对《雨巷》.《预言》(何其芳).《窗》(陈敬容)的赏析。

作者&投稿:诗莎 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
关于陈敬容的《珠和觅珠人》“珠”在等待中所抱的信念是什么~

珠的信念:宁可抱残守缺,也不明珠暗投,同流合污。


它在等待伯乐,在等待他的机会。他的选择是坚持等到采珠人的到来。

义务教育课程标准实验教科书语文(7~9年级)新诗选目

第一册(8首)
王家新《在山的那边》
让学习更有趣《学鲸教育》
流沙河《理想》
何其芳《秋天》
张锋化《石吟》(科学诗)
诗两首:泰戈尔《金色花》、 冰心《纸船》
郭沫若诗两首:《天上的街市》、《静夜》
第二册(3首)
诗两首:普希金《假如生活欺骗了你》、弗罗斯特《未选择的路》
光未然《黄河颂》
让学习更有趣《学鲸教育》
第三册(散文诗,7篇)
鲁迅《雪》
郭沫若《雷电颂》
巴金短文两篇:《日》、《月》
高尔基《海燕》
纪伯伦组歌(节选):《浪之歌》、《雨之歌》
第五册(5首)
毛泽东《沁园春·雪》
郑愁予《雨说》
江河《星星变奏曲》
外国诗两首:济慈《蝈蝈与蛐蛐》、叶赛《宁夜》
让学习更有趣《学鲸教育》
第六册(6首)
诗两首:艾青《我爱这土地》、余光中《乡愁》
戴望舒《我用残损的手掌》
舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》
外国诗两首:莱蒙托夫《祖国》、休斯《黑人谈河流》
全日制普通高级中学(必修)语文(第一册)新诗选目和其他读背篇章
毛泽东词二首:《沁园春·长沙》、《采桑子·重阳》
中国现代诗三首:徐志摩《再别康桥》、闻一多《死水》、穆旦《赞美》
中国当代诗三首:郑愁予《错误》、舒婷《致橡树》、海子《面朝大海,春暖花开》
外国诗三首:普希金《致大海》、狄金森《篱笆那边》、裴多菲《我愿意是急流》
其他诗歌读背篇章
戴望舒《雨巷》
何其芳《预言》
陈敬容《窗》
华兹华斯《孤独的收割人》
《豹──在巴黎动物园》
朱光潜《谈读诗与趣味的培养》
综合性学习《拥抱文学的骄子──诗歌》

《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之汇总,戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中,在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦,心汇总充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现,其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘,都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境,含蓄地暗示出作者即迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感。富于音乐性是《雨巷》的另一个突出的艺术特色。诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法,造成了回环往复的旋律和宛转悦耳的乐感。因此叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。《预言》是何其芳的成名作,写于1931年秋天,其时诗人才19岁。诗开始收入《汉园集》,是其中题为《燕泥集》的首篇。1945年诗人出版了自己的第一个诗集,又收入这首诗,并且以此诗作为集子的名称。
《预言》是一首爱情诗,抒写了诗人一段珍贵的感情经历。全诗共分6节,以“年轻的神”的踪迹为线索来抒写,剖白式地倾诉了诗人每一刻的痴情。诗人心中的爱神形象是光彩动人的,诗人深深地眷恋着她,充满柔情地想象着它的到来,热情赞美它的美丽,同时也倾诉失去它的惆怅。想见时,“年轻的神”那“夜的叹息似的”足音,轻柔、飘忽,而诗人却凭着自己细腻的感触,将它从“林叶和夜风的私语”和“麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声”中辨认出来,诗人盼望“年轻的神”的心情是何等的热切,迎候是何等的专注。相见后,诗人热烈赞美“年轻的神”所生活过的光明、温暖和多情的世界,表达了自己由衷的倾慕之情。诗人祈求“年轻的神”不要离开自己,“前行”到那阴森恐怖、黑暗和空寂的地方去。可是“年轻的神”似乎并不了解诗人的心情,她执意要走。尽管如此,诗人也愿意为它引路,要在阴森黑暗的路途中给它抚慰、温暖和力量。最后,“年轻的神”终于走了,那脚步声竟“像静穆的微风飘过这黄昏里”悄悄地消失了、“年轻的神”从那美丽、温郁的南方而来,却走向了恐怖死寂的森林中去,从光明到黑暗,并不美满。它的轻飘而来使诗人激动得“心跳”,而它的无语而去却给诗人留了凄清的哀怨,给诗人留下了深深的惆怅。
何其芳喜欢在回忆和梦幻中寻找美。他的诗总是在淡淡的哀怨中透出一些欢快的色彩。诗中没有着意刻画“年轻的神”的形象,作者捕捉的是“一些在刹那间闪出金光的”心灵的语言,“省略去那些从意象到意象之间的链锁”,给读者留下了丰富的想象的天地,使诗有一种宁静、柔婉的朦胧美。
这首诗的语言富于音乐性,六行大体押韵,每行的节顿又大体相等,读起来使人产生平和愉快的感觉。诗句本身的节奏又和情绪的抑扬顿挫相协调,从而产生了拨动心弦的音乐效果。正因为如此,这首诗发表后,在读者中间产生了广泛的影响,深受广大青年读者的喜爱,许多人将它背得滚瓜烂熟,时常吟诵。直到今天,这首诗仍然散发着动人的魅力。分析: 第一层、诗人对光明的憧憬。窗外的太阳,四月的蓝天,和煦的春风,是诗人的幻想,是诗人的憧憬。然而,这些却被重帘隔断,寻觅复寻觅,失落又叹息。诗意具有暗示性:重帘岂非层层铁幕?光明的太阳岂非真理的光辉,民族的希望? 第二层、写诗人忧郁凄苦的心境。“空漠”的当不是时空,它应当是那个时代的特征,没有太阳的“黑屋子”的黄昏,在寒冷的黑夜里做着“不安的梦”,叫人情何以堪?不尽深意,尽在诗外。但诗人执著的追求,始终朝向“星空”。 你的窗,也许就是希望,或者说就是憧憬。我的窗与此对应,也就是失望。第一层与第二层是基本相对称的,第一层中的“太阳”与第二层中的“阳光”,“重帘”与“重帘”,“春风”与“晚风”,寻找与“远去了,你带着……你的明灯”,以及“迷失”等等,但是,第二层明显比第一层更加压抑,凄凉。第一层是“静夜星空”或许尚可带给你“无忧的睡眠”,而第二层却是“不安的睡梦”以及“无言的星空”。 第一层与第二层,采用象征与联想,运用含蓄的语言,描绘了诗人在希望与失望两种境遇下,从“寻找”到“迷失”,从“失落”到“无尽的黄昏”的心灵体验过程。

写得比我好


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现实主义诗歌在中国现代文学三十年的历史命运
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飞鸟集属于现代诗吗
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我对现代诗有兴趣 谁帮我介绍一些好的 我好去看
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苍溪县17172579349: 适合朗诵的现代诗,要经典的.多提供几篇,我选一个. -
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房之贝可: 雨巷~经典的

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