小学心理健康教育教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是精心整理的小学心理健康教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学心理健康教育教案1
克服嫉妒心理
教学目的：使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害，指导学生彩积极的态度和调节方式，克服嫉妒心，优质心理平衡。懂得嫉妒心理对人对已的危害性，能区分识别嫉妒的行为表现，有意识地克服嫉妒心理。
教学过程
(一)导入
心理学中有一种不健康的心理现象，从古至今有这种心理现象的人，心理上都对自己产生不良的影响，请听下面的小故事。
(二)讲授新课
1、从故事中我们看到，白泰宫哪些地方表现出了嫉妒的心理?
2、嫉妒心理怎么样害死了白泰宫的儿子?
3、心理学家经过调查、研究、分析后得出：嫉妒之心影响人的身心健康，容易出现头晕、头疼、食欲减退、恶心呕吐、胸有郁闷、腰背酸痛等症状，而且有嫉妒之心的人情绪都很不稳定，行为出现过激，就像故事中的白泰宫一样。读[咨询台]，我们应怎么样保持好情绪?
(三)活动区
1、请同学做个小测试，了解自己的心理状态。A、组织学生自读自评。B、从小测试中你知道了什么?
2、嫉妒是不健康的心理状态，请你选一选，把不良的情绪放入回收箱中。(可 ……/p>A、刚才大家也知道得到礼品而高兴，没有得到而沮丧，同样我们遇到困难时也难免会泄气，这时我们要学会坚持不懈的精神。
B、格言“
我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅”
故事1
放影像 (海伦姐姐)
同学们你们遇到挫折和困难时是怎样做的呢?请同学举手回答。
(A、发泄法：打枕头，写日记……B转移法：到外面玩，做别的自己喜爱的事……C、换位法：别人遇到此事，会怎样做……D、求助法：找人倾诉，寻找办法……)
名言是我们的指路明灯，激励自己勇敢地与挫折作斗争，可以多学点格言，名言。
A
故事2
前几天电视焦点节目中有个故事
有个同学他很胖成绩也不好，特别羡慕和嫉妒他们班上的另一个成绩好的同学，有天他在想什么办法让别人的成绩下降呢?(结果他想了一个办法，就叫人把好同学打了一顿进了医院，而耽误了学习，最后他家赔了许多医药费，也被学校开除了)这种心理存在这严重的不健康，是嫉妒的扭曲表现。
B
故事3
挫折中成才的故事张海迪脚残而自强不息成为了作家等名人
在学习上我们应该正确认识自己，事在人为，勇往直前，尽自己的努力，老师和家长知道孩子已经努力，也就问心无愧了。
五、总结放歌曲
老师讲：成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对，要学会与命运抗争，笑着完成每一次作业，笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯，挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!勇敢面对生活，有你、有我、有他，让我们共同面对。不经历风雨哪里才能见到彩虹呢
心理健康教育主题班会教案精选
心理健康教育主题班会教案精选篇1 活动目的: 1、引导学生了解一些排解烦恼的方法,使学生知道应该笑对生活中的不如意,做一个快乐的人。 2、学会更好地调节自己,使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 活动重点:引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼,找到快乐的真谛。 活动难点:引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来...
心理健康教育的教案
心理健康教育的教案【篇1】 教学目标: 1、让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。 2、学会欣赏称赞,为他人的进步和成功感到高兴。 教学重点: 学会欣赏称赞,为他人的进步和成功感到高兴。 教学难点: 让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。 教学准备: 剪一个红色的心型图片。 教学过程: 一、故事引入。 1、齐...
心理健康教育主题班会教案
心理健康教育主题班会教案【篇1】 教学目标 1、学生了解学习和休息之间的关系。 2、学生明确应该怎样合理安排学习和休息的时间。 3、养成一个好的生活学习作息制度。 教学过程 一、导入新课 我们每天在学校里有规律地进行着各种各样的活动,而且这些活动都有一定的时间限制。无论在学校或在家里,学习和休息都交替进行...
心理健康教育教案
5. 总结反馈：对本次课程进行总结，解答学生疑问，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。四、教学意义 通过本次心理健康教育，学生将能够认识到心理健康对个人成长的重要性，学会有效管理和调控情绪，提高应对压力的能力，增强人际交往技能，形成积极的自我认知。这将有助于学生在日常生活中更好地应对挑战，保...
心理健康主题班会教案
心理健康主题班会教案精选篇1 一、活动内容: 调整心态,把握成功 二、活动目的: 1.初三年级的学习激烈紧张,学生要有很好的心理素质才可以更好的适应初三年级的学习生活。这次活动,就是让学生拥有积极健康的心态,适应初三年级紧张而忙碌的学习,渡过人生第一个艰难时刻。 2.通过主题活动,宣传心理健康教育知识,培养同学们...
心理健康教育主题班会教案简短
心理健康教育主题班会教案简短篇2 主题: 寻找缓解和消除消极情绪的方法。 活动目的: 1、认知方面:认识消极情绪对学习、生活所带来的危害,懂得消极情绪是可以克服的,了解调节情绪的几种方法。 2、情感方面:激发和强化调节自己消极情绪的动机。 3、行为方面:寻找并初步掌握适合自己的情绪调节方法。 活动形式: 小品表演...
心理健康主题班会教案
主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。那么心理健康主题班会教案怎么写呢?下面是我给大家整理的心理健康主题班会教案,希望大家喜欢! 心理健康主题班会教案【篇1】 一、活动主题: 打开心扉,健康成长 二、活动目的: 为贯彻学校、学院精神,加强班级建设,提高大学生心理健康知识水平,增强心理保...
心理健康教育教案
1、心理健康教育教案设计 （1）活动目标：培养学生勇于挑战自我、正视挫折的能力。（2）活动重点:帮助学生学会勇于挑战自我。（3）活动难点：引导学生如何正视困难，迎接挑战。2、辅导方式：讲授与讨论、看课件、自我测试。3、请学生思考并讨论 (1)想想了解自己的情绪是否还有其他方法?(2)情绪与人的关系...
中学生《心理健康》教育教案
中学生《心理健康》教育教案【篇1】 一、教学目的: 帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。学会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性。 二、教学过程 (一)导入 师:同学们同学们坐在教室里听讲,教师讲相同的内容,为什么学习的效果不一样呢?这除了与本人的努力程度有关,还与注意力集中不集中有关。
心理健康教育主题班会教案大全
心理健康教育主题班会教案大全精选篇1 一、活动名称: “朋友一生一起走”心理主题班会策划案 二、活动主题: 朋友一生一起走 三、活动时间: 四、活动地点: __ 五、活动方式和内容: 1、采取心理小游戏的方式和续演心理情景剧,彼此相辅相成将现实的题目演绎出来并让大家一起解决,培养同学们的团结协作能力和增强班...
勇版心脑： 小学心理健康教育教案(一) 第二十一课 把快乐带给大家 一、教育目标: 教师:引导学生深刻理解“助人为乐”的意义,让学生通过学习课文和活动,明白为什么要关心、帮助别人,同时要结合学生身边的实例让他们真正感受到被别人帮助,...
青山湖区14773426428： 心理健康主题班会教案范文大全 ？
勇版心脑： 心理健康主题班会教案篇一班会目的:1、以“克服浮躁”为主题,坚持正面教育为主,进行学生心理健康教育.2、使同学们克服浮躁、保持平和的心态、踏实学习.班会...
青山湖区14773426428： 谁有小学一年级心理健康教育教案? - ？
勇版心脑：[答案] 现在心理健康课程很少有统一的教材,课程的制定也可根据学生特点而定,所以成套的教案较少!
青山湖区14773426428： 小学心理健康教育 面对挫败怎么办 教案 - ？
勇版心脑： 主 题:《面对困难和挫折》 教学目标:1、感受人生难免有挫折.懂得人生免不了要经历挫折,应坦然面对,挫折所造成的后果不同.挫折能磨练人,挫折孕育着成功. 2、 使学生能勇敢地面对挫折的考验,在面对挫折时具有积极的态度,培...
青山湖区14773426428： 如何帮助学生与同伴更好地交往 小学二年级心理健康教育课教案 - ？
勇版心脑： 1、引导学生领悟同学间要做到真诚、理解、宽容等.2、引导学生初步学会处理同学间的矛盾.【活动准备】友谊树 各形状的友谊叶 友谊盒 彩色卡纸 双面胶带 彩色笔 勾线笔 歌曲《找朋友》《朋友》《友谊地久天长》 课件 【活动过程】一、...
青山湖区14773426428： 小学二年级心理健康教育 我该怎么办教案 - ？
勇版心脑： 《我该怎么办》教案 活动目标:1、 结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育. 2、 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力. 活动准备: 情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片 活动过程...
青山湖区14773426428： 小学生心理健康教育教案 - ？
勇版心脑： 老师与家长的言传身教要配合好,使孩子做事情心中有数
青山湖区14773426428： 小学四年级心理健康教育课教案怎么写 - ？
勇版心脑： 我有五年级的教案,在附件里,你可以看看,只能上传一个附件,你可以到心理健康课学习交流群去申请另外的PPT和其他教案. 附件加载失败,请点击刷新
青山湖区14773426428： 求小学心理辅导教案 - ？
勇版心脑： 小学心理健康教案不当“小皇帝”【活动目的】⒈通过活动,使学生知道爱撒娇、蛮横、不听别人劝告、不想到别人,都是任性的脾气.⒉让学生在活动中体验任性是一种坏脾气,有任性脾气的孩子不讨人喜欢,从而决心克服任性,不当“小皇...
青山湖区14773426428： 小学生心理健康课该怎么上啊? - ？
勇版心脑： 1、开门见山,做一个小学生心理健康测试,调动小孩们的积极性——百度文库有很多,你也可以参照着自己修改.问题不用多,但测试完后要分析一下不同人群的选择,并选出代表回答为什么这样选之类的问题.提问时回答不错的可以奖励糖果,但上课不许吃. 2、按教材讲课时每个点可以举个简单的案例,最好穿插一下个人的童年经历,以引起共鸣. 3、最后举典型的小学生心理健康案例,让小学生自己说说对错好坏. 4、课后关注那些心理健康有些问题的同学,暗中引导为上.如在举办班级活动时,打乱一些小团体,让不同性格的同学和不常相处的同学有机会了解.
