在同学们的某本课本背面的LSBN 978——7——303——063610——7/G . 4683 中，I表示什么？06361表示什么？
国际标准书号由13位数字组成。前三位数字代表图书，中间的9个数字分为三组，分别表示组号、出版社号和书序号，最后一个数字是校验码。
ISBN是 国际标准书号（International Standard Book Number）的简称
I 表示的意义是 internatioanl 国际
国际标准书号的英文全称为International Standard Book Number，简称ISBN。
国际标准书号由十位数字组成。被三条短横线分为四段，每一段都有不同的含义。
第一个号码段是地区号，又叫组号(Group Identifier)，最短的是一位数字，最长的达五位数字，大体上兼顾文种、国别和地区。把全世界自愿申请参加国际标准书号体系的国家和地区，划分成若干地区，各有固定的编码：0、1代表英语，使用这两个代码的国家有：澳大利亚、加拿大、爱尔兰、新西兰、波多黎各、南非、英国、美国、津巴布韦等；2代表法语，法国、卢森堡以及比利时、加拿大和瑞士的法语区使用该代码；3代表德语，德国、奥地利和瑞士德语区使用该代码；4是日本出版物的代码；5是俄罗斯出版物的代码；7是中国出版物使用的代码。
组号分为五个档次，长度为1—5位数字，其具体设置范围如下：
组号位数
设置范围
可分配的组区数
每组号允许出版量（种）
每档总计出版量（种）
一位
0~7
8
1亿
8.00亿
二位
80~94
15
0.1亿
1.50亿
三位
950~997
48
0.01亿
0.48亿
四位
9980~9989
10
0.001亿
0.01亿
五位
99900~99999
100
0.0001亿
0.01亿
合计
181
10.00亿
第二段号码是出版社代码(Publisher Identifier)，由其隶属的国家或地区ISBN中心分配，允许取值范围为2-5位数字。出版社的规模越大，出书越多，其号码就越短。
第三个段是书序号(Title Identifier)由出版社自己给出，而且每个出版社的书序号是定长的。最短的一位，最长的六位。出版社的规模越大，出书越多，序号越长。
第十位是电子计算机的校验码(Check Digit)。固定一位，起止号为0-10，10由X代替。
四段数字之间应该用连字符( - )连接（例如：2-02-033598-0）。但是，有些图书馆集成系统不能自动分配连字符，图书馆编目人员也对ISBN的分段方式不甚了解，所以人们经常在书目记录中省略连字符（例如：2020335980）。
标准书号的核对方法是加权法，即用10至2这9个数分别去乘标准书号的前9位数，其乘积之和加上校验码再除以常数11，如能整除，说明书号正确，如不能整除，表明书号错误。
13位国际标准书号（ISBN）方案确定
年初本报两次报道过的13位ISBN书号系统方案终于确定，美国书业研究集团（BISG）上月一致通过一项声明，呼吁从2005年1月1日开始，以13位数字的Bookland EAN条形码，作为图书和图书相关产品的唯一条形码。该组织同时建议，自2007年1月1日起，将国际标准书号（ISBN）由目前的10位扩至13位。
有关早日采用13位书号系统的呼声由来以久，因为这可以帮助图书行业更好地与全球其他行业的商业伙伴进行电子信息交换。据《出版家周刊》9月25日报道，今年夏天，新计划草案经历了多达12次的修改。集团执行董事长杰夫·亚伯拉罕（Jeff Abraham）说：新计划是“一种进化，而非革命”，他也否认书号升位会带来所谓的“千年虫”问题。
lsbn表示什么
国际标准书号
书序号
奋斗主题班会活动方案
互相比较是一种能较好地促进自己进步的方法,但不应该总拿自己的成绩与班级拔尖的同学比,此外,每个人都有自己的优势科目和薄弱科目,我某一门功课不行并不...本数学资料书,我从头到尾看了5遍,每一本都写着日期和我的心情;英语的专项练习,阅读做了两大本,完型填空3本,语法及其他单项训练3本,历史5本课本,背...
怎样制定初2学习计划
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学习方法
要想学习好,基础知识的掌握尤为重要,而基础知识就是指课本知识,这一点同学们一定清楚。但在学习中,很多同学却不重视课本的阅读理解,只愿意去多做一些题,因为考试就是做题。实际上这是一种本末倒置的做法,应当说,课本与习题这两方面都很重要,互相不能替代,但课本知识是本,做题的目的之一是能更好地掌握知识。
介绍学习方法的演讲稿
五、保持愉快的心情,和同学融洽相处 每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。 六、注意整理 学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见...
高中文科高效学习方法
记得要经常复习,为了增加记忆力你可以吧一册历史课本背过,(我高中的一同学,你把历史课本来问他,没有不记得的,包括那些图片上名人的生辰及去世日期)。地理,在文综中还算是比较难学的,但是理解了也就非常简单了,把一些地理名称可以用一些幽默的话来记。人教版中的地理还要依靠初中的地理课本来学习。要有错题集,...
初一的地理历史生物光靠背有用吗?
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小学六年级人教版期末复习题单
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初中政史地生怎么学习
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高一要结束了,求一个全面综合的学习方法
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~高分问题...征求学习方法?
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简修枇杷： 国际标准书号的英文全称为International Standard Book Number,简称ISBN.国际通行的出版物代码.一般印在图书等出版物的某一明显部位,书名页的背面、版权页或封底的下部或出版物外部.采用ISBN编码的出版物有印刷型图书、小册子、地图、盲文出版物、多载体复合出版物、缩微出版物、机读磁带、教学影片、幻灯片等,但不包括临时性印刷品.
澳门特别行政区18684005880： 课本(六年级数学上册)背面的LSBN 是什么意思 - ？
简修枇杷： ISBN是“国际标准书号”之意,英文全称为International Standard Book Number,简称ISBN.例如ISBN 978-7-303-05148-9,978-7代表中国,303代表出版社,05148是则是由出版社自行分配的书,9是检校码,是去掉978后的前面9个数字依次乘以10~2后相加,再除以11的余数(余数是10就写x)
澳门特别行政区18684005880： 课本后面的条形码前的ISBN代表什么? - ？
简修枇杷： 国际标准书号(International Standard Book Number)简称ISBN,是国际通用的图书或独立的出版物(除定期出版的期刊)代码.出版社可以通过国际标准书号清晰的辨认所有非期刊书籍.一个国际标准书号只有一个或一份相应的出版物与之对应.新版本如果在原来旧版的基础上没有内容上太大的变动,在出版时也不会得到新的国际标准书号码.当平装本改为精装本出版时,原来相应的国际标准书号号码也应当收回.
澳门特别行政区18684005880： 课本背面的ISBN表示什么? - ？
简修枇杷： ISBN号是国际标准书号的简称,它是国际标准化组织于1972年公布的一项国际通用的出版物统一编号方法.所有正规出版的普通图书版权页都有ISBN号,ISBN是international standard of book number 几个英文字母的缩写,即国际标准书号.它...
澳门特别行政区18684005880： 米安同学欲用累积法测量物理课本一张纸的厚度,他的实验步骤如下:A.用刻度尺测出这50张纸的总厚度HB.算出每张纸的厚度d=H/100C.将封面在内的100页... - ？
简修枇杷：[答案] 根据题意可知,实验步骤存在两次错误分别指出:①封面太厚,纸的厚度不均匀,封面不包括在测量的纸内;②纸的张数和页数混淆了,应当是除以张数,不是除以页数.合理的实验顺序顺序应是C、先数出50张物理课本内纸张...
澳门特别行政区18684005880： 有什么好的学习方法? - ？
简修枇杷： 学习效率是决定学习成绩的重要因素.那么,如何提高学习效率呢? 第一点,要自信.很多的科学研究都证明,人的潜力是 很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面.无论 何时何地,你做任何...
澳门特别行政区18684005880： 要方程7.甲乙两个同学有书若干,已知甲同学的书比乙同学多12本,若乙同学给甲6本书,这时甲同学的书就是乙同学书的1.5倍,问甲、乙同学原来各有多少本书? - ？
简修枇杷： 设甲原来x本,乙y本 x-y=12,x+6=1.5y x=48 y=36
澳门特别行政区18684005880： 为了测量某本书中一张纸的厚度,小明同学这样做:先测出整本书的厚度,记为1.65cm,然后翻到书的最后一页,记下页码为275,于是他算得每张纸的厚度... - ？
简修枇杷：[答案] 利用累积法测物体的长度时,可以测量n个相同物体的长度,然后除以n得一个物体的长度.要注意的是:课本的页码数不是课本的张数,一张纸是两页;据此分析答题. 【解析】 (1)小明测量过程中存在的问题: 书的页数是张数的一半,封皮与里面纸...
澳门特别行政区18684005880： “同学们请注意你们的课本” 英语翻译 - ？
简修枇杷： 1.dear students, please pay attention to your textsbooks2.dear students, please take care your textbooks..你这句话的注意是指什么啊? 1.集中精神于你们的课本2.珍惜你们的课本
澳门特别行政区18684005880： 某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图甲所示),但测出的氧气的体积分数明显小于15.请你参与探究:ؤ... - ？
简修枇杷：[答案] 【猜想与假设】:要使本实验成功,必须注意以下几点:①装置的气密性好;②白磷足量;③必须冷却到室温再读数等;... 【探究与反思】(1)铜和氧气在加热的条件下生成黑色的氧化铜,所以若观察到铜粉变黑则说明装置残留有氧气,即乙同学的猜...
