如何教5岁孩子学数学
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希望可以帮到您和您的宝宝。
《洪恩宝宝学数学》是一套体系比较完整、内容比较全面的幼儿数学教育产品。它围绕数学教育知识点构建教学体系,充分展示了数学教育独有的风格,同时考虑到幼儿的年龄特点,大量选用了幼儿熟悉的生活情景和素材,增加了学习的趣味性和接受性。
这是因为玩是幼儿的天性,同时也是儿童智力心理发育的一个重要过程。那么,在保证孩子快乐的同时如何教孩子学好数学呢?其实我们完全可以让孩子在游戏中对数学进行学习。 根据研究,5岁儿童的学习是跟游戏分不开的,是在游戏当中进行的。儿童总是把作业的任务当作游戏来完成的。例如,通过数学游戏就能更好地掌握计算。而且,儿童在做作业前,并不经常能认识到学习的目的和任务,计划和预见学习目的的实现,如要掌握什么样的知识完成什么样的作业等等。在作业中,儿童感兴趣的是活动过程的本身,而不是力图去完成什么任务、实现什么目的。 但是现在5岁儿童在教育影响下,他们开始能把作业和游戏分开,虽然他们仍喜欢用游戏的方式来完成作业。但他们逐渐知道在做作业的时候不能随便游戏。而且,他们开始能对自己的能力采取批判的态度。正是由于这种情况,在学前时期的后半期,才有可能把教学分为各种专门作业。在这些专门作业中,儿童更好地掌握了各种知识和技能,提高了学习的能力,这就为儿童进入小学从事正规学习作了准备。 近些年来,由于对学前儿童学习潜能的进一步认识,人们也越来越重视早期教育的问题,由此也引起一些争论。有的人认为,幼儿时期是学习的黄金时代,过了这个时期,就永远没有这样好的机会了。但也有人认为,如果过分强调这个时期,以为人的一生的心理的发展完全决定于幼儿时期,错过了这个时期,就无法弥补,这也是一种形而上学的观点。当然,不顾儿童的身心情况,让他们从事过分紧张的学习活动,超越限度地“促进”儿童的发展,肯定是有害的。
《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的,当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的,让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识,在学习这方面,巧虎的好点子确实值得赞扬。不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》,这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力,相反,会让孩子在快乐中学到知识,培养孩子对学习的兴趣,或许这就是巧虎的神奇之处吧。3-7岁的孩子,即学龄前儿童,这个年龄段的孩子,对于数学学习还处于直观的形象思维阶段,能够感知数的概念,对数有简单的认识,需要家长的引导才能完全理解数的意义,通过学习能实现手口一致点数。
对图形和时间、空间也有基本认识。
幼儿学前数学教育根据何秋光老师的将数学教育体系,可分为以下六大模块:
幼儿园小班的孩子一般处于3-4岁,应国家发布的《3—6岁儿童发展指南》要求,幼儿对数学的认知需要具备以下几方面:
1、学习数学的兴趣
当幼儿感知和发现到周围物体的多样性时,便能体验和发现生活中很多地方都能用到数学,对数学学习开始感兴趣。
2、主动探索操作,寻求答案
基于幼儿对数学感兴趣,便会主动探索,通过不同方法寻求答案,过程中智力得到开发,多项数学能力也得到提高。
3、感知实物,学会比较
幼儿在这个阶段能注意物体较明显的形状特征,并能用自己的语言描述,能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词。
4、理解数和数量
结合具体事物让幼儿通过多次比较,逐渐理解数字和数量的意义。
教小孩子学数学,最好是用她喜欢的物件,增强她的的兴趣。还有不要用大人的观念来强迫她,可能你以为这些东西很简单,在她没有形成数的观念之前,你要认真观察她计算时的反应,尽力从她的观念出发加以引导不要急于向更多的数发展,现在要做的事主要是关于数的组成的认识,如:3里面包括1和2,5里面可包括:1、4或2、3,对于数的组成没有认识,盲目向上发展,会让她觉得数学太难的!会打击她的积极性!这比什么都严重!!!!!要学20以内的加减,就必须对10的组成相当的熟悉。如:8+5小学的算法是:8与10还差2,于是从5里面分个2给8组成10,然而5分走2后,还有3,所以,和为13。这不是你教法则所能代替的认识过程。
这是因为玩是幼儿的天性,同时也是儿童智力心理发育的一个重要过程。那么,在保证孩子快乐的同时如何教孩子学好数学呢?其实我们完全可以让孩子在游戏中对数学进行学习。 根据研究,5岁儿童的学习是跟游戏分不开的,是在游戏当中进行的。儿童总是把作业的任务当作游戏来完成的。例如,通过数学游戏就能更好地掌握计算。而且,儿童在做作业前,并不经常能认识到学习的目的和任务,计划和预见学习目的的实现,如要掌握什么样的知识完成什么样的作业等等。在作业中,儿童感兴趣的是活动过程的本身,而不是力图去完成什么任务、实现什么目的。 但是现在5岁儿童在教育影响下,他们开始能把作业和游戏分开,虽然他们仍喜欢用游戏的方式来完成作业。但他们逐渐知道在做作业的时候不能随便游戏。而且,他们开始能对自己的能力采取批判的态度。正是由于这种情况,在学前时期的后半期,才有可能把教学分为各种专门作业。在这些专门作业中,儿童更好地掌握了各种知识和技能,提高了学习的能力,这就为儿童进入小学从事正规学习作了准备。 近些年来,由于对学前儿童学习潜能的进一步认识,人们也越来越重视早期教育的问题,由此也引起一些争论。有的人认为,幼儿时期是学习的黄金时代,过了这个时期,就永远没有这样好的机会了。但也有人认为,如果过分强调这个时期,以为人的一生的心理的发展完全决定于幼儿时期,错过了这个时期,就无法弥补,这也是一种形而上学的观点。当然,不顾儿童的身心情况,让他们从事过分紧张的学习活动,超越限度地“促进”儿童的发展,肯定是有害的。
1、在家里给孩子辅导数学,问题要灵活多样,能激起孩子的思考。比如可以这样编题:哪两个数相加得10?这样的算式共有几个?如何判定你已经写完了?有规律吗?让孩子找到:0+10,1+9,2+8,3+7,……,10+0这一规律后,又提出那两个数的和等于11?培养孩子探索数学规律的能力。》》宝宝越大越不听话,怎么办
2、从日常生活出发给孩子编的题,让孩子体会生活,丰富生活知识。如果宝宝爱吃苹果,可编制“桌上有5个苹果,吃了1个,还剩下几个?”
3、能动手操作的题,父母不要给出答案,让孩子去操作、体验、领悟。准备一张长方形的纸片,有四个角,剪去一个角,还剩几个角?
4、从数学游戏中激发孩子的兴趣,比如堆积木,玩积木不仅可以通过数数学到基本的数字概念,还可以通过堆放积木感知尺寸、形状、重量、体积、对称、空间关系等基本概念。
五岁孩子应该怎么学数学题才好
数学是一门基础学科,是我们学好其他知识的钥匙。但是数学也是比较难的科目,对于五年级的孩子来说,想要学好数学不容易。为了帮助孩子们更好的学习数学,以下是我分享给大家的五岁孩子学数学题的方法,希望可以帮到你!五岁孩子学数学题的方法 1、要打好基础:数学是一门系统性强,前后内容联系十分紧密...
孩子5岁了怎么学数学
跟着小孩一起学,最好反过来让他来教你。跟着小孩一起背各种口诀。口诀真的很重要。包括乘法口诀,珠心算口诀。再往后来,就是记公式。小孩子的数学,重要的是基本功,也是往后学好数学的根基。这些一定要跟进好哦!教加法的方法:1.先告诉他,数数,1-100,熟记;2.再告诉他1+1=2;3.然后证明给...
怎么教5岁宝宝数数
3岁左右是最好的,很多父母认为1、2、3、4、5是很浅显的东西,其实真正掌握数的概念,需要理解很多东西:数的实际意义,如能够理解“3”是指三个物体;数的顺序,如能够理解2在3之前,3在2之后,2比3小,3比2大等;数的组成,如“3”是由1+1+1、1+2、2+1组成的。在教宝宝数学的时候,...
孩子五岁了对算术一点都不懂怎么办?
每个孩子都有自己的成长规律,有着不同节奏的学习时间表,更会表现出不同程度的兴趣倾向。5岁还不会算数或加减法,这并不代表孩子笨,只是在孩子的世界里,数学这扇门还没有开启。成人应该以渐进引导的方式,给孩子多一些时间,提供多一点机会,让孩子逐渐发现数学的奥秘和乐趣,当然,在这个过程中,...
怎样教5岁孩子学算术?
把抽象的思维模式转换为形象的记忆方式,我想孩子会感兴趣,且能够在大脑中储存数字与实物对比信息。这种方式,可以无时无刻的对孩子实行教育,根本不用一本正经的去做。比如,孩子吃饭前让孩子帮你拿筷子,而且要数数需要多少根,吃馒头之前,先要孩子数好我们几个人要几个馒头或者几碗米饭才能够我们用...
5岁学数学加减法窍门
5岁学数学加减法窍门有使用具体的物体,利用图形和图像,利用故事和游戏,制作数学工具,运用日常生活场景。使用具体的物体:将数学概念通过具体的物体进行展示和操作,例如使用玩具、小球或者其他可计数的物品,帮助孩子进行可视化理解。利用图形和图像:使用图形或者图像来说明数学问题,例如使用图片和绘画板来...
怎样培养5岁小孩的数学能力
然后给他看一些数学相关的开发智力的书,或者玩一些数学类的小游戏,同时按照学校教育的内容教给他一些技巧和原理,让他在玩的时候用上这些技巧和原理 如果孩子的兴趣勃然发展,就可以交给他一些难度较大的数学原理,小孩5岁是很容易接受新事物的,只要他有兴趣,别人学6年的小学,你教他6个月或许都够...
如何教5-6岁孩子学数学
例如1、2、3、4地一个一个数,或是用各种方法分两堆、三堆……当然也可以玩加加减减(如你有5个橘子,给妈妈2个,那就还剩下3个)。唱数不仅可以使孩子建立对数的概念,而且利用水果,还可建立数与物的“对应”关系。而将水果用不同的方法分堆,就是学数学里的分解与合成的概念。二、从日常...
家里有5岁儿童,应该怎样教小孩子学习数的加减?
也会帮助孩子学习自己的数学。做口算题卡家长还可以再给孩子,买一本口算题卡,口算题卡中有许多一些比较常见的数字的加减法,在进行运算的时候,孩子长时间地做这些数学题,那么他们在考试中也能够快速地写出这道题的答案,不需要用手指再去进行演算,极大方便了孩子的学习,提升了他们的数学能力。五岁...
怎么教5周岁小孩子数学
你好,我也觉得难度大。但是只要有耐心,你会有收获的。小孩子主要是形象记忆。最好是编成儿歌让他去识记,如:一像小棍一一一,二像小鸭水中游,三像称钩称东西,四像红旗迎风飘,五像挂钩挂衣服,六像口哨,七像锄头把地挖,八像现两个鸡蛋,九像气球!在教的过程中配合图画进行。这样才会有更...
姜纨曼奇: 1、在家里给孩子辅导数学,问题要灵活多样,能激起孩子的思考.比如可以这样编题:哪两个数相加得10?这样的算式共有几个?如何判定你已经写完了?有规律吗?让孩子找到:0+10,1+9,2+8,3+7,……,10+0这一规律后,又提出那两个数的...
隆子县13393434769: 怎样教五岁的孩子做数学题 - ?
姜纨曼奇: 1、不要仅仅让孩子停留在数数,计算刷抄题这种灌输式的学习方式上,孩子可能根本不理解,仅仅是死记硬背,这样不仅伤害了孩子学习数学的兴趣,对孩子数学学习也做不到提升.首先要做到的是让孩子理解数、数量,将抽象的数学具象化...
隆子县13393434769: 怎么样教五岁小孩数学? - ?
姜纨曼奇: 按照教育大纲的要求,3-6岁左右的孩子应该懂的数学的知识:1、形成10以内数的概念,掌握数的组成及加减运算.感知集合.2、会进行数和量的比较,理解其相对关系.会进行分类排序,初步懂得数的守恒.3、能辨别常见的几何形体.初步...
隆子县13393434769: 如何教5岁孩子学数学 如何教孩子学好数学 - ?
姜纨曼奇: 小孩子只是形象思维为主.利用身边的事物使孩子认识数据和图形,说出名称,或者画一画图形,主要是培养对数字和图形的感觉以及对数学的兴趣.适当做一些实际问题的计算,不要只是做类似1+2=3的抽象数学题.不要刻意去学数学,要在生活中,让孩子体验数学的东西,比如到商店去买东西,让孩子自己去算钱.在家里,孩子去拿碗筷,几个人拿几个碗,几双筷子,几个凳子.等等.其实学习不一定非得用书上的东西,我们生活中的东西太多了.很快孩子的数学水平就会见长的.
隆子县13393434769: 宝宝五岁怎么才能教会她数学 都是什么方法 - ?
姜纨曼奇: 可以相应的到书店给他买数学卡片,宝宝五岁按理说应该上幼儿园了,一般说幼儿园里的老师都是比较棒的,他们会负责的教导您的孩子的
隆子县13393434769: 孩子5岁了怎么学数学 - ?
姜纨曼奇:[答案] 对于小学的数学最重要的就是兴趣,其实家长也家中也可以进行兴趣教学,如果当孩子不喜欢数学时,你肯定不会认为孩子不会计算,1+1=2,再换个1+3=4又怎么会不知道呢!其实在小学教育的研究中会发现,孩子数学不好,很多原因来自语文,...
隆子县13393434769: 4一5岁儿童数学怎么教(6岁儿童数学怎么教) ?
姜纨曼奇: 1、对于五岁的孩子来说,基本可以脱离数手指来算数学了,不过如何脱离,就是要提升孩子的数感及数学思维能力,在生活中、在游戏中多和孩子互动,让孩子理解数学...
隆子县13393434769: 五岁的孩子数学家长怎么教 - ?
姜纨曼奇:[答案] 教孩子数数,教孩子10以内的加减.不求做对,但求思维的培养.
隆子县13393434769: 5岁宝宝数学怎么教 - ?
姜纨曼奇: 可以先从认识数字开始教起. 教的时候,可以拿周围的事物,比如说玩具、糖、苹果等等. 一个的时候,告诉他是“1” 两个的时候,是“2” 这样的小孩,并不适合其他的早期开发. 因为,到了幼儿园或者小学,都会有专门的数学老师教他们 对于教小孩数学,那最好还是先使他对数学感兴趣啦,虽然小孩孩不知道数学是什么东东,但可以从最基本的数字让他熟悉~~~~
隆子县13393434769: 如何教育5岁的儿童学数学 - ?
姜纨曼奇: 顺其自然,不可强求. 1.用身边事来潜移默化.保持孩子的天性,让孩子敢于探索,勇于尝试. 2.理论总是靠不住,那就要靠家长的敏锐的观察力,及时了解孩子是否很勉强. 3.以身做则,自己学数学,做数学,比如拿个圆规直尺设计美丽的图案. 4.适当避开一些容易吸引孩子注意力的东西.对小孩来说环境很重要. 5.从多方面入手,创造学习条件,比如简单的围棋,简单的萧,和孩子一起来玩. 6.适当表扬,让孩子有成就感.