杨柳所有的阅读答案
18.积极向上是令人赞赏的,作者却觉得一般花木的“向上”可恶,这矛盾吗?为什么?(4分)
19.“最能象征春的神意的,只有垂杨。”请根据文意对这句话加以阐释。(4分)
20.文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称,而在第五自然段中却有两处用了第二人称,这样写有何作用?请赏析。(4分)
21.请概括本文的主旨。作者在展现这一主旨时,行文上有何特点?请赏析。(6分)
答案18.不矛盾。作者并不反对“向上”,他认为“向上原是好的”。(2分) 作者厌恶一般花木的“向上”,只是憎恶其高而忘本,不知感恩。(2分)
19.“春的神意”与“和平美丽的春光”是一致的,蕴含着生机勃发、和谐、亲切的精神。(2分)垂杨的姿态是“下垂”的,不像别的树木贪婪苛取,忘记“根本”。这与春的精神“十分调和”,因而“最能象征春的神意”。(2分)
20.改用第二人称,将批判对象拟人化,形成一种面对面的质问之势,使作者的态度更为鲜明,(2分) 便于直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情。(2分)
21,本文通过赞美杨柳“贱”而有用、高而能下的品质,体现了作者在处世待物上超越世俗名利欲念的人生观念。(2分) 行文婉转曲折,自然舒展。(2分) 结合原文赏析;(2分)
以上四题,答案不必拘泥,言之成理即可。
万紫千红才是春——《杨柳》读后感
我从来不会写什么读后感的,记得以前小学是老师让写读后感,我就本着大篇幅的文章原句,再概括文章中心之类的模式写的。这次丰子恺的《杨柳》是我们寒假作业中的一篇文章,读完后真地想说些什么了,于是便诞生了这篇文章。
读完这篇文章啊,我心中只有两个字:气愤。你看看你看看,要赞美杨柳就好好地赞美吧,干什么贬低其他植物的形象啊?说什么:“我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得可恶!”“甚至下面的根已被斫,而上面的花叶还是欣欣向荣,在那里作最后一刻的威福,真是可恶而又可怜!”看了这些话,怎能不令我气愤呢?
每个人都对事物有不同的见解,所以在这里,我要发表一下我的见解。
植物本来就不代表着什么的,可是人们偏偏让植物去代表自己强加给它们的意义。比如都说牡丹乃是富贵之花,我问你们,牡丹怎么富贵了?难道就是因为它的花达而艳丽?说牡丹吃得很多很好而没有用处,难道观赏不是用处吗。人们往往习惯于把事物分类,而分类的标准呢,无外乎对自己有用或者没用。凭什么,凭什么一个事物存在就一定要对你们有用,你们是谁啊。
没错,杨柳可以提供木材,为人类所利用。可怜的杨柳啊,我相信提供木材并不是它们生存的意义。植物也是有生命有感觉的,既然来到这个世界上,它们也想在这里多生活一些日子啊,有谁愿意风华正茂之时被人砍去作房屋呢?
每一种植物都有它们特殊的形态特点,花木蒸蒸日上,是因为它们爱阳光。植物的生长离不开阳光,就算是喜阴的植物,也不能在一个小黑屋子里健康成长的。它们努力向上发展,是为了争取到更多的阳光。而一株植物就是一个整体,又怎么能把它们分开单独讨论。
至于文章结尾部分所说春天应是“柳条春”,其他植物的贪婪之相不合于春的精神。既然这样,那么春天就只要杨柳好了,其他植物都不要发芽、开花了,反正只有杨柳能象征春的神意,我想真是那样的话,你一定无聊的要死吧。放眼望去,除了杨柳就是杨柳,除了绿色和棕色,其他的颜色是没有的。什么,蜜蜂?你在开什么玩笑啊,没有色彩艳丽的花朵,哪里会有蜜蜂在花丛中忙碌的影子呢,蜂蜜就更别想了。
春天应该是充满了生机的季节,当春风吹拂大地,五彩缤纷的花朵竞相开放,泥土混着花的香气迎面扑来,植物们拼命向上生长,泥土里的根系也更深更发达了。蜜蜂急急忙忙的开始了新的工作,鸟儿在枝头快活的歌唱,这才是真正的春天,一个生机勃勃的春天
柳树( )是最早的报春使者,( )是经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹雨打,所以,湿十分理想的防浪护岸树种。
柳树木质轻柔色泽褐红,纹理顺直,湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材。
柳树还有其他用途。它到了化学家手中,能炼出火药;在医学家手中,可作接骨夹板材料。
柳树枝( )纤细,( )很有韧性,在农村老人,妇女手中,它又会变成柳篮,柳箱,簸箕等日用品,就是柳芽,柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯,也可作鞋垫。
柳树性喜潮湿,适应力强,在我国南方,( ),塘边河岸,( )丘陵山地,一经(qiān)插,它都能扎根生长。在一般情况下,十年左右,它就能长成高达十几米,胸径二.三米的浓荫大树。所以人们说:“无心插柳柳成荫”。如有意栽培,它生长更快,对人的报答也更多。
1. 请在原文括号里填入关联词语。
2. 你的分段依据是什么?在所选答案的括号里打“√”
A.按照事情发展顺序分段( ) B.按照时间先后顺序分段( )C.按照地点方位变换分段( )D.按照事、物的内容或性质分段( )
3.找出文中的过渡段,用“=”划出,并且用“∣”隔开承上启下的不同部分。
4.文中倾斜划线句子用的是什么说明方法?在所选的答案后面括号里划“√”
a.数字说明( ) b.打比方( ) c.举例自( )
5.文中划“-”的句子是( )句?请先填空,再把这个句子改为陈述句。陈述句________________________________________
6.柳树用途很广,请简要列举它的四个不同方面的用途。____________________________________________________
1.不仅……也 虽然……但是 无论……还是
2.在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。你看,在冰雪初消的时候,不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到人间吗?你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝,给人们送来了春天的气息。所以,诗人写道:“春风扬柳万千条。” ‖
柳树不仅是最早的报春者,还是经济价值较高的树木。 柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹浪打,所以是一种十分理想的防浪护岸树种。 柳树木质轻柔,色泽浅褐,纹理顺直,是农具,家具和农家小型建筑的优良木材。 柳树还有其它用途。它到了化学家手中,能炼出火药,可作接骨夹板材料。 柳树枝虽然纤细,但很有韧性,在农村老人、妇女手中,它冬会变成柳篮、柳箱等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途,也很广泛。如柳絮可作枕芯、鞋垫。 ‖
柳树性喜潮湿,适应力强。我国南方,无论塘边河岸,还是丘陵山地,一经扦插,它都能扎根生长,在一般情况下,十年左右,它就能长成高达十几米。所以人们说“无心插柳柳成荫。”如有意载培,那它生长更快,对人的报答就更多。 ‖
3.D.按照事、物的内容或性质分段。
4.柳树不仅是最早的报春使者,‖也是经济价值较高的树木。
5.a.数字说明。
6.反问句。 你看,在那冰雪初消的时候,正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间。
7.①是最早的报春使者
② 经济价值较高的树木
③枝干坚韧,耐水湿
④能制出火药,接骨夹板材料
在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。你看,在那冰雪初消的时候,不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗?你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已经将粒粒柳芽,抽成万条柳丝,给人民送来春天的气息,所以,诗人写道:“春色先以柳芽归”,“春风杨柳万千条”!
柳树( )是最早的报春使者,( )是经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹雨打,所以,湿十分理想的防浪护岸树种。
柳树木质轻柔色泽褐红,纹理顺直,湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材。
柳树还有其他用途。它到了化学家手中,能炼出火药;在医学家手中,可作接骨夹板材料。
柳树枝( )纤细,( )很有韧性,在农村老人,妇女手中,它又会变成柳篮,柳箱,簸箕等日用品,就是柳芽,柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯,也可作鞋垫。
柳树性喜潮湿,适应力强,在我国南方,( ),塘边河岸,( )丘陵山地,一经(qiān)插,它都能扎根生长。在一般情况下,十年左右,它就能长成高达十几米,胸径二.三米的浓荫大树。所以人们说:“无心插柳柳成荫”。如有意栽培,它生长更快,对人的报答也更多。
1. 请在原文括号里填入关联词语。
2. 你的分段依据是什么?在所选答案的括号里打“√”
A.按照事情发展顺序分段( ) B.按照时间先后顺序分段( )C.按照地点方位变换分段( )D.按照事、物的内容或性质分段( )
3.找出文中的过渡段,用“=”划出,并且用“∣”隔开承上启下的不同部分。
4.文中倾斜划线句子用的是什么说明方法?在所选的答案后面括号里划“√”
a.数字说明( ) b.打比方( ) c.举例自( )
5.文中划“-”的句子是( )句?请先填空,再把这个句子改为陈述句。陈述句________________________________________
6.柳树用途很广,请简要列举它的四个不同方面的用途。____________________________________________________
1.不仅……也 虽然……但是 无论……还是
2.在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。你看,在冰雪初消的时候,不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到人间吗?你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝,给人们送来了春天的气息。所以,诗人写道:“春风扬柳万千条。” ‖
柳树不仅是最早的报春者,还是经济价值较高的树木。 柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹浪打,所以是一种十分理想的防浪护岸树种。 柳树木质轻柔,色泽浅褐,纹理顺直,是农具,家具和农家小型建筑的优良木材。 柳树还有其它用途。它到了化学家手中,能炼出火药,可作接骨夹板材料。 柳树枝虽然纤细,但很有韧性,在农村老人、妇女手中,它冬会变成柳篮、柳箱等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途,也很广泛。如柳絮可作枕芯、鞋垫。 ‖
柳树性喜潮湿,适应力强。我国南方,无论塘边河岸,还是丘陵山地,一经扦插,它都能扎根生长,在一般情况下,十年左右,它就能长成高达十几米。所以人们说“无心插柳柳成荫。”如有意载培,那它生长更快,对人的报答就更多。 ‖
3.D.按照事、物的内容或性质分段。
4.柳树不仅是最早的报春使者,‖也是经济价值较高的树木。
5.a.数字说明。
6.反问句。 你看,在那冰雪初消的时候,正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间。
7.①是最早的报春使者
② 经济价值较高的树木
③枝干坚韧,耐水湿
④能制出火药,接骨夹板材料赞同32|评论(19) 按默认排序|按时间排序
其他回答 共7条 2010-10-05 17:01天使¢冰灵羽| 五级 是这个吗?
杨柳(节选)
丰子恺
我赞杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美
点,是其下垂。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。
向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得其样
子可恶;你们是靠它养活的,怎么只管高踞在上面,绝不理睬它呢?你们的生命建
设在它上面,怎么只管贪图自己的光荣,而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大
都如此。
甚至下面的根已经被斫,而上面的花叶还是欣欣向荣,在那里作最后一刻的威
福,真是可恶而又可怜!杨柳没有这般可恶可怜的样子:它不是不会向上生长。它
长得很快,而且很高;但是越长得高,越垂得低。千万条陌头细柳,条条不忘记根
本,常常俯首顾着下面,时时借了春风之力,向处在泥土中的根本拜舞,或者和它
亲吻。好象一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏,但时时依傍到慈母的身边去,
或者扑进慈母的怀里去,使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的,但我不闲他高,为了它高而能下,为了它高而不忘本。
1作者为什么赞美杨柳的美丽?
2读了这篇短文 你得到了什么启示?
我赞杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美
点,是其下垂。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。
向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得其样
子可恶;你们是靠它养活的,怎么只管高踞在上面,绝不理睬它呢?你们的生命建
设在它上面,怎么只管贪图自己的光荣,而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大
都如此。
甚至下面的根已经被斫,而上面的花叶还是欣欣向荣,在那里作最后一刻的威
福,真是可恶而又可怜!杨柳没有这般可恶可怜的样子:它不是不会向上生长。它
长得很快,而且很高;但是越长得高,越垂得低。千万条陌头细柳,条条不忘记根
本,常常俯首顾着下面,时时借了春风之力,向处在泥土中的根本拜舞,或者和它
亲吻。好象一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏,但时时依傍到慈母的身边去,
或者扑进慈母的怀里去,使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的,但我不闲他高,为了它高而能下,为了它高而不忘本。赞同18|评论(9) 2012-02-16 19:31美的花朵38| 六级 "春的神意"与"和平美丽的春光"是一致的,蕴含着生机勃发,和谐,亲切的精神.
垂杨的姿态是"下垂"的,不像别的树木贪婪苛取,忘记"根本".这与春的精神"十分调和",因而"最能象征春的神意".赞同6|评论(4) 2012-02-23 20:2013037050789| 三级 我赞杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美
点,是其下垂。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。
向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得其样
子可恶;你们是靠它养活的,怎么只管高踞在上面,绝不理睬它呢?你们的生命建
设在它上面,怎么只管贪图自己的光荣,而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大
都如此。
甚至下面的根已经被斫,而上面的花叶还是欣欣向荣,在那里作最后一刻的威
福,真是可恶而又可怜!杨柳没有这般可恶可怜的样子:它不是不会向上生长。它
长得很快,而且很高;但是越长得高,越垂得低。千万条陌头细柳,条条不忘记根
本,常常俯首顾着下面,时时借了春风之力,向处在泥土中的根本拜舞,或者和它
亲吻。好象一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏,但时时依傍到慈母的身边去,
或者扑进慈母的怀里去,使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的,但我不闲他高,为了它高而能下,为了它高而不忘本。赞同5|评论(3) 2012-02-26 16:49热心网友杨柳(节选)
丰子恺
我赞杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美
点,是其下垂。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。
向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得其样
子可恶;你们是靠它养活的,怎么只管高踞在上面,绝不理睬它呢?你们的生命建
设在它上面,怎么只管贪图自己的光荣,而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大
都如此。
甚至下面的根已经被斫,而上面的花叶还是欣欣向荣,在那里作最后一刻的威
福,真是可恶而又可怜!杨柳没有这般可恶可怜的样子:它不是不会向上生长。它
长得很快,而且很高;但是越长得高,越垂得低。千万条陌头细柳,条条不忘记根
本,常常俯首顾着下面,时时借了春风之力,向处在泥土中的根本拜舞,或者和它
亲吻。好象一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏,但时时依傍到慈母的身边去,
或者扑进慈母的怀里去,使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的,但我不闲他高,为了它高而能下,为了它高而不忘本。
1作者为什么赞美杨柳的美丽?
2读了这篇短文 你得到了什么启示?
我赞杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美
点,是其下垂。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。
向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得其样
子可恶;你们是靠它养活的,怎么只管高踞在上面,绝不理睬它呢?你们的生命建
设在它上面,怎么只管贪图自己的光荣,而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大
都如此。
甚至下面的根已经被斫,而上面的花叶还是欣欣向荣,在那里作最后一刻的威
福,真是可恶而又可怜!杨柳没有这般可恶可怜的样子:它不是不会向上生长。它
长得很快,而且很高;但是越长得高,越垂得低。千万条陌头细柳,条条不忘记根
本,常常俯首顾着下面,时时借了春风之力,向处在泥土中的根本拜舞,或者和它
亲吻。好象一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏,但时时依傍到慈母的身边去,
或者扑进慈母的怀里去,使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的,但我不闲他高,为了它高而能下,为了它高而不忘本。赞同6|评论 2012-02-27 20:26热心网友杨柳(节选)
丰子恺
我赞杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美
点,是其下垂。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。
向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得其样
子可恶;你们是靠它养活的,怎么只管高踞在上面,绝不理睬它呢?你们的生命建
设在它上面,怎么只管贪图自己的光荣,而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大
都如此。
甚至下面的根已经被斫,而上面的花叶还是欣欣向荣,在那里作最后一刻的威
福,真是可恶而又可怜!杨柳没有这般可恶可怜的样子:它不是不会向上生长。它
长得很快,而且很高;但是越长得高,越垂得低。千万条陌头细柳,条条不忘记根
本,常常俯首顾着下面,时时借了春风之力,向处在泥土中的根本拜舞,或者和它
亲吻。好象一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏,但时时依傍到慈母的身边去,
或者扑进慈母的怀里去,使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的,但我不闲他高,为了它高而能下,为了它高而不忘本。
1作者为什么赞美杨柳的美丽?
2读了这篇短文 你得到了什么启示?
我赞杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美
点,是其下垂。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。
向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得其样
子可恶;你们是靠它养活的,怎么只管高踞在上面,绝不理睬它呢?你们的生命建
设在它上面,怎么只管贪图自己的光荣,而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大
都如此。
甚至下面的根已经被斫,而上面的花叶还是欣欣向荣,在那里作最后一刻的威
福,真是可恶而又可怜!杨柳没有这般可恶可怜的样子:它不是不会向上生长。它
长得很快,而且很高;但是越长得高,越垂得低。千万条陌头细柳,条条不忘记根
本,常常俯首顾着下面,时时借了春风之力,向处在泥土中的根本拜舞,或者和它
亲吻。好象一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏,但时时依傍到慈母的身边去,
或者扑进慈母的怀里去,使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的,但我不闲他高,为了它高而能下,为了它高而不忘本。赞同3|评论 2012-09-11 18:59双方都房顶上| 三级 我赞杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美
点,是其下垂。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。
向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得其样
子可恶;你们是靠它养活的,怎么只管高踞在上面,绝不理睬它呢?你们的生命建
设在它上面,怎么只管贪图自己的光荣,而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大
都如此。赞同2|评论(2) 2012-09-12 19:53唯1哋se彩| 二级 积极向上是令人赞赏的,作者却觉得一般花木的“向上”可恶,这矛盾吗?为什么?
不矛盾。作者并不反对“向上”,他认为“向上原是好的”。(2分) 作者厌恶一般花木的“向上”,只是憎恶其高而忘本,不知感恩
.
“杨柳”一词典出《诗经·采薇》之篇,是宣王大司徒南仲北伐北狄时见到大西北特有树种之叶
亦杨亦柳,所以冠名为“杨柳”。然国人不知,竟另冠名“胡杨”!真可谓“千古奇冤,西北杨柳”。
.
《垂柳》阅读理解题的答案有吗?
2、你能给文中划线的句子换种说法吗?意思不能变。3、柳树用途很广,请简要列举出它的四个不同方面的用途。(1) (2)(3) (4)4、“无心插柳柳成荫”含着的意思是 它的前半句谚语是:5、短文从哪几个方面来写柳树的`?你认为最值得你学习的是什么?用一句话说明原因。《垂柳》阅读答案:1. ...
《柳郑谷》的阅读答案是什么?
阅读下面两首诗,按要求回答问题。(8分)柳郑谷半烟半雨江桥畔,映杏映桃山路中。会得离人无限意,千丝万絮惹春风。咏柳曾巩乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。小题1:“柳”是传统意象之一。两首诗同为咏柳诗,但画面风格迥异,所表达的情感也不同。请分别分析...
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柳叶儿训练题及答案 一、课内语段阅读:柳叶儿抱回家来,奶奶便把柳叶儿捋进盒里、筐里,然后烧一锅开水煮,煮好之后,又捞进凉水里泡。往往要泡一两天,换三五次水,再攥干了剁碎,放上葱花、盐,做菜糊糊粥吃,有时候还会抓上一小把黑豆,喝几口粥,吃到一个豆儿满心里香得不行。“最好吃...
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文言文五柳先生传阅读理解
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《杨柳》丰子恺阅读答案是什么?
我赞杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点,是其下垂。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得可恶!你们是靠他养活的,怎么只管高踞在上面,绝不理睬他呢?你们...
春风柳上归 阅读答案
“慢慢走,欣赏啊”。如果可以,我真想停下来。停下来凝视碧蓝的天,直到心灵澄澈如一潭静水;停下来醉在这美丽的柳色中,静静等待光阴一寸一寸流走,直到地老天荒。多么让人沉醉的柳林!谁说春风是没有颜色的?当你远远地看到一层柳烟萌动,就看到了春风的颜色。答案 18、开头引用诗句有什么好处?(...
达奚栏波依:[答案] 请在原文括号里填入关联词语. 2. 你的分段依据是什么?在所选答案的括号里打“√” A.按照事情发展顺序分段( ) B.按照时间先后顺序分段( )C.按照地点方位变换分段( )D.按照事、物的内容或性质分段( ) 3.找出文中的过渡段,用“=”划...
溪湖区19756014461: 《杨柳》(节选)丰子恺 ~的阅读答案啊!救助~要快.1 划线部分拔杨柳当成()来写?,这样写的好处是什么?2 文章把杨柳与其他树进行对比,突出杨柳(... - ?
达奚栏波依:[答案] 二、1、划去的音为è、rǎo 近义词“依偎” 2、活泼的孩子;使句子具体生动,突出杨柳的特点——可爱、不忘根本. (合理即可) 3、下垂、不忘根本(或“高而能下,高而不忘本”) 4、合理即可
溪湖区19756014461: 《杨柳》丰子恺阅读答案是什么? - ?
达奚栏波依: 我赞杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同.杨柳的主要的美点,是其下垂.花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”.向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得可...
溪湖区19756014461: 杨柳 阅读答案 - ?
达奚栏波依: 是这个吗? 杨柳(节选) 丰子恺 我赞杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同.杨柳的主要的美 点,是其下垂.花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”. 向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日...
溪湖区19756014461: 《杨柳》阅读题答案 借杨柳的贱,赞扬杨柳 - ?
达奚栏波依: 第二部分用对比的手法赞扬了杨柳的“贱”与“下垂”.“贵”与“贱”的对比突出了杨柳的从不奢求,只是给予的可贵品质.“参天”与“下垂”的对比表现出杨柳的不忘根本、饮水思源的精神.
溪湖区19756014461: 丰子恺 杨柳 阅读答案 - ?
达奚栏波依: 1.垂杨的姿态是“下垂”的,不像别的树木贪婪苛取,忘记“根本”.这与春的精神“十分调和”,因而“最能象征春的神意”. 2. 杨柳平凡朴实和不忘根本,杨柳不求索取,但求奉献,是其“贱”,它不贪图自己的荣光,而是“条条不忘记根本”. 3.欲扬先抑,对比,作用是突出杨柳不忘本,知道自己的一切是谁给予的品质. 4.与和平美丽的春光十分调和的“下垂”.
溪湖区19756014461: 《杨柳》(节选)丰子恺 ~的阅读答案啊!!!!救助~要快快快快.... - ?
达奚栏波依: 二、1、划去的音为è、rǎo 近义词“依偎” 2、活泼的孩子;使句子具体生动,突出杨柳的特点——可爱、不忘根本. (合理即可) 3、下垂、不忘根本(或“高而能下,高而不忘本”) 4、合理即可
溪湖区19756014461: 杨柳阅读答案 作者为什么喜欢杨柳 - ?
达奚栏波依: 作者为什么喜欢杨柳?答:因为杨柳不忘本,知道自己的一切是谁给予的.所以作者赞美它的美丽.借此告诉我们:做人不可忘本.
溪湖区19756014461: 丰子恺杨柳的阅读答案 - ?
达奚栏波依: 1.积极向上是令人赞赏的,作者却觉得一般花木的“向上”可恶,这矛盾吗?为什么?2.“最能象征春的神意的,只有垂杨.”请根据文意对这句话加以阐释.3.文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称,而在第五自然段中却有两处用了第二人...
溪湖区19756014461: 杨柳 丰子恺阅读答案 - ?
达奚栏波依: "春的神意"与"和平美丽的春光"是一致的,蕴含着生机勃发,和谐,亲切的精神.垂杨的姿态是"下垂"的,不像别的树木贪婪苛取,忘记"根本".这与春的精神"十分调和",因而"最能象征春的神意".