我国全面发展教育的组成部分是什么？各部分之间是什么关系
在我国的教育方针中，全面发展教育包含了德、智、体、美、劳五个方面的教育，都是学校教育所不可缺少的组成部分，共同完成全面培养人才的任务。
一、各育都是一种相对独立的因素
五育各具不同的作用、地位，担负着不同任务，德育是灵魂，体育是基础，智育、美育、劳动教育是重要内容。它们都有是学校教育的有面组成部分，因此不能互相替代，互相等同，它们是缺一不可的。
二、五育互相联系，共同构成完整的学校教育体系
（一）五育必须统一在一个人身上，它们之间具有一种不可分的结构上的联系 ，人的全面发展应该是五方面整体性的协调发展；（二）各育互相渗透，互相包含，在教育实践中不能截然分开 ；（三）各育互相制约，互相促进，任何一方面的缺失都会影响人的长远发展。所以我们在学校教育中 必须树立全面发展的教育观
德、智、体、美、劳五个方面的教育，都是学校教育所不可缺少的组成部分，它们既相对独立，又互相联系，共同完成全面培养人才的任务。
一、各育都是一种相对独立的因素
五育各具不同的作用、地位，担负着不同任务，都有是学校教育的有面组成部分，因此不能互相替代，互相等同，它们是缺一不可的。
二、五育互相联系，共同构成完整的学校教育体系
（一）五育必须统一在一个人身上，它们之间具有一种不可分的结构上的联系
（二）各育互相渗透，互相包含，不能截然分开
（三）各育互相制约，互相促进
全面发展教育的作用
第一，现在所讲的人的全面发展，既包括人在物质生活领域，特别是在生产劳动领域的全面发展问题，又包括人在精神生活和文化生活领域的全面发展问题，并强调前者是后者的基础。同时．我们所涉及的不仅仅是极少数人的发展问题，要努力实现的是所有人的全面发展问题。
第二，全面发展不是人的各方面平均发展、均衡发展，而是人的整体素质的和谐发展。把全面发展看成是平均发展，这种认识是非常机械的。实质上，全面发展是指人的各方面素质的和谐发展。它意味着人的高尚的思想信念、道德品质、审美情趣、智力发展以及物质需要和精神需要的有机结合，使人在工作和生活中体现出力量、能力、热情和需要的完美和谐。
全面发展的重要组成部分包括五部分，分别是德育，智育，体育，美育劳动技术教育。
五育的基础德育就是指有目的，有计划的培养，受教育者使其受教育者形成正确的政治方向和思想情感。
智育是指有目的，有计划的培养学生，发展学生的知识是，生掌握智慧及技能的教育。是认识的基础
体育就是让学生掌握一定的体育健康卫生知识，并且能够养成良好的锻炼的习惯，掌握卫生保健的知识技能。体育是五育的物质保障。
美育就是培养学生发现美，感受美，鉴赏美的能力，让学生能够感受到，内在美和外在美。物质美和精神美。
劳动技术教育是指让学生掌握劳动的知识和技能，培养热爱劳动的思想情感。
五育并举，不得偏废之。德保证方向，智提供认识的基础，体育是提供物质的基础，美育和劳动技术教育是德智体的体现。
德、智、体、美、劳五个方面的教育，都是学校教育所不可缺少的组成部分，它们既相对独立，又互相联系，共同完成全面培养人才的任务一、各育都是一种相对独立的因素五育各具不同的作用、地位，担负着不同任务，都有是学校教育的有面组成部分，
国家鼓励德智体美劳全面发展,为何现实中教育很难达到要求?
是因为教育资源不均衡导致的，也和家庭重视程度有关，家长对教育的干预成分很大，所以，实施起来很难。
国家教育行政部门在九九年怎么称呼
(三)负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平,负责义务教育的宏观指导与协调,指导普通高中教育、幼儿教育和特殊教育工作。制定基础教育教学基本要求和教学基本文件,组织审定基础教育国家课程教材,全面实施素质教育。 (四)指导全国的教育督导工作,中华人民共和国教育部负责组织和指导对中等及中等以下教育、扫除青壮年文盲工作...
根据教师法的规定什么主管全国教育工作统筹规划协调管理全国的教育事业...
根据中华人民共和国教育法的规定：国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的教育工作。国务院和县级以上地方各级人民政府应当向本级人民代表大会或者...
我国家庭教育指导的组织有哪些
第二条性质：本会是经中华人民共和国教育部同意，报经中华人民共和国民政部批准成立的以全国从事家庭教育研究、教学与指导的单位和个人为会员的群众性学术团体，隶属中国教育学会。第三条宗旨：本会以邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观为指导，按照党和国家全面推行素质教育的方针，依据教育是一个...
什么是培养学生德智体美劳全面发展的基础
1、培养学生德智体美劳全面发展是教育的根本任务，对于国家和社会的发展具有重要意义。首先，德育是培养学生全面发展的基础。德育是指通过一定的教育手段和方法，使学生形成良好的道德品质、价值观念和行为习惯。德育是教育的根本任务。2、培养学生德智体美劳全面发展是人的全面发展的重要组成部分。只有具备良好...
教育部官方网站
中华人民共和国教育部是中华人民共和国国务院主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。教育部现有19个内设司、局，“中国联合国教科文组织全国委员会秘书处”也设在其中。另外，教育部还直接管理15个教育类社会团体和组织。教育部在1985年至1998年称中华人民共和国国家教育委员会。中华人民共和国教育部...
我国要坚持什么发展教育,加快建设高质量
教育高质量发展的三方面 教育资源的优化配置、教育质量的全面提升和教育公平的持续推进。首先，教育资源的优化配置是教育高质量发展的基础。优质的教育资源是保障教育质量的基础，而教育资源的配置往往受到地区、城乡、社会阶层等多种因素的影响。因此，优化教育资源的配置需要打破地域、城乡、社会阶层的限制，...
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其一,“人的全面发展”原理的本土化。“人的全面发展”原理的本土化,集中地表现在它植根于中国传统文化的土壤,特别是与中国传统的全面发展教育思想相融合,成为民族教育思想意识的有机组成部分。“人的全面发展”学说是相对于“人的片面发展”的现实而提出来的。唯物史观认为,人类精神和物质劳动的社会分工导致大多数...
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宠金去乙：[答案] (1)德育.德育即思想品德教育,是教育者按照一定社会的要求,有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响,把一定社会的思想观点、政治准则转化为个体思想品质的教育.(2)智育.智育是授予学生系统的科学文化知识、技能...
交城县13130532416： 教育全面发展的组成部分及其相互关系 - ？
宠金去乙： 为实现我国社会主义教育目的,必须对受教育者实施全面发展的教育.我国当前全面发展教育的组成部分应是德育、智育、体育、美育和劳动教育.各部分都有各自的内容和任务,不能相互替代;各育之间又有着密切的联系.,你可以试一下.
交城县13130532416： 全面教育的构成要素 - ？
宠金去乙： 全面发展教育的组成部分应是德育、智育、体育、美育和劳动教育.各部分都有各自的内容和任务,不能相互替代;各育之间又有着密切的联系.
交城县13130532416： 小学全面发展教育的基本组成部分包括德育,智育,体育,美育和什么教育 - ？
宠金去乙： 德育、智育、体育、美育和心理健康教育
