如何搞好孩子初中三年的家庭教育

家庭教育初中生孩子的方法~

初中的孩子毛病特别多，有很多专有名词就是用来说他们的，中国说他们现在处于叛逆期，日本说他们现在叫中二病（如果不懂这个词，可以百度一下），他们现在就是认为自己已经有了自己的想法，同时自己的想法有很了不起，只是少了一个成功的结果而已。他们认为朋友比父母更能了解自己。会出现这种现象的原因就是只生一个孩子闹得，像以前生一窝的孩子，敢犟，打不死丫的。你也不用太把他们这个样子当个事，只要控制他不去干违法，伤害自身的事就行了。等过了这个段，他就不会这样了，说不定回头看看还觉得当时的自己可笑呢，我就是这样的。

现代教育是学校教育、家庭教育和社会教育的统一体，三者的培养目标是一致的。家庭教育是每个家庭对社会应尽的义务，也是家庭自身的迫切愿望，在每一个人的成长过程中担负着重要的责任，是关系到国家兴衰，事业成败的大事。家庭教育的根基在家庭，关键在家长。父母作为孩子的第一任老师，启蒙教育的引路人，父母对孩子的教育作用是巨大的。家庭教育是学校教育的基础和补充，家庭教育的重要作用是学校、社会所不能代替的，它侧重于道德教育，教孩子怎样做人、怎样生活。这种教育不是通过说教，而是通过家长对子女的教养方式和家庭氛围来实施的。家长是孩子的教师，家庭是孩子的天然学校，学校教育、社会教育是在家庭教育的基础上的加强和发展。家庭教育同学校教育，社会教育一并构成教育的有机整体，是人们实现社会化的必由之路。事实证明，良好的家庭教育，可以减少和抵制社会的消极影响，使孩子健康成长，反之，孩子会步入歧途。家长是家庭教育的设计者、组织者和实施者，必须真正重视家庭教育，才能搞好家庭教育。孩子的健康成长，要依靠学校、家庭、社会三方面的教育形成合力才能取得良好效果。初中阶段，对任何一个孩子来说都是一个非常关键的时期。这一时期初中生正处在生理、心理、思维快速的变动时期，是人生成长的重要阶段。此阶段孩子处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。初中的孩子，离成人成才的日子越来越近，家长们常常在心里描绘着孩子的未来，“我的孩子会成为一个什么样的人才”。明天的社会需要搞好初中阶段的家庭教育，它是培养青少年成才的重要一环。这一时期初中生的行为由于自信、自尊、自立、自强的心理活动，行为的自觉性有所增强，自主意识逐步发展，但愿望与能力存在矛盾。渴望独立，又难独立；想成为一个大人，但社会还把他当成孩子看待，因而在实际生活中往往与成人产生对立情绪，采取不合作的态度，有的甚至产生反感或对抗起来。难以预料的行为接踵而至，家长叫苦不迭，防不胜防。他们希望摆脱父母的监视、庇护，摆脱家庭的约束，总想独立地处理自己生活中所碰到的各种事，自己决定自己的命运，不愿意向父母倾吐心声，拉大了和家长心理之间的“代沟”。初中生随着生理心理的急剧变化，家庭、学校、社会的教育和环境的多方面影响，学习内容的逐步复杂高深，其思维能力和思维品质也得到长足的变化和发展，但由于初中生的年龄和心理特点，知识水平和阅历的限制，他们看问题片面化、表面化、绝对化、或轻信一切或怀疑一切，或固执己见或无原则争论等现象也是不可避免。如果缺乏科学的家庭教育，孩子的道德水准、学习成绩就会急剧下降，甚至出现种种劣迹。为什么有的孩子在小学时各方面表现很好，但到了初中后就突然垮下来，判若两人？家长大惑不解，有的家长就把原因归结到学校和老师身上，这是很不公正的。事实上，除了孩子自身原因外，家长有着不可推卸的责任。原因虽然是多方面的，但其中往往最重要的原因就是家长忽视了家庭教育。中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。小学自然学科只讲自然常识，在初中则分成生物、物理、化学等，数学科也逐渐向多分支发展，分为几何、代数等。他们面临的学科常识性知识越来越少，反映客观事物规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。在学习方法上，由于小学的学习内容多为常识，要求记忆的多，理解的少，故死记硬背成为小学生的主要学习方法。中学则要求学生对所学的知识在能够理解的基础上记忆，在记忆基础上灵活运用。初中阶段，对于初中生学习来说，也最容易产生分化。但其潜力大，可塑性强，也是实施家庭教育的关键阶段。我们在教育孩子学习的过程中，要注意保护孩子的创造精神，鼓励他们独立思考；有时孩子会表现出特殊的兴趣和能力，我们要给予必要的鼓励和指导。德为才之师，才为德之资。初中生全面、和谐的发展是现代社会的基本要求，单纯的知识教育是无法实现这种目标的。重智轻德，重学习成绩，轻品德教育的趋向和教育方法也是百害而无一利。家庭教育的主要任务在于教育孩子怎样做人，首先要注重德育，从而推动中学生智能和身体素质的全面发展。对孩子要进行爱国主义、人生观、世界观、价值观和道德法纪的教育。初中阶段是德育的关键时期。我们不要较多地考虑孩子的衣食住行，对孩子娇惯溺爱，百依百顺，有求必应，一味迁就，甚至用金钱、物质刺激孩子的学习积极性。从小使孩子陷入享乐主义、拜金主义和拜物主义，产生羡慕向往追求高消费的思想，使孩子丧失勤俭节约、自立自强的良好品德和立志成才的崇高志向。家长要优先考虑孩子读书、成长所需，重视精神生活条件。要教育孩子树立自立自强的观念和意识，为孩子将家庭的文化建设放在优先的地位，物质生活宁肯放慢一点，重视和加大家庭精神文化的投入。注意锻炼孩子吃苦耐劳、战胜挫折的意志和品德，培养孩子宽容、和悦的大家风范和良好的行为习惯，有意识地创设一些困难、障碍、曲折，让孩子自己去判断、去处理、去完成，使孩子领略成功的喜悦，增强精神享受，丰富精神生活。这才是对孩子的最深切的爱护，最明智的安排，这才是具有远见卓识的家长。初中阶段也是智育的关键时期，打好基础，养成良好的学习行为规范，往往受益一生。家长应正确关心孩子的听课、复习、作业并给予必要的指点，指导孩子看一些有益的课外读物、辅导材料、学习经验等，指导孩子科学用脑，培养观察、记忆能力，提高思维能力，使其有一个好的学习方法。再次，初中生是生长发育的关键期，除合理搭配营养外，加强体育锻炼，多让孩子进行户外的体育活动，养成良好的作息习惯。总之德、智、体全面发展，相互促进、相互依存、不可偏废，你的孩子才能智力强、素质高、身体壮。家庭教育要与学校教育相配合，采取一致的行动，才能产生良好的教育效果。家长要克服单纯依赖学校的思想。由家庭教育的特点可知，子女的性格、思想、生活等父母都非常熟悉，只要教育方法得当，才容易奏效。家长不能忽视和放松对子女的教育，片面认为教育只是学校的事，把子女送进学校，就不闻不问，认为有学校、有老师教育就行了，这样的家庭环境，子女是难以成才的。老师对孩子的意见，家长要正确对待。为了教育好学生，老师会向家长反映情况，家长要积极配合、互通信息、共同教育。不要对老师反映的情况置若罔闻，或持怀疑态度。也不要喜欢报喜不报忧，对子女的缺点袒护、包庇、大事化小、小事化了，从表面上看是维护孩子的声誉，实则是姑息纵容。我们家长“恨铁不成钢”，一听说子女表现不好就火冒三丈，对孩子严加斥责或拳棒相加。这样只能加深老师、家长、孩子之间的矛盾，适得其反，更加影响教育效果。对孩子的要求应与学校一致。学校教育是从德、智、体多方面相结合的，家长如果在家另搞一套，孩子就无所适从。家长如果重智育，把孩子的学习安排得满满的，孩子就成了学习的奴隶。家长如果给孩子灌输一些不健康的东西，如怎样发横财，怎样享受人生，夸大社会阴暗面等等，孩子就把学校的正面教育抵消得一干二净。也不要以家庭教师代替家庭教育，将教育孩子的责任全都推给家庭教师，这是一种家庭教育错位现象。爱子之心，人皆有之。家庭教育要以爱为基础，多一些激励。家庭教育的特点之一是以情感为基础，其核心是一个“爱”字，爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。爱是家庭教育的基础，只有爱孩子的家长，才会认真考虑对孩子的教育。同时，使孩子懂得爱，学会爱，自觉愉快地接受父母的教育。家长不仅要有一颗爱心，还需要有爱的艺术，多一些理解，多一些鼓励。孩子进入初中后，活动能力迅速增强，视野日益开阔，观察辨别能力不断提高。父母不再是他们崇拜的偶像，其形象在他们心目中也不再那么高大，对父母自身素质、修养有了更高层次的要求。父母是孩子的一面“镜子”，父母要更注意自己的言行举止、生活小节，用自己的行动潜移默化地影响子女，用自己谦虚、诚恳、豁达、天朗的性格去感染子女，用自己强烈的责任感、事业心、自主、自强的毅力去熏陶子女，用自己锲而不舍、孜孜不倦的好学精神去激励子女，使孩子感到：我的父母是最棒的。总之，家长要不断地完善自己，力争成为孩子的楷模。这样不仅家长在孩子心目中有威信，而且直接影响孩子的一生，家庭教育更能产生实效。我们每个家庭都毫无选择地面对着教育子女这个课题，这是困难而艰辛的，但也富有乐趣和慰藉。初中生的家庭教育作为整个家庭教育的重要组成部分更是如此。孩子是祖国的希望，世界的未来，要使我们的祖国早日繁荣昌盛，就要有一批层出不穷健康成长的新一代。如果我们父母和教育工作者都能不失时机地给予帮助引导，那么，我们就会拥有一代代茁壮成长的接班人。明天的社会更美好，孩子是明天的人才，为了使孩子在未来有美好的前途，我们要立足今天，面向未来，切切实实加强对初中孩子的家庭教育

初中三年家庭教育的关键点：

一、德为先：

我们将面临中考，势必会花比小学多的注意力关注分数。但是，
初中是孩
子自律水平较低、
波动性较大的年龄段。
分数诚可贵品性价更高！
我们要恪守把
教孩子做人放在第一位的宗旨，引导孩子学会尊重自己，切实对自己负起责任；
学会尊重他人，
力求不给他人增添麻烦，
学会站在他人角度说话做事，
提高孩子
的情商。

初中生优秀的品行和优良的成绩在很大程度上时靠“管”出来的
。做规矩
时，您我需要“举出去是同一个拳头，喊出来是同一个声音”
，形成家校合力，
绝不含糊！
我们要关注细节，重视发挥第一次效应并反复抓孩子良好习惯的养
成。
给孩子一个全新的定位，按初中生的要求执行。从“头”抓起，仪容仪表要
像个初中生的样子；多交好友，多看好书；少玩电脑，少花钱。

二、重学业

初中和小学最大的不同就是初中更在乎学业成绩。我们不主张过度强调学
习成绩，
不主张以考试分数论英雄。
但是，
如果您孩子的学习达不到应有的成绩，
就会产生连锁反应，影响到他（她）的纪律、身心和人际关系等。所以，请您
从平时的每一次作业、单元练习、第一次期中阶段性测试开始，步步跟进，时
常检查。

抓学习提倡适度超前，因为一步领先，就争取到了主动权，可能实现步步
领先；而落后一天，就有可能天天落后。

当然，
比较理想的是孩子有一两门强项学科，
能保持优势，
使之成为孩子学
习上的“拳头产品”
。

三、抓住“心”

让孩子初中三年学习好的三个关键词是信心、
兴趣和坚持。
其核心是您要抓
住孩子的“两颗心”
：上进心、自信心。
培养这“两颗心”既要让孩子有目标，
激发学习兴趣，享受学习成功，还要给孩子有压力，不给孩子留“到时候考不上
前八就出国”之类的后路，
千方百计地激发孩子不怕困难、勇往直前的上进心。

无论出现什么情况，
即使学习成绩弱一点，
也要从其他优点中充分肯定孩子，
细
心呵护她（他）的自信心，让其拥有“我很棒，我能行”的信念。

四、巧沟通

这三年中，
您需牢牢记住和初中孩子沟通的秘诀：
“
我说了多少不重要，
重
要的是孩子听进去了几句。
”孩子已是初中生，已过了哄骗、威逼等简单化的教
育方法能解决问题的年龄。与其沟通时，需要动点脑筋，备备课，创设自然真实
的聊天环境，善于选择话题，打开其感兴趣的话匣子，耐心倾听，适时呼应。需
要您适时示弱，给予时间和等待，尽量避免势不两立、正面争吵。读初中了，孩
子的思想会越来越深刻，
理性的成分也越来越多，
用书信的方式与其沟通也是一
种很不错的选择。

您需要处理好威严与民主的关系。原则问题需要毫不松懈，日常交流多点
“柔”性，朋友式的关系更被推崇。

五、善规划

首先，建议您领着孩子去认识一位优秀学长，并拜其为师。这位学长可以
是现在初二、
初三的学生，
也可以是近几年初中毕业的学生。
要求学长品行端正，
有正气，
进取心强，
学习成绩好。
通过孩子跟家长的交流，
她
（他）
对初中生活、
学习有整体认识，并学到一些具体的方法，这样可以少走许多弯路。

接下来，
制订一份孩子三年、六年培养方案
。我在给女儿做的《培养方案》
中包括了下列内容：制订方案目的、原则，初一、初二、初三六个学期再品行表
现、
学习成绩、
兴趣特长发挥、
担任班干部、
参与活动等方面分别达到什么目标，
初中毕业后考什么高中，有哪些配套措施保证这些目标的实现，爸爸、妈妈、孩
子各承担什么任务，奖惩办法等。同时，附有《方案实施情况记载表》
。
《方案》
一式三份，半个学期评估一次。

你好，初中的孩子已经有自己的独立思维了，而且正处在叛逆期。所以，现阶段最重要的是要尊重孩子，给孩子自己空间。比如，在孩子跟你顶嘴的时候，作为家长我们换个思维。孩子跟我顶嘴就正常了，说明孩子长大了，自然就能以一个平常心对待孩子了。其次，要为孩子树立理想，让他找到自己的兴趣和方向，鼓励他的追求梦想，不管有多么不着边际，那也请支持他。

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余干县17346503649： 写一篇初中家长如何教育培养孩子的文章 - ？
邗急棓丙：[答案] 家庭教育如果说复杂,它可能复杂到我们几乎无法完全认识的程度.如果说简单,它简单到许多家长好象没怎么教育,孩子就很优秀.很多人总结的家庭教育规律跟真实的事件风马牛不相及.也就是说,一个人成长起来了,成了杰出的人,无论是他(她...

余干县17346503649： 初中生正处于青春期过渡期,父母要怎样进行家庭教育,做一个合格的初中 - ？
邗急棓丙： 初中生是逆反期,父母首先要以身作则,要孩子爱读书,自己必须要放下手机、pad拿起书本;要孩子有正确的是非观,父母要注意自己的言行,不要把工作生活中的负面情绪甚至言论带到孩子面前.对于孩子的错误要直接指出,发生冲突以后要讲完道理以后还得及时安抚顺便订立规矩.其实就是既要把初中的学生当成孩子也要有一定程度的放手引导.

余干县17346503649： 中学生家庭教育:家长面对初三的学生应该怎么做 - ？
邗急棓丙： 给孩子多鼓励,少些指责. 初三特别是后半年,压力大,学习紧张,考试不断,家长多注意孩子思想变化.勤交流勤疏通. 作为家长,做好孩子的监督与生活保障就是了.不要每天把名词啥的成绩啊挂在嘴头.

余干县17346503649： 初三孩子的家长应该怎么做 - ？
邗急棓丙： 在如今社会的竞争大潮中,孩子们也被卷入竞争的浪花里.家有读初三的孩子,家长们都紧崩着一根弦,生怕孩子考不上好的高中,为此,很多家长问我:“孩子读初三了,我们如何督促孩子好好学习,度过初三阶段”.回想起一届届孩子们初...

余干县17346503649： 初中生家长意见和建议 - ？
邗急棓丙： 多注意孩子的内心变化 好好和孩子沟通

余干县17346503649： 作一名合格妈妈,如何教育好初中的孩子? - ？
邗急棓丙： 一、观察了解他的玩伴并与其沟通,侧面了解孩子的另一面二、妈妈要经常反思是否某些地方做的有些过度三、让家庭中孩子最崇拜的(喜欢的)人多与他沟通.

余干县17346503649： 家长该怎么管理初三的孩子 - ？
邗急棓丙： ??1.家长定位要准确.应该让孩子明了中考的意义.只有孩子重视了,他才有动力,才能自觉地投入初三总复习中去.家长的任务不是替孩子下决心,而是帮助孩子做好思想工作,创造一个和谐的家庭...

余干县17346503649： 初中三年男孩如何教育 - ？
邗急棓丙： 孩子的教育问题普遍很难. 我个人觉得,首先得有一个好的家庭氛围,孩子为什么叛逆,就是他看不惯家里的一些不好的生活习惯.家庭的和睦对孩子影响是很重要的. 第二、多沟通交流,知道孩子需要什么,讨厌什么,然后对症教育. 第三、可以组织家庭活动,比如外出旅游,增加孩子兴趣和见识.希望我的建议能给你有帮助!记得采纳哦!~亲

余干县17346503649： 初中阶段家庭教育应注意的问题 - ？
邗急棓丙： 要针对孩子的个性,摸清孩子学习的底子,在适当难度的基础上,让他能有一个学习认可的过程,先要认可你是真心地想帮助他,而非比老师更狠的主! 当然,青春期的思想沟通是成败的关键,独生子女们更愿意有一个真心的朋友来伴自己成长.

余干县17346503649： 上中学的孩子怎么教育、 - ？
邗急棓丙： 中学的孩子,初中和高中有很大不同,初中还是需要家长督促,但是要以商量引导为主,不要用自己的观念强加于孩子.要做到能引导不容易尤其是现在的家庭很多都处于家庭感情荒漠化,家长和孩子没有共同语言,家长忙于工作和孩子之间很...