五年级下册《童年的发现》中“我”的梦为什么有趣?

《童年的发现》中“我”的梦有趣吗？为什么~

答：我认为很有趣，因为“我”在十岁就发现了胚胎规律，都觉得很不可思议。。

有趣，应为作者这么小就发现了有关胚胎发育的规律，然而，小作者有明白了世界上重大的发明与发现有时还面临着受到驱逐与迫害的风险，难道，你不觉得很有趣吗？

我认为这课文是这样的：
一、教材说明

本课讲的是作者童年时的一项科学发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。

课文先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。

课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。

课文的难点是几个对学生来说较难理解的句子。

一句是：“老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。”本来，当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，因此，“情不自禁”地笑出了声音。这里丝毫没有恶意。那么，为什么老师会以为“我”不怀好意呢?从课文中看，这位老师是一位“年轻的女教师”，讲的又是“人的发育和进化”，很容易让人联想到婚姻和性，可能这位老师对这类问题非常敏感，所以讲课时是“一本正经板着面孔”。“一本正经板着面孔”，显然是要用这种表情控制学生不许胡思乱想，事实上也达到了这个目的，“教室里安静得出奇”“大家都默不作声”。可就在这时，“我”笑出了声音，所以老师认为我“不怀好意”。

另一个句子是：“我明白了--世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，世界上的大科学家尚且如此，我为我的发现被轰出教室又算得了什么呢?这句话也是作者对童年发现一事的评说与纪念。

二、学习目标

1.认识“胚、岂、痴、婴、窘”5个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.基本读懂课文，感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。

三、教学建议

1.课前，可布置学生收集一些科学家发明、发现的故事读一读。

2.本课是略读课文，教学过程主要是指导学生自读自悟。可先让学生读读阅读提示，再按阅读提示读课文，力求多读几遍。然后，围绕重点、难点读读议议。

3.本课的重点是作者童年的发现。教师引导的着眼点不应该放在发现本身，而应该放在发现的过程上。也就是说，应该让学生知道“我”童年时为什么会有这个发现。通过读议，要让学生明白，“我”童年之所以会有这个发现，主要是因为：第一，敢于提问；第二，反复思考；第三，大胆想象。

4.课文中的两个比较难以理解的句子，可在组织学生交流、讨论的过程中，让学生讲讲自己的看法。教师引导时，首先要让学生反复读读课文，弄清这两句话是在什么情况下讲的；然后让学生说说对这两句话的理解，教师可相机点拨。

5.本课涉及到一些生物学的知识，对这些知识，可告诉学生以后上中学时会学到，这里不必深究；有兴趣的同学可在课外查阅有关资料。

6.下列词语解释仅供教师理解教材时参考。

胚胎：在母体内初期发育的动物体，由卵受精后发育而成。人的胚胎借脐带与胎盘相连，通过胎盘从母体吸收营养。

滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。

细胞：生物体的基本结构和功能单位，形状多种多样，主要由细胞核、细胞质、细胞膜等构成。植物的细胞膜外面还有细胞壁。细胞有运动、营养和繁殖的功能。

繁殖：生物产生新的个体，以传代

桃花

因为作者才十岁就发现了胚胎规律大家都觉得不可能不敢相信觉着他在说谎

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修水县18475717929： 五年级下册语文第8课童年的发现中我的童年发现是什么 - ？
穰嘉新帅： “我”的发现是:“我”在“我”睡觉的时候会飞,“我”和同伴去问老师,老师告诉我们,夜里飞行是在长身体,然后老师又告诉我们,人是由简单生命进化而成.最后“我”琢磨出胚胎发育的规律的.

修水县18475717929： 《童年的发现》一课“我”的发现是通过( )发现的五年级下册语文书第8课《童年的发现》 - ？
穰嘉新帅：[答案] 是起始于梦中飞行. 后来问老师后,绞尽脑汁思考问题. 然后,就发现了胚胎发育的规律.

修水县18475717929： 童年的发现中我发现了什么,是怎么发现的. - ？
穰嘉新帅：[答案] 您好! 发现: 有关胚胎发育的规律. 怎么发现: (首先) 梦中飞行 —— ( 然后) 询问老师 —— (接着) 想象观察——(最后) 思考发现 希望能帮助到你, 祝学习更上一层楼! 最后.那个.望采纳哈.

修水县18475717929： 小学5年级下册第8课童年的发现＂我＂的脸为什么涨得通红? - ？
穰嘉新帅：[答案] 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红.因为想起了自己的发现,还有要被老师要轰出教室.

修水县18475717929： 《童年的发现》中我的童年发现指的是什么? - ？
穰嘉新帅： 我在童年发现了“进化论”.满意请采纳,谢谢支持

修水县18475717929： 在《童年的发现》中,“我”发现了什么,是怎样发现的 - ？
穰嘉新帅： (1)＂我＂是在做梦中发现自己总在飞翔,并且发现其他同学也具有＂飞行＂的天赋,于是便产生了好奇,想解决这个奇妙的问题. (2)我们一起找到老师,请他给我们解答. (3)老师并没有给我们一个满意的答案,便激发了＂我＂的想象力,渴望弄明白人究竟是怎么来的. (4)＂我＂想得是那样痴迷,以至于亲自抓来鱼,仔细观察,想从鱼身上发现人应具有的某些特征. (5)＂我＂经过思考、推算,终于找到了问题的答案.

修水县18475717929： 童年的发现先讲什么再讲什么最后讲什么 - ？
穰嘉新帅： 1、《童年的发现》,先讲“我”在梦中飞行;再讲“我”思考为什么会在梦中飞行以及老师做出的解释;最后讲“我”从老师的解释中对人是怎么来的提出了大胆的猜想. 2、简介 本课讲的是作者童年时的一个发现,反映了儿童求知若渴的...

修水县18475717929： 五年级下册童年的发现老师对我的处罚中,我明白了什么道理 - ？
穰嘉新帅：[答案] 一、在课文的结尾段中: “我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险.” 二、句子浅析: 这句话在课文结尾有“画龙点睛”的作用.它一语双关:其一,它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况(如哥白尼为“...

修水县18475717929： 《童年的发现》(默读课文,用自己的话说说“我”发现了什么,是怎样发现的.) - ？
穰嘉新帅： “我”发现胚胎发育规律的过程 我的发现起始于梦中飞行,我不明白为什莫要在梦中飞行.我和伙伴去问老师,老师给我们做了解答.和老师的谈话激发了我的兴趣,我绞尽脑汁的思考,发现了胚胎发育规律的过程.

修水县18475717929： 小学五年级下册第八课童年的发现主要内容. - ？
穰嘉新帅： 课文主要讲的是我在九岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果.然而事情过去了三年,有一次当我想起了自己的发现,情不自禁地笑出声时,竟使我当众受到了惩罚,感悟到一个道理,明白了世界上重大的发...