大自然的启示课文中两则小故事主要内容是什么?

关于学习的名人名言~

1、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。 —— 培根


2、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。 —— 契诃夫


3、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。 —— 谷超豪


4、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。 —— 苏霍姆林斯基


5、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。—— 别林斯基
6、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。 —— 小塞涅卡



7、活着就要学习，学习不是为了活着。 —— 培根


8、对我来说，不学习，毋宁死。 —— 罗蒙诺索夫


9、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫·托尔斯泰


10、重复是学习之母。 —— 狄更斯


11、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 —— 高尔基

0-5岁的宝宝，应该看什么书？爸妈别买乱七八糟的绘本了，看我说的这3本就足够啦！

　(1)如果破坏了生态平衡，好心也会办坏事。
　　(2)研究大自然的规律， 研究动植物的特点，可以从中受到启发，为人类服务。
　　《大自然的启示》是四年级下册第三单元的一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，是由《“打扫”森林》《人类的老师》两篇科普小短文组成的。

　　《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。进一步明确大自然能给人类以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。

　　《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。

　　阅读教学就是学生、教师、文本之间对话的过程，是学生在教师的指导下，学会阅读方法，是教师教学生通过品读各类文章作品来学习语文知识、发展智力、陶冶情操的教学活动，核心是教师教学生学会阅读，达到增强学生的阅读能力。在教学《大自然的启示》这一课时，我放手让学生通过自由读、同桌互读、指名读等方式达到了读准生字字音，正确、流利地朗读课文的目的。接下来我让学生默读课文，思考两篇短文的大意，并启发学生《“打扫”森林》可采用把各部分意思连起来的方法，《人类的老师》可直接引用原文（即最后一自然段）的方法来归纳；还要学生划出自己感受最深的词句，在旁边批注，写出自己的感受。然后我又要学生以四人小组为单位在小组交流，组内人员相互学习和评价，培养了学生的合作学习意识。最后我要学生全班进行交流，对于学生难以理解的地方我适时地加以点拨，引导学生在交流的过程中受到启发。如在交流“大自然的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。”时，学生理解有一定的困难，我指导学生联系上下文、结合食物链图示来学习就容易多了，这样学生对课文就有了更深的理解，更深入地体会到“生物真是人类的好老师”。

　　在学完课文后，我还让学生写谈谈自己的感想，并课外搜集阅读有关人类从动植物身上受到启发而有所发明的文章，或写一段话介绍自己从某种动物、植物的身上受到的启示，学生激情都很高。虽然这是一篇略读课文，但是我要学生都能背诵，由于学生很感兴趣，因而大多数学生很快都背下来了。

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平山县19583198480： 大自然的启示分别概括两篇短的主要内容 - ？
车素福乃： (1)如果破坏了生态平衡,好心也会办坏事. (2)研究大自然的规律, 研究动植物的特点,可以从中受到启发,为人类服务. 《大自然的启示》是四年级下册第三单元的一篇略读课文,语言通俗易懂,表达方式独特,是由《“打扫”森林》《人...

平山县19583198480： 《大自然的启示》 主要内容课文《大自然的启示》 的主要内容是什么 - ？
车素福乃：[答案] 主要讲大自然和人类的关系,给人类以启发和警告.

平山县19583198480： 大自然的启示的主要内容(要两篇) - ？
车素福乃： 《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事:从前德国有个林务官,一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽,结果此举破坏了大自然的生态平衡,好心办了坏事,把森林渐渐给毁灭了.《人类的老师》短小而又充满趣味,通过生动的实例,介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明、有所创造.这篇课文告诉我们,研究大自然的特点和规律,研究生物的特性,可以从中受到启发,从而更好地指导人类的发明创造活动,更好地指导我们利用大自然的规律,科学合理地开发、利用大自然,为人类服务

平山县19583198480： 大自然的启示的主要内容？
车素福乃： 大自然对人类的启示 大自然是美丽的大自然, 们因该保护大自然,不能丢垃圾、吐啖、砍树.接着, 给大家讲个故事. 从前有一个村,他不爱保护大自然就砍树,拿树做成椅子和桌子,不久,哪个村里人觉的房子旧了该换新的.人们都去砍木做...

平山县19583198480： 巜大自然的启示》篇课文写了三个小故事 - ？
车素福乃： 神奇的大自然给了我们很多启示.滴水穿石教给我们——毅力 滴水穿石,从字面解释来说,是一滴一滴的小水滴经过时间的打磨,把一块磐石穿透,这同时也是自然景象之一,真真实实的事实摆在我们面前,富有一定的哲理一只要坚持不懈地朝...

平山县19583198480： 《大自然的启示》 主要内容 - ？
车素福乃： 主要讲大自然和人类的关系,给人类以启发和警告.

平山县19583198480： 大自然的启示小故事15个字 - ？
车素福乃： 日光灯是科学家爱迪生根据萤火虫在夜间飞行发出冷光受到启示发明的;潜水艇也是根据鱼能在水里自由自在的活动发明的;蜻蜓也给了创造飞机的科学家提供了许多启示.....

平山县19583198480： 12课.大自然的启示,并用自己的话活概括两篇短文主要讲什么 - ？
车素福乃： 1:主要讲了从前德国的一个林务官一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草等砍光除尽,把森林毁了.2:通过生动的实例,介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到的启示.

平山县19583198480： 大自然的启示 小故事80字数 - ？
车素福乃： 人类从大自然中得到的启示还有很多.比如:模仿鸡蛋外形的特点,建造了拱形桥;受鸟儿飞翔的启示,发明了飞机;从茅草划破手指,发明了锯……大自然中林林总总的动物、植物以各自独特的生存方式,向我们暗示着一个个自然的奥秘.

平山县19583198480： 大自然的启示简短故事 - ？
车素福乃： 最简单的启示故事就是鲁班从小草的叶子上发明了锯子.