综合实践活动详细方案。要适合乡下小学五年级的，要有详细的内容（如串词等）。谢谢啊！！

小学综合实践课的设计方案~

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2010年上学期五年级综合实践活动计划

一、指导思想：

以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。

二、教学目标：

1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。

5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

三、主要工作任务：

1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。

2、任课老师要以布置综合实践性作业为主要形式，指导学生开展好学科型综合实践活动。

3、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。

4、提供若干综合实践活动备选主题，五年级每个班各选择一个进行研究，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。

5、五年级七位科任老师作为学生开展综合实践活动的指导老师，全程指导各班开展好综合实践活动。

6、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来，也要与学校区级科技课题的研究结合起来，办出学校特色。

四、具体工作：

1、 开发综合实践活动的资源

（1）开发学校资源。一是重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。学校电脑房放学后向学生开放，尝试建立班级网页；二是开辟“红领巾种植园”和“小动物饲养角”；三是继续武装好以科技教育为特色的各类专用教室和宣传阵地，本学期开辟出“手工室”“美工室”，为学生的科技活动和制作提供展示成果的舞台；四是开辟“红领巾小气象站”，开展好对气象的观察、测量、计算、推测等实践活动。

（2）开发社区资源，一是与生活区及工厂挂钩，定期带领学生进行参观、考察；二是与社区及啤酒厂的某些公司挂钩，比如厂科学技术协会、污水处理厂、纯净水厂等，定期组织学生进行采访、调查；三是与青少年校外实践基地挂钩，比如象山烈士陵园、荆门历史博物馆等，定期带领学生参加学习、活动；四是聘请关心学校教育而又有特长的社会各界人士和家长担任我校的校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。

2、安排好综合实践活动的时间。

综合实践活动课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育等。在实践过程中，要以综合主题或综合项目的形式将四大指定领域融合在一起实施，使之彼此渗透，形成整合。综合实践活动的课时与学校自主使用的课时结合在一起使用，可以分散安排，也可以集中使用，内容有分有合，灵活掌握。

另外，指导老师要充分利用双休日、节假日、寒暑假充足的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动，期间 也可发挥校外辅导员和家长的指导作用，以保证活动的质量和学生的安全。

3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划

本学期，我校五年级的综合实践活动是按班级为单位开展。各班要密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。现结合我校科技特色教育，提供如下备选课题，各班可选择其中一个课题（班与班之间不要重复），制定好相应的活动计划。

主题一：小小种植家（菌类、蔬菜、花卉、农作物等与环境）

主题二：家庭小医生（感冒、中暑、牙疼、红眼病、狗咬等的起因、症状、治疗、预防）

主题三：环保小卫士（环境污染情况调查、整治环境的举措与建议）

主题四：小小发明家（废纸的利用、巧用易拉罐、酒瓶的妙用、碎木块的利用等）

主题五：电器的利与弊（电视机、电脑、电冰箱、微波炉、复印机等的利与弊）

4、加强对综合实践活动的指导

所有的科任老师都是综合实践活动的指导老师，其指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程，包括对学生活动主题、项目确定的指导、活动过程中的指导、总结和交流阶段的指导。

（1）在活动的主题、项目的确定阶段，教师应针对学生的文化、科学知识基础及兴趣爱好、学生所处的特定社区背景和自然条件，引导学生确定合理的活动主题、项目。

（2）在活动实施阶段，教师要指导学生进行资料的搜集。针对学生的实际和相关的课程资源，在活动开始阶段，可以结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。在具体的活动过程中，要指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、观察、访问、测量等方法；指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据，引导学生形成收集和处理信息的能力。

在实施过程中，教师要及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促；要组织灵活多样的交流、研讨活动，促进学生自我教育，帮助他们保持和进一步提高学习积极性；对有特殊困难的小组要进行个别辅导。

在实施过程中，教师要注意争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与，开发对实施综合实践活动有价值的校内外教育资源，为学生开展活动提供良好的条件。还要指导学生注意活动中的安全问题，培养学生的安全意识和自我保护能力，防止意外的安全事故发生。

（3）在活动总结阶段，教师应指导学生对活动过程中的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学生着重对活动中的体验、认识和收获进行总结和反思。

5、丰富综合实践活动中学生活动的方式

综合实践活动的实施要倡导学生学习方式的多样化，促进学生学习方式的变革。在每一项活动主题的实施过程中，要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、考察、参观、访问、实验、测量、服务、制作、社会宣传、演示、表演、总结、交流、答辩、反思等学习活动。通过学习活动方式的多样化，促进综合实践活动各领域的融合。



2010年2月27日

家庭调查：关心爷爷奶奶的生活

观察、了解自己爷爷、奶奶的生活。学生在家中受别人照顾惯了，只由他们自己去做调查，不一定有预期的效果。但是学生组成小组研究，制定计划后去调查，情况就会明显不同。此环节也可以是在课堂上由教师引导，学生自己回忆、记录；然后，组织学生进行小组交流。

2讨论：我们能够为爷爷、奶奶做哪些事情。

在讨论中相互启发，开始讨论如何履行义务和责任。学生的想法可能不会相同，教师可引导学生从增感、意义以及力所能及的角度，讨论大家的想法，归纳出一些可行的做法。

3拓展与延伸：为爷爷奶奶过生日

在此部分活动中，给学生提供了一个参考做法，即给爷爷、奶奶过生日。这是学生能够做到，而且是他们这种年龄的孩子感兴趣的事情。这里的老人泛指家里的老人或社区敬老院的老人。

A确定对象。过生日的对象应是大家公认的，对社会有一定意义的。比如，没有子女或子女远离身边的老人、身有残疾不能自理的老人，及曾经为社会做过突出贡献的老人等。

B思考怎样为老人过生日。这里既可从学生心理出发，比照他们过生日的做法，也要考虑一般老人的特点和具体对象的特殊性。可由学生先提出自己的各种想法，然后小组讨论拟定一个可行的方案。

C模拟演示过生日的场景，是一次角色表演的过程。学生根据自己制定的计划，扮演不同角色，尝试实际过生日。学生虽然有想法，但年纪小、缺乏经验，做起来与实际还有距离。对如何语言表达、赠送礼物等事前进行演练，是培养学生自主能力的过程。

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自径悦复： 综合实践活动方案 活动主题:社区的一草一木都在我们心中 活动目的:为提高自身的综合实践能力和培养保护环境的意识,为使社区的关系更加和谐,让老人们得到更多的关心,孩子们更加无忧无虑,更加自由.培养独立自主,做事的能力,...

绵竹市18835389985： 小学三年级下册综合实践活动方案怎么写 - ？
自径悦复： 一、指导思想综合实践活动是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的 整体认识与体验,以“实践、创新、发展”为主线 , 发展学生的创新能力、实践能力以及良 好的个性品质成为一个有血有肉的“社会人” ....

绵竹市18835389985： 求综合实践活动设计思路 - ？
自径悦复： 《神奇的圆》教学设计 活动目的: 1、通过课内外活动,培养学生收集信息、处理信息和交流信息的能力. 2、通过对圆的研究,了解圆的特点和圆的用途. 3、通过分析有些物体为什么是圆的,引导学生发挥圆的优势把一些物体变成圆形,培...

绵竹市18835389985： 家乡的民风、民俗综合实践活动方案怎么写?？
自径悦复： 一、社会调查(收集民间资料)二、访问博物馆三、参观著名民风景观四、专家讲座(民风民俗)五、总结交流(活动经验、活动收获、活动反思等)

绵竹市18835389985： 综合实践方案 怎么写 - ？
自径悦复： 一 活动背景 (讲一下 响应什么号召) 二 活动目的 (活动的益处) 三 活动安排 (具体的计划 包括地点 时间 人员) 四 活动预算 (预计用到的物品 所需价格) 五 活动意义 (参与人员和自己 会有什么收获) 如果有什么倡议书 等等~ 可以附在后面~

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自径悦复： 什么是效益原理 所谓管理的效益原理,是指组织的各项管理活动都要以实现有效性、追求高效益作为目标的一项管理原理. 它表明现代社会中任何一种有目的的活动,都存在着效益问题,它是组织活动...

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自径悦复： 一、综合实践活动课程的意义随着课改工作的深入,使我们越来越意识到培养学生创新与实践能力的重要性.综合实践活动课程——以其崭新的、指向性极强的面目,出现在我们面前.此项新课程,是国家规定的九年义务教育必修课程,包括...

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自径悦复： 安全自护我能行设计目的:为了使学生更加健康安全地成长,为了使孩子们掌握更多的安全知识和急救技术,我们精心筹备了一个以＂安全自护我能行＂为主题.综合实践活动..这次活动的设计,旨在通过培养四年级学生的安全意识以带动全...

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自径悦复： 为使学生在暑假中过得既愉快又有意义,能让学生在玩乐中获取知识,在学习中获得快乐,培养学生实践能力和综合素养.在此,我校倡导学生在暑假中开展“我的暑假我作主”学习与实践活动,等拟定如下方案.一、 指导思想 更好地将研究...