孔子对中国的贡献是什么？

请问孔子对世界对中国的贡献有什么？~

首先，孔子在教育方面的贡献是：创办了私学，开创了儒家学派，并提出有教无类，因材施教等宝贵的教育方法。其次是孔子思想上的贡献：他的思想合心是仁和礼，希望克己复礼，讲求仁者爱人，从而达到社会的和谐。最后，孔子的内圣外王的思想成为后代开明君主所追求的标准。

　　孔子的教育贡献　　孔子是我国古代最早最伟大的文学家,史学家,哲学家,教育家,政治家,举世公认的世界历史文化名人.　　孔子是儒家学派的创始人.　　1. 哲学上的贡献　　《易》是大道之源, 是中国哲学之源.　　《汉书》记《易》之由来,"人更三圣,世历三古".　　伏羲始作八卦是第一阶段;　　周文王由八卦演为六十四卦是第二阶段;　　孔子作《易传》是第三阶段.　　《易传》的基本特点是,绕开卜筮, 阐发易理.　　《易传》中运用和阐述的一些基本范畴,命题,思维方式和哲学思想,　　如: "阴阳","穷则变,变则通,通则久","天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物""和,合"思想等等,发现了自然界,社会领域及思维领域的一般规律,即对立统一,量变与质变和否定之否定规律.　　创立了"君子时而中","过犹不及","通变动成","中庸成道"等原则,体现了辩证法的普遍联系,发展变化,运动过程的思想.　　从礼的发展历程可以看出其辩正回归的轨迹.　　2.教育上的贡献　　孔子时代, 教育与学术由官府垄断, 提出"有教 无类"的旗帜,以私人身份招徒讲学,创办了我国历史上第一所私人学校.　　选编了《诗》,《书》,《礼》,《乐》,《易》,《春秋》六种教材; 将内容分为"德行","言语","政事","文学"四科进行教育.　　孔子在其丰富的教学实践的基础上,提出了一套完整的教育理论和教学方法.　　教育目标是培养君子仁人　　教育对象则"有教无类";　　教学原则是因材施教,　　教学方法采用"循循然善诱人"的启发式,要求弟子学思结合,举一反三,学而时习之,温故而知新;　　重视德育,智仁勇并举而以仁为中心;　　提倡教师以身作则,师生教学相长;端正实事求是的学习态度,"知之为知之,不知为不知,是知也."　　当仁不让于师　　要求弟子学以成才,学以致用.　　孔子一生"学而不厌,诲人不倦",被尊为"万世师表".　　他的教育理论和教学方法,指导了两千多年的中国传统教育,而且在今天看来,仍与东西方与现代教育理念相合.　　3,文学上的贡献　　孔子修《诗》,正《乐》.我国传世的第一部文学作品《诗经》,是由孔子整理成书的.　　《乐经》失传.　　据《史记·孔子世家》记载,古时有诗三千余篇,孔子删除其重复的,选取其"可施于礼义"的,形成了三百零五篇的《诗经》文本.　　孔子还对《诗经》的主旨,作用和若干篇章作了重要解说.　　《论语》中就有很多记载,如:"《诗》三百,一言以蔽之,曰:思无邪." "不学诗,无以言." "诵诗三百,授之以政,不达;使之四方,不能专对.虽多,亦奚以为 "　　上海博物馆藏战国楚竹书《孔子诗论》,更是最近发现的孔子诗论文献.　　孔子对《诗经》的解说, 涉及到文学,政治,伦理,教育等各个层面,其中的一些重要思想,理念,对后来的文学创作起到了重要的指导作用,产生了极其广泛而深刻的影响.　　孔子整理的《诗经》和孔子的诗论,就是两千五百多年来中国文学和文论的"源头活水".　　孔子一生中有一大半的时间,是从事传道、授业、解惑的教育工作.他创造了卓有成效的教育、教学方法；总结、倡导了一整套正确的学习原则；形成了比较完整的教学内容体系；提出了一系列有深远影响的教育思想；树立了良好的师德典范.　　孔子的教育活动大致可以分为三个阶段:　　第一阶段自开始办学,到去齐国求仕之前,约7、8年时间.这一阶段他的的门徒还不大多,但是办学有成效,在社会上已经有了较大的名声.在这一时期,孔子的学生中有比他只小6岁的颜路（颜回之父）,有比他只小9岁的子路.子路几乎是终生陪伴着孔子.　　第二阶段：自37岁（鲁昭公二十七年、公元前515年）从齐国返回鲁国到55岁（鲁定公十三年,公元前497年）周游列国之前.这一阶段共计18年的时间.这18年中,孔子虽然有4年多的时间在做官从政,但并没有停上授徒.这一阶段是孔子教育事业大发展的阶段.他的教育经验越来越丰富,教育水平越来越高,名气越来越大,所收的弟子越来越多.除了鲁国的学生之外,他的学生中还有来自齐、楚、卫、晋、秦、陈、吴、宋等国的求学者.孔子的威望已经树立起来.他的一些有名的弟子,如颜回、子贡、冉求、仲弓等,大都是这一时期进入孔门的.这些弟子中的一部分人后来跟随他周游了列国,一部分从了政.　　第三阶段：自68岁（鲁哀公十一年.公元前484年）周游列国结束回到鲁国,到他去世,共5年时间.这时,他虽然被季康子派人迎回鲁国,但鲁哀公、季氏最终并没有任用他.他虽然有大夫的身份,有时也发表一些政见,但没有人听从他的意见.他把精力集中到办教育与整理古代文献典籍上了.这一时期他的学生也很多,并培养出了子夏、子游、子张、曾参等才华出众的弟子.这几个人后来大都从事了教育事业.对儒家学派的形成与发展,对孔子思想的传播起到了重要作用.　　孔子在周游列国的十四年中,也没有停止过教育活动.他在卫国、陈国先后住了数年的时间并没有从政,弟子就在身边,师生之间不可能不进行学术研讨.他带着弟子到列国去周游,本身就开阔了这些学生的眼界,他们的意志也受到了磨练.这可以说是一种特殊的教育活动.孔子一生从事教育事业,相传有弟子三千,贤弟子七十二人,在德行方面表现突出的有颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；在语言方面表现突出的有宰我、子贡,办理政事能力较强的有冉有、子路；熟悉古代文献的有子游、子夏.在孔子的弟子中,有不少人都干出了一番成就,对于当时政治,尤其是对于孔子思想的传播,对于儒家的形成和发展,起到了重要作用.　　纵观孔子的一生,他对他的学生的影响,一部分是通过言传,通过学习古代文献、传授各种技艺,而更多的、更为深刻的则是身教.他的勤奋好学,他对真理、对理想、对完美人格的追求,他的正直、善良、谦虚、有礼,他对国家的忠诚与对老百姓的关心,都深深地感染着他的学生与后人.严格要求自己,以身作则,既是孔子的高尚师德,也是孔子提出的一条教育原则.孔子爱教育、爱学生,诲人不倦,他能平等对待学生,做到教学相长,严格要求自己、以身作则.孔子是具有高尚师德的一代宗师.　　学生们对老师非常崇敬,当有人诽谤孔子时．学生们站出来为孔子辩护,捍卫孔子的崇高人格.“叔孙武叔毁仲尼.子贡曰：‘无以为也!仲尼不可毁也.他人之贤者,丘陵也,犹可逾也；仲尼,日月也,无得而逾焉.人虽欲自绝,其何伤于日月乎?多见其不知量也”.孔子的弟子中,有些人几乎是终生陪伴着孔子,其情感之深,胜于父子兄弟.　　孔子死后,被葬于曲阜城北的泗水岸边,弟子们以对父亲之礼仪对待孔子,为其服丧3年.子贡在孔子的坟前盖了一间小屋,为孔子守坟6年.中国历史上创办私学的先行者,第一位职业教师,得到了弟子们的衷心尊敬.

　　孔子的教育贡献
　　孔子是我国古代最早最伟大的文学家,史学家,哲学家,教育家,政治家,举世公认的世界历史文化名人.
　　孔子是儒家学派的创始人.

　　1. 哲学上的贡献
　　《易》是大道之源, 是中国哲学之源.
　　《汉书》记《易》之由来,"人更三圣,世历三古".
　　伏羲始作八卦是第一阶段;
　　周文王由八卦演为六十四卦是第二阶段;
　　孔子作《易传》是第三阶段.
　　《易传》的基本特点是,绕开卜筮, 阐发易理.
　　《易传》中运用和阐述的一些基本范畴,命题,思维方式和哲学思想,
　　如: "阴阳","穷则变,变则通,通则久","天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物""和,合"思想等等,发现了自然界,社会领域及思维领域的一般规律,即对立统一,量变与质变和否定之否定规律.
　　创立了"君子时而中","过犹不及","通变动成","中庸成道"等原则,体现了辩证法的普遍联系,发展变化,运动过程的思想.
　　从礼的发展历程可以看出其辩正回归的轨迹.

　　2.教育上的贡献
　　孔子时代, 教育与学术由官府垄断, 提出"有教 无类"的旗帜,以私人身份招徒讲学,创办了我国历史上第一所私人学校.
　　选编了《诗》,《书》,《礼》,《乐》,《易》,《春秋》六种教材; 将内容分为"德行","言语","政事","文学"四科进行教育.
　　孔子在其丰富的教学实践的基础上,提出了一套完整的教育理论和教学方法.

　　教育目标是培养君子仁人
　　教育对象则"有教无类";
　　教学原则是因材施教,
　　教学方法采用"循循然善诱人"的启发式,要求弟子学思结合,举一反三,学而时习之,温故而知新;
　　重视德育,智仁勇并举而以仁为中心;
　　提倡教师以身作则,师生教学相长;端正实事求是的学习态度,"知之为知之,不知为不知,是知也."
　　当仁不让于师
　　要求弟子学以成才,学以致用.
　　孔子一生"学而不厌,诲人不倦",被尊为"万世师表".
　　他的教育理论和教学方法,指导了两千多年的中国传统教育,而且在今天看来,仍与东西方与现代教育理念相合.

　　3,文学上的贡献
　　孔子修《诗》,正《乐》.我国传世的第一部文学作品《诗经》,是由孔子整理成书的.
　　《乐经》失传.
　　据《史记·孔子世家》记载,古时有诗三千余篇,孔子删除其重复的,选取其"可施于礼义"的,形成了三百零五篇的《诗经》文本.
　　孔子还对《诗经》的主旨,作用和若干篇章作了重要解说.
　　《论语》中就有很多记载,如:"《诗》三百,一言以蔽之,曰:思无邪." "不学诗,无以言." "诵诗三百,授之以政,不达;使之四方,不能专对.虽多,亦奚以为 "
　　上海博物馆藏战国楚竹书《孔子诗论》,更是最近发现的孔子诗论文献.
　　孔子对《诗经》的解说, 涉及到文学,政治,伦理,教育等各个层面,其中的一些重要思想,理念,对后来的文学创作起到了重要的指导作用,产生了极其广泛而深刻的影响.
　　孔子整理的《诗经》和孔子的诗论,就是两千五百多年来中国文学和文论的"源头活水".

　　孔子一生中有一大半的时间，是从事传道、授业、解惑的教育工作。他创造了卓有成效的教育、教学方法；总结、倡导了一整套正确的学习原则；形成了比较完整的教学内容体系；提出了一系列有深远影响的教育思想；树立了良好的师德典范。

　　孔子的教育活动大致可以分为三个阶段:

　　第一阶段自开始办学，到去齐国求仕之前，约7、8年时间。这一阶段他的的门徒还不大多，但是办学有成效，在社会上已经有了较大的名声。在这一时期，孔子的学生中有比他只小6岁的颜路（颜回之父），有比他只小9岁的子路。子路几乎是终生陪伴着孔子。

　　第二阶段：自37岁（鲁昭公二十七年、公元前515年）从齐国返回鲁国到55岁（鲁定公十三年，公元前497年）周游列国之前。这一阶段共计18年的时间。这18年中，孔子虽然有4年多的时间在做官从政，但并没有停上授徒。这一阶段是孔子教育事业大发展的阶段。他的教育经验越来越丰富，教育水平越来越高，名气越来越大，所收的弟子越来越多。除了鲁国的学生之外，他的学生中还有来自齐、楚、卫、晋、秦、陈、吴、宋等国的求学者。孔子的威望已经树立起来。他的一些有名的弟子，如颜回、子贡、冉求、仲弓等，大都是这一时期进入孔门的。这些弟子中的一部分人后来跟随他周游了列国，一部分从了政。

　　第三阶段：自68岁（鲁哀公十一年。公元前484年）周游列国结束回到鲁国，到他去世，共5年时间。这时，他虽然被季康子派人迎回鲁国，但鲁哀公、季氏最终并没有任用他。他虽然有大夫的身份，有时也发表一些政见，但没有人听从他的意见。他把精力集中到办教育与整理古代文献典籍上了。这一时期他的学生也很多，并培养出了子夏、子游、子张、曾参等才华出众的弟子。这几个人后来大都从事了教育事业。对儒家学派的形成与发展，对孔子思想的传播起到了重要作用。

　　孔子在周游列国的十四年中，也没有停止过教育活动。他在卫国、陈国先后住了数年的时间并没有从政，弟子就在身边，师生之间不可能不进行学术研讨。他带着弟子到列国去周游，本身就开阔了这些学生的眼界，他们的意志也受到了磨练。这可以说是一种特殊的教育活动。孔子一生从事教育事业，相传有弟子三千，贤弟子七十二人，在德行方面表现突出的有颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；在语言方面表现突出的有宰我、子贡，办理政事能力较强的有冉有、子路；熟悉古代文献的有子游、子夏。在孔子的弟子中，有不少人都干出了一番成就，对于当时政治，尤其是对于孔子思想的传播，对于儒家的形成和发展，起到了重要作用。

　　纵观孔子的一生，他对他的学生的影响，一部分是通过言传，通过学习古代文献、传授各种技艺，而更多的、更为深刻的则是身教。他的勤奋好学，他对真理、对理想、对完美人格的追求，他的正直、善良、谦虚、有礼，他对国家的忠诚与对老百姓的关心，都深深地感染着他的学生与后人。严格要求自己，以身作则，既是孔子的高尚师德，也是孔子提出的一条教育原则。孔子爱教育、爱学生，诲人不倦，他能平等对待学生，做到教学相长，严格要求自己、以身作则。孔子是具有高尚师德的一代宗师。

　　学生们对老师非常崇敬，当有人诽谤孔子时．学生们站出来为孔子辩护，捍卫孔子的崇高人格。“叔孙武叔毁仲尼。子贡曰：‘无以为也！仲尼不可毁也。他人之贤者，丘陵也，犹可逾也；仲尼，日月也，无得而逾焉。人虽欲自绝，其何伤于日月乎？多见其不知量也”。孔子的弟子中，有些人几乎是终生陪伴着孔子，其情感之深，胜于父子兄弟。

　　孔子死后，被葬于曲阜城北的泗水岸边，弟子们以对父亲之礼仪对待孔子，为其服丧3年。子贡在孔子的坟前盖了一间小屋，为孔子守坟6年。中国历史上创办私学的先行者，第一位职业教师，得到了弟子们的衷心尊敬。

孔子的名言最有名，“三人行必有吾师”教人们如何学人求进步。“吾日三省吾身”教人严于律己。“小不忍则乱大谋”教人忍晢时顾长远。“听其言观其行”教人识人。孔子的名言最实用。
孔子倡仁爱，人人相爱互帮互助，人间太平和谐，人人过上幸福美满的生活，人人同其美好便是世界大同，孔子构建的世界大同的理想是最崇高最现实人类自然在行的，它是人类文明的方向。
孔子告诉人们什么是君子什么是小人，君子共利，小人己利，他要人们“近君子远小人”，君子让人间好，小人让人间乱。
孔子著春秋，春秋笔法为后世文人树立著书作文典范。
孔子教出来的学生在那时的中国最有用，说明孔子在当时最善于教书育人。孔子教出来的学生记录孔子的言行成《论语》说明孔子智慧高，他教出的学生里有不少人有高的智慧。
总之，孔子树立做人的式样，孔子构建了社会理想，孔子构建人生理想。孔子是人类思想的启蒙者，孔子言明人间许多大道理。

他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。
在中国5000年的历史上，对华夏民族的性格、气质产生最大影响的人，就算是孔子了。孔子是一个教育家、思想家，也可算半个政治家，但他首先是一个品德高尚的知识份子。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。他的成功与失败，无不与他的品格相关。他品格中的优点与缺点，几千年来影响着中国人，特别是影响着中国的知识份子。

孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，是联合国公认的十大名人之一，是儒家学说的创始人。
他的思想核心是仁，教导人们要有爱人之心。在教育方面倡导“有教无类”的办学观念，是创办私人学校的第一人，使当时很多平民百姓都有受教育的机会，推动了我国古代文化教育的发展。
孔子整理了“五经”---《诗经》、《尚书》、《礼》、《易》和〈春秋〉，使儒家文化成为我国传统文化最主要的部分，儒家思想成为我国封建社会的正统思想。

孔子并不是中国文化的代表，老子才是。

孔子是中国帝王用来统治人思想的一个牌坊。

他本不伟大，但以被神话。
楼上的，韩非还骂过孔子呢，他是典型西方文化侵略的产物吗？？？？？

始皇还坑儒呢，他是典型西方文化侵略的产物吗？？？？？

清朝人那么崇拜孔子结果呢？？？

支持五楼，以及所有能正确面对腐朽思想的人。

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新城区15286024898： 孔子对中国的贡献是什么? - ？
宫岭胃刻：[答案] 孔子的教育贡献 孔子是我国古代最早最伟大的文学家,史学家,哲学家,教育家,政治家,举世公认的世界历史文化名人. 孔子是儒家学派的创始人. 1. 哲学上的贡献 《易》是大道之源, 是中国哲学之源. 《汉书》记《易》之由来,＂人更三圣...

新城区15286024898： 孔子对中国文化的贡献有哪些? - ？
宫岭胃刻：[答案] 孔子是一位伟大教育家,打破了学在官府的格局,培养了大批有才之世,提出的儒家思想奠定了中国古老文化底韵……

新城区15286024898： 请问孔子对世界对中国的贡献有什么? - ？
宫岭胃刻：[答案] 首先,孔子在教育方面的贡献是:创办了私学,开创了儒家学派,并提出有教无类,因材施教等宝贵的教育方法.其次是孔子思想上的贡献:他的思想合心是仁和礼,希望克己复礼,讲求仁者爱人,从而达到社会的和谐.最后,孔子的内圣外王的思想...

新城区15286024898： 孔子做出的贡献是什么? - ？
宫岭胃刻：[答案] 孔子的教育贡献 孔子是我国古代最早最伟大的文学家,史学家,哲学家,教育家,政治家,举世公认的世界历史文化名人.孔子是儒家学派的创始人.1.哲学上的贡献 《易》是大道之源,是中国哲学之源.《汉书》记《易》之由来,＂人更三圣,世历三...

新城区15286024898： 孔子为中国古代历史做出了哪些贡献? - ？
宫岭胃刻：[答案] 孔子的教育贡献 孔子是我国古代最早最伟大的文学家,史学家,哲学家,教育家,政治家,举世公认的世界历史文化名人. 孔子是儒家学派的创始人. 1. 哲学上的贡献 《易》是大道之源, 是中国哲学之源. 《汉书》记《易》之由来...

新城区15286024898： 孔子对中华文明有何贡献? - ？
宫岭胃刻：[答案] 1.孔子是我国古代的大思想家、大教育家、儒家学派的创始人.其思想核心是“仁”,主张以德治民.孔子的学说后来成为2000多年封建文化的正统思想.2.孔子兴办私学,扩大受教育的对象,提出“有教无类”的主张;教育方法上提...

新城区15286024898： 孔子的贡献 - ？
宫岭胃刻： 1、文献学上的贡献.我国传世的第一部文学作品《诗经》,是由孔子整理成书的.《史记孔子世家》记载,古时有诗3000余篇,孔子选取其“可施于礼义”的305篇,按风、雅、颂分类,形成《诗经》文本,并作了解说.《尚书》又称《书》...

新城区15286024898： 孔子对中国文化的贡献 - ？
宫岭胃刻：[答案] 在中国文化史上,孔子是绝对的精神领袖.说《论语》是中国文化的圣经、孔子是中国文化的圣人,那一点儿也不算夸张.虽然自近代以来,西方文化对中国传统文化形成强势冲击,但时移世易,孔子的许多思想包括他的和谐思想,仍然...

新城区15286024898： 孔子的历史贡献 - ？
宫岭胃刻：[答案] 孔子最突出的贡献是创立了儒家学说,并提出了【仁义礼智信】,其具体实施方法是【因才施教】、【有教无类】,为什么这么说呢,下面是分析: 孔子是儒学的创始人,儒学对中国文化影响深远,自然不能不提他,这也是中国历史文化在世界上的...

新城区15286024898： 孔子为我国的教育做出了哪些贡献 - ？
宫岭胃刻：[答案] 孔子对中国教育发展三大贡献: 1、孔子主张「有教无类」,打破了商周以来贵族垄断教育的局面,首开民间办学之风,是中华民族第一位以教育为其终身事业的文化工作者. 2、孔子倡导「因材施教」的教育原则,根据学生个性给予针对性的点拨,...