我的小孩一年级，识字能力很差（有些认识的字过一段时间又忘记了），请教大家有好的经验！谢谢。
青春期的烦恼，很正常的。根据你讲的情况，你们两个是有些超越了普通同学的标准(一个电话能打6个小时，电话费不要钱啊，呵呵)，但既然是好朋友，多多少少也能解释得通，至于有同学拿这件事开玩笑，不解释，不反驳，总之就是不接话，表现出一种心中无鬼天地宽的气慨。你们现在还是高中二年级的学生，学习任务很重，升学压力很大，所以还是要把精力放在学习上，尽量少分心，不提倡谈恋爱，因为你们的思想性格都尚未成型，今天爱了明天又不爱了，徒增烦恼，若要真有这份感情，也可以留一留，等到高考结束后再处理也不晚。至于你目前这种状况，及你的愿望，我建议你:
1.你们以前都没有向对方提到过这方面的问题，所以现在处理起来就相对比较容易，亦不会太尴尬，仍能做好朋友。简单一句话，控制交流频次，不主动。
2.大家都是明白人，特别是男女同学之间，你的心思对方很容易能感觉到，根本不需要费口舌去解释，真要那么做的话，真倒显得此地无银三百两了。
3.你们之间的沟通交流多往学习方面引导，尽可能减少单独相处的机会，估计用不了多长时间，你的烦恼就可以解决了。
4.还有一种情况就是，女同学根本就没往这方面想，是你想多了，呵呵，当然这样更好，你担忧的问题已经不存在了！安心学习吧！
这个是正常的,当我们的世界被另外一个异性所打开了,那么便会产生强烈的好奇,其实这并不一定是喜欢,而是你未曾接触过这类事情,你需要正视这种感受,而不要被这种感受而左右.我也和你一样是高二的学生,我曾经也有过这样的邂逅,而我经历后发现我是真的喜欢她,我想在高考顺利结束后便向她告白.
识字能力的强弱更多的是大脑语言中枢发育的完全与否，有的孩子大脑语言中枢发育的较慢所以就会出现这种情况，不过不用担心，耐心的教孩子识字帮助他健全语言中枢，等发育完全了这种识字的能力自然就好了！小孩子学习的特点就是记得快忘得也快，一是他还认识不到学习的意义，二是干扰因素比较多，孩子易分散注意力。所以建议在学习过程中，增强课程生动性，注重吸引孩子学习兴趣，增强孩子专注度；在课后及时复习、检测、巩固。而后者尤为重要，即使是成年人，一样也会产生因为复习不到位致使自然遗忘的现象。
低年级识字教学是低年级语文教学的一大难点，识字量大又枯燥无味，大多数教师才用的方法是重复书写，这样学生学习的兴趣不高，取得的效果也不是很好，在识字教学中如何提高学生的学习兴趣是低年级语文教师首要考虑的问题。加强学法指导，培养学生的自学能力，是一项长期的、艰巨的任务，必须从低年级抓起。教师应经常在适当的时候组织一些比赛来检验学生学习生字的效果，及时调整学习的方法，让识字教学成为低年级语文教学的一个亮点。
寓教于乐
一年级孩子认字的诀窍
根据一年级的小学生刚刚识字的特点，帮助孩子识字时，要引导学生发现识字方法、识字规律。1、在读书中识字，先读书后识字，边读书边识字，边读边指即如是也。英国20位高级教育家认为，帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里，大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事；学儿歌，识字；学古诗，认字；顺口溜...
小学一年级要掌握多少个生字
1\/2 分步阅读 双木桥教育告诉您：这几年的学生家长文化水平越来越好了，很多家长都提前教孩子认字，部分一年级的孩子基本识字1000多个。这个学习量与新课标的要求差不多。新课标要求，一年级的学生，一般要求识字900个，会写350个。与老的标准比，现在识字量要求变低了。2\/2 识字3000个左右，这是小学...
一年级识字量是多少?
900个左右。也就是说，一年级，孩子的识字量只有书本上900个左右是绝对不够的，必须在一年级下学期，通过适合孩子和家庭的方法，让孩子们的识字量有大的提升。给字配画、认识象形文字。认字是一件枯燥的事，对于枯燥的事情，孩子们的情绪都是抵触、被动的。我们可以从给字配画、认识象形字开始。① ...
小学一年级语文识字量是多少?
小学一年级语文识字量因地区和学校而异，不过一般认为是在1000个左右。在中国大陆地区，国家识字量标准是小学一年级识字量为800个左右，但是一些地区和学校的标准可能会更高。此外，识字量的大小不一定是衡量语文水平的唯一标准，还需要考虑语音、语法、阅读、写作等方面的能力。
孩子上一年级时,大字不识几个?语文老师分享3个学前识字的原因
邻居家儿子之所以会这样，就是因为学前时没有注重孩子的学前识字教育，导致自己孩子上一年级时大字不识几个。表姐有个闺蜜是语文老师，她分享了3个学前识字的原因：1、让孩子对识字产生兴趣 孩子三四岁左右是他的识字敏感期，家长这个时候让孩子识字，能够顺应孩子成长的需要，不仅能够锻炼孩子的记忆力，...
一年级的识字方法有哪些
孩子在识字教学中,把这些学生熟识的语言因素作为教学的材料和载体,不仅能快捷地打开学生识字的心灵通道——把识字和生活结合起来,而且能拓宽学生的识字空间。 (1)利用名字识字 刚上一年级时在班级举办认小朋友名字的竞赛,看谁能在最短的时间里认识全班小朋友的名字,老师就让他做小组长。这样孩子们的识字的兴趣顿时...
一年级归类识字有哪些
如“木”字旁，大多是与树木有关的字松、柏、桦、林等;“扌”多与手有关的字提、抬、打等，“犭”代表与动物有关的字猫、狗、猪、狐狸、狼等。这样的形声字还有很多，知道了偏旁的意义，看看声旁就大约知道这些字的读音和含义，这样孩子有了认字的积极性，有些字即使没学过也能大约了解字义和...
一年级第一单元学习的内容是什么?
老师基本上把每一课的课文讲完了，就开始讲语文园地的日积月累和词语，一般一单元学完了老师就会做一次测试看看孩子们学的怎么样。本单元选择了五篇识字：《天地人》、《金木水火土》、《口耳目》、《日月水火》、《对韵歌》。通过这一组识字的教学，引导学生发现识字与实际生活的联系，体会学习汉字的...
幼儿汉字:低年级识字教学方法
又怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣呢? 对于刚刚接手低年级语文教学的我,无疑是一个挑战,就此我请教多位有多年低年级语文教学经验的的老师,并不断的钻研教材,把课标、教参与课本有机结合,在教中不断摸索让我得出的结论是:解读教材,把握识字要求、激发学生主动识字的愿望、创新识字教学的方式、...
如何教一年级孩子识字
1.编字谜识字 儿童识字量的积累需要多次重复，强化记忆。这个过程虽不复杂，但往往枯燥。在进行一年级识字教学时，我常常根据字的形状或意义编成字谜，让小朋友去猜，去读，从而调动他们的积极性，提高识字兴趣。比如，教“风”字时，我将谜面编成“树儿见它把头摇，苗儿见它就弯腰，...
柞贫八味：[答案] 建议购买一些简单的故事书,要带拼音的,每天由家长给孩子读,直到孩子能够复述出来为止,再读下一个故事.这个过程不需要很长时间的,不要小瞧了孩子的记忆能力.当孩子能够复述出来的时候,再让孩子看着书,对着拼音自己去...
莒县15381581683： 我家孩子今天小学一年级认字少语文成绩不好我不知道该怎么办 - ？
柞贫八味：[答案] 现在小学生的压力太大了,我外甥女一年级时候 老师就布置很多作业,满课文地抄写 默写,家长陪同着一起学习,进步很快,但是一定要激发他的兴趣,有个小伙伴一起最好,有点压力,也有兴趣.光课本生字就足够了.
莒县15381581683： 女儿上一年级了,感觉识字好难,怎么办 - ？
柞贫八味： 1、采用声、色、光、影、图等生动鲜明的识字材料,反复加强识别和记忆; 2、在不同环境和地点随时开展识字教学活动; 3、识字一定要做到看、听、读、说、写结合; 2、充分相信幼儿的能力(皮革马利翁效应),多鼓励,对进步要适当奖励;
莒县15381581683： 我女儿一年级认字很差,记不牢怎么办 - ？
柞贫八味： 记忆不好补辛多吃蛋白质
莒县15381581683： 一年级的孩子不识字如何辅导 - ？
柞贫八味： 我们知道,汉字是基于图形的,我们对于汉字的认知是基于图形的认知,认识一个字,是认识一个图形,幼儿对于图形的认识能力在6个月大时已经完全建立,认字的时机是从孩子会说话开始.下面为大家介绍几种方法,我们在实践中效果都很...
莒县15381581683： 一年级的孩子识字能力差 - ？
柞贫八味： 这种情况孩子接触到的语言方面的内容怕是比较少吧? 别着急,从现在开始,每天和孩子共读几篇有趣的读物.一年级上完,孩子的拼音应该没有问题了,您精心选择适合孩子爱好的带拼音的故事书,读的时候,可以先您读一段,让孩子自己读一句(不会的借助于拼音),千万不要嫌孩子读得慢,多鼓励他,慢慢地孩子就会越读越顺,字也越认越多了. 还可以在吃饭的时候,玩的时候,乘车的时候,给孩子孩子放一些广播剧、童话故事等,增加其对语言的理解和爱好. 您就等着收获惊喜吧.
莒县15381581683： 我儿子今年8岁,已经上一年级了.可是认字的速度太慢 怎么办?？
柞贫八味： 别急,千万别急,如果其他方面正常,例如:视力,听力,举动,神志等.那么你不必担心,有些孩子在文字识别方面开窍晚.而且家长总爱拿孩子和别的孩子比,其实小孩本身就有差别的.并且大家都望子成龙,所以多少有点过高的期望,一旦孩子达不到标准就怀疑有问题.当然,如果上述方面出现明显问题,可以到当地医院就诊,不是什么疑难杂症.
莒县15381581683： 通过什么方法可以快速提高一年级孩子的识字量? - ？
柞贫八味：[答案] 大量的阅读,对我们家幼儿园的孩子来说,非常合适,相信对你们宝宝也一样有效果
莒县15381581683： 我孩子小学一年级,现在学汉字很困难,前学后忘记,怎么办?？
柞贫八味： 我儿子今年4岁,已经认识1000多个汉字了,我想最重要的是方法对路,找到孩子比较适合的学习方式,就更容易让他进入学习状态同时加强了记忆,我教儿子识字的方法是将汉字融入各种游戏中,运用各种方法,比较法,找不同法,找相同法,等等加强孩子对想近、不同、难记的汉字的记忆,可以试试的,我朋友的孩子是在英语环境中长大的,今年也六岁,但用这种方法一个月已经认识100多个汉字了,千万不要着急,找对方法就好了
莒县15381581683： 孩子一年级了,拼音不会,字也认不了几个,有什么办法? - ？
柞贫八味： 利用这个假期好好补补拼音,拼音是小学阶段最最基础的知识,如果拼音掌握不好,会影响到将来的识字.所以抽这个假期先抓抓拼音,把精力都放在孩子学习上,必要时可以陪她学,陪她写,利用各种方法(如多表扬、奖励等,孩子越表扬越聪明)培养孩子的学习兴趣,千万不能忽视......
