出师表共有几篇?求所有的全文
前出师表:
臣亮言:先帝创业未半,而中道崩殂,今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。然侍衞之臣不懈於内,忠志之士忘身於外者,盖追先帝之殊遇,欲报之於陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司,论其刑赏,以昭陛下平明之治,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费禕、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然後施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之於昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所也。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此後汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨於桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣也,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命於乱世,不求闻达於诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣於草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。後值倾覆,受任於败军之际,奉命於危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧虑,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还於旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。至於斟酌损益,进尽忠言,则攸之、禕、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、禕、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以谘诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕泣,不知所云。
2.及後出师表:
《出师表》是三国时期蜀汉名相诸葛亮的散文名篇,创作于227年。全文分为前后两大部分。
前一部分分析了天下三分中蜀国的危急形势;后一部分叙述自己的艰难经历。字里行间鲜明地体现出一个杰出政治家励精图治的精神,感人至深。
出师表只有一篇
师德规范内容有哪些?
2008年九月一日由中华人民共和国教育部新颁布的《中小学教师职业道德规范》是在1997年国家教委和全国教育工会联合印发的规范上进行的修订。新颁布的《规范》共六条,体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。基本内容继承了我国的优秀师德传统,并充分反映了...
为人师表包含哪些基本的要求?
为人师表的基本要求1 为人师表的基本要求:1、模范遵守社会公德 教育事业对教师人格的要求,应当是内在美和外在美的有机统一。教师的内在美包括的范围很广,在思想意识、敬业精神、治学态度、人际关系、作风情操等方面都应当有所表现。我国的社会公德就是“五爱”,即“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱...
人非生而知之者的后面几句?
传授。 〔4〕业:泛指古代经、史、诸子之学及古文写作,可 以参看本书下面所选韩愈《进学解》中所述作者治学内容。 〔5〕人非生而知之者:人不是生下来就懂得道理。之,指知识和道理。语本《论语·述而》:“子曰:‘我非生而知之者,好古敏以求之者也。’” 《论语·季氏》:“孔子曰:‘生而知之者,上也...
语文好的来
播雨耕云,催就蕙兰铺锦绣 呕心沥血,润得桃李吐芳菲 一支粉笔,积淀千秋智慧 三尺讲台,寄托万世文明 书山向导 学海航标 做我园丁 但愿栋梁擎大厦 为人师长 须将德智化群星 师爱似甘泉,无声馨沃野 教德如瑞雨,有意润焦田 修身学为本 治国教当先 槐市只文章, 荣辱不因贫丧志;杏坛难富贵, ...
“师者,传道授业解惑也”出自哪篇文章?
出自唐代文学家韩愈所作《师说》。原文选段:古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵...
范成大的资料
范成大(1126年6月26日—1193年10月1日),字至能,一字幼元,早年自号此山居士,晚号石湖居士。汉族,平江府吴县(今江苏苏州)人。南宋名臣、文学家。宋高宗绍兴二十四年(1154年),范成大登进士第,累官礼部员外郎兼崇政殿说书。乾道三年(1167年),知处州。乾道六年(1170年)出使金国,不畏...
学校教师师德师风规范总结五篇
教书和育人是紧密联系在一起的,这是人类社会教育过程中所共有的特征,也是教育规律的客观要求。教学活动不是随意性的,而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求,教师按规定的教学内容,有目的、有计划地传授给学生,使学生掌握一定知识,形成一定的知识体系,成为一定社会所需要的人。 所以,教书只是手段,育人才是目的...
教师年度师德师风考核个人总结范文(三篇)
关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。 热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业,看成...
师德师风工作总结范文三篇
这样既有促进的意义,又有学习的效果。 二、抓重点,求实效 在抓师德教育的过程中突出重点,讲求实效,是我们工作的作风。 (一)职能组齐抓共管,加强对师德建设的领导。 我校成立了师德学习领导小组,在其统一领导下,党政工密切配合,齐抓共管,形成合力,切实落实师德规范,确保师德学习不断深入开展。行政领导班子着重...
经师易得,人师难求。什么意思,出自哪里?
而能以其渊博的学识,高尚的人格修养去教人如何做人(作人师)就不那么容易了。2、出处:东晋史家袁宏的《后汉纪》有句名言:“经师易遇,人师难遭。”后来司马光把这句话写进他的《资治通鉴》。经师,研究或传授儒家经典的学者:人师。教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德。
纳孙乐健:[答案] 在正史中,诸葛亮一共5次北伐, 6出祁山即所说的6次北伐只是小说 出师表有两篇 分别是 前出师表 后出师表
顺德区15010119054: 《出师表》共有几篇呢? - ?
纳孙乐健: 两篇《前出师表》和《后出师表》
顺德区15010119054: 出师表共有几篇?求所有的全文?
纳孙乐健: 出师表只有一篇
顺德区15010119054: 三国诸葛亮的出师表全文 - ?
纳孙乐健: 《前出师表》 原文 臣亮言:先帝创业未半而中道崩殂(cú).今天下三分,益州疲(pí)弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内, 忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士...
顺德区15010119054: 三国末期诸葛亮写了几篇出师表??
纳孙乐健: 应该是一篇,即《前出师表》,后面也又一篇即《后出师表》但是后者需要考证,所以保守的说是一篇出师表!
顺德区15010119054: 诸葛亮的出师表,要全部的!?
纳孙乐健: 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.先帝不以臣卑鄙,猥(wěi)自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰.后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有(yòu )一年矣....
顺德区15010119054: 诸葛亮有出过一本书叫“出师表”吗? - ?
纳孙乐健: 展开全部《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文,阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望,言辞恳切,写出了诸葛亮的一片忠诚之心.历史上有《前出师表》和《后出师表》,通常所说的《出师表》一般指《前出师表》.
顺德区15010119054: 请问诸葛亮一共几次上出师表? - ?
纳孙乐健: 诸葛亮前后共写过俩篇《出师表》. 出师表》分为《前出师表》和《后出师表》两篇
顺德区15010119054: <<出师表>>中诸葛亮回忆了哪几件往事?
纳孙乐健: 你说的是哪篇,是前还是后,出师表共有两篇. 你说的有误“我知道第1件是白帝城托孤”,难道说刘备和诸葛亮相见时,刘已称帝,并已到了油尽灯枯之时了吗?你难道忘了诸葛亮是怎么出山并当他的军师这段了吗?不然怎么就跳到这了.按顺...
顺德区15010119054: 是不是有好几篇出师表啊??
纳孙乐健: 对啊,《前出师表》和《后出师表》,很有名的》