英语的单词量,背诵量好大,该怎么办呀?

作者&投稿:抄倪 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
英语怎么背单词背的好,方法尽量多,描述的尽量细,要真材实料的方法~

利用零碎时间记,这样印象深刻,然后记的时候不要死记硬背,最好是根据音标来记,意思可以通过句子来记住,我在用百词斩,挺好的,可以通过图片猜单词和意思,这样印象比较深刻,并且重复记忆才会深刻,你也可以选择早上或者临睡前记,这段时间是记忆力最好的

楼主你好!【本答案由TOP20大智若魚/ka獨家原创提供 感谢支持问问知识奥运会外语TOP代表团】 首先,我要说的是,我们用于学习英语的时间有限,所以学习要有目的性。如果你是中学生,把学英语的近期目标定位在高考上,那么对于课本教材的掌握就要多花些时间。如果你是大学在读或者快毕业的学生,有心要考四、六级、托福、GRE,那么对于大量的单词的掌握就是首要的条件。把自己有限的时间花在刀刃上才能取得最大的效益。 英语,作为一种语言,学习的方法和另一种语言——汉语,有很多的共同之处。也许对于英语,我们可能一辈子也学不到像汉语那样熟练的程度,但是,很多我们学习汉语的方法是很值得借鉴的。 很多语言虽然千差百异,但都是一些共同的元素,比如,语言的基本组成单位(字、词或者单词)、约束语言的规则(语法),和一些历史上形成的特例(俗语、俚语、诗词等)。掌握了这些元素,也就基本上掌握了一种语言的用法。【外语TOP20大智若魚】想想我们小时候学习汉语的时候,我们最早学会的是一些最基本的词,比如苹果、猫、狗等我们不会说话的时候就经常见的东西。随着词的积累,到了幼儿园的时候,父母和老师就开始教一些语法规则。学会了必要的词汇和基本的语法规则,这时候我们已经可以进行简单的汉语的对话了。到了小学,我们更系统地学习语法,再加上日常生活的运用,我们对日常的汉语已经很精通了。我们学习英语,由于我们起步晚而且锻炼的机会比较少,到大学毕业时,我们对英语的掌握如果能达到我们汉语的小学毕业水平已经是很不错的了。 通过我们对自己学习汉语的分析,我们可以发现有几点值得我们的注意:首先是对词的积累。有道是“巧妇难为无米之炊”。如果你不知道一种东西用英语怎么说,你是很难让别人明白你的意思。我们中学课本和大学课本里的单词虽然不少,但是总的来说是不够的,就像我们语文课本的词只是我们日常生活中使用的词汇的一小部分。举个例子说,英语课本里有“衣服”这个词clothes,但是细节上就省略了,比如羊毛衫(knitted sweater)、西装(suit)、礼服(full dress)、运动衫(jersey)都是用不同的单词来表示的。在课本中我们只能学得到“衣服”怎么说,具体的各种衣服的单词需要我们从课外阅读中获得。【外语TOP20大智若魚】我的经验是多翻翻英汉词典,不光用到不明白的单词是翻,有时间的话能背背词典也是很有帮助。如果觉得这种方法比较枯燥无味,那么可以选一些英文的小说或者科普读物来看。比如很多英文的文学名著国内都能买到。最好是近几十年的小说,比较能反映现代英语的发展,如《教父》(Godfather)之类的。看这些小说的时候,应该注意情节是次要的,主要是记下不懂的单词和不明白的句子。如果要能上网的话,可以浏览一下一些美国报纸的网站,比如纽约时报(http://www.nytimes.com)。这些网站里面的英语就是现在美国人在日常生活中使用的英语。 除了单词,再就是语法。对于我们来说,中学,只要学英语课本里的语法已经是足够用的了,关键是真正熟练掌握。我们用英语造句的时候,经常会想是不是词序、时态搞错了。但我们用汉语的时候就根本不会有这种情况,好像不经过脑子话就从嘴里出来了,而且不出错。这里的区别就在于我们对于汉语实在是太熟悉了,经过了无数个条件反射的训练,想出错都已经是很难了。【外语TOP20大智若魚】学英语语法也是这样,需要高强度的训练。只要你还在英语语法上出错,那就说明这种训练还不够多,一定要形成条件反射这种程度才算出师。这种训练靠读课本读小说是不够的,一定要多说、多写才行。也就是得强迫自己多用英语造句,不能只看别人是怎么写的。根据我自己的经验,很多时候把应以背得很熟了,读小说的时候也注意语法了,但是收效仍甚微。只有多说、多写才能真正提高英语的表达能力。 掌握了单词和语法,我们就已经算是学会了基本的英语。当然,如果要想像掌握汉语一样熟练掌握英语,那就得靠终生的努力了。这涉及很多细节,比如一些约定俗称的俗语、俚语,还有对语感、语言美感的掌握。如果生活在讲英语的环境中,我们可以对这些慢慢领悟。 总的来说,我们应该具有一定的语言知识和语言能力。我常听人说“我的英语听力不好”,“我的阅读能力上不去”或者“我的写作能力提不高”等等。诚然,影响能力发展的因素是多方面的,但是我们首先得问一下自己“我的词汇量有多大?”“我的语法知识的系统性如何?”【外语TOP20大智若魚】我的个人经验是:近期内迅速提高英语水平的切入点就是突击好单词和语法,在此基础上在进行提高能力的强化训练,这样做就定会取得事半功倍的效果。 以上是我回顾个人学习英语的经历的一点所感所想,如果能对你有所帮助,那是我最大的荣幸,或者提醒你对自己学习英语的目的、方法做些思考,起到些许抛砖引玉的作用,我也将感到极大的快乐了。 【外语TOP20大智若魚/Ka更新日期:8月20日】

老报着这种心态是永远学不好的

上课认真听一听,成绩就会有提高,

不行,时间紧迫,过一周再讲!

附:

所谓“学好英文”,是指听、说、读、写四方面的能力已大致应付生活上普遍的需要。在听力方面,要能大致听懂一般性的英语演讲、新闻英语广播,以及普通电影中的英语对白等。在讲的方面,要能与英美人士就一般话题作较长时间的交谈,至于用英语问路、购物、点菜、作报告、打电话等等,也都能够应付裕如。在阅读方面,要能大致读懂英文时代周刊、新闻周刊、纽约时报、读者文摘英文版、英文中国邮报或中国日报,以及其他非特殊专门性的英文读物。凡涉及专门学科比较深奥的读物,通常需要深入钻研后始能理解,所以不必用来衡量一般水准的阅读能力。最后,在写的方面,要能用英文写一般社交或商业书信、读书或业务报告,以及普通题材的文章等等。那么,究竟要怎样做,才能有效达到上列标准呢?这实在是“老生常谈”而且“见仁见智”的问题。不过,为了抛砖引玉,乃不揣简陋,就管见所及提出下列几项建议,敬请专家惠予指正。第一,祛除学习英语的心理障碍。最常见的障碍有两种,一是决心不强,二是信心不够。其实,要想学好英文或其他任何学科,非得先下定决心学好它不可。有人学英文已有七八年甚至十几年的历史,却仍未“学好”,固然可以归咎许多因素,但最根本的原因之一恐怕是没有下定坚强的“学好英文”的决心。由于这个缘故,学习态度往往就显得相当被动或消极。

第二,多多尝试用英文来思考。许多人开口讲出一句英语之前往往要先想了半天,其实他们是在心里暗地进行“中译英”的工作。翻译或打腹稿本身并没有什么不好,但是在实际与人会话的场合,通常对方总是期望你立刻有所反应。迟疑一二秒尚无大碍,超过三五秒钟的话,对方便会觉察你在迟疑了。为了避免这种反应慢半拍的缺点,最好平时常用英文来思考。这样做,等于经常复习英文,也等于默默地给自己考试,久而久之,反应自然会变快些。第三,常跟朋友练习英语会话,也常收听英语广播或电影对白。住校生与几位室友“约法三章”,规定除某些特殊场合之外,一律得讲英语。认真实施的话,我敢保证,不出三个月听讲能力便有可观的进步。

第四,多背诵英文字词及好文章,或朗读名家英语演讲。这样做,也有许多好处,例如可以增进对英文句子的意念单元及其表达语调的认识,同时也能借此培养开口说英语的勇气。常常阅读英文报纸及杂志,多多欣赏文学作品,尤其是英文小说。多多练习用英文写日记,或用英文跟朋友通信。

第五,尽量了解语言与文化的密切关系。事实上语言就是文化的一种象征,所以透过一国语言可以深入观察该国的文化。本来这是很简单的道理,可是却被很多人忽视了。就英文而言,常听见“英式英语”、“美式英语”,及“黑人英语”等类“英语”,各有各的特色,而那些特色都跟着它背后的文化有关。英语学习达到相当程度时,往往会觉得英文能力好像总是停留在某个阶段,造成这种现象的原因不只一端,其中之一可能就是由于没有进一步研究英语背后的文化所致。如果这种观察尚属正确,那么,为了突破自己的英文“瓶颈”,恐怕就得设法多多认识英美诸国的政治经济制度、社会风俗、文学艺术、哲学宗教、甚至于科技发展各方面的问题。第六,购买足够的英文工具书。字典之类的参考书,乃是语言学习者不可或缺的工具。有意“学好”英文者必须至少拥有一本又重又厚的大型英英字典,如韦氏的或兰登的大字典即是;至于良好的英汉、汉英、俚俗语、片语、同义反义字、外来语、简缩字词等类字典最好也都购备一种。有人学了好几年英文,用来用去还是一本小小的英汉字典而已,始终还不晓得勤查大型英英字典及其他各类工具书的好处,毋宁是很可惜的。毕竟,工具书不齐全,便无从下深厚的工夫,要想“学好”英文,除了需要良师指导外,还必须靠自己自修。

第七,必须持续地学习再学习。凡是皆须持之有恒始有所成,学习语言更是如此。这种老得不能再老的道理,用不着我在这里多费唇舌。遗憾的是偏偏有不少人,在英文学习的漫长道路上,半途而废了。过了几年后,有的甚至完全抛弃英文,而把英文视为畏途了。英文之为一种强势国际语言,看来在我们有生之年是不会有什么改变的,所以,跟它结下不解缘,无论从哪一个角度来看,都是很有实用价值的。盼望还没有“学好”的人要痛下决心继续学下去,已经“学好”的人也要精益求精,切勿中辍。毕竟,学问是永无止境的。谨以挚诚与大家互相勉励。

学习任何知识,背诵是第一要义!
所以,首先希望你以后不要为此叫苦;其次,用心去背诵。
英语基础好,就可以稍微了解一下构词法,高中生应该能懂前缀后缀的道理。比方说dis-,un-,in-,im-都含有“否定”的意味,mo-是“1”,bi-是“2”等等……利用这些构词知识就能解决不少复杂陌生的单词了。这种知识要懂不算难,问问老师或者找本有关“词根”和“构词”的书。记住,不要太深入!你没有这个时间精力和必要,只要记住一些常见的就行了。
当然那样也不是万能的,你记忆单词要灵活,就要运用联想和想象力。对此可以推荐我看过的一本书,是星火词汇系列的,你选一本大学四级的看看里面的方法。大学四级太超前了?不,你反正都要学的,而且现在只要你当这个书为词典而已,没有让你去拿着整天背,除非你突发奇想。这套书运用了多种综合方式记忆词汇,比方说简介单词来历,配插图,联想表格等,个人比较喜欢这本书把很多抽象单词具体化,也有介绍不少构词知识。高中生未必需要懂,但是懂了绝对有好处,至少是启发吧!
总结一下背单词方法,一个是靠读音(前提是你对英语复杂的语音规则了解够深,这个前提不难达到)判断拼写;一个是靠词根词缀猜测和记忆词义;还有靠联想和想象来将抽象的概念具体化简单化,同时以幽默的方式激励自己记忆;我个人还喜欢用感情化,把单词,尤其是形容词副词动词,在阅读时带上感情色彩,用感性去充分体会词义,达到记忆深刻的目的。
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时间分配问题。
你不可能非要坐下来说“我要学英语了”才开始学英语。学英语可以随时进行,只要不耽误你其他事情。学习不等于手上必须有书和笔。为了背诵课文,你完全可以像挤牙膏一样挤出时间来背诵。例如说,上学路上,不用拿出书来,尝试在自己头脑中挖掘对课文的记忆,忘记了哪一句?待会儿再查,跳过去,还记得哪些?在脑海中不断对自己发问,我忘记了什么?我记得多少?然后去弥补自己忘记的,不断加深印象。背诵乃学习第一要义,博学是建立在记忆的基础上的。
和单词一样,用感性去体会文章。据我所知,如今的高中英语课本不像过去那样乏味了,也有不少可以称作“美文”的课文了,那么请用心去理解和欣赏课文,那样会使你对课文的印象更加深刻,记忆更快,就像你总会记住自己其他喜欢的东西一样。纯理性地去记忆有时过于呆板,一般课文也没有那种理性可以抓住的逻辑。不过这要看你的思维优势。你是靠逻辑判断事情快?还是靠感情判断事情快呢?
如果非要说怎么安排时间的话,那么为了维持你的英文基础和提高成绩,你自然要“定量”,不能落下学习。个人的经验在此可以提出,虽然我觉得不一定有参考价值。我中学英语成绩在学校是公认的好(我现在是英语专业的),别人问我是不是花时间很多,其实不是,我有时候好几天都不会去看英语。天赋?不见得。问题是你在看书的时候,有没有解决你不懂的问题。要是你有三个问题,今天你花了半个小时专门看英语,却看了跟你的问题不符合的五个问题,那也是浪费时间。今天老师提出什么问题了,自己发觉有什么不懂了,只要花时间去彻底弄懂那几个问题,多余的知识没兴趣就先不管。效率优先,你肯定懂。英语学习完全可以按分钟来算,两分钟也能记住两个单词吧!五分钟也能做好一篇阅读!五分钟还能写一段小作文!重要的是你要把学好英语的心端正了,随时能提醒自己。
我所能告诉的就这些了,祝你进步。

方法很简单,买一本大纲要求的词汇,是那上面的就背,不是的就不要去管.另外就是要结合教材,把其出现的地方找出来,看看是在什么语境下应用的.这样效果会更好.
英语的学习时间,应该大部分在早晨(就是用心的大声朗读),抓好课堂,利用好课间和中午的零碎时间。

我觉得就高中英语来说,主要还是扩大词汇,对于一些阅读,听力中出现的高频单词最好系统看一下,包括它的多种含义,词性,例句用法等等。

yao


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