d不计算,把下面每组方程中代表值最大的字母圈出来，a+2=12 b+3=12 c+4=12 d+5=12 a-2=12 b-3=12 c-4=12
（1）因为：2＜3＜4＜5，所以：a＞b＞c＞d故最大的字母是：a． ；（2）因为：2＜3＜4＜5，所以：a＞b＞c＞d；故最大的字母是：a． ；（3）因为：5＞4＞3＞2所以：a＜b＜c＜d故最大的字母是：d． ；（4）因为：5＞4＞3＞2所以：a＜b＜c＜d故最大的字母是：d． ．
a+2=12 b+3=12 c+4=12 d+5=12
a,两个数相加，和相等，一个加数越小，另一个加数越大；
a-2=12 b-3=12 c-4=12 d-5=12
d,两个数相减，差相等，减数越大，被减数越大；
2a=12 3b=12 4c=12 5d=12
a，两个数相乘，积相等，被乘数越小，乘数越大；
a÷2=12 b÷3=12 c÷4=12 d÷5=12
d，两个数相除，商相等，除数越大，被除数越大；
我发现了：加法算式中，和不变时，一个加数（增大 ），另一个加数就（减小 ）；减法算式中，差不变时，减数（增大 ），被减数就（增大 ）。
d不计算,把下面每组方程中代表值最大的字母圈出来，a+2=12 b+3=12 c+4=12 d+5=12 a-2=12 b-3=12 c-4=12
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把下面的每组算式合并成中合算式
2015-02-08 把下面的每组算式合并成综合算式.(1)12+18=30,30... 1 2015-02-04 将下面每组中的两个算式合并成一个综合算式.①248÷4=62... 1 2017-11-24 42÷6=7 20-7=13把下面每组中的算式合并成一个综合... 6 2017-04-06 每组算式合并成综合算式怎么算 2015-02-06 把下面每一组算...
把下面的每组算式合并成综合算式.(1)12+18=30,30×2=60,480÷60=8列...
（1）480÷[（12+18）×2]=480÷[30×2]=480÷60=8；所以12+18=30，30×2=60，480÷60=8列成综合算式是480÷[（12+18）×2]；（2）120+3×（30-10）=120+3×20=120+60=180；所以30-10=20，3×20=60，120+60=180列成综合算式是120+3×（30-10）．故答案为：（1）480÷[...
把下面每个每组图形表示的算式改进成一个综合算式?
综合算式如图所示
计算下面每组的两个算式,看看它们有什么关系-|||-1\/21\/3 1\/31\/2-|...
计算下面每组的两个算式，看看它们有什么关系：1\/21\/3=1\/31\/2。知识点：乘法交换律ab=ba。乘法交换律是一种计算定律，两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变，叫做乘法交换律，用字母表示a×b=bxa。一般在只有乘法的算式计算中，一般是按照从左到右的顺序进行计算，有时候，采用乘法交换律可以...
如何计算下面每组数的简便算法?
23*（27+73）；83*（99+1）；125*（81-1）。是一种特殊的计算，它运用了运算定律与数字的基本性质，从而使计算简便，使一个很复杂的式子变得很容易计算出得数。在进行简便运算（四则运算）时，应注意运算符号（乘除和加减）和大、中、小括号之间的关连。不要越级运算，以免发生运算错误。
用下面每组的三个数作为边长,不能围成一个三角形的是什么a223b22441543...
用下面每组的三个数作为边长，不能围成一个三角形的是B，224。
下面每组的五个词中有四个是不同类的,把不同类的词挑出来,写在括号里...
1、司机 工人 教师 医生 老人 （ 老人）2、剪刀 线团 布头 打结 顶针 （打结 ）
找出下面每组数字的规律。
找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能，目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。1. 数字规律法：通过观察一系列数字或数字序列，寻找其中的规律和模式。例如，可以尝试计算每个数与前一个数的差异、比率或...
下面每组中的四个数能不能组成比例,如果能请把组成比例写出来._百度...
1 ： 2 = 0.125 ： 0.25 1.6 ： 24 =五分之三： 9 0.8 12 180 10 不能 六分之一 ：四分之一 = 二分之一 ： 四分之三
小学数学题急急!!~~~明天要教作业 帮帮忙
1.水果店运来苹果.香蕉各8箱。苹果每箱25千克，香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克？苹果的重量＋香蕉的重量＝一共运来水果的重量 25×8＋18×8 ＝200＋144 ＝344（千克）2.把下面每组题中的三道算式合并成一道综合算式。｛60\/5=12 {24+36=60 {56\/7=8 ｛40*6=240 {21-6...
毅江新雪：[答案] (1)因为:2<3<4<5, 所以:a>b>c>d 故最大的字母是:a. ; (2)因为:2<3<4<5, 所以:a>b>c>d; 故最大的字母是:a. ; (3)因为:5>4>3>2 所以:a
黔西南布依族苗族自治州18593215131： 不计算,把下面每组方程中代表数值最大的字母写出来.第一组:a+2=12 b+3=12c+4=12 d+5=12第二组:a - 2=12 b - 3=12c - 4=12 d - 5=12____________ - ____... - ？
毅江新雪：[答案] 第1组 字母所加的数越大,字母的值就越小 第2组 字母所减的数越大,字母的值就越大
黔西南布依族苗族自治州18593215131： 不计算,把每组方程中代表数值最小的字母圈出来. - ？
毅江新雪：[答案] 标注如下:
黔西南布依族苗族自治州18593215131： d不计算,把下面每组方程中代表值最大的字母圈出来,a+2=12 b+3=12 c+4=12 d+5=12 a - 2=12 b - 3=12 c - 4=12 - ？
毅江新雪： 最大的为c-4=12中的c 我发现了:加法算式中,和不变时,一个加数(增大 ),另一个加数就(减小 );减法算式中,差不变时,减数(增大 ),被减数就(增大 ).
黔西南布依族苗族自治州18593215131： 不计算,把方程中代表数值最大的字母圈出来;2a=18,3b=18,4c=18,5d=18 - ？
毅江新雪：[答案] 2a=18 两个数的积一定,一个因数越小,另一个因数越大
黔西南布依族苗族自治州18593215131： 不计算,你能判断下列哪个方程中X的值最大码?为什么? X+9=18 X—9=18 9X=18 X/9=18 - ？
毅江新雪： D 说明:右边都是18,X+9,9X,加9,乘9变大,X都比18小 X-9,X、9,减9,除9变小,X都比18大,且除9的最大
黔西南布依族苗族自治州18593215131： 已知:1 - (3m - 5)的平方有最大值,则方程5m - 4=3x+2的解是( ) A.7\9 B.9\7 C. - 7\9 D. - 9\7 - ？
毅江新雪： B 1-(3m-5)²有最大值 因为(3m-5)²≥0 只有当(3m-5)²=0时 1-(3m-5)²有最大值 既m=5/3 带入方程25/3-4=3x+23x=7/3 x=7/9 所以答案为B 九分之七
黔西南布依族苗族自治州18593215131： 有个算盘只有百位、十位和个位.每个数位上有十个珠,要求把每个数位上的珠子分成上下两部分,组成两个三位数.已知上面的三位数各个数位互不相同,切... - ？
毅江新雪：[答案] 从个位突破,(列一个表:在10*10的网格(最左上角不填数字)中上方横排依次填1~9,左边竖排依次填1~9;横排为下面的三位数的个位,竖排为倍数根据题目要求在其余格子中打对勾或者其他符号以作标记)个位中,不能进位的去掉,倍数不能...
黔西南布依族苗族自治州18593215131： 估计,下面方程中X所表示的数值最大的是( )A.x+2=12B.2x=12C.x÷2=12D.x - 2=1 - ？
毅江新雪： A、x+2=12, x=10;B、2x=12, x=6;C、x÷2=12, x=24;D、x-2=12, x=14;所以x表示的值最大的是x÷2=12...
黔西南布依族苗族自治州18593215131： 已知当x= - 1.0.1时,代数式ax+b\cx^2 +d 的值分别是1. - 2.2.且d不等于0,问当x=2时,代数式的值是多少?？
毅江新雪： 把x三次代入上式 得出三个方程-a+b/c+d=1....1 d=-2 a+b/c+d=2 .....22a+4b/c+d=?.......3 把b/c看做整体 即相当于二个方程解二个解 a= 1/2 b/c=7/2 再代回3即可解出
