用3x+5=125编两个应用题，有几个编几个，快！！！！！急！！！！！现在就要，马上！！！！！
1/3x(-5)-1/3x13=1/3x(-5-13)=-6
酷乐在采购山货，他采购了3斤，算上2元的政府补贴，每斤至少要赚几元才能保证他赚到5元？
狗的只数比猴子的只数的2倍多5只，猴子和狗共有125只，问猴子和狗各几只？（解方程）小明的钱数比小强的钱数的2倍多5元，小强和小明共有125元，问小强和小明各有几元？（解方程）
小明有苹果X个。小方比小明的三倍还多5个为125个问小明有多少个
3个男孩和一个女孩分125个苹果，女孩分得5个，问每个男孩分几个？
判断题:3x5=3+3+3+3+3=5+5+5对吗?
判断题 ：3x5=3+3+3+3+3=5+5+5（对）理由：3x5表示5个3相加或者表示3个5相加 。
(C语言)编写一个程序,初始化一个3x5 的二维double 数组,并利用一个基...
\/\/ ArrayCopy.cpp : 定义控制台应用程序的入口点。\/\/#include "stdafx.h"void ArrayCopy2(int cols, double(*source)[5], double(*p), int rows);void DisplayArray(int n, int m, double(*p));int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[]){double a[3][5] = { { 1, 2, 3, 4, ...
250-75÷3x5怎样简算
250-75÷3x5 =250-25x5 =250-125 =125
(4X3)X5=4X(3X5)怎样用讲故事的形式表示使它成立?
5代表5天。等式左边可以理解为：有4个人，每个人每天吃3顿饭，那么这4个人每天共吃4X3=12顿饭，5天共吃 12X5=60顿饭。等式右边可以理解为：有4个人，每个人每天吃3顿饭，要吃5天，所以每个人一共吃3X5=15顿饭，4个人就是4X15=60顿饭。综上左边是吃了60顿饭，右边也是吃了60顿饭，左边跟...
5乘以3x=35这道题怎么解?
解：3X=35除5 3X=7 X=7除3 X=3分之7
请你根据方程3x+5(x-1)=75编一道符合生活实际的应用题。 请在12:0...
贝贝家距离图书馆75米，一天爸爸从图书馆借了几本图书，以3米\/分的速度从图书馆出发向家走。在爸爸由图书馆出发一分钟后，贝贝从家出发沿同一条路去接爸爸，贝贝的速度是5米\/分,，多少分钟后他们途中相遇？
=375÷(3x5)怎样算
375÷(3x5)=375÷3÷5 =125÷5 =25
3x加2x等于125怎么解方程
3x+2x=5,5x=125,x=25
5(3x十4)=125解方程
5(3x十4)=125解方程解答：5(3x+4)=125 3x+4=125÷5 3x+4=25 3x=25-4 3x=21 x=7 望采纳，谢谢！！
3??5=15,3和5是什么,??是什么号,15是什么。
3x5=15，3和5是乘数和被乘数，是乘号，15是积。“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等号，等号后面的数叫做积。10（因数） ×（乘号） 200（因数） =（等于号） 2000（积）因数也叫乘数。乘法运算性质：几个数的积乘一个数，可以让积里的任意一个因数乘这个数，再和其他数相乘...
靳廖盐酸： 5/x=33*x=5 x=5/3 最简单的:3个人分5斤桃子 每人多少斤
德钦县17620525978： 6年级比的应用题？
靳廖盐酸： 解法一:1500/(3+5+7)=100 甲3*100=300 乙5*100=500 丙7*100=700 解法二:设甲队挖了3X米,乙队挖了5X,丙对挖了7X, 3X+5X+7X=1500X=100,所以,甲队挖了300米,乙队挖了500米,丙队挖了700米.
德钦县17620525978： 初中一年级的数学应用题,谁帮解答下??？
靳廖盐酸： 您好! 1. 解:设:树的数量为x,乌鸦的数量是y 可以列出 3x+5=y 5(x-1)=y 然后:3x+5=y(1式) 5x-5=y(2式) 我们(1式)+(2式)得到8x=2y,得出x=y/4(3式) 把(3式)带入(1式),得到3*y/4+5=y,得到y=20,带入(3)式 x=5 所以,一共5...
德钦县17620525978： 小学四年级数学生活应用题 至少5个.简单点儿 - ？
靳廖盐酸： (一)百货商店运来300双球鞋,分别装在2个木箱和6个纸盒里.如果2个纸盒同一个木箱装的球鞋一样多,每个木箱比每个纸盒多装多少双球鞋?答案:6/2=3.2+3=5300/5=6060/2=3060-30=30 (二)出租汽车司机小李开的是桑塔纳轿车,这种...
德钦县17620525978： 我需要五年级解方程应用题和计算题,,要答案要答案!!急!! - ？
靳廖盐酸： 甲乙两数的和是32,甲数的3倍与乙数的5倍的和是122,求甲、乙二数各是多少?解:设甲数为X,乙数为(32-X) 3X+(32-X)*5=122...
德钦县17620525978： 请你结合生活实际,编一道应用题,使所列方程为3x - 5=2x+1 - ？
靳廖盐酸：[答案] 孙光远同学去租车.如果每辆做3人,则有5个位置没人坐.如果每辆坐2人,则有1人没有座位,求孙光远租了多少辆车? 设:孙光远租了X辆. 3x-5=2x+1 解得:X=6
德钦县17620525978： 两道解方程应用题 - ？
靳廖盐酸： (1)解:设甲桶X千克,乙桶Y千克.(二元一次,不知道你是初几的) X=1.5Y ① X=Y+2.5 ② 把①带入②得1.5Y=Y+2.5 Y=5 把Y=0.5代入①得X=7.5 答:甲桶有7.5千克,乙桶有5千克.(2)解:设原来上层有X本,下层有Y本.X=3Y ① X-40=2(Y+40)② 把①带入②得3Y-40=2(Y+40) Y=120 把Y=120代入①得X=360 答:上层原来有360本书,下层原来有120本书.纯手打,求采纳~!
德钦县17620525978： 七年级数学应用题(不等式) - ？
靳廖盐酸： 您好!设学生人数为x人,则书的总数为(3x+8)本,第一种分配方案的书总数为:3x+8;第二种分配方案的书总数为:5(x-1),还有一人分不到3本.由题目已知两种分配方案之间的关系,有以下两个式子3x+8≥5(x-1); ①(3x+8)-5(x-1) 不好理解的是①,为什么用“≥”而不用“>”呢?原因是“不到3本”里面,含2本、1本、0本等3种情形.把①,②组成不等式组.解①,得 x≤6.5.解②,得 x>5.所以不等式组的解集为5 根据题目要求,x=6,则有 3x+8=3*6+8=26.即有书26本,学生人数6人.
德钦县17620525978： 5年级应用题 - ？
靳廖盐酸： 根据个数相除商是3还余10.设除数是X,则被除数是3X+10 因此列方程有 3X+10+X+3+10=143 X=30 被除数就是3*30+10=100
德钦县17620525978： 求初一上数学计算题和应用题 - ？
靳廖盐酸： 应用题:1.若a-1的绝对值家(b-2)的平方等于0,A=3a-bab+b的平方,B=-a的平方-5,求A-B的值. 2.一直X的绝对值=0,Y的绝对值=4,求3X的平方=5Y的平方的值. 3.求A=-2分之1,B=2时,求代数式-3A的平方+3B的平方-4A分之1 4.把一个长宽高...
