班风班貌通迅稿100字怎么写
班风班纪,从我做起
孙犁有一篇现代文叫《黄鹂》,这篇文章以黄鹂象征了一切美好的事物,认为:各种事物都有它的极致,事物在一定的环境里,才能发挥这种极致。”即,只有在好的环境中,一切美好的事物才能发挥极致,呈现出最美丽,动人的一面。
著名教育改革家魏书生曾这样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着,帮助者,互相鼓舞着,照顾着,一起长大了,成熟了,便离开了这个家庭,走向了社会。”
可见,一个良好的班集体对于每一个学生的思想形态的形成,对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。如何把班集体这个家庭管理好,形成良好的班风、学风,需要通过班主任和全体同学经过不懈的努力,一点一滴组件培养起来的、
作为学生,如何能主动自觉地在班主任的组织管理下,遵守班规班纪,维护正常的班纪秩序,树立良好的班风和学风。
宣言1:用智慧描绘我们的今天,用热情腾飞我们的未来,青春理想扬帆起锚,一生精彩拼搏创造
宣言2:勤奋刻苦,兢兢业业是我们的学习宣言;
活泼好动,锻炼身体是我们的运动宣言;
举止文雅、尊敬师长是我们的行为宣言;
勇往直前,永争第一是我们的拼搏宣言。
这就是我们肩负着学校的未来和希望,犹如一轮冉冉升起的红日的初三(12)班
我们的誓言:
比学习——切问近思 博学笃志
比纪律——以德为备 严于律己
比卫生——窗明几净 一尘不染
比出操——整齐划一 气势如虹
气有浩然,学无止境,海到无边天作岸 山登绝顶我为峰!
我们要:把握现在,顽强拼搏,取鹰之志而凌云,奋发向上,用实力证明:“初二(12)班无与伦比”!
我们是雄鹰,有展翅辽阔苍穹的理想;
我们是骏马,有驰骋万里草原的豪情;
我们是无与伦比的三班,有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志!
我们顽强拼搏,共同进步,度过青春无悔的初中,实现人生美好的梦想!
班训1:感恩 责任 努力
班训2:竞,进,静,净,敬。
班训3:播种行为,收获命运!
班训集锦
文明高雅,乐学善思
自重自信,自强不息
创最好的班级,做最好的自己
严谨代替松散,行动代替愿望
勤奋乐学,团结拼搏
团结紧张,拼搏进取
文明有礼刻苦勤奋,只争朝夕做到最好
学会生活学会学习,挑战自我直到成功
我自律我自信,不放弃能成功
自信自律,求实创新
良心无愧信心无畏,恒心无敌青春无悔
用勤劳坚持,换春华秋实
把握现在,决战今天
拼搏创造奇迹,奋斗书写辉煌
战胜自我不服输,高考场上显身手
我自信我出色,我努力我成功
用线条和色彩,绘人生最辉煌
班荣我容,班耻我耻。
机遇偏爱有准备的头脑。
成功垂青奋斗之人。
干净,安静,团结,精进。
冬天来了,春天还会远吗?
大胆挑战,世界总会让步。
同舟共济,劈浪向前。
著名教育家叶圣陶先生说过:"教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……"在长期班主任工作中,使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负"万丈高楼平地起"的铺路人,应该如何把握好这一关键期?如何整体优化班风班貌?如何让学生养成一系列的良好习惯?我认为,以良好学习习惯的养成为突破口,有助于促进班风班貌的整体发展。 低年级学生处在一个重要的转折和适应时期,随着新生入学,学习成为他们的主要活动,这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小学生学习行为又同其他行为方式(如生活习惯)有着密切的联系,它不仅对学习的本身,而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此,良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身,对于形成和完善儿童个性,对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质,都具有重要的影响。
在长期的工作实践中,我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。我根据低年级学生生理和心理及年龄特点,在培养学生这两种习惯时,注意符合儿童学习活动的基本规律,注意适合儿童身心发展的规律,在对具体学习习惯进行指导的基础上,帮助学生逐步形成良好的学习习惯,从而带动其它习惯的养成,促进班风班貌的整体发展。
一、 一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、 作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据住读学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势(举左手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次,以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息,按时上学和认真做作业时,把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是:"上课铃声响,快步进课堂,悄悄静息好,等着老师把课上。""早上起床,穿衣叠被,快步进操场,跑步完到食堂,快快吃饭进课堂。""本子到,垫字板,拿起笔,细心做作业。"又如,在训练学生摆放和整理学具时,把一般顺序和方法利用晨会,班会让学生演示说步骤,同时我把文具摆放的位置,也通过儿童的形式教给学生作为指导,儿歌内容是:"书包左边放,圈笔刀放右上,今天用的各科书,放在右下好取放。"其三,注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。
二、 特殊学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点,因此,教学的方法,学习的方式各 不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同,我把它们称为"特殊的学习习惯。"就拿语文学科中的书写习惯来说,这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔,而且教会他们写字的顺序,严格看书、写字的姿势,做到"一拳"、"一尺"、"一寸"。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求,作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中,我逐步知道了各科老师的具体要求。又如,音乐老师要求他的学生进音乐室必穿舞蹈鞋,我就规定学生每人购买一双并绣上名字,提醒学生上音乐课带上,小干部分组检查。再如,体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋,我也规定每人购买一双,提前通知学生,体育课上要求人人穿好,确保安全。再如,其它美术、自然、劳动等学科的老师需要什么,有什么要求,我都做到心中有数,周末布置,回家准备,课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为,班主任善于抓"特殊习惯"的培养,有利于与各科教师形成教育合力,共同促进学习良好习惯的养成,从而也助于班风班貌的整体发展。 在班主任工作实践中,还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化,使之成为稳定的学习品质,这需要一个长期的过程。但只要教师遵循儿童身心发展规律,高度重视,从小行为入手,从低年级开始训练,良好学习习惯一定能养成。因此,每一年的新生入学,我都把抓良好学习习惯的养成,作为班风班貌建设的一个突破口。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成,使我班的班风班貌得了整体发展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。因此,学生不但成绩和学习习惯好,而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩,班级年年评为先进班集体。由此可知,抓学习习惯培养,能促进班风班貌整体发展。
减轻中小学生过重的课业负担,是一项复杂的系统工程,作为一个教育工作者,是“减负”的具体执行者,所以“减负”必须从自身做起。几年来,我在高中生物教学中,为减轻学生负担,主要从以下几方面做起。
一、依据会考标准实施教学 生物课从'94始高考不做要求,只参加每年一次由省级命题的统一会考。随这一变化,生物教学相应地进行必要的教学调整,依据会考标准编制计划和实施教学。因为会考标准是各省依据教学大纲并结合本省实际所制定的,它不仅充分体现了教学大纲的目的及要求,也是各省每年会考的依据。因此,在教学中不但我自己研究“标准”,还引导学生学习“标准”,对教材中各知识点、能力及技能等的不同要求层次做到心中有数。力争不偏“标准”,不超“标准”,不随意扩大知识范围,注重“理解”、“掌握”知识的教学,注重“能力、“技能”的培养。严格按“大纲”规定课时授课,不统一加班补课,也不过早结束课程改上新课。
二、改革课堂教学 改革课堂教学是“减负”的关键。至于怎样改,用什么方式,应因人因内容、对象不同而异,笔者常用“引导阅读法”教学。不管用什么法,都要引导好“主体”。激发他们的求知欲,交给自学的能力,最大限度地提高每堂课的教学效率,实现轻负担、高质量,保证教学目标的顺利完成。
三、注重后进生的转化 根据平时教学掌握的情况,每个学期的不同阶段,我都确定出本学科学习上的后进生,从多方面关心这些同学的学习。课堂上多巡回指导,多提问,对错误处多究原因,对试卷面批,鼓励他们多问,及时肯定微小的进步。对于个别放弃学习的除做思想工作外并家访以求相互配合。把学习后进生转化率作为各个阶段的硬指标来完成。
四、力排各种复习资料的干扰 由于改革了课堂教学,课后的练习题都能在课内完成,因此几年来生物不留课外作业。对于社会上泛滥的各种生物复习资料,一概拒之门外,对于少数同学持有的不同生物资料中的问题,我仅个别答疑,不集体讲解。保证学生统一持有的只有生物会考标准,在复习时让学生统一做该“标准”上的练习题。除高中二年级一学年只进行三次的常规考试外,平时也不进行章节过关测试。
生物教学中的这些做法只要持之以恒,不仅能大大减轻学生的“负担”,还能有效提高教学质量。
运动会的通讯稿怎么写
2004年10月29日早晨,太阳刚刚露出赤红的笑脸,我们班的同学们就兴高采烈地排着队在老师的带领下向体育场出发,参加偃师第一实验小学秋季田径运动会。运动会的项目真多,有长跑、铅球、垒球、跳高、跳远、接力……比赛开始了,体育场上顿时热闹起来。体育场东边的跑道上是跑100米的,只见运动员们像一只...
运动会的通讯稿 150字以内。。谢了。。速度!奖励分。
似风, 似箭, 仿佛星光,即闪即现。 迎着无数期待的目光, 遥望那若隐若现的终点, 你毫无畏惧得冲向前方。 更高更快更强, 你带来的,是拚搏的精神; 你带走的,是悦耳的呐喊; 你付出的,是淋漓的汗水; 你收获的,是轰鸣的掌声。 3、致400*100米接力运动员 这是速度与毅力的接力, 这是期望与祈盼的接力, ...
小学秋季运动会通讯稿
比赛持续了两天,工夫是不负有心人的,在这次运动会中,每个班都取得了好成绩。这次运动会在领导的宣布下结束了,在沸腾声中结束了。在运动会当中,大家都感到充实和有意义。期待着下一届运动会的到来。小学秋季运动会通讯稿3 运动会赛场上,运动健儿们激情飞扬、奋力拼搏,主持人将全程追踪播报道比赛...
小学运动会通讯稿 简单的
致4×100米接力运动员接力棒带着你摩擦出的火光,在急驰中,我们的眼光在刹那间传递的是永恒,是团结,是友爱,你的背影震撼了你我他,牵动着你我他的心弦,让我们共同演绎这扣人心弦的激情,让我们共同为集体,为我们大家的心提供一份热,点燃一盏温馨暖人的灯 4×100米接力迸发出的是无穷的力量,温暖的是我们的班,...
求运动会通讯稿100字 10篇 在线等
一声枪响班着飒爽的秋风, 你们亮出自己的风采, 在这短短的100米中, 你们与时间争分夺秒, 只为了??那最后的冲刺。 不管结果如何,你们都是胜利者。 因为,你们曾与时间竞赛。 致长跑运动员 磨炼的是非凡的毅力, 较量的是超常的体力, 拼搏的是出类拔萃的耐力. 把长长的跑道跑成一段漫漫的征途, 听!呼啸的风...
帮忙写一下大学夏季运动会开幕式新闻稿,相当于通讯稿的,大概在300字左 ...
校运会开幕式通讯稿(2): 是种子就该有绿色的希望 是种子就该有金色的梦想 不要躺在封闭的暖房 怕什么秋日薄薄的风霜 既然已走上了运动场 心里就不要多想 跑道已洒满阳光 不要羞涩,不要紧张 听秋雁在空中为你歌唱 快去拾取片片金黄 充满信心,就有希望 环形的跑道 一圈又一圈的坚持 毅力与精神...
学校运动会通讯稿范文精选9篇
学校运动会通讯稿1 x月xx日,在这百花齐放、姹紫嫣红的初春时节,xx市x中全体师生满怀喜悦的心情,以饱满的精神状态迎来了第xx届校运会。出席第xx届校运会开幕式的领导有校长、副校长、副校长、副校长。上午8:20整,迎着凉爽的秋风,开幕式正式开始。伴随着激昂的旋律,各班同学以整齐的方阵在校...
校园田径运动会通讯稿精选10篇
校园田径运动会通讯稿1 迎着春风,沐着阳光,XX市XX镇XX小学20XX年春季田径运动会于4月24日隆重举行。8点整,运动会开幕式准时举行,在国旗、校旗、吉祥物旗、鼓乐队方阵之后,各班代表队相继入场。同学们个个精神抖擞,斗志昂扬,他们踏着整齐的步伐,喊着嘹亮的口号,接受着运动会组委会的检阅,充分...
精运动会通讯稿
【精】运动会通讯稿 在学习、工作生活中,很多地方都会使用到通讯稿,通讯稿是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。那么一般通讯稿是怎么写的呢?下面是为大家整理的运动会通讯稿,希望能够帮助到大家。运动会通讯稿1 xx月xx日上午,学院全体师生满怀喜悦的心情,以饱满的姿态,迎来了...
小学春季运动会通讯稿100字,可以是复制的,急求!
田径场上,运动员们活跃的身影吸引了学生、家长的眼球,他们顽强拼搏,为班争光的精神深深打动了在场的每一个人。在各项径赛的空挡,我们穿插“感恩家人童声同气亲子乐”家庭亲子主题活动。活动内容分别是一年级的30米亲子趣味跑、二年级的袋袋平安跳跳跳(袋鼠跳)、三年级的三人四足迈向前、四年级的亲子...
酆蓉帕斯:[答案] 我们***班是一个团结互助,积极向上的班集体.我们班紧紧围绕老师形成一个非常温暖的大家庭.我们班班风正,学习风气浓,课间随处可见互相讨论学习和请教问题的同学.在学校的各项活动中,我们都积极参与,努力拼搏,取得了很好的成绩.我们同...
望花区18677383559: 有关班风的作文100字 - ?
酆蓉帕斯: 班风班纪,从我做起 孙犁有一篇现代文叫《黄鹂》,这篇文章以黄鹂象征了一切美好的事物,认为:各种事物都有它的极致,事物在一定的环境里,才能发挥这种极致.”即,只有在好的环境中,一切美好的事物才能发挥极致,呈现出最美丽,...
望花区18677383559: 老师叫我写班风,班风怎么写? - ?
酆蓉帕斯: 班风,即一个班级的风气,是由班级成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点,体现出班级的内在品格与外部形象,引领着班级未来发展的方向,对于班级建设具有重要的导向作用. 班风是指一个班级的精神面...
望花区18677383559: 小学生班容班貌周记怎样写? - ?
酆蓉帕斯: 班貌班风的好学生 这学期以来,我本着关心学生,怀着高度的责任感,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,较顺利地完成了本学期的班务工作任务.现将本人本学期班主任工作总结如下:一、培养好班、团干部.班、团干部是一个集体的灵魂,在班级...
望花区18677383559: 班风怎么写呀 - ?
酆蓉帕斯: 我们班有良好的,积极向上的班风.我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.
望花区18677383559: 班会之班风班纪心得体会范文 - ?
酆蓉帕斯: 范文: 班会之班风班纪心得体会 班风是指一个班级的精神风貌.它是经过长期细致的教育和严格的训练,在全班逐渐形成的一种行为风气.是大家思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合表现.班风的好坏对班级的建设、我...
望花区18677383559: 激动人心,积极向上,反应班风的作文100字?
酆蓉帕斯: 这学期以来,我本着关心学生,怀着高度的责任感,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,较顺利地完成了本学期的班务工作任务.现将本人本学期班主任工作总结如下:一、培养好班、团干部.班、团干部是一个集体的灵魂,在班级工作的双边活动中...
望花区18677383559: 评价班级的班风,200字 - ?
酆蓉帕斯: 班级介绍就是写一下你们是原来的几几班,班里男女生比例,班风就是班里的学习,纪律等风格,有什么特色,班级的目标是指在年级段里,要达到什么地位,或者有什么大的展望,把这些先分成小的要素,写下来,然后,组织润色一下即可,200字很容易的......
望花区18677383559: 班级作风怎么写 - ?
酆蓉帕斯: 日常学习氛围、学习态度,为人处事方面的大方向,参与活动积极性,于老师的关系、同学关系、课堂纪律、日常班级事务、干部表现
望花区18677383559: 班级风气怎么写? - ?
酆蓉帕斯: 慢慢写,静下心来写,把你们班的优势和好的一面写下来,也可以写些有待解决的好的方案 呵呵 菜鸟 瞎侃两句