高考历史材料解析题 如何答“说明”“感悟”"反映"启示之类的题
作者&投稿：苗侍 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
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学生年龄小，自制力差，学习时心理因素影响占主导地位。教师只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。
从材料来源看可分为两种：一是典籍碑刻类，即从经典著作、历史文献、地方史志、名人文集、报纸杂志、铭文碑刻等文字资料中摘取片段；二是文学作品类，即从诗歌、小说、剧本、对联、歌谣、传说等资料中选取材料。①依托或扣住课本内的一两个重点内容或知识要点，力求有“貌离神合”之妙；②保证应有的以文字为主要载体的信息量；③所引用的材料注重历史感，并注重时代感；④文辞语句的阅读难度能被大多数学生所接受。
数据材料是文字材料的一种特殊表达方式，可分为两种：一是含有数据的曲线、折线图(如条形图、圆形结构图、函数图像、动态曲线图)，二是含有数据的表格，它们都以各种项目的数据为主体构成，将文字材料图表化。
对于数据材料题，应分析数据、线段、示意图信息内容的变化，通过图表材料呈现出的数字或曲线的变化，明晰其所包含的所有的真实信息。一般判别变化要从以下三方面进行判读：一是判读图表标题所表达的变化内容，二是判读横向与纵向的变化关系，三是判读图表间的内在联系。把感性的直观表象转化为理性的思维概括，变静态观察为动态分析，并从各种现象的动态变化中探寻其发展变化的一些规律性的东西，即透过现象看本质。
图形试题是以历史图片、图表和历史地图等作为载体而命制的一种重要题型。杨老师表示，从命题形式来看，图片主要包括有关历史场面的历史照片、漫画、邮票、宣传画、美术作品、宣传标语、历史文物、历史遗迹、历史地图等，它们能够反映各个历史阶段的政治、经济、科技、思想、文化的一些社会特征。主要考查学生获取图表历史信息，挖掘图片、图表反映的历史时期蕴涵的历史观点、历史本质及其历史结论等能力。
这类问题的解题方法：①充分利用和挖掘图片、图表信息，尤其要注意观察捕捉与所学知识有关联的细节，运用历史知识分析把握信息的内涵和本质特征。②尤其重视图片图表的时间标志、注释说明、文字解释，将其定位到特定的历史阶段，调动该阶段相关的历史特征和历史结论，开拓思路，展开合理的历史想象来解决问题，切不可凭感觉判断。③从整体上观察图表、图片所反映的一般趋势和规律，在注意到图片图表的细节问题的同时，变换角度，从局部到整体来观察，通过对整体信息的类比整合，推理出结论。
探究型材料题改变了孤立、分散、琐碎地处理问题的考查方式，考查了综合提取有效信息、由此及彼地综和分析有效信息、综合运用有效信息阐释历史认识的能力。这种题型对学生创新意识和创新能力的培总的来说要认真对待答题的每一个环节，即准确理解题意，迅速提取有效信息，重新整合知识结构，形成新的知识体系，史论结合，准确表达。解题的四大步骤：审、思、纲、达。
(1)认真审题，理解题意。阅读材料时，要注意具体材料具体分析，站在历史知识体系的高度阅读材料；同时，要特别注意提示性文字和材料的出处；另外要认真审设问，明确设问指向，注意量分答题，按问作答。
(2)定位构思，筛选要点。依题意，紧扣设问找准答案的切入点和答题要点。在回答时，要克服思维定式，坚持论从史出。提炼思维要注意细节：①题目中可能隐藏答案；②不要轻视材料中的省略号；③密切关注每一则材料的出处，它可以帮助你确定答题的方向。
(3)因题定式，速列提纲。(腹稿)定位构思后，根据题目设问题顺序和分数的分布情况，迅速构思一份简明扼要、层次清晰的提纲。如依据材料提供的时期、事件、人物、国家、民族、区域、文字的段落、标题、论点等方面归纳、概括答题要素。
(4)史论结合，准确表达。行文过程中尽可能地使用历史学科语言。问什么答什么，不必展开，不能漏答。答案要点的组成：第一，直接从史料中归纳总结。可以根据分值逐条从材料中找出并适当归纳，不必妄加评论；第二，根据材料并结合所学知识归纳总结；第三，材料只是起到创设情境的作用，要完全根据所学知识回答问题。
主要是在材料里找到相关语句,然后联系课本内容。一定要一句一句找,基本每割两三句话就走关键语句。感想要联系实际,要说什么什么(明白?)是历史的选择。再就是说中国人民的热情和伟大力量。材料是反面的话要批判的看人物,提出该怎么做,有联系再写人民根本利益。总之你眼光越高越好。
军吴济川：[答案] 1,详细阅读所给历史材料,能知道材料中的历史背景与发生的历史事件.并确定题目的考察目的,如:历史意义,历史影响或者个人看法.2,根据历史背景联系课本上的所学章节.3,如有对错判断,首先表明对错,如:我认为这是必然发...
泗洪县15136145965： 高考历史的材料解读题怎么做?？
军吴济川： 最主要的是从设问出发,带着问题去分析材料,然后将材料进行分层,找到主旨句和关键词,最后用规范的语言论述问题,并且分类有层次有逻辑的作答.历史材料题其实类型很多,采分点根据题型会发生不同的变化,自己总结的话可能比较难.最好的办法还是找个老师讲授.北京新东方中小学一对一的历史就很好,老师通过审题、分析、解读、论述等部分讲解和训练,每个步骤都有具体的方法,并且很好用也很好理解,我补习之后明显答题有思路了,得分率也很好.我觉得还是帮助很大的.
泗洪县15136145965： 如何解答高中历史材料题 - ？
军吴济川：[答案] 任何题型都不可能是简单的几句话就能把它掌握好的.只能在此说一些基本的技巧而已.我认为做材料题应该遵循以下几个要领:1、先看问题,再回过头来看材料,这样才有针对性;2、同一题中的几组材料一般都有一个共同的主题...
泗洪县15136145965： 高中历史材料题的特点题如何作答?如何根据材料概括? - ？
军吴济川：[答案] 概括:就要根据平时背的积累的,用稍微专业点的词汇结合材料,把要表达的东西提炼出来! 分清条目,不管给什么材料都可以从经济,政治,文化方面来分析下手!
泗洪县15136145965： 高考历史的材料题应该如何解答才能得高分呢?？
军吴济川： 稳派高考备考论坛上,学科专家作了如下总结: 材料型题以提供新材料、新情境、新问题为基本特征,具有材料来源广、信息容量大、设问角度活、能力层次高、考查...
泗洪县15136145965： 如何解答历史材料题 - ？
军吴济川： 所谓材料型题,就是材料解析题向题延伸.材料解析题是一种主观性试题,是高考历史的主要题型之一,具有“灵活性高和区分度强”等特点.对考生的能力要求较高,注重考查考生的理解能力、归纳能力和文字表达能力.随着新课程改革...
泗洪县15136145965： 如何解答历史材料解析题 - ？
军吴济川： 1、阅读材料,弄清题意,找出材料关键信息 先阅读材料解析题的设问,后带着问题读材料. 2、根据关键信息,联系知识储备、以及相关教材内容. 材料解析题所给的材料, 一般都是平时比较难得接触到的. 但是学生在阅读材料找出与 设问相关的关键信息后, 总是能够捕捉到一些信息联系与学过的知识取得联系. 3、关键信息与教材知识点的融合,初步确定答题要点. 材料解析题的设问,一般是属于“小切口----深分析”的题型,如果想到哪儿就答到哪儿,往往会造成层次不清,条理不明,丢三落四现象.所以,应该将关键信息与教材知识点进行巧妙的融合, 初步确定设问所预求的答题要点. 4、答案表述:观点正确、标的明确、层次清楚、多角度有序表达.
泗洪县15136145965： 怎样做高考新课标历史材料解析题 - ？
军吴济川： 将课本知识和课外知识相结合.从近三年广东高考历史试题来看,这种试题的比重有逐年增大的趁势.可是考生们在这类试题上的分率低.2、内容和解答要求.这种试题能够有效地考查考生驾驭史料的阅读理解能力、分析归纳能力以及综合运...
泗洪县15136145965： 怎么做高三历史材料解析题 - ？
军吴济川： 高三系列专题讲座:历史材料解析题的解题技巧(一)材料题的解题思路与方法1、粗读(读题型、明主题、联教材)2、审题(审关键词,明确考查意图)3、精读(带设问、获信息,联教材,列提纲)4、作答(答出层次、完整、规范、...
泗洪县15136145965： 怎样答高中历史主观题,有什么方法,思路是什么?尤其是材料解析题? - ？
军吴济川： 首先 课本的知识要烂熟于胸 早晨多背背 没事多翻翻 然后 学会把不同的历史事件进行横向纵向比较 最后 要多练习 题目要根据材料回答 就必须在材料找答案 题目要根据所学知识回答 就必须把事例放在那一课中 这就靠你的积累了 题目没要求 就要把两者结合
