为什么现在的小学数学教材对乘和乘以未进行区别
乘和乘以意思是一样的。 除和除以就不同了。 8除4就是4÷8 8除以4就是8÷4
以前老版教材有区别，2乘3 式子为：3 * 2，2乘以3 式子为：2 *3。
两个数相乘有两种读法——“乘”和“乘以”。被乘数读在前用“乘以”，而乘数读在前则用“乘”，例如“5×4”读作“5乘以4”或读作“4乘5”。“4乘5”表示4个5相加，而“5乘以4”仍然表示4个5相加。其中“以”是“用”的意思或“拿”的意思。“5乘以4”可以解释为用4去乘5。
扩展资料：
乘法（multiplication），是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。
乘法也可以被视为计算排列在矩形（整数）中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。 矩形的区域不取决于首先测量哪一侧，这说明了交换属性。 两种测量的产物是一种新型的测量，例如，将矩形的两边的长度相乘给出其面积，这是尺寸分析的主题。
参考资料：百度百科：乘法
你小学时可以说几乘以几
但到了初中你必须应该这样说几乘几
乘和乘以其实是一样的
但初中\高中\大学数学都是用最深数学道理讲的
乘和乘以实质是一样的.
现在小学的数学题怎么那么难啊 相当于我初中时的题目
如此下去学生的想象力，创造力和人格都给消灭了。小学里有些教育说的不好听点就和动物园里训狗熊一样，完全不把孩子当人看待，顶多也是只宠物。你孩子数学不好，加强引导同时请注意不要对孩子这方面要求太高，多注重孩子在其它方面的发展，他将来也不一定会靠数学吃饭。人是不可能一样的，据说毛泽东做...
为什么现在小学低年级数学搞那么复杂
甚至还会特意把题目变得很复杂，明明是一个简单的问题。但是在出题的时候都会用各种各样多余数据，说出一些没有用的话，让孩子在解题时就会产生混淆。感觉现在小学生的题目越来越难对于如今的家长，在辅导小学生的作业时，发现孩子的作业真的是变得越来越难。甚至有一些大学毕业的家长在看到孩子的小学作业...
小学数学题有多难?这些数学题你会做吗?
一说到小学数学题，很多人都会觉得很简单，但是，近几年来，总会有一些高深莫测的数学题出现，这些数学题的难度简直可以“逆天”，难倒了很多家长，大学生照样被虐哭，让人不得不怀疑自己小学到底有没有毕业，也不得不说现在的小学生压力真的很大。那么，现在的小学数学题难度究竟有多高呢？
小学代数学几年级的知识
二年级。数与代数是二年级数学的重点内容，虽然在本年级涉及到的知识点难度并不高，然而进入高年级之后，这两个板块的考点还会持续增加，难度也会加大，因此务必要在低年级的时候形成良好的解题思路，并掌握好相关的概念以及考点。学习小学数学并没有什么技巧可言，关键在于对基础知识点的掌握，以及对课本...
小学数学的核心素养指什么
小学数学的核心素养包括数学基础知识、数学基本技能、数学思维能力等。1、数学基础知识：数学基础知识是小学数学的核心内容，包括数、形、量、关系等基本概念和知识。学生需要掌握这些基础知识，才能更好地理解和运用数学知识。在数学学习中，基础知识是构建数学模型的基石，只有掌握了这些基本概念和知识，才能...
我国现行小学数学课程与教学具有哪些特征
目前，面对课程标准和新的课程理念，该如何备好小学生数学课呢，提高教学有效性呢？要使新课程的理念真正落实到每节课堂教学中，是每一位教师面临的新课题。我通过自身对新课程的学习领会其精神，认为应从以下几方面进行备课。一、 课要树立新的课程理念 理念是什么？理念就是教学指导思想，先进的课...
小学数学教材是什么版本的?
江苏的学生是出了名的难呐，就是因为他们的教材比较难，孩子学的比较累。还有他们学校的那种氛围比较好，大家都爱学习。江苏数学教材用的是江苏教育出版社版本，凤凰出版传媒集团出的教材。江苏数学 数学教材用的版本目前有人教，沪教，还有苏教版的，其中江苏小学数学是苏教版。苏教版是指由江苏教育...
什么是小学数学的课程目标?
小学数学的课程目标，是以学生发展为本，以核心素养为导向，进一步强调学生获得数学“四基”，即基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。同时需要发展运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力，简称“四能”。一、四基是指基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验 1.1基础知识 基础知识...
有现任小学数学老师可以回答一下吗?
5.理解，在理解的基础上练习，除此之外还真是没有别的好方法。穿插在事例中，会比较好理解一点。6.最常用的技巧，会有教案什么的让你参考。还有就是多听资深老教师的课，因为这个问题，说是说不明白的。7.如果交数学的话，你应该大差不差的可以画出图形来。万一没有作图工具，徒手画出来的话会...
小学二年级能解方程?
现在小学数学每一个年级都很重要,难易程度只是相对孩子而言。现在的很多家长会陷入误区,就是小学学的知识都是基本的东西,只要小孩能考个70-80分就行了,其实现在小学除了基础学习,更要注重的是培养孩子好的学习习惯和好的学习方法,只有这样才能更好的和初中衔接上,上手更加容易。总体上来说,小学每一个年级的数学都...
全芸祛风： 乘和乘以是一样的意思,只是口头习惯不同;但除和除以则另当别论.
蚌埠市18772444478： 小学课本中,乘和乘以有什么区别 ？
全芸祛风： 两个数相乘有两种读法——“乘”和“乘以”.被乘数读在前用“乘以”,而乘数读在前则用“乘”,例如“5*4”读作“5乘以4”或读作“4乘5”.“4乘5”表示4个5相加,而“5乘以4”仍然表示4个5相加.其中“以”是“用”的意思或“拿”的意思.“5乘以4”可以解释为用4去乘5.
蚌埠市18772444478： 2乘以3与2乘3一样吗 - ？
全芸祛风： 2乘以3与2乘3 现在的小学数学教材通用为“乘”,不再用“乘以”,也不考虑乘数的位置问题,所以是一样的
蚌埠市18772444478： 乘和乘以的不同——详细 - ？
全芸祛风： 现在的小学数学教材对乘和乘以未进行区分.不要额外的增加学习负担 我以前教小学数学的 那时候乘和乘以还是必须要区别开的 孩子也学得很晕 后来直接念乘就好多了 做应用题的时候也不用非要哪个乘数在前哪个乘数在后 其实孩子明白这道题的解答方法是用乘法就ok了 不必要较真
蚌埠市18772444478： 乘和乘以现在还有区别吗 ？
全芸祛风： 乘和乘以还是有区别的,a乘b代表b*a、a乘以b代表a*b,不过现在的小学数学中已不再说被乘数、乘数、积而是说因数因数积.所以也很少人提及乘法算式的意义了.其实从乘法的意义(求几个相同加数和的简便运算)还是应该强调被乘数和乘数的.
蚌埠市18772444478： 2乘以3与2乘3一样吗 - ？
全芸祛风：[答案] 2乘以3与2乘3 现在的小学数学教材通用为“乘”,不再用“乘以”,也不考虑乘数的位置问题,所以是一样的
蚌埠市18772444478： 二年级数学乘法的认识中2*3读作2乘3还是读作二乘三? - ？
全芸祛风： 其实现在小学数学还是读作2乘3,新教材改了读法,既表示3个2是多少,也表示2个3是多少
蚌埠市18772444478： 小学数学课题里为什么说零乘以任何数都得零呢? - ？
全芸祛风： 零乘以任何数都等于零当然是正确的,这亳无疑问.而任何数乘以零也等于零这也是对的,你在那里看到说这句话不对?我认为这句话是对的,因现在小学教材关于乘法中乘数与被乘数所占的位置可互相交换,不分乘数和被乘数了,都说成因数了,因数乘以因数,根据这点,这句话:任何数乘以零都竽于零是对的.
蚌埠市18772444478： “除”和“除以”有区别吗?现在的教材不区分“乘”和“乘以”了,于是有人说现在也不区分“除”和“除以 - ？
全芸祛风： 有区别 “乘”和“乘以”因为只是顺序变了结果不变,是可以一样的,但是“除”和“除以”的结果是完全不同的,互为倒数
蚌埠市18772444478： 小学数学中的乘的含义是什么.为什么叫乘 - ？
全芸祛风： ```5乘3的式子就是3*5 5乘以3就是5*3 乘是老早就这么传下来了 就像你现在用的汉字 你也不能一个一个去说为什么这个意思就是这个字 为什么就这么写啊 有个词叫约定俗成
