小学二年级语文下册 《雷锋叔叔,你在哪里》的最后一句是什么意思
作者&投稿：毅荀 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
二年级下册语文雷锋叔叔你在哪里最后一节如下图，有两句话。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。是一句
啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。是第二句。
《雷锋叔叔，你在哪里》是人教部编版小学语文二年级下册第5课的课文，这篇课文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。
雷锋的名字经常被人们挂在嘴边，我们都知道雷锋是一名解放军战士，是一名全心全意为人民服务的解放军战士。读完这首诗，我们会明白，人们寻找雷锋、呼唤雷锋，其实就是寻找雷锋精神，呼唤我们都要向雷锋同志学习。
扩展资料：
雷锋叔叔你在哪里教学建议：
1、放手让学生自主识字。根据学生喜欢读诗歌的心理特点，让学生借助拼音充分自读课文，展示自主识字的成果，使学生体验成功的快乐。再根据学生认读的情况纠正字音，想办法认识所有的生字。
2、本课生字读音难点较多，要引导学生发现并注意：锋、曾、泞、荆、莹都是后鼻音；“曾”是平舌音，又是多音字，在本课中读céng；“泞”读第四声，不要读成第二声；“棘”读第二声，不要读成第四声。
3、本课要认的字中，字形结构或部件较为特殊，一般不要进行繁琐的字形分析，要重视整体认读，并发挥学生的主动性和创造性，引导学生自己想办法识记生字。“锋、叔”可在揭示课题时，结合对“雷锋叔叔”的了解随机识字。
曾、泞、迈、觅、需等字，可利用学过的熟字和偏旁识记。第四节诗生字较多，可在引导读通的过程中巩固识字。“需、迈、叔、锋、泞”也是本课要求会写的字，要引导学生分析字形。
4、可结合生活实际，引导学生简单理解字义。
5、写字指导。
参考资料：百度百科——雷锋叔叔你在哪里
意思是雷锋的品德再也找不到了
呵，终于找到了——哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在那里。
这是最后一句，联系上文我们可以知道整篇文章说的并不是真正的雷锋，而是和雷锋一样有爱心的人。由此，我们可以知道最后一句的意思就是哪里需要帮助，哪里需要爱心，哪里就有人会现出自己的爱心，哪里就有献爱心的人。深层的理解这篇文章实质在告诉我们这个社会上像雷锋一样的人很多很多，可以说到处都是！
雷锋就在我们身边，身边的每一位好心的人都是“雷锋”!!!!!!!!
雷锋叔叔你在那里牺牲的呀
隆胥参志： 《雷锋叔叔,你在哪里》是人教版小学语文二年级下册第6课的课文,一共分五个自然段.这篇课文是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵,沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”,娓娓地向我们述说着,轻轻地拨动着我们的心弦.我...
驻马店市18770446787： 二年级下册语文雷锋叔叔你在哪里最后一 节诗有几句话 - ？
隆胥参志： 二年级下册语文雷锋叔叔你在哪里最后一节如下图,有两句话.乘着温暖的春风,我们四处寻觅.是一句 啊,终于找到了——哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里.是第二句.《雷锋叔叔,你在哪里》是人教部编版小学语文二年级下册第...
驻马店市18770446787： 二年级下册,第六课的课文是雷锋叔叔,你在哪里,仿照着写了,怎么写了, - ？
隆胥参志： 不知道你课文时怎么样的,不过仿写的话其实就是让写写身边的“活雷锋”什么的,可以描述时间、地点、场景、天气,你在干什么,然后发生了一件需要”雷锋“帮助的事,然后众人的反应(因为需要雷锋,所以旁人应该是爱莫能助或只是嘴上说说但是没有实际帮助),这时候”雷锋“就粗线了,漂亮的解决了事情,最后就是你的感想了,什么我一定要向某某学习,乐于助人,让世界充满爱啥啥啥........以上
驻马店市18770446787： 用课文雷锋叔叔你在哪里编一首诗 - ？
隆胥参志： 雷锋叔叔,你在哪里?沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹.雷锋叔叔,你在哪里?你在哪里?小溪说:昨天,他去取钱,捐给了灾区,瞧,雷锋就在灾区人民的心里.顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹.雷锋叔叔,你在哪里?你在哪里?小路说:昨天,他和他的战友,在这里训练,瞧,他们不怕苦,不怕累,小路上洒满了他们的汗滴.乘着温暖的春风,我们四处寻觅.啊,终于找到了,在一切平凡的岗位中,都有雷锋叔叔的足迹.你听,他说: 人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去...
驻马店市18770446787： 人教版小学二年级下册适合集体朗读的课文,30人.RT. - ？
隆胥参志：[答案] 《雷锋叔叔,你在哪里》《日月潭》(可以按时间合作读),别的都比较长,不太适合集体朗读
驻马店市18770446787： 雷锋叔叔这首诗的内容是什么 - ？
隆胥参志： 您好. 没有古诗,因为古德时候雷锋还没有出生,所以没有赞扬雷锋的古诗,只有现代诗,如下: 给雷锋叔叔的诗 雷锋叔叔, 你离开我们已很久很久, 但是你的故事像星星一样多, 你背伙伴过河, 你扶大娘上火车, 你冒雨送大娘和孩子回家, 你到工地去干活, 你打扫车站为旅客服务. 啊,雷锋叔叔, 你的故事讲也讲不完. 雷锋叔叔, 你离开我们已经很久很久, 但是你的精神永远留在人间, 我会在公共汽车上给老人让座, 我会看见垃圾就捡起来, 我会把零化钱捐给希望小学, 我会把摔跤的小朋友扶起来. 啊,雷锋叔叔, 我要做的事情还很多很多. 雷锋叔叔, 你离开我们已经很久很久, 但是你的名字永远刻在我心中.
驻马店市18770446787： 花儿学校原文 - ？
隆胥参志： 花儿说: 前天,他曾路过这里, 抚着年大的奶奶, 冒着穿去的车辆 瞧,那些汗水 是他流出的泪水 雷锋叔叔,你在哪里是人教版小学语文二年级下册第6课的课文,这篇课文是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵,沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”,娓娓地向我们述说着,轻轻地拨动着我们的心弦.
驻马店市18770446787： 二年级下册⑤课雷锋叔叔,你在哪里?那课天天练上的题目“泥泞的道路就是“一”的道路.”怎么做? - ？
隆胥参志： 泥泞的道路就是送迷路孩子回家的道路.
