什么是综合素质啊？
综合素质是指一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养。人的综合素质的全面提高是社会发展的一般要求和趋势，尤其是当前人类即将迈入知识经济社会，提高人的综合素质尤为迫切
综合素质是指人的适应能力、生存能力、社交能力(包括创新能力、实践能力)以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言、等方面的特长。
综合素质评价包括
1、道德品质。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。
2、公民素养。自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。
3、学习能力。有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。
素质的经典定义是指人的先天解剖与生理特点，即神经系统和脑的特性及感觉器官的特点，这是从生理心理角度界定的。从现代人的素质构成看，素质已扩展到人的品质和人的社会品格领域。要全面认识素质概念，必须从的发展角度考察，即从人的自然化和社会化两方面考察。人在自然化和社会化的同时发展中，形成一系列生理的、心理的和社会的相对稳定的特性，就是素质。关于素质的定义目前有五说：
（一）要素说－－人的素质是由品德、智力、体力等多种要素组成的；（二）构成说－－人的素质是由自然生理素质（先天遗传）、社会文化素质、后天习得和心理素质（个性品格）等方面构成的；（三）发展说－－人的素质是由三个发展阶段形成：由心智全面发展（观察、思维、想象、实践能力等）到身心全面发展（生理与心理素质的统一）到个体与社会协调发展（形成思维、能力、品格等）；（四）能力说－－人的素质不是各因素静态的总和，而是动态性的，其中任何一个因素的变化都会影响整体素质的变化，素质说是能力；（五）统一说－－人的素质是构成要素的“质”与“量”的统一，静态与动态的统一，具有整体性，社会性和适应性。
总之，人的素质是人在先天禀赋的基础上通过教育和社会实践活动而发展形成的人的主体性品质，即人的品德、智力、体力、审美等方面品质及其表现能力的系统整合。
主要体现在以下几个方面：
一、人格素质
1、价值观念：能否分辨真善美与假丑恶，有无危机意识和使命观念。
2、人格魅力：看其是否诚信正直，平和宽厚，坦率直率，热情大方的层次。
3、气质修养：考核文明礼貌，仪态端正，谈吐不俗，举止得当的典型事例。
4、法纪意识：考核遵纪守法，以理服人，光明磊落，不沾黑道的突出事实。
二、能力素质
5、压力承受：工作、学习超负荷、挫折失败受打击是否挺得住，无异常。
6、创新发明：从观念更新到解题、制作、操作有无新意和作品。
7、实践应用：学以致用，是否做到学得活用得上。
8、生存发展：有无生存之道、发展之图、看其观念、行动和举措。
三、专业素质
9、考核成绩：按优秀、良好、及格、不及格等级记分。
10、学习态度：按作业、答问、训练、操作等方面优劣记分。
11、知识层面：按抢答、讨论、练习、演讲等方面得效果记分。
12、专业特长：按训练、比赛、应用、论述的水平记分。
四、健康素质
13、出勤比率：按出操训练、学习、活动的出勤率记分。
14、生理状态：有无疾病反应和病态神情，有无生理缺陷。
15、形体训练：是否积极昂奋，进步明显，效果达标。
五、心里素质
16、心态平稳：是否积极进取，热爱团队，息怒有度。
17、胸怀气量：是否宽以待人，严以律己，性情平和。
18、适应变化：遇到风吹草动，处变不惊，遇到环境变化，是让自己适应环境，还是要求环境适应自己。
六、审美素质
19、美学知识：对琴棋、书画、文学艺术略知多少。
20、审美观念：对自然景观、人文作品的美学意义能品评多少。
21、艺术才能：对音、体、美及舞蹈等艺术技能掌握多少及层次。
七、角色素质：
22、家庭角色：在家庭角色有无错位的事例。
23、学校角色：在学校各种场合及团队中有无角色到位的事例。
24、社会角色：在社会实践、见习、实习、就业中扮演的角色如何
综合素质主要体现在以下几个方面：
一、人格素质
1、价值观念：能否分辨真善美与假丑恶，有无危机意识和使命观念。
2、人格魅力：看其是否诚信正直，平和宽厚，坦率直率，热情大方的层次。
3、气质修养：考核文明礼貌，仪态端正，谈吐不俗，举止得当的典型事例。
4、法纪意识：考核遵纪守法，以理服人，光明磊落，不沾黑道的突出事实。
二、能力素质
5、压力承受：工作、学习超负荷、挫折失败受打击是否挺得住，无异常。
6、创新发明：从观念更新到解题、制作、操作有无新意和作品。
7、实践应用：学以致用，是否做到学得活用得上。
8、生存发展：有无生存之道、发展之图、看其观念、行动和举措。
三、专业素质
9、考核成绩：按优秀、良好、及格、不及格等级记分。
10、学习态度：按作业、答问、训练、操作等方面优劣记分。
11、知识层面：按抢答、讨论、练习、演讲等方面得效果记分。
12、专业特长：按训练、比赛、应用、论述的水平记分。
四、健康素质
13、出勤比率：按出操训练、学习、活动的出勤率记分。
14、生理状态：有无疾病反应和病态神情，有无生理缺陷。
15、形体训练：是否积极昂奋，进步明显，效果达标。
五、心里素质
16、心态平稳：是否积极进取，热爱团队，息怒有度。
17、胸怀气量：是否宽以待人，严以律己，性情平和。
18、适应变化：遇到风吹草动，处变不惊，遇到环境变化，是让自己适应环境，还是要求环境适应自己。
六、审美素质
19、美学知识：对琴棋、书画、文学艺术略知多少。
20、审美观念：对自然景观、人文作品的美学意义能品评多少。
21、艺术才能：对音、体、美及舞蹈等艺术技能掌握多少及层次。
七、角色素质：
22、家庭角色：在家庭角色有无错位的事例。
23、学校角色：在学校各种场合及团队中有无角色到位的事例。
24、社会角色：在社会实践、见习、实习、就业中扮演的角色如何
"综合素质" 在工具书中的解释 指人具有的学识、才气、能力以及专业技术特长等综合条件。也称综合表现力。 "综合素质" 在学术文献中的解释 1、综合素质是指一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养.人的综合素质的全面提高是社会发展的一般要求和趋势,尤其是当前人类即将迈入知识经济社会,提高人的综合素质尤为迫切 2、综合素质是指人的适应能力、生存能力、社交能力(包括创新能力、实践能力)以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言、等方面的特长 3、综合素质是指人们自身所具有各种生理的、心理的和外部形态方面以及内部涵养方面比较稳定的特点的总称.它大体包括身体素质、心理素质、外在素质、文化素质、专业素质等五大块 4、关于综合素质的理解所谓综合素质,是指人所具有的认识、分析、处理事物的潜能,通常包括思想素质、文化素质、身体素质等等 5、高职学生的综合能力包括综合素质和职业能力两方面,其中综合素质是指为人处事、逻辑思维、开拓创新等方面的素质 6、这种综合素质是指业务能力、外语能力、电脑操作能力、获取知识的能力、一定的组织能力、管理能力、文字表达能力、公关能力等等 7、这里的综合素质是指思想品德、业务、人文、科学、心理和身体等方面的素质.每个学生在校期间虽然可以根据自身条件发展自己的兴趣、爱好和特长但切不可忽视全面发展
综合素质是指一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养。
人的综合素质的全面提高是社会发展的一般要求和趋势，尤其是当前人类即将迈入知识经济社会提高人的综合素质尤为迫切，综合素质是指人的适应能力、生存能力、社交能力包括创新能力、实践能力以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言、等方面的特长，综合素质是指人们自身所具有各种生理的。
这里的综合素质是指学识、技能、品格、交际能力、应变能力等对这些素质平时要加以磨练，应聘前要将它进行提炼与升华。
综合素质是什么
综合素质是一个综合性的概念，它涵盖了个体的多个方面的能力和素质。明确答案：综合素质是指个体在知识、技能、道德品质、人文素养、思维能力、创新能力、实践能力以及社交能力等多方面所具备的综合能力和素质。综合素质是个体全面发展的体现。它不仅仅局限于学术或职业方面的能力，更涵盖了个人品德、审美情趣...
综合素质是什么意思
综合素质是指人的适应能力，生存能力，社交能力包括创新能力，实践能力以及在体育。文艺，美术，音乐，舞蹈，语言，等方面的特长。人们自身所具有各种生理的，心理的和外部形态方面，以及内部涵养方面比较稳定的特点的总称。它大体包括身体素质，心理素质，外在素质，文化素质，专业素质等五大块。关于理解是指人...
什么是综合素质
综合素质是指个人在特定的时期，所应具备的知识水平、道德素养、社会修为能力，以及对社会生活、工作、学习中所表现出来的应变能力和所体现的价值观念等。综合素质的提高对学生来说很重要。它比单纯的知识水平重要的多
综合素质是什么
综合素质，究竟是何物？它涵盖了一个人的知识水平、道德修养以及各项能力的综合表现。这其中包括但不限于知识水平、思维能力、情感态度、行为习惯以及交往能力等。深入理解综合素质，对于我们认识自我、提升自我具有重要意义。一、综合素质的构成 1. 知识水平：综合素质的首要组成部分，涵盖了文化、科学、艺术...
综合素质指的是什么
综合素质指的是一个人多方面的品质、能力和素养的综合体现。一、基本概念 综合素质是一个综合性的概念，涵盖了人们的智力、情感、道德、审美以及体质等多个方面。它是个人在社会生活中表现出来的相对稳定的能力和品质，也是个人在应对各种情境时所展现的综合实力。二、详细解释 1. 智力方面：这包括个人的...
什么是综合素质
综合素质主要体现在以下几个方面：一、人格素质1、价值观念：能否分辨真善美与假丑恶，有无危机意识和使命观念。2、人格魅力：看其是否诚信正直，平和宽厚，坦率直率，热情大方的层次。3、气质修养：考核文明礼貌，仪态端正，谈吐不俗，举止得当的典型事例。4、法纪意识：考核遵纪守法，以理服人，光明磊落...
什么是综合素质
一般来说，综合素质是指个人在知识、技能、态度、情感、价值观等多方面所具备的综合素养。它不仅仅局限于学术领域，还包括社交能力、创新思维、团队协作、情绪管理等多个方面。首先，综合素质中的知识是指个人在各个领域中所掌握的知识体系。这包括基础知识、专业知识以及跨学科的知识融合。良好的知识体系是...
什么是综合素质
综合素质：1、身体素质。身体素质包括：形象气质、体力、体质和精力。这其中有先天因素和后天因素。身体是革命的本钱啊。2、道德品质。3、教育程度。接受的教育程度越高，专业知识越扎实，岗位结合度越高，胜任能力也越强。4、学习能力。5、专业技术素质。这也是用人单位最看重的，决定 你能为公司干什么...
综合素质是什么
综合素质是指一个人在德、智、体、美等方面全面发展的能力和品质 1、它包括道德素质、智力素质、身体素质和审美素质等多个方面。综合素质的培养对于个人的成长和社会的发展具有重要意义。综合素质的培养有助于提高个人的道德品质。道德素质是一个人品行端正、遵纪守法、诚实守信等方面的综合体现。2、通过...
什么是综合素质评价?
“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末，全国各地的中等机构组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价一般分为七个维度(不同的地区或机构结构略有差异)，分别是“道德品质”、“公民素养”、“学习能力”、“交流合作与实践创新”、“运动与健康”、“...
葛弯安度：[答案] “综合素质”是什么意思~~: 综合素质指人具有的学识、才气、能力以及专业技术特长等综合条件.也称综合表现力. 综合素质 学术解释 综合素质测评管理 1、综合素质是指一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养.人的综合素质...
龙湖区15720494493： 个人综合素质包括哪些内容 - ？
葛弯安度：[答案] 1、综合素质是指一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养.人的综合素质的全面提高是社会发展的一般要求和趋势,尤其是当前人类即将迈入知识经济社会,提高人的综合素质尤为迫切 2、综合素质是指人的适应能力、生存能力...
龙湖区15720494493： 什么是综合素质? - ？
葛弯安度： 简单来说,综合素质就是评价一个人时,不仅仅看他的成绩,更要看他的思想,他的健康,他的出勤等等各个方面,比如学校评价学生的综合素质,就不仅仅看他的考试成绩,还看他的体育,德育等方面.
龙湖区15720494493： 综合素质是什么? - ？
葛弯安度： 素质的经典定义是指人的先天解剖与生理特点,即神经系统和脑的特性及感觉器官的特点,这是从生理心理角度界定的.从现代人的素质构成看,素质已扩展到人的品质和人的社会品格领域.要全面认识素质概念,必须从的发展角度考察,即从...
龙湖区15720494493： 什么是学生的综合素质? - ？
葛弯安度： 综合素质是指德智体美劳全面发展,德即品德修养,智即智商,体即体能,美即省美和乐感,劳即学习工作的态度
龙湖区15720494493： 什么是综合素质?？
葛弯安度： 见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也.(《战国策》)
龙湖区15720494493： 综合素质是什么意思??？
葛弯安度： 主要体现在以下几个方面:一、人格素质1、价值观念:能否分辨真善美与假丑恶,有无危机意识和使命观念.2、人格魅力:看其是否诚信正直,平和宽厚,坦率直率,热情大方的层次.3、气质修养:考核文明礼貌,仪态端正,谈吐不俗...
龙湖区15720494493： 综合素质具体指什么 - ？
葛弯安度： 就是应对各种情况的综合能力
龙湖区15720494493： 什么是综合素质？
葛弯安度：我也想知道,, 从字面含义来看能够猜个大概. ＂综合素质＂ 英文对照 comprehensive quality; qualities; comprehensive qualities; overall quality; ＂综合素质＂ 在工具书中的解释 指人具有的学识、才气、能力以及专业技术特长等综合条件....
龙湖区15720494493： 一个人的综合素质包括哪些?知识、谈吐还有什么?说全点! - ？
葛弯安度： ＂综合素质＂ 在学术文献中的解释 1、综合素质是指一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养.人的综合素质的全面提高是社会发展的一般要求和趋势,尤其是当前人类即将迈入知识经济社会,提高人的综合素质尤为迫切 2、...
