机械原理的教学方法
哈哈,当初我机械原理就学得挺好的
1:上课认真听讲,这点就不多说了;
2:开始的时候不要陷入到复杂的公式中及一些抽象的概念中出不来,目前先不理解的地方先放一放,等回头再理解或许就有柳暗花明的感觉了;
3:如果有配套的实验一定要自己亲自动手做一做,很多难于文字表达的一些机构或运动机理或许自己摸一摸就具体而理解深刻了;
4:如果有兴趣对日常生活中的一些东西可以多看多想多思考,都学过机械原理的人了,看问题应该深刻而透彻一些,呵呵;
5:如果想获得高分,在考前将一些比较难于理解的地方多做一些题,有机会可以找到《机械原理》考研题来做一做,如果能弄到你们专业历年的机械原理考题就再好不过了!
对机械没兴趣不要紧,只要踏踏实实地学,只要勤奋一些高分很容易的
对机械感兴趣更好不过了,多看多想,其实机械还是很有意思的!
加油!
你要考哪里??考工大吗??
复习时,大概分四个步骤,从八月份开始(本校可以到十月份):
1. 读真题,just read it 不需要去做,看看真题的样式,熟悉题型,工大专业课不难。
2. 看课本, 此步骤是精读课本和练习题,每一章节都需要精读,但是要切记紧跟大纲,现在11年大纲没出,可以用10年的,先在书上标出哪些是需要记得,哪些不是,然后你就可以仔细的学习了。不会做的题不用去花费太长时间,尤其是四杆机构那,题目很难,但是考试不会这么难。(那些解析法就放弃吧,年年大纲有,年年不考)
3. 做真题, 开始做真题时,时间大概都10月中旬,或者是11月初了。此时,沉下心,认认真真的做真题,不懂的时候一定不要放弃,拿起课本,哪儿不会,就把本章节看好,时间是足够的,但是专业课也是容易遗忘的,所以,闲暇时间安排去看出。做题和看书的时间,可以五五开。
4. 模拟考试, 到这阶段时间已经不多了,还要分给考研班。此时,就再把做过的真题重做,此时要计算时间了,一定要两个小时做完,并且熟悉计算器的使用。
(1)应用多媒体与板书相结合的教学方法。充分发挥学校数字化教室的硬件优势。多媒体软件和资源对于提出问题,揭示矛盾,从工程背景引出理论问题,培养学生发现问题的能力具有很好的效果。并对于扩大课堂信息量,增进工程实践意识,开展师生交互式教学,加强学生对重点、难点的理解和记忆,具有明显的效果。同时,也要利用板书解决讲授中的重点、难点,遵循由浅入深、由简单到复杂、由易到难的教学规律,使学生易于理解所学知识。
(2)在教学中注意在简捷的数学推导过程中突出思路、突出方法。因此,在数学推导前,首先要有定性分析,使学生懂得“问题是什么?”、“问题的性质是什么?”、“解决问题的方法是什么?”特别注意启发式教学,少一些理论与推导,多一些问题的分析与讨论。
(3)大学教育应该是“授人以渔” 不是“授人以鱼”。因而在教学过程中关键是要教会学生学习的方法,使得终身受益。要为学生留出充分的思维空间,留出一些问题让学生去想、去自学、去研究;要改变教师“一言堂”,展开课堂讨论,活跃学术气氛。在选课后习题时,要精而少,避免学生照猫画虎,让学生自己去思考学过的知识,并把知识应用到解题中。
通过该课程的先进教学方法和教学手段,使学生在较短课时掌握较多知识。学生从对本专业的茫然到了解,最后热爱专业,学生不仅要知道机械原理的内容、思维方式和解决问题的方法,而且要激发他们对机制专业的探索和开拓激情,以及对科学执着的追求精神。
2.学习、研究方法指导
本课程是一门技术基础课,其最显著的特点是基础理论与工程实际的结合。要用到物理、数学、力学、机械制图和工程材料及机械制造基础等先修课程的知识,尤其是理论力学的知识。但并不是这些课程的简单重复,而是要引导学生如何应用所学的只是解决工程实际中所遇到的问题。所以本课程的学习不同于理论课程的学习,也不同于专业课,而具有一定的理论系统性及逻辑性和较强的工程实践性的特点。因此,在学习本课程时应注意掌握基本的概念、原理及机构的分析与综合的方法。
注重理论联系实际:本课程并不是研究某种具体的机械,而是着重研究一般机械的共性问题,即机构的结构分析和综合的基本理论和基本的方法。这些基本理论和方法是紧密为工程服务的。因此,在本课程的学习过程中,一方面要注意这些理论和方法在理论上建立和推演的严密性和逻辑性,另一方面更要注意这些理论和方法如何在工程实际中的应用。此外还应随时留意日常生活和生产中遇到的各种机械,以丰富自己的感性认识;并用所学到的理论和方法认识分析这些机械,以加深理解,使理论和实践相互促进。
初步建立工程观点:本课程要用到很多与工程有关的名词、符合、公式、标准及参数和对机械研究的一些常用的简化方法,如倒置、反转、转化、当量、等效、代换等等。在机构分析与综合中,除解析法外还介、实验法以及试凑等一些工程中实用的方法。因此在学习时,对名词应正确理解其含义,对公式应着重于应用,而对方法则着重掌握其基本原理和作法。另外,实际工程工程问题都是涉及多方面的因素的问题,其求解可采用多种方法,其解一般也不是唯一的。这就要求设计者具有分析、判断、决策的能力,要养成综合分析、全面考虑问题的习惯和科学严谨、一丝不苟的工作作风。
认真对待教学的每一个环节: 本课程全部教学工作的完成,需要自学、听课、习题课、实验课、课后作业、答疑和考试等教学环节。要学好这门课,希望大家对每个教学环节予以充分重视。
机械原理课程设计:各种机械原理
王学军经历
1985年,王学军从合肥联合大学毕业后留校,开始了他的教育生涯。在2003年的三校合并后,他担任了机械工程系教研室主任和实验室主任,他的工作年限近二十年,期间主讲了近十门基础课和专业课,始终以卓越的教学质量完成任务,并且年年超额完成。对于传统的《机械原理》课程,王学军深感传统的灌输式教学方法...
机械原理(英汉双语)内容简介
也可作为机械工程人士的参考资料,满足不同学习和工作需求。在设计思路上,本书强调创新,将最新科技成果融入教材内容,确保学生能够接触并学习到前沿的机械原理知识。总体而言,本书旨在为高等工科教育提供高质量的双语教学资源,帮助学生掌握机械原理的核心知识和技能,为未来职业生涯奠定坚实基础。
物理课常用的教学方法有几种?
较演绎策略而言,运用归纳策略学生能够从教师那里获取概念或定理的发现过程——由于归纳推理是从特殊(个别的事物)到一般(概念和原理),因而教师必须向学生呈现形成概念和定理的过程——故有利于学生掌握科学方法及加深对知识的理解。归纳策略的模式如下:演示(或列举)个别实例→进行归纳推理→实验(例)验证→...
机械原理教学参考书图书目录
机械原理教学参考书图书目录概览本书共分为四篇,详细介绍了机械设计中的关键理论和实践。第一篇 平面高副机构设计 第1章 瞬心线及瞬心线机构设计,包括瞬心线的定义和解析法设计方法。第2章 共轭曲线机构的数学基础,涵盖常用矢量代数和坐标变换在工程中的应用。深入探讨了共轭曲线机构的多种设计方法,...
如何让中专生学好《机械基础》求答案
二、改变教学模式,改进教学方法: 1. 利用形象化模具教学培养学生的形象思维: 在《机械基础》课的教学中培养学生的形象思维能力,有助于学生理解抽象概念,提高思维效率,有利于学生发挥创造性。 在教学活动中,有许多概念理论的教学需要借助于形象思维来进行,教师在组织教学活动中应该善于引导学生以形象思维手段来理解和...
教学方法都有哪些
教学方法主要有以下几种:一、讲授法 讲授法是一种通过口头语言向学生传授知识和技能的方法。教师系统地讲解概念、原理和规律,使学生通过听、记、思考等方式获取新知识。这种方法有助于学生在短时间内掌握大量信息,适用于基础知识的普及和教学进度的推进。然而,它也存在一定的局限性,需要与其他教学方法...
机械原理MATLAB辅助分析内容简介
机械原理MATLAB辅助分析是一本详细介绍如何利用数学软件MATLAB进行机械原理分析的教程。它强调了解析法在构建数学模型和精确分析机构与机器中的核心作用,这是机械原理学科现代化进程中的关键领域。全书分为七个章节,详细探讨了MATLAB在实际问题中的应用,如平面连杆机构的运动和力分析,连杆机构、凸轮机构和...
机械原理哪个好
2. 教师的教学风格 不同的教师有不同的教学风格,有的教师可能更注重理论讲解,有的教师可能更注重实践应用。学习者的学习风格和习惯也会因教师的影响而形成。因此,选择一位与自己学习风格相契合的教师,有助于提高学习效率。3. 课程内容的实用性 学习机械原理的最终目的是应用于实际工程中。因此,在...
赫尔巴特四阶段教学法是什么?
四段教学法是指赫尔巴特提出的“四阶段教学”理论。将教学过程分为明了、联想、系统和方法四个阶段。1、明了:所谓“明了”是指教学过程的第一步,即在新课讲授的时候通过教师示范或者运用直观教具将新课的内容清晰地呈现给学生,使学生获得生动的表象并明了新词汇、新概念和新原理等。例如:教师在物理...
机械原理讲的什么内容?
内容包括平面机构的结构分析、机构的运动分析、连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、其他常用机构、机械的平衡、机器运转和速度波动的调节、平面机构的力分析以及Matlab语言在机械原理中的应用。
法盾若朋: 机械原理课程课件研制总结 一、课程研制的主要思路 改革教学体系与教学内容 在机械原理教学中,我国由于受原苏联专业教育模式的影响,过分强调学生学习方便,无论在取材,教学体系和内容方面,其指导思想大都停留在知识的直接讲授,...
井研县13972261785: 什么叫机械(教学设计) - ?
法盾若朋: 机械是指机器与机构的总称.机械就是能帮人们降低工作难度或省力的工具装置,像筷子、扫帚以及镊子一类的物品都可以被称为机械,他们是简单机械.而复杂机械就是由两种或两种以上的简单机械构成.通常把这些比较复杂的机械叫做机器...
井研县13972261785: 机械原理课程设计的介绍 - ?
法盾若朋: 机械原理课程设计的主要目的是为学生在完成课堂教学基本内容后提供一个较完整的从事机械设计初步实践的机会.《机械原理课程设计》的编写宗旨就是指导学生能在短时间内,将所学的机械基础理论运用于一个简单的机械系统,通过机械传动方案总体设计,机构分析和综合,进一步巩固掌握课堂教学知识,并结合实际得到工程设计方面的初步训练,培养学生综合运用技术资料,提高绘图、运算的能力.同时,注重学生创新意识的开发.
井研县13972261785: 怎样学习机械基础,600字以上??? - ?
法盾若朋: 1 提高学生学习的积极性,以学生为本,强化练习2 利用多媒体教学,增强课堂教学效果3 理论联系实际,培养学生的动手能力
井研县13972261785: 怎样学好《机械原理》 - ?
法盾若朋: 大一,主要任务就是把《机械制图》这门专业基础课学好,没有什么技巧和窍门,就是多看图,熟能生巧,对于特别困难的图就路过不要看,以后水平提高了再看,最关键的是一定要学会看一些相对简单的装配图,如果很复杂的装配图你也能看懂,那就更好了.从大二开始,就需要把《机械原理》、《机械设计》、《互换性》、《机械工艺》、《机械工程材料》等专业基础课一定要学好,同时课程设计和实习也是非常非常重要的,一定要重视!至于其它专业课,要看自己打算的发展方向来重点学习了.
井研县13972261785: 小学科学的主要任务是什么 - ?
法盾若朋:[答案] 小学科学课程的性质、地位和基本理念 《全日制义务教育科学(3~6年级)课程标准(实验稿)》的颁布是对现行小学自然... 例如:电的知识可以帮助学生了解各种家用电器的原理,掌握安全用电的方法;力和机械的知识可以帮助学生了解各种家用...
井研县13972261785: 怎么学好机械原理? - ?
法盾若朋: 哈哈,当初我机械原理就学得挺好的 1:上课认真听讲,这点就不多说了; 2:开始的时候不要陷入到复杂的公式中及一些抽象的概念中出不来,目前先不理解的地方先放一放,等回头再理解或许就有柳暗花明的感觉了; 3:如果有配套的实验...
井研县13972261785: 怎样自学机械原理?
法盾若朋: 自学方法很多,我建议用一下步骤:1、先选一本大专一下层次用的《机械设计》,把机械原理部分看懂.2、抓住机械原理的核心:从运动学、动力学角度去认识问题.3、不要钻牛角尖,不会就放一放,往下学习,以后再后头看.4、机械原理内容相联系并不紧密,各个章节突破.5、另选一本适合自己的教材进行提高学习.
井研县13972261785: 柴油机工作原理怎样讲课? - ?
法盾若朋: 先讲柴油机分类,再介绍柴油机功用,再是构造,再讲工作原理(具体冲程),最后再讲内燃机原理