小学六年级下册的一些数学题。帮帮我。我会追加分数的。
. 某商品按20%的利润定价,然后又打8折出售,结果亏损了64元.每个这种商品的成本是多少元?
设成本是X
X（1+20%）*0。8=X-64
X=1600
即成本是1600元
2.文体店商店用2400元进了一批篮球和足球,篮球比足球多15个商店出售足球的定价是20元,篮球的定价比足球增加20%,这批球售完后共获得利润820元.足球和篮球各有多少个?
篮球的定价是：20*（1+20%）=24元。
设足球是X，则篮球是15+X
20X+24（15+X）=2400+820
X=65
即有篮球65个，足球15+65=80个
一、仔细想，认真填。（24分）
1、0.25的倒数是（4 ），最小质数的倒数是（2 ）， 的倒数是（ 1/2 ）。
2、“春水春池满，春时春草生。春人饮春酒，春鸟弄春色。”诗中“春”字出现的次数占全诗总字数的（ 40 ）%。
3、 ： 的最简整数比是（ ），比值是（ ）。
4、 ＝ =（ ）：10 = ( )%＝24÷（ ）= ( )(小数）
5、你在教室第（ 3 ）行，第（ 5 ）列，用数对表示你的位置是（ 3 ， 5 ）。
6、在0.523 、 、 53% 、 0.5 这四个数中，最大的数是（53％ ），最小的数是（ 0.5 ）。
7、小明的存钱罐里有5角和1角的硬币共18枚，一共有5元。则5角的硬币有（8 ）枚，1角的硬币有( 10 )枚。
8、下面是我校六年级学生视力情况统计图。
（1）视力正常的有76人，近视的有（ ）人，
假性近视的有（ ）人。
（2）假性近视的同学比视力正常的同学少（ ）人。
（3）视力正常的同学与视力非正常的人数比是（ ）。
9、我国规定，如果个人月收入在2000元以上，超过2000元的部分就要按5%的税率缴纳个人所得税。小红的妈妈月收入2360元，她每月应缴纳个人所得税（ 18 ）元。
10、数学课上，小兰剪了一个面积是9.42平方厘米的圆形纸片,你能猜出她至少要准备( 4 )平方厘米的正方形纸片。
二、快乐A、B、C。（5分）
1、一件商品原价200元，涨价15%后在降价15%，现价（ B ）原价。
A、高于 B、低于 C、等于 D、无法比较
2、爷爷把一根铁丝剪成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，则（ D ）
A、第一段长 B、第二段长 C、两段一样长 D、无法判断
3、一杯盐水，盐占盐水的 ，则盐和水的比是（ ）
A、3：17 B、17：3 C、3：20 D、20：3
4、一个圆形花坛的半径是3米，在花坛一周铺一条宽1米的碎石小路，小路的面积是（ D ）平方米。
A、28.26 B、50.24 C、15.7 D、21.98
5、去年每千克汽油的价格为5.5元，今年与去年同期相比，汽油价格的涨幅达到了10%。你对“涨幅”一词的理解是( C )。
A、今年售价是去年的百分之几 B、去年售价是今年的百分之几
C、今年售价比去年多百分之几 D、去年售价比今年少百分之几
三、火眼金睛辨真伪。(5分)
1、15÷（5＋15）＝15÷5＋15÷15 ＝3＋75＝78。 （ ╳ ）
2、一吨煤用去三分之一后，又运来一吨，现在的煤还是1吨。（ ╳ ）
3、两个半径相等的圆，它们的形状和大小都相等。（ √ ）
4、小华体重的 与小明体重的 相等，小华比小明重。（ ）
5、图形的对称轴不可能有无数条 ( ╳ )
四、看图列式计算
1、
？本
|--------------------------------|
（240本）
|-----------|（三分之一） 240÷1/3＝720本。
2、
五、文字题。
⑴3.5与4 的和除以它们的差，商是多少？
﹙3.5＋4﹚÷﹙4－3.5﹚＝15，
⑵比一个数的3倍还多1 的数是7.5，这个数是几？
﹙7.5－1﹚÷3＝13/6.
六、数学与生活。（28分）（1、2小题各4分，其余每题5分）
1、全班50本作业都交了，可老师说有2本作业做错了。你知道这次作业的正确率吗？
﹙50－2﹚÷50＝0.96＝96％.
2、某方便面的广告语这样说：“赠量25%，加量不加价。”一袋方便面现在的重量是120克，你知道赠量前是多少克吗？
120÷﹙1`＋25％﹚＝96克。
3、小明和小刚坐出租车回家。当行到全程的 时，小明下了车；小刚到终点才下车。他们两人共支付车费25元。你认为小明和小刚两人怎样付款最合理？请运用数学知识说明理由。
[注：没有做的题，是条件不够]。
把4米长的圆柱形钢材截成两段后，这根钢材的表面积增加了2.4平方分米，这根钢材的体积是（4.8）立方分米。
圆柱的底面积缩小为原来的1/3，高扩大为原来的（3）倍，它的体积不变。
一个圆柱形茶叶桶，他的高比底面周长少8厘米，有一个与它等底等高的圆柱形纸筒，比茶叶筒高8厘米，这歌圆柱形纸筒侧面展开是（正方形）形。
用一张长25.12厘米，宽18.84厘米的长方形厚纸板围成圆柱形，有（2）种围法。其中一种圆柱的高是（25.12）厘米，底面半径是（3）厘米：另一个圆柱的高是（18.84）厘米，底面半径是（4）厘米。
把一段高3.3米，底面半径是2分米的圆柱形钢材切削成一个与该圆柱等底等高的圆锥体，这个圆锥体的体积是（13.816）立方分米。切削成的部分融化后，还可以铸成（2）个同样的圆锥体。
一个圆锥的体积是47.1立方分米，底面直径是6分米，高是（5）分米。
判断：：1.圆柱的底面半径扩大为原来的2倍，高缩小为原来的1/2，他的体积不变（x）2.如果一个正方体和一个圆柱体底面周长相等，高相等。他们的体积也相等。（x）
3.把一个圆柱体削成一个和他等底等高的圆锥体，圆锥的体积是削去部分的50%。（√）
应用：一个圆柱和一个圆锥的体积和高都相等，圆柱的底面周长是6.28米，圆锥的底面积是多少平方米？
6.28÷3.14÷2=1（米）3.14x1x1=3.14（平方米）3.14x3=9.42（平方米）
按顺序：6 80
48 3 正方形
2种 25.12 3 18.84 4
138.16 2 5
错（两倍） 错（圆柱大） 对
9.42
填空：6.08立方米=（6）立方米（80）立方分米。
把4米长的圆柱形钢材截成两段后，这根钢材的表面积增加了2.4平方分米，这根钢材的体积是（4.8）立方分米。
圆柱的底面积缩小为原来的1/3，高扩大为原来的（3）倍，它的体积不变。
用一张长25.12厘米，宽18.84厘米的长方形厚纸板围成圆柱形，有（2）种围法。其中一种圆柱的高是（25.12）厘米，底面半径是（4）厘米：另一个圆柱的高是（18.84）厘米，底面半径是（3）厘米。
6.08立方米=（6）立方米（80）立方分米。
把4米长的圆柱形钢材截成两段后，这根钢材的表面积增加了2.4平方分米，这根钢材的体积是（4.8）立方分米。
圆柱的底面积缩小为原来的1/3，高扩大为原来的（3）倍，它的体积不变。
一个圆柱形茶叶桶，他的高比底面周长少8厘米，有一个与它等底等高的圆柱形纸筒，比茶叶筒高8厘米，这歌圆柱形纸筒侧面展开是（正方形）形。
用一张长25.12厘米，宽18.84厘米的长方形厚纸板围成圆柱形，有（2）种围法。其中一种圆柱的高是（25.12）厘米，底面半径是（3）厘米：另一个圆柱的高是（18.84）厘米，底面半径是（4）厘米。
把一段高3.3米，底面半径是2分米的圆柱形钢材切削成一个与该圆柱等底等高的圆锥体，这个圆锥体的体积是（13.816）立方分米。切削成的部分融化后，还可以铸成（2）个同样的圆锥体。
一个圆锥的体积是47.1立方分米，底面直径是6分米，高是（5）分米。
判断：：1.圆柱的底面半径扩大为原来的2倍，高缩小为原来的1/2，他的体积不变（x）2.如果一个正方体和一个圆柱体底面周长相等，高相等。他们的体积也相等。（x）
3.把一个圆柱体削成一个和他等底等高的圆锥体，圆锥的体积是削去部分的50%。（√）
应用：一个圆柱和一个圆锥的体积和高都相等，圆柱的底面周长是6.28米，圆锥的底面积是多少平方米？
6.28÷3.14÷2=1（米）3.14x1x1=3.14（平方米）3.14x3=9.42（平方米）
六年级下册语文文言文两则PPT
虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与(yú)?,曰:“非然也。” 两小儿辩日 此文已被选入九年义务教育制六年级下学期人教版语文课本第一课。 《列子》 原文: 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大...
小学六年级下册语文的教学计划
小学六年级下册语文的教学计划 篇2 一、任教班级学生现状分析 本班学生通过近六年的学习,对语文学科的学习比较感兴趣,基础知识掌握比较扎实,平时能主动地进行课外阅读,开展一些语文课外实践活动,但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实,以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法,奠定好...
六年级下册语文教学计划
时光在流逝,从不停歇,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,让我们一起来学习写教学计划吧。好的教学计划都具备一些什么特点呢?以下是我精心整理的六年级下册语文教学计划4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 六年级下册语文教学计划 篇1 一、全册教材分析: 苏教版国标本小学语文六下阅读教材共24课,分7个主题单元,...
六年级下册第六单元难忘的小学生活作文五篇
在以后的中学生活中,我会更加认真地学习,巩固在小学学到的知识,认真的聆听老师的教诲,勤奋学习,立志成才。 快乐的童年,快乐的小学生活,都让我终生难忘! 【篇五】六年级下册第六单元难忘的小学生活作文 转眼间,难忘的小学生活就要结束了,我们也即将离开可爱的同学们,可敬的老师们,亲爱的母校。在我心中,小学生活...
人教版六年级下册语文复习资料
六年级下册课文复习小学语文六年级下册课文复习要点1文言文两则1.《学弈》选自《孟子•告子》。通过写弈秋教两人下棋的事,说明了学习必须专心致志,不能三心二意。 2.《两小儿辩日》选自《列子•汤问》,故事体现了两小儿善于观察,敢于提问,说话有理有据和孔子实事求是的态度。 3.孟子是我国古代的思想家,教育家...
六年级下册怎样学习
关于六年级下册的学习方法，给你一些思路：1、养成预习的习惯，在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势...
人教版六年级下册数学《图形的放大与缩小》教案
观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方? (1)放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方? (2)小组合作学习讨论解决学生提出的置疑。 (3)选取代表介绍自己的方法和找到的答案。教师配合多媒体课件随机演示验证的过程。 (4)学生试概括发现,多媒体出示。
六年级学习好方法
我的六年级学习好方法如下:1、上课认真听老师讲课,听讲时要做到全神贯注,聚精会神,跟着老师的思路走。2、课外练习,课后作业是学习和巩固课程的重要环节,专心致志地独立完成作业。3、复习和预习,预习定在每天晚上,完成当天作业后,将第二天要学的新知识简要地看一看。4、在完成作业和预习复习后做一些爬坡题,尽可...
小学数学六年级下册的教学反思
以下是我收集整理的小学数学六年级下册的教学反思范文(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 小学数学六年级下册的教学反思1 六年级下册的第一课就是《认识负数》,“负数”是小学阶段学生初次接触,学生比较陌生,但生活中却普遍存在。根据《标准》的要求,本节课的教学过程力求为学生提供丰富多彩的学习素材,特别注意...
小学六年级下册作文
在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是我精心整理的小学六年级下册作文,仅供参考,大家一起来看看吧。 小学六年级下册作文1 前几天,我看到了一篇作文,是关于作者被车匪抢劫后巧妙地让警察抓住车匪...
资艳龙胆：[答案] 6.08立方米=(6)立方米(80)立方分米.把4米长的圆柱形钢材截成两段后,这根钢材的表面积增加了2.4平方分米,这根钢材的体积是(4.8)立方分米.圆柱的底面积缩小为原来的1/3,高扩大为原来的(3)倍,它的体积不变.一个...
荔城区13349658167： 求15道六年级下的数学应用题 稍微难一点点 、谢谢~~~~~快~~~~ - ？
资艳龙胆：[答案] 应用题六 1、一根绳长4/5米,先用去1/4,又用去1/4米,一共用去多少米?2、山羊50只,绵羊比山羊的 4/5多3只,绵羊有多少只?3、看一本120页的书,已看全书的 1/3,再看多少页正好是全书的 5/6?4、一瓶油4/5...
荔城区13349658167： 请给我一些6年级下册的数学题,越多越好! - ？
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荔城区13349658167： 一些小学6年级下册数学题 - ？
资艳龙胆： 1. 3 5 7 11 13 17 192. 2 3. 9 15 4. 12的倍数:12 24 36......8的倍数:8 16 24 32......12&8的公倍数:24......12&8的最小公倍数:245. 12的因数:1 2 3 4 6 12 8的因数:1 2 4 8 12和8的公因数:1 2 4
荔城区13349658167： 6年级下数学题,高分悬赏,只求速度!要算式“要求六月份比五月份节约用电百分之几”,可以把()看做单位“1”,就是用()月份比()月份节约的用... - ？
资艳龙胆：[答案] 1、 20% 2、 6,4 3、 二十分之九 4、 750 5、 216
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荔城区13349658167： 请教小学六年级下册的几道数学题.求助专业老师回答 先说声谢谢!(求详解)1、把一根圆柱型木材沿底面直径切开,成为两个半圆柱体,已知一个剖面的面... - ？
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资艳龙胆：[答案] 用推导的方法甲比了四场,所以甲和其他四人都比过了,也和小红比过再看丁,丁只比了一场,所以只能是和甲比的,没和小红比过接下来是乙,乙比了三场,没有和丁比,和其余三人都比过,所以和小红比过丙和甲比过,和乙比过,正好是两场,...
荔城区13349658167： 六年级下数学题 六年级下数学题 - ？
资艳龙胆： 1、分子扩大3倍,分母扩大2倍后,分数是1,可知:此时分子分母相等,则这个数是3和2的最小公倍数:3*2=6 所以原分数为:2/3 则分数值增加了:1-2/3=1/3≈33%2、计划投资:90+10=100(万元) 节约了:10÷100=10%
