互动课堂人J国标数学1年级下第5课第5题趣味题去年小芳7岁,姐姐13岁。三年后,小芳比姐姐小几岁?答案
我也从初一过来过,理解你一下。 不过你抄袭答案,就算完成作业,也是浪费笔油,没效果的
可以的,你找个专业的软件人员问问
6岁13-7=6
6
数学课堂教学活动有哪些
帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 想知道数学课堂教学活动?教学有法,教无定法。只要我们在教学过程中注意优化教学活动的策略,把握好活动过程中的操作环节,就能提高学生的数学思维和数学能力,提高数学教学的质量。下面是我为大家整理的关于数学课堂教学活动有哪些,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读...
数学课堂小游戏
游戏名称:我见过你 游戏目的:增强孩子对数的认识 使用年级:二年级 游戏道具:一副扑克牌,共计54张牌。游戏人数:2人或4人。游戏规则:(1)两人合作,洗牌,把扑克牌洗均匀,叠整齐,背面朝上,从上往下翻牌。(2)第一盘学生A翻牌,两人抢答。大声说出扑克牌的名字,要说出花色和数字,如方片3...
如何让小学数学课堂变得生动有趣
数字总是让人感觉有些枯燥。怎么让数学课程变得有趣些呢。如何让小学数学课堂变得生动有趣 方法\/步骤 1 老师在讲课前,做好充分的课前准备。自己先把知识点预习一遍,对于学生可能要问的问题,自己先解决了。如何让小学数学课堂变得生动有趣 2 活跃上课气氛,首先,不能有太过于明显的师生界限。老师...
如何让数学课堂充满活力课题研究
作为一名数学教师,在数学课堂教学中我认为可以从以下几个方面去努力,去争取,让我们的数学课堂充满生命活力。一、创设生动有趣的情境激趣,让课堂充满趣味的活力。苏霍姆林斯基曾经说过:“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。而不动情感的...
初中数学课堂教学中应如何实现师生互动
一忌流于形式的互动。在一些课堂上,常见到有的老师由于不能记住自己所教班级的学生的姓名,于是,在课堂互动中一是直接叫学号“下面几号同学来回答刚才的问题”二是直接按座位号“从第一个开始一直往后来回答”,这种完全是流于形式的互动,没有考虑学生的差异和需求。另外,在一些公开课中,为了体现...
六年级下册人教版数学课堂作业本全部答案
53+1.56+1.6+1.46+1.61)÷8=1.53(米)答:这个小组8名同学的平均身高是1.53米。P4 1、一连三。二连一。三连二 2、40cm 30cm 1200cm2 30cm 40cm 1200cm2 3、一连一和三 二连二和三 不想打了。累死了。有事加Q聊 296324573 参考资料:自己的课堂作业本 ...
怎样才能使小学数学课堂生动有趣
怎样才能使小学数学课堂生动有趣 教学设计(预案)我的第一次作业是作为小学教师,怎样提高学生学习数学兴趣是值得重视思考的问题.学生为什么不愿学习数学,课堂教学是一个重要的环节。因此,在数学课堂教学中,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习...
如何促进小学数学课堂教学中的师生互动
那么,在小学数学课堂教学中,该如何实施有效的师生互动,使师生互动能够促进学生的数学学习呢?通过自己多年的教学实践谈谈个人认识。 一、建立民主、平等的新型师生关系 数学课堂教学活动中,教师和学生都是独立的个体,都是具有独立人格价值的人,两者在人格上是平等的,这是教师与学生之间产生互动、交流、合作的基本前提。
数学课堂教学中如何实现有效的师生互动
要使“师生互动”这一理念真正内化到课堂教学方式中,我们必须明白不仅要教给学生知识还要教给学生获得知识的方法。教师在课堂上的角色就不能是单纯的给与者,而应该是获取方法的引导者。真正的“互动”应具备下列几个要件:一、教师转变角色,尊重学生,师生平等,是实现数学教学有效互动的前提1.要做到真...
数学课堂教学中如何进行有效的评价?
(西山区德亨学校 李艳林) 《数学课程标准》指出:评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生学习和改进教师教学。对学生数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展。课堂教学是教师组织和引导学...
枞阀脑心: 个性化教学,从教师为主变为学生为主,注重“任务型教学”.
滦南县19834414933: 五年级下册语文同步练习答案 ?
枞阀脑心: 实际上,语文学科同其它学科一样,有自身的知识系统和复习规律.我们需要做的就... 对松树的敬仰五年级语文上册配套练习册答案:窃读记我会找 胸 胖 胆 肿 胎 胭 胳 膊 ...
滦南县19834414933: 常规教研教学活动方案 ?
枞阀脑心: 教研活动,是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的,以学校课程实施过程和教... 一至三年级数学老师利用平时的数学课堂教学,对学生进行数学口算技能训练,并了...
滦南县19834414933: 初中历史活动课教学反思5篇 ?
枞阀脑心: 教师要融于师生的相互理解中.人们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子,应当使他们觉得... 以学生的思维互动为核心,实现学生在课堂上的思维创新,让学生通过解决问题的经...