《放风筝 》是一篇描写儿童什么生活的课文
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描写了孩子们做风筝、放风筝、找风筝的过程
体现了对童年的怀念。
诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式，是一种阐述心灵的文学体裁，而诗人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。
孔子认为，诗具有兴、观、群、怨四种作用。陆机则认为：“诗缘情而绮靡”。在中国古代，不合乐的称为诗，合乐的称为歌，后世将两者统称为诗歌。
乌堵盐酸： 《放风筝》是一篇看图学文.一一篇向大家展示了一幅生动鲜活的早春儿童生活图画,表现了孩子们健康向上的情趣,以及热爱生活、创造生活、享受生活的良好精神风貌.
兴文县17316559926： 三年级古诗村居的诗意?简单 - ？
乌堵盐酸： 村居 清代:高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢. 译文 农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去.杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸.在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着.杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中. 村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天. 注释 ①村居:在乡村里居住时见到的景象. ②杨柳拂堤:像杨柳一样抚摸堤岸.醉:迷醉,陶醉.春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽. ③散学:放学. ④纸鸢:泛指风筝,它是一种纸做的形状像老鹰的风筝.鸢:老鹰.
兴文县17316559926： 描写儿童生活的古诗 - ？
乌堵盐酸： (唐)白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回. 不解藏踪迹,浮萍一道开. 风鸢图诗(其一) 徐渭 柳条搓线絮搓棉, 搓够千寻放纸鸢. 消得春风多少力,带将儿辈上青天. 所见 【清】 袁 枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾. 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立. ...
兴文县17316559926： 《风筝》鲁迅记述了一件什么事?抒发了作者怎样的感情? - ？
乌堵盐酸： 鲁迅先生的回忆性散文《风筝》写于1925年,作者时年44岁.文章讲述了作者儿时因不许弟弟放风筝而扼杀了儿童天性的故事,抒发了作者对过去所作所为的痛悔和悲哀之情.作者通过对事件的深刻反思,抨击了旧中国封建家长制的罪恶,引发了一个令人深思的问题:我们应该如何保护孩子的天性,如何让孩子在自由的天地中自由地生活和生长.供参考.
兴文县17316559926： 《风筝》这篇课文讲述了什么事情 - ？
乌堵盐酸： 是初中课文吗?如果是的话: 这是一篇回忆性的散文.文章以风筝为引线,对“我”粗暴对待小弟的言行,作了深刻的反思.同时对小弟这样的人的不觉悟表示出深深的悲哀.这无疑是对封建宗族制度摧残儿童的罪恶进行控诉. 叙述往事与抒情紧密结合是文章的突出特点.全文虽以叙事为主,但深深地融汇了作者的思想感情,在关键的地方,则又通过凝炼的语言,作了画龙点晴的点染,使文章感情的表达更加明朗
兴文县17316559926： 六、拓展阅读. 《风筝》这篇课文写“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景,将孩子们心情的起伏变化描写得具体生动.下面的这篇... - ？
乌堵盐酸：[答案] 1. ,:“……”2. 傲气十足 恐惧万分3.我双脚够不着底,身子像铅块般往下坠,只觉得眼前金花乱冒,耳朵里嗡嗡作响,脑袋涨得几乎要炸,水还一个劲往嘴里涌.4. 被救聪明、机智、淳朴、善良
兴文县17316559926： 三年级课文《风筝》主要内容是什么? - ？
乌堵盐酸： 这是一篇回忆性的散文.文章以风筝为引线,对“我”粗暴对待小弟的言行,作了深刻的反思.同时对小弟这样的人的不觉悟表示出深深的悲哀.这无疑是对封建宗族制度摧残儿童的罪恶进行控诉. 叙述往事与抒情紧密结合是文章的突出特点....
兴文县17316559926： 村居概括这首诗的内容 - ？
乌堵盐酸： 一、村居 水绕陂田竹绕篱,榆钱落尽槿花稀. 夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两两归. 村居的远处是流水潺潺,环绕着山坡的田地.住宅外的小园,青竹绕篱,绿水映陂,一派田园风光.槿花稀疏,表明时已清秋,一树榆钱早就随风而去了.夕...
兴文县17316559926： 春分的风俗活动和寓意有哪些?？
乌堵盐酸： 春分的风俗活动有立蛋、扫墓祭祖、饮春酒、吃春菜、粘雀子嘴、吃太阳糕、放风筝等.春分这一天昼夜平分,天气开始转暖,农事生活也更加繁忙,该节气民间会举办盛...
兴文县17316559926： 《风筝》这篇课文写了“我”童年时和伙伴们一起做风筝、放风筝、找风筝时的情景,体现了孩子们对……的憧 - ？
乌堵盐酸： 体现了对童年的怀念.诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式,是一种阐述心灵的文学体裁,而诗人则需要掌握成熟的艺术技巧,并按照一定的音节、声调和韵律的要求,用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界.孔子认为,诗具有兴、观、群、怨四种作用.陆机则认为:“诗缘情而绮靡”.在中国古代,不合乐的称为诗,合乐的称为歌,后世将两者统称为诗歌.
