第九自然段扩写
例如,他那个有两层围墙的房子差不多用了一年多的时间才建成的;他在第一次播下大麦和稻谷的时候,由于播种的不是时候,这些宝贵的存货就浪费了一半;为了挖几个地窖以备贮存淡水,鲁滨逊又辛辛苦苦地干了几个月;为了做一个能够煮汤的锅,他绞尽脑汁,尝试了多种办法,也失败了无数次,才研究出...

读鲁滨迅漂流记有感
后来他在荒 岛上解救了一名土著,给他起名“星期五”,便顺理成章地把他收为奴仆。从这些看来一个人也要存在一些利益观念也要具备一些经济头脑,会分辨哪些对自己有利哪些对自己有害不能满足于现状有事要做一些长远的打算才能更保险一些。全书最精彩、最令人难忘的是鲁滨逊在荒岛上的经历,作者用第一...

六年级下册语文第四单元16课《鲁滨抹漂流记》主要内容
主要内容:小说采用第一人称的写法,描写了出身于商人之家的鲁滨逊,不甘过平庸的生活,一心向往着充满冒险与挑战的海外生活,于是私自离家出海航行,去实现遨游世界的梦想,但每次都历尽艰险。小说第一部分写鲁滨逊离家三次航海的经历,在巴西买了种植园;第二部分是小说的主要部分,写鲁滨逊在一座荒无人烟...

鲁滨迅生平的资料
24年后,鲁滨逊救下邻岛的一个野人,给他起名叫“星期五”作为自己的仆人。后来鲁滨逊帮助一艘停泊在岸边的英国船的船长制服水手的叛乱,夺回船只,鲁滨逊搭该船驶返英国。 《鲁滨逊漂流记》塑造了鲁滨逊这样一个具有时代气息的崭新的艺术形象,引人入胜的故事情节,逼真的自然环境和细节描写,打破了古典主义的清戒律和浮华...

南湖区14770159136: 六下语文第五课鲁滨逊漂流记节选,文章都写了哪些事情用小标题概括,都有哪些? -
太滢泰瑞: 可以概括为五个小标题 流落荒岛 建房定居 养牧种植 救“星期五” 获救回国

南湖区14770159136: 鲁滨逊漂流记阅读节选答案( 紧急!)鲁滨逊漂流记(节选)(29分)1659年9月30日,我,可怜而不幸的鲁滨逊•克罗索,在一场可怕的大风暴中,在... -
太滢泰瑞:[答案] 葬身鱼腹 悲痛欲绝不是...就是... 虽然...却...风平浪静 九死余生凄惨 我没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,也没有地方可逃,没有获救的希望第一人称 ...

南湖区14770159136: 六下语文第五课鲁滨逊漂流记(节选)梗概与原著 相比什么梗概有原著没有,什么原著有梗概没有,为什么? -
太滢泰瑞: 五年级下册鲁滨逊漂流记他是对原著的一个梗概梗概的意思就是概括.他概括的是原著的大概意思而并非原著.至于原著有没有梗概?那要看不同的版本,有的版本当中有对全书内容的一个简单的介绍,也就是全书的梗概,而有的版本则是没有的

南湖区14770159136: 六下语文鲁宾逊漂流记节选一文中鲁滨逊遇到了哪些困难? -
太滢泰瑞: 概括鲁滨孙在荒岛上都遇到的困难: (1)住:用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬. (2)吃:打猎、捕鱼,畜养山羊,种粮食. (3)安全:防御,插杨柳桩子,羊群分开圈养. (4)孤独:两只猫,一条狗,救助“星期五”.

南湖区14770159136: 鲁滨逊漂流记(节选) 阅读答案1659年9月30日,我,可怜而不幸的鲁滨逊•克罗索,在一场可怕的大风暴中,在大海中沉船遇难,流落到这个荒凉的小岛上... -
太滢泰瑞:[答案] 整整一天,我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝,我没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,也没有地方可逃,没有获救的希望,只有死路一条,不是被野兽吞嚼,被野人饱腹,就是因缺少食物而活活饿死.夜幕降临,因怕被野兽吃掉,我睡在一棵树...

南湖区14770159136: 六年级下册第五课鲁滨逊漂流记节选鲁滨逊的心态发生了怎样的变化? -
太滢泰瑞: 变的更加强大了

南湖区14770159136: 六年级下册鲁滨逊漂流记(节选)课文比喻句有哪些? -
太滢泰瑞: 1.我父亲也会像耶稣讲道中所说的那个喻言中的父亲,杀肥牛迎接我这回头的浪子.(明喻)2.然而,更让我们心惊胆战的是,我们听到有一头巨兽向我们船边游来.虽然我们看不见,但从其呼吸的声音来听,一定是个硕大无比的猛兽.(暗喻...

南湖区14770159136: 六年级下册《鲁滨逊漂流记》的精彩片段是板书的哪个部分
太滢泰瑞: 在故事中,坚强不屈的鲁滨逊凭着自己的力量和在废船上找到的一些工具,在荒地上建起了住所,种起了麦谷,还饲养了动物,完成了自己的生活基本所需.他在这个过程...

南湖区14770159136: 鲁滨孙漂流记六年级下册,精彩片段,梗概,70字 -
太滢泰瑞: 我读了笛福的《鲁滨逊漂流记》.我深深地被这本书所吸引,它让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神.鲁宾逊是本书的主人公.在一次航海中,鲁宾逊所乘的船在一个荒岛附近触礁,船上的水手和乘客全被淹死了,只有鲁滨逊一...

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