关于英语英标发音问题

英语英标发音的特殊情况 比如说s和t，t就发d的音~

土豆网上有谢孟媛台湾名师的学习视频。学英语一开始要学发音。英语是拼音文字，由字母组成单字。英语字母共有二十六个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一个是辅音字母，其中y字母有时当元音字母用。每个字母可以有一个或一个以上的读音，因此，英语语音共有五十个音位，音位的书写形式是音位字母，即音标符号，一个音位字母即音标，表示一个音位，所以，必须先学习五十个KK音标，然后根据发音规则拼读单字。谢孟媛名师的教学步骤，分为五个单元。第一单元叫做KK音标，包括二十一个元音和二十九个辅音。第二单元叫做拼音练习，把元音和辅音配对进行拼音练习，以二十一个元音为主体配上不同的辅音进行拼读。第三单元叫做自然发音规则。一、辅音字母在单字中的发音一般是一对一的，如p-b、t-d、k（su）、f-v、s-z、r、h、j、m、n、l、w就发它的本音，一般字母和音标写法一致，或者字母名称当中，包含了这个字母的音素。二、有些辅音字母有多个发音。如：字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”，当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” 有时在e或i前面，c会发?音。字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” ，当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”。x在单词中间或结尾时发ks音，在单词中间时有时发gz音，在单词起始位置时发z音。y在单词起始位置时发音为辅音j，单词或音节中间或结尾时被当做元音，在重读开音节里发长元音a?，在重读闭音节里和词末发短元音?。三、辅音字母组合的发音也是有规律可循的。常见的辅音字母组合有：tr-dr，发音时舌身与r相似，舌尖贴上齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的t-d后立刻发r。ck只发一个k的音，ng的发音是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音，n在k之前也这样发音。四、复合字母构成的单音。digraph是两个（或三个）辅音字母在一起只发一个音，通常指以下四种组合：ch（tch），sh，wh和th。ch发t?音，sh发?音，一般来说wh发hw音（清辅音），但在o前面发h音，th的发音则需要一些记忆力了，在虚词和一部分代词中发浊音（舌尖在上下牙齿中间，声带需要振动，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来），其它以th开始的单词基本上都发清音（舌尖在上下牙齿中间，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来，但是声带不振动）。五、在有些辅音字母组合中，其中一个字母是不发音的，如kn中的k、ps中的p、mb和bt里的b、mn里的m、wr中的w。在罗曼语族词汇里，辅音字母h一般也不发音；而在法语词源的外来语里，辅音字母在词末也不发音，如depot、ballet、faux pas等。六、英语里元音的发音比较复杂，每个元音都可以发多个音，掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。元音字母有五个：a，e，i，o，u，另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。每个单词里都包含有至少一个元音，元音是单词的“最强音”。元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的。一般来说，如果五个元音字母中的任意一个后面紧接着一个或几个辅音字母，这个元音字母就处于重读闭音节中，发成短音：a发?、e发?、i和y都发?音、o发α、u发?音。七、如果一个单词以字母e结尾，前面的元音发长音，叫做重读相对开音节（magic e）。如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾，该元音也发长音，叫做重读开音节，所谓长音就是元音字母的名字，如：a的长音为e，e的长音为i，i和y的长音都是a?，o的长音为o，u的长音为ju。重读相对开音节结尾的字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。八、当一个单词或音节里有两个元音时，通常第一个元音发长音，第二个元音不发音，叫做vowel digraph。但是al、au、aw、ou、o有时发?这个音，也是长元音。但是，在一些特殊情况下，元音后面紧接着辅音字母的时候，该元音是发长音的。如o在st、ld前，i在gh、gn、ld、nd前都要发长音，但元音字母o接st时有时也发成长元音?，如cost，lost等。九、双元音是两个元音音素组合在一起的，所以听上去有两个音，尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的，如oi（oy）和ou（ow）分别发??和a?音。十、元音字母与r结合起来后，发卷舌音，如ar发αr、or发?r、er、ir、ur都发?。十一、五个元音字母在非重读音节中发弱元音?。第四单元，叫做重音练习，包括单音节字、双音节字、三音节字和四音节字的重音练习以及句子重音练习。哦 顺便提一下 几天前帮我指导的ABC天芐英语中心的导师才和我提过 若想征服英语是很容易的！必须有个恰当的研习环境以及进修口语对象，重点就是老师教学经验 最好欧美母语，口语纯正才可以 保持每天口语学习，一对一个性化学习才能够有很.好.的学习成果！学习后仍要回放复习课程录音音频，来进一步深化知识。若真的是没有人可以指导的状况下 最好能到听力室或爱思拿到课外学习资料练习，多用耳听、眼观、嘴动、脑想，短时间英语水平会进步许多，学习成长应该可以最佳的。如：单音节字，如go、cat、beat、stop。双音节字，重音在第二音节，pre'tend，to'night。重音在第一音节，如'sunset、'modern、'notebook。三音节字，重音在第一音节：'calendar，'digital、'article。重音在第二音节：to'morrow、po'tato。重音在第三音节：refu'gee、engi'neer。四音节字：重音在第一音节：'hospitable、'dictionary。重音在第二音节：in'visible。重音在第三音节：intro'duction、imi'tation。重音在第四音节，多见于外来语，如：entrepre'neur。句子重音：句子中、实词（美国英语中叫内容词）中的名词、实意动词、形容词、数词和副词都重读，而虚词（美国英语中叫机能词）如冠词、介系词、连接词、感叹词以及实词中的情态动词、助动词、代词等在句子中一般不重读，如：It's a 'really 'good 'book. It's a 'very 'big 'box. It's an 'open 'phone 'book. It's a 'phone 'book 'listing.第五单元，叫做音的变化，如连读、失去爆破、音的同化等。学会了发音后，再开始学词汇和语法。英语属于印欧语系的日耳曼西部语支，英语的词汇有开放性，一部分是日耳曼语族词汇，一部分是罗曼语族词汇，还有一部分是从法语、德语、西牙语、意大利语、拉丁语、希腊语、拉伯语以及其它语言引进的词汇。英语属于屈折语，但是它的屈折变化形式相对比较少，除了名词、代词、动词、形容词、副词有词形变化外，数词、冠词、介系词、连接词、感叹词都是不变的，只有简单句、并列句、复合句三种句子结构，词序比较固定。谢孟媛的课程包括初级文法和中级文法，里面包括了如下内容：绪论——句子的要素和种类。词法——名词及冠词、代词、动词（动词概说、动词时态、被动语态、不定式、动名词、分词、假设语气）、形容词、数词、副词、介系词、连接词。句法——简单句、并列句、否定句、疑问句、主从复合句（连接词与关系词的用法）。只要你用心学，一定能学好英语这门语言的，希望我能帮助到你。

1) i在重读开音节中读[ai]。例如：bicycle[’baisikl] Friday[’fraidi] private[’praivit] drive[draiv] (2)双音节词的结尾是“辅音字母+le”，前面的i所在的音节是绝对开音节时，i读[ai]。 例如： title[’taitl] Bible[’baibl] rifle[raifl] (3)在-igh，-ight，-ign，-ild，-ind中，i读[ai]。例如： bright [’brait] high[hai] child[tʃaild] 但是也有例外，例如： children[’tʃildrƏn] wind[wind] (4)在词尾-ile，-ite，-ise，-ize，-wise里，i读[ai]。例如： advertise [’ædvƏtaiz] crocodile[’krɔkƏdail] appetite[’æpitait] realize[’riƏlaiz] otherwise[’ʌðƏwaiz] (5)在词尾一ique里，i读[i:]。例如： antique[æn’ti:k] technique[tek’ni:k] unique [ju’ni:k] (6)在重读闭音节中i读ei。例如：big city dish kid skip rich (7)在双音节和多音节词中i读i。能看懂吗，不懂问我

这里有一个划分音节的问题。

元音是音节的核心，元音是由元音字母（组合）所发出的音。所以，一个单词有几个发音的元音字母（组合），该单词就有几个音节。如：window有一个元音字母i，还有一个元音字母组合ow，而且它们都是发音的。因此，该单词有两个音节，是一个双音节词。

在以“辅音字母+le”结尾的单词中，该辅音字母和le也可以组成一个音节。如：people，table，apple等都是双音节词。

半元音字母y和其前的辅音字母也可以组成一个音节。

辅音字母+元音字母（组合）+n：在非重读音节中也可以组成一个音节， 此处的元音字母（组合）读弱元音。如：listen：'lis-ten;
lesson：'les-son; certainly：'cer-tain-ly等。

注意结尾不发音的e和其他不发音的元音字母不能构成音节。

单音节词一般都是重读音节，重音符号省略；

双音节词的重读音节一般是第一个，第二个则是非重读音节。如：'win-dow， 'af-ter等。
多音节词的重读音节一般是倒数第三个。如：'fam-i-ly，im'possible等。

代表音节的元音字母（组合）和另一个元音字母（组合）之间如果有一个辅音字母，该辅音字母划归后一个音节，则第一个音节为重读开音节，元音字母读其长音。

代表音节的两个元音字母（组合）中间的辅音字母如果是v时，v一般划归第一个音节，第一个音节则为重读闭音节，元音字母读短音。元音字母（组合）+ve结尾的单音节词也是如此。

以-dy、-ty或-ry结尾的重读音节中元音字母也读短音。如：study、city、body、very等。
代表音节的元音字母（组合）之间如有两个或两个以上的辅音字母，则第一个辅音字母划归重读音节，因此该音节为闭音节，元音字母读短音。

多音节词的重读音节一般是倒数第三个，而且无论重读音节和非重读音节的元音字母中间有几个辅音字母，重读音节至少要有一个辅音字母，因此多音节词的重读音节一般都是闭音节，元音字母读短音。

有些多音节词除了重读音节外，还有次重读音节，该音节一般也要划为闭音节。

元音字母u在双音节和多音节的重读音节中，一般要读长音。

以-tion结尾的双音节词和多音节词的重读音节，一般在其前的这个音节上。

你给出的这个单字的音节断错了，应该划分成a-bil-i-ties，重音在第二个音节上，很明显这个i处在重读闭音节里，应该发短元音/ɪ/，而不是发长元音。至于第三个音节里的i的发音，则涉及非重读音节中i的发音规则。

元音字母a，o，u，e在非重读音节里一般读弱元音/ə/。

元音字母e，i（y）一般读/ɪ/。

字母组合ar，er、or，ure一般读卷舌音/ɚ/。

字母组合ay，ey一般读/ɪ/。

元音字母o在词尾非重读音节中不弱化，仍然读/o/。

所以这个i处在非重读音节里，就发成/ɪ/的音。

希望我能帮助你解疑释惑。

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颍上县19144376040： 关于英语英标发音问题 - ？
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贯奚敏立：[答案] 首先,你要多听.然后,要多看多结合音标去理解,反复听跟模仿. 可以买一本音标教程的书,最起码要看三遍以上吧. 之后记着并能试着跟别人讲. 还要找规律,比如辅音的读音是没有变化的,但是元音字母的对应音标变化却要好好总结. 祝你进步.

颍上县19144376040： 关于英语音标的读音问题... - ？
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颍上县19144376040： 英语的英标怎么练习发音啊 感觉发不准 怎么办呢 - ？
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