关于对高中生活设想的作文

关于对初中生活的总结和反思以及对未来高中3年的设想的作文怎么写~

人生在世，若白驹过隙，忽然而已。转眼间，我小学毕业了，新的中学生活即将来临，心中不由掀起一阵阵兴奋。首先，到了初中就要军训，而我是比较懒的人，运动细胞不怎么活跃。这长达一个星期的军训肯定会让我吃不消，这对我可是一个很大的挑战。其次，是一到中学就有7门科目要考试，还要布置星星一样多的作业，现在光想想就有点喘不过气来。 初中的三年可以说是人生的一个重大的转折点，我要把握住这三年的时间，好好学习，不断进取，考入重点高中。当然，光说不练一场空，要想实现考入重点高中的理想，就要做好规划并从现在开始付出行动。 初一：由于小学的学习方式是老师的灌输，学生被动地接受。步入初中以后，则需要我们学会主动地去自学、提出疑问，使自己形成乐观向上的学习态度。头脑要时刻清醒，要记住打好基础的重要性，课堂上的分分秒秒是绝对不可以放松的，很好地为以后的两年初中生活打下基础。 初二：要处理好生活与学习的关系，关键在于调剂好时间。加强科目的学习，注重各科目的同步，不让任何一个科目拖后腿。 初三：与初一、初二差不多，只是学习进入了系统化，练习多了些，要算不同，最大的是要数心态。全力以赴冲刺！ 这就是我这初中三年的个人规划，但说起来容易做起来难！所以我就要抓紧努力，只要我付出，就一定会有回报，我要争取向更高的领域突进，创造属于我自己的有意义的三年。 心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。我的未来不是梦！

“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。因此，懂得欣赏的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的怀抱里，温馨而惬意。而对于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，终日让人不满，抑郁的情绪充塞自己的心灵，相形之下，更显得可悲可怜。 　
有句古话说得好：“金无足赤，人无完人。”提示了一个客观的真理：自然界原本就没有十全十美的东西。更何况鸡蛋里也能挑出骨头来，因而批评家们永远不愁无事可做，更不用担心有下岗的危险。但这样的工作有意义吗？没有带来光明和希望，只有深渊和颓废。这样的工作多么乏味呀！ 没有笑容，没有追求，如果还乐此不疲，便成了一个最大的缺点或错误了。 　 　
懂得欣赏的人才会生活，才能发现生活的真谛。在一些不懂得欣赏的人看来，断臂维纳斯即便不是失败之作也是有很大的缺陷的，根本不能称为艺术品，只是一堆废石膏。可这个断臂的爱神不知让多少人着迷，她那柔和的线条，美丽的姿态，自然的神情无不透出一种高贵的美。这种美难以用言语表达，却使每个人看到时都产生强烈的共鸣。是欣赏让人们理解了她的美，感受到了她的魅力。人们一看到她，内心就有一种莫名其

1.归来吧，从容

上帝让一个年轻人牵着蜗牛去散步，蜗牛一寸一寸地挪动着，年轻人不得不两三步就停下来等候蜗牛。也就是这一趟拖沓的散步，却使原本急性子的他在曾千百度穿越而过的小道上发现了美的踪迹。 　
　 　　牵着蜗牛去散步，乍看这一设想，似乎有些不可思议。但读完这一则故事，我们又不得不叹服于上帝的智慧通达，他没有直截了当地向年轻人点明个中真谛，只是让年轻人去实践这惊世骇俗的活动，让他获得久违的从容，亲历与美的邂逅。 　
　
　　可是，故事总归是故事。在现实面前，我们永远只能是原来的年轻人，奔忙着，劳碌着，却也时常迷惘着、惆怅着，并且死性不改。或许我们并不需要上帝的点拨，早已心领神会。只是行为和意志却常常背道而驰——是我们用责任的绳索将躯体死死地捆绑于劳碌之上，亦是我们用理想的枷锁将思想牢牢地禁锢于工作之中。 　
　
　　曾经问一位高三的姐姐：“高中的生活怎么样呢？”其实，我原先设想的高中三年应是充满了阳光、热情和诗意，青春美美的甜味中带着离别不舍的酸辛。听着我的设想，她的嘴角勉强地挤出了一丝极不自然的笑，讽刺地说：“错了错了，那该是浓烈的火药味中混杂着艰苦奋斗的酸辛吧！”我吃惊道：“难道你没有试着从容地享受这三年的光阴吗？”“谁不想从容？可是在你追我赶的学习环境中，谁还能光荣地宣告和尝试从容？”说这话时，她的言语里有些嗔怪、不满，眼神难得地从书本中抽出，呆滞地望着窗外。我也不便再追问，看着她又立马地收回眼神，埋头于书海中，笔尖在纸上仍不住地颤动着。 　
　
　　哈佛的图书馆的墙上有这么一句训言：“今天不走，明天要跑。”我们中的许多人也一向秉承着这样一种信念并深信不移地践行着。于是，分数、排名、升学便时刻牵引着我们的神经，我们无从抱怨也没有抱怨的资格。一方面，我们紧追着理想；另一方面，我们有一种欲说还休的心愿，渴求着近乎是奢望的从容。这句话在鼓励勤学方面是好的，却似乎无形地助长了理想和从容之间的对立。 　
　
　　在现代社会，人们以奔忙劳碌的姿态在呐喊着从容的同时，却发现一切只是徒劳。这又能怪谁？在今天生活节奏没有最快、只有更快的大环境中，奋斗奔忙才是主流，而从容——这本该是理所应当的心愿，却成了奢侈品，可望不可即。因此，我们可以有牵着蜗牛去散步的想望，却绝不会有那般的举措。 　
　
　　是什么剥夺了我们慢下脚步的权利？是什么泯灭了我们细品生活的志趣？是什么使我们无穷尽地预支着飘渺的明天？我们无从得知。只是，在理想至上的今天，如果想问我们拥有什么美好简单的心愿时，我只想轻声低诉：归来吧，从容！ 　
　

2.千里之行，始于足下

老子有云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。” 　
　　流年似水，初中三年一晃而过，我们由一个个少不更事的少年锤炼成为焕发青春气息的高中生。眉宇间的幼稚不复存在，思想变得厚重，笑容变得沉稳。曾经的考验使我们成熟，曾经的挫败使我们坚强，曾经的努力使我们精彩。然而，生活画卷中最绚丽篇章正向我们展开，若想挥舞出最浓重的一笔色彩，还需脚踏实地地走完这千里之路。 　
　　或许你还迷恋于昨日已逝的辉煌，或许你陶醉于设想中明天的灿烂，可你偏偏忘却：昨日的美好留下的只有回忆，明天的灿烂也仅仅是一片虚无，能抓住的，只有这无法逃逸的今日！ 　 　　步入高中，意味着我们在人生之路上已经成功迈出了一步，可这也揭开了另一个挑战的神秘面纱，我们感激命运，将一个个挑战在我们这充满无限激情和活力的青年时代铺开，让我们蜕去年少的脆弱，将我们的胆识和勇气，坚强和毅力化作坚硬的双翼，冲向那重重巨浪，似那海燕呼唤：“让暴风雨来得更猛烈些吧！” 　
　　人生之路，何止千里？短短数个寒暑，却可能决定一生的命运。可我们无需驻足，只需鼓起勇气自信地向着心中的理想迈出坚实的第一步，前进道路上的坎坷，也只是走向成熟的必修课而已！高中三年的画卷在我们面前缓缓张开，多姿多彩的生活在我们脑海中闪过。我们学习并不是为了考试，也不是为了交一份成绩单给老师，父母，而是为将来的发展奠定基础，拥有综合能力才能成就一番业绩。高中三年，我们不但要在学习上你追我赶，永不言弃。更要在各方面全面发展，百花竞放，让多姿多彩的高中生活成为我们人生命途中最华丽的点缀。假如你在音乐上颇有领会，请用你的音乐谱写一曲精彩；假如你在绘画上颇有造诣，请用你的画笔挥舞一段传奇；假如你在舞蹈上颇有体味，请用你的身姿舞动一支青春舞曲。假如你在文学上颇有兴趣，请你提起你的钢笔，记下在你我之间，那永不老去的夏天。 　
　　展望明天，一串串清晰的脚印在我们身后延伸；理想在汗水的浇灌下发芽成长…… 　
　　一位诗人在一首诗中这样写道：人的一生分为三天，昨天、今天和明天。昨天已经过去，今天在你脚下，明天是未来，是希望，是召唤，是挑战。同学们，我们风华正茂，让我们坚定地挥手与昨日告别，牢记“千里之行，始于足下”的警言，坚实地迈出千里之行的第一步。

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