人是如何认识到“我”的？

人是怎么认识到自己是人的？~

这肯定离不开家庭，在人的成长中，父母教会了他们很多，另外小孩子的好奇心特强，记忆力也超强，也许他并不懂得别人说的是什么，而这些却牢牢的记在心里面。人，也只不过是传统留下来的，其实吧！人可以叫做人！猪也可以叫做人，这都是古代流传下来的，如果古代把猪叫做人，把人叫做猪，那么现在我们就叫做猪，而猪就叫做人。所以人认识到人离不开他们的家庭，他们的所见所闻，以及他们的超强记忆力和好奇心。
这些一样对你有帮助，其实我也不大懂！

开始上学以后，我意识到自己永远没办法做到第一，就有这种感觉了。小学，做第一名很容易；到了初中，做了班级的第一名，努力一点，也就是年级第一；高中，先不说做年级第一有多难，做班级第一也不易。有时候想想做了年级第一又怎样，还有一个市的学生、一个省的，甚至全国的……永远都有无穷无尽的比较，让人气馁。

首先要说明“我”分为“本我”“自我”及“超我”，而“自我”及“超我”是不能独立存在的，是附属于“本我”的。“本我”是原始的，自然的。通俗的讲也就是最初的“我”。人从降生开始就有“我”的意识，出世的第一声哭泣，对肢体的控制，饥饿时的感觉，吸食乳汁的满足等等...都是发自于本我。*（本我请参读弗洛伊德的《自我与本我》）其实严格讲在胚胎成长到6-7个月的时候，婴儿在母体内已经会时常张开眼睛，动手动脚。虽然大脑没有发育完全，视力也很低弱，但这可以表现意识的萌芽在此。*（参看科教片《胚胎的形成与发育》）你的问题，如果单从弗洛伊德的《自我与本我》来讲，是不能很好的解释清楚的。但如果你感兴趣话，那这是本不得不看的好书。还有弗洛伊德的学说都是从心理医学角度出发的，而心理学又属于哲学的范畴。希望这点你可以清楚。如果想详尽的解释清楚你的问题，那你还需要参看生物类的书籍，我本人偏好哲学，所以生物类的不敢贸然推荐，请见谅。大多数人把“我”规范于我自身意识到我的存在，从而当成，但这个我是“本我”“自我”及“超我”的综合体。

刚生下来的婴孩是没有"我"这个意识的,我感觉"我"这个意识是在有记忆时产生的,我小时候的记忆就是我有一天忽然我看见有人在逗我玩<我父亲>那时我忽然有了我的感觉,只是身体控制不是很灵活,不能很好的控制,但那时就有了意识,从那以后的事情就都记的了,你可以回忆一下你的童年,我感觉刚出生不久的孩子是没有意识的,是没有很清晰的记忆的,只有有了记忆才能产生个体我的概念,我向父母讲了小时的记忆,他们说那可能是2到3个月的时候,每个人的记忆时间不同,我朋友说他5岁时才问别人"我"是谁,以前的记忆全都没有,所以说人类在有清晰记忆的时候才会意识"我"这个个体概念的

你的问题分成三部分，一是人的自我意识，二是对自己身体的认识，三是对自然语言中“我”的认识。
1.人的自我意识自出生开始就有，起源于开始呼吸空气的自我感觉到不舒服的感觉。科学研究发现，出生前胎儿在听觉神经形成后，他就能对自己的熟悉的声音和不熟悉的声音作出高兴和不满地反映。这说明自我意识在这之前就形成了。
2.婴儿出生后对自己的身体和其他的物体尚不能区分，通过不断的体验触觉、痛觉，开始区分哪些是自己身体的一部分，哪些不属于自己的身体。这个过程在半岁前（断奶前）基本全部形成。
3.人对自然语言中“我”的认识，大约在1岁半到2岁半间形成。最初，婴儿可以识别妈妈、爸爸对婴儿最常用的称呼代表自己，也能知道“妈妈”代表妈妈、“爸爸”代表爸爸。但对“我”理解还成问题，所以经常听见妈妈说“我给你换衣服”，孩子也重复“我给你换衣服”的可笑场景。后来婴儿慢慢理解的每个人的“我”是不一样的，代表对自身的指称。

本我、自我和超我本是弗洛伊德对于人格结构进行分析时所提出的概念，在《自我与本我》一书中对人格的结构有详尽的介绍。

本我（id）包含要求得到眼前满足的一切本能的驱动力，就像一口沸腾着本能和欲望的大锅。它按照快乐原则行事，急切地寻找发泄口，一味追求满足。本我中的一切，永远都是无意识的。

自我（ego）处于本我和超我之间，代表理性和机智，具有防卫和中介职能，它按照现实原则来行事，充当仲裁者，监督本我的动静，给予适当满足。自我的心理能量大部分消耗在对本我的控制和压制上。任何能成为意识的东西都在自我之中，但在自我中也许还有仍处于无意识状态的东西。

对于本我和自我的关系，弗洛伊德有这样一个比喻：本我是马，自我是马车夫。马是驱动力，马车夫给马指方向。自我要驾御本我，但马可能不听话，二者就会僵持不下，直到一方屈服。对此弗洛伊德有一句名言：“本我过去在哪里，自我即应在哪里。”自我又像一个受气包，处在“三个暴君”的夹缝里：外部世界、超我和本我，努力调节三者之间相互冲突的要求。

超我（superego）代表良心、社会准则和自我理想，是人格的高层领导，它按照至善原则行事，指导自我，限制本我，就像一位严厉正经的大家长。弗洛伊德认为，只有三个“我”和睦相处，保持平衡，人才会健康发展；而三者吵架的时候，人有时会怀疑“这一个我是不是我”？或者内心有不同的声音在对话：“做得？做不得？”或者内心因为欲望和道德的冲突而痛苦不堪？或者为自己某个突出其来的丑恶念头而惶恐？这种状况如果持续得久了，或者冲突得比较严重，就会导致神经症的产生。

人怎样认识别人——谈印象是如何形成的

我们常常说：“我对XX.印象不错。”印象是什么呢？印象就是我们最初在遇到某一个人的时候，根据自己的主观理解而形成的对别人的评价。印象是我们理解别人和采取下一步行动的背景，它直接影响我们和别人之间进一步的交往和相互关系。如果对别人的印象好，我们可能会积极主动地与别人进行更深入的交往；如果印象不好，则很有可能就此打住，再也“没戏”了。
其实，印象是在很短的时间内形成的，在这么短的时间内，我们不可能注意到各方面的信息，而只能注意到其中一部分信息，而正是这一部分信息决定了印象的好坏。那么，在初次相遇的时候，人们一般会注意哪些信息呢？
心理学家研究发现，在印象形成的过程中，人们一般会注意这三个方面的信息：
1．人们的自然特征，包括性别、种族、外貌等等。在遇到陌生人的时候，我们一般首先按这三个方面将人们分类。一般说来，人们会认为女性比较温柔善良，较少攻击性；而男性，则是强壮有力的代表。而外貌对印象的影响也很大，“爱美之心，人皆有之”，对于那些长得漂亮的人，我们总是更容易产生好感，而那些长相较丑的人要想在别人心目中形成良好的印象则要困难得多。
2．人们的社会特征，包括职业、身份、居住地区和社会地位等等。日常生活经验告诉我们，生活在同一地区，或者从事同一行业的人具有某些共同点，因而，在与别人接触时，一旦知道对方的职业身份，我们就会借助我们所知道的这个职业的人所具有的特点来评价他，从而形成对他的印象。例如，如果我们知道某人是医生，我们就可能认为他比较冷静、认真、讲卫生，甚至可能有点洁癖。
3．人们的性格特征。虽然初次接触，不可能了解得很深入，但人们还是喜欢根据别人当时的表现来推测其性格特征。我们通常会根据这个人的服饰、打扮，说话做事的风格、说话的多寡来判断这个人是有品味的还是比较俗气的，是沉默寡言的还是活泼开朗的，是好交际的还是不合群的......等等。

刚生下来的婴孩是没有"我"这个意识的,我感觉"我"这个意识是在有记忆时产生的,我小时候的记忆就是我有一天忽然我看见有人在逗我玩<我父亲>那时我忽然有了我的感觉,只是身体控制不是很灵活,不能很好的控制,但那时就有了意识,从那以后的事情就都记的了,你可以回忆一下你的童年,我感觉刚出生不久的孩子是没有意识的,是没有很清晰的记忆的,只有有了记忆才能产生个体我的概念,我向父母讲了小时的记忆,他们说那可能是2到3个月的时候,每个人的记忆时间不同,我朋友说他5岁时才问别人"我"是谁,以前的记忆全都没有,所以说人类在有清晰记忆的时候才会意识"我"这个个体概念的
人出生之始是没有自我的概念的，所以婴儿总是会咬自己的手或者脚（也是因为人在这个阶段舌头的感觉是最灵敏的）直到感觉到被咬的感觉或者自己通过意识支配自己的身体时才意识到这个躯体和自我的关系

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临湘市19141756452： 怎样才能认识自己？
余适补肾： 了解自己是对自己的行事做出一个正确的认识以及对自己的内心有深刻了解 努力去关注自己其实不难 如果不行 让旁人去看最在与人交往中发现自己 认识自己经过别人的指点当别人说你时你要虚心接受因为那是别人在帮你认识自己容易发觉了?希望你满意,满意就采纳答案!

临湘市19141756452： 谁能帮我写个心理学论文题目是“认识自我”副标题是来自心理学的暗示 ？
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