中考语文·如何选择恰当的词语（成语）填空（三

中考语文重点拼音词语和成语？~

中考总复习教案（一） 初三教案 中考总复习教案（一）第一部分 积累与运用第1、2课时 字音第3、4课时 汉字第5、6课时 词语（成语）及运用第7、8课时 标点符号第9、10课时 修辞第11、12课时 病句（文）的修改第13、14课时 缩句、扩句、仿句第15、16课时 名句的识记第17、18课时 文学常识及文化常识第19课时中外名著第20课时 口语交际第21课时 获取信息与时事第22课时 图文转换第23课时 综合学习与探究第二部分 现代文第24、25课时 记叙文阅读第26、27课时 说明文阅读第28、29课时 议论文阅读第30、31课时 散文阅读第32、33课时 小说阅读第34、35课时 现代诗歌阅读第三部分 文言文第36、37课时 文言实词第38、39课时 文言虚词第40、41课时 文言句式第42、43课时 文言翻译第44、45课时 课内阅读第46、47课时 课外阅读第48课时诗词赏析第四部分 写作篇第49、50课时 中考作文概述第51、52课时 全命题与半命题作文第53、54课时 材料作文第55、56课时 话题作文第57、58课时 选题作文第59、60课时 中考高分作文要旨第61－90课时 综合（模拟）练习中考语文总复习教案（一）第一、二课时 语音一、复习要点 《语文课程标准》（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。初中学生“累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。” 　　考点分析　　同学们通过三年的初中学习，应该能够正确认读3500个左右常用字的字音。同学们应该了解《汉语拼音方案》，掌握汉语拼音规则，认读汉语拼音的音节。　　从近几年的中考来看，语音考查一般放在试卷的最前面，往往是第一个题，试题分值往往在二到四分。有采用选择的形式，有采用让同学们注音的形式。以双音节词或者成语为考查重点。考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。　　在近几年的中考试题中，也常常会在阅读题中考查汉字的读音，要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。　　备考指南　　语文教学大纲已经给我们作了明确的要求，同学们应该以教材为基础，掌握3500个左右常用字字音。同时要了解一些有关注音的常识。语音复习，重在扎实的复习。同学们在复习的时候，要注音理解下面的内容。　　1、掌握好声母和韵母　　声母21个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s　　韵母21个：（单韵母7个） a o e i u ü er (复韵母6个) ai ei ao ou ie üe　　 (鼻韵母8个) an en in ün ang eng ing ong　　2、四声的准确标定与标调位置 　　声调五声："-"(一声)、"＇"(二声)、"ˇ "(三声)、"｀"(四声)和轻声。　　标调识记口诀："有ɑ不放过，无ɑ找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说。"　　隔声符号运用：ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，音节的界限发生混淆， 用(’)隔开，如皮袄(ｐí’ǎｏ)。　　3、拼写注意事项　　拼写规则要领：i单独成音节时，前面加y，如衣(yi)。u行的韵母，前面无声母时， 把u写成w，如乌(wu)。ü行的韵母，前面无声母时，应加y，ü上两点省略，如雨(yu)；ü 行韵母跟j、q、x相拼，省略ü上两点，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，与n、l相拼，两点不 能省略，如女(nü)、吕(lü)。　　大写和连写：人名、地名等专有名称的第一个字母要大写；每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时，要按词连写，词与词之间要分开写。　　韵母儿写成er,用作韵尾的时候写成r。例如："儿童"拼作ér tóng,"花儿"拼作huār。　　iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un。例如niu（牛），gui（归），lun（论）。　　b p m f w只能和"o"拼，不能和"uo"拼。如："波"只能拼写成"bo"，不能拼写成"buo"，"我"只能拼写成"wo"不能拼写成"wuo"。4、 确识记现代汉语普通话的字音，目的是为了避免误读。 误读的原因主要有： ①多音字误读。常用字中二三百个多音字，要了解这类字在不同语境中的不同意义； ②形声字误读。形声字的“声旁”是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了，它们中有的声母发生了变化。如果我们不注意这些变化，仍然按照“声旁”的读音去读，就会发生误读。 ③形近字的误读。 5、要应对语音这一关，就要做生活和学习的有心人。 （1）注意平时的积累。要立足平时，立足所学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。遇到不认识的字或没有把握读准的字，要勤查词典。日积月累，误读的情况就会大大减少。 （2）定期检查巩固。为了防止遗忘，对一些易混淆的字音，尤其要引起重视。要通过一定量的练习来巩固，也可通过同学间的相互检查共同提高。 （3）提高复习实效。字不离词，字音的学习离不开具体的词语环境。要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习。 　　二、中考典例　　1、下列加红字的读音有误的一项是（ C　）　　A．脂肪（zhī） 　　 干涸（hé） 　　　　 心旷神怡（yí）　　B．魁梧（wú） 　　　酝酿（niàng） 　　　杳无音信（yǎo）　　C．湖泊（bó） 　　　和谐（xié） 　　　　彼竭我盈（jié）　　D．褴褛（lǚ） 　　　违背（wéi） 　　　　大声疾呼（jí）　　解析：这个题主要考查常见多音的读音。C项中的"湖泊"中的"泊"应该读"pō"。　　2、下列词语中加红字的注音完全正确的是（B　）　　A．铿锵（qāng） 　 挪动（nuó） 　　　 不无裨益（bì）　　B．琴弦（xián） 褴褛（lǚ） 　　　　 载歌载舞（zài）　　C．兑换（duì） 　　处理（chù） 　　　　哄堂大笑（hōng）　　D．摇曳（yè） 　　 别墅（shù） 　　　　大事渲染（xuān）　　解析：这个题主要考查了汉语拼音的规则、常见字（包括多音字）的读音。A项中"锵"的注音"qāng"，本身就不符合汉语语音拼写规则。C项中的"处"为多音字，在这里应该读三声。就"处"来说，同学们应该能够辨析它在什么情况下读三声，什么情况下读四声。D项中的"大事渲染"中的"渲"应该读四声。　　3、给下面加红的字注音，根据拼音写汉字。　　（1）惟妙惟肖_____ xiào ____　　　（2）参天耸立____ sǒng __　　解析：这个题，主要考查常用字的读音。"肖"本身是多音字。即读"xiào"，也可以读"xiāo"，同学们要能够辨析这种常用多音字的读音。"耸"作为常用字，有一些同学往往误读为"ěr"。　　4、下列加红字的注音都正确的是（B）　　A. 绽放（zhàn） 　　对称（chèng） 　　　潜滋暗长（qián）　　B. 斟酌（zhēn） 　　袭击（xí） 　　　　 深恶痛疾（wù）　　C. 模样（mó） 　　　教诲（huì） 　　　　不屑置辩（xiè）　　D. 提防（tí） 　　　赔偿（cháng） 　　　人迹罕至（hǎn）　　解析：这个题，主要考查常见多音字的读音。A项中的"对称"的"称"是多音字，应该读"chèn"。C项中的"模样"中的"模"应该读"mú"。D项中的"提防"的"提"是多音字，在这儿应该读"dī"。　　5、读下面的句子，给加红的字注音，根据拼音填汉字。　　(1)不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。　　嗟__ jiē__　　(2)植物合成了这些食物，大部分都用来组成躯体和贮藏在种子或块根、块茎中。 　　　　　　贮__ zhù___　　解析：这两个字，都是生活中常见，但是同学们易错的。"嗟"容易读成"chā"。"贮"容易读成"chǔ"。　　6、下列词语中加红字的读音相同的一项是(A)　　A.浅尝辄止 　　　　谪守巴陵 B.不辍劳作 　　　　缀满繁星　　C.瞠目结舌 　　　　堂而皇之 D.杞人忧天 　　　　挤眉弄眼　　解析：本题主要考查形近字、同音字的读音。A项中的两个字都读ｚｈé， B项"辍"读ｃｈｕò，"缀"读ｚｈｕì，C项"瞠"读ｃｈēｎｇ，"堂"读ｔáｎｇ，D项"杞"读ｑǐ，"挤"读ｊǐ。三、模拟练习：第三、四课时 汉字　　一、考点分析　　《语文教学大纲》和《语文课程标准》中规定中学生应该能够掌握3500个左右常用字。在中考考试中，查考汉字，主要是为了准确区分常见的同音字，能够辨析简单的形似字，能够理解常见多音多义字在不同词语中的读音和意义，同时要要求同学们书写汉字笔画清楚，字形正确、规范。　　从近几年的中考来看，汉字考查一般放在语音考查的后面，或者与语音题结合在一起，试题分值往往二到四分。有的采用选择的形式，有的采用让同学们根据拼音书写汉字的形式。考查的内容都是在教材中出现，常用常见又易错的词语。此外，同学们还应该了解汉字构造，掌握常见字的笔顺、笔画、辨析形声字的声旁和形旁，熟练使用汉语工具书，学会部首和音序检字法。　　对于汉字的考查，不局限于选择题或者填空题，在阅读题中，也常常考查同学们对于汉字的理解。　　二、备考指南　　同学们在复习的时候，应该以教材为基础，逐课进行汉字的积累。把每一课中出现的重点字词都罗列出来。对于多音多义字，应该能够根据具体的语境，辨析汉字的准确读音和意义。对于形似字，要注意运用比较的方法，辨析他们的区别。　　（一）纠正、防止错别字的方法　　1．分辨形旁，注意字音。如"贝"多和财物有关，"亻"多和人有关，"饣"多和饮食有关；"纟"多和丝、棉、麻有关，"氵"多和水有关；"衤"多 和衣服有关；"月"多和身体有关。　　2.看清声旁，分辨同音字，如"沧"不要写成"沦"，"经常"不要写成"经长"。　　3．分辨形似字意义，如"菅"和"管"；分辨同音字意义，如"抱负"与"报复"。　　4．记住少数带多数。"辶"和"廴"，从"廴"的字只有三个："廷、建、延"，其余均从"辶"。　　5．不随意简化　　（二）笔画和笔顺　　在书写汉字时，从落笔到抬笔，就是一笔或叫一画，这些点或画就叫笔画。　　汉字基本笔画有八种，即：点、横、竖、撇、捺、勾、折、提。每一种笔画有一种或几种变形写法。　　写字时笔画的先后顺序，叫笔顺。常见的笔顺规则有以下八种：　　先左后右，如"认"、"助"、"则"、"仁"等；　　先上后下，如"王"、"旦"、"恩"、"梦"等；　　先横后竖，如"十"、"干"、"主"、"井"等；　　先撇后捺，如"人"、"文"、"令"、"义"等；　　从外到内，如"同"、"月"、"闻"、"风"等；　　先进后关，如"园"、"田"、"因"、"国"等；　　先中间，后两边，如"小"、"水"、"办"、"少"等；　　先里头，后旁包，如"断"、"画"、"函"等。　　学习掌握汉字笔画和笔顺规则，有助于我们正确查检字典、词典，指导书写，还能使写出的字体工整美观，提高书写速度。　　（三）形声字　　形声字由两部分组成，一部分表示字的意义，另一部分表示字的读音。表示字义的部分叫形旁，表示字音的部分叫声旁。　　形旁和声旁结合方式主要有六种。　　左形右声：偏 铜 冻 征 硝 城　　右形左声：攻 劲 削 瓢 故 雌　　上形下声：管 霜 爸 芳 崖 界　　下形上声：慈 斧 贡 忿 凳 膏　　外形内声：固 病 阀 园 裹 衷　　内形外声：闻 问 闷 辩　　（四）形似字、同音字、多音多义字　　有些字形体相近，不细心分辨就容易写错、用错。例如，"未来"的"未"和"末梢"的"末"，区别仅仅在起笔两横"的长短，意思却完全不同。　　正确书写和运用形似字，主要靠认真。把字形认准，字义弄懂，一笔一画认真书写。还要在积累词汇的同时，分辨形似字。　　有些字读音相同，这类字叫同音字，例如，"唤""换""涣""焕"都读"huàn"，"壁"和"璧"都读"bì"。还有些字读音相近，如"浊"（zhuó）和"烛"（zhú）。分辨读音相同或相近的字，要从字义入手，并且记住经常和什么字组成词使用。　　不止一个读音，不止一个意义的字叫多音多义字。分辨这类字也要从字义入手，记住读这个音时表示什么意思，读另一个音又表示什么意思。例如：薄，用在"薄板"中读"báo"，表示厚度；用在"薄弱"中读"bó"，表示单薄、弱；用在"薄荷"中读"bò"，是一种植物的名称。　

排除法 凭语感读成语 但还是要有一定的积累 病句的话要看是不是成分残缺、句式杂糅、搭配不当、有歧义等等

三顾茅庐：这个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事。后用于表示诚心诚意的邀请或拜访。 分析：王老师“看望生病在家的李晓明同学”是去关心他，没有“邀请”“拜访”的意思，所以使用有误。 B．在少年队比赛中，用青年队队员参赛，简直是拔苗助长。 拔苗助长：这个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更快，结果禾苗都死了的故事。后比喻不顾发展规律，强求速成，结果反将事情弄糟。 分析：“用青年队队员参赛”这是违反规定的行为，谈不上“不顾发展规律”，所以使用有误。 C．对这件珍藏多年的文物，博物馆要采取亡羊补牢的措施，避免造成损失。 亡羊补牢：这个成语讲的是一个人丢了羊以后，及时修补羊圈，从此羊不再丢失的故事。比喻出了差错，设法补救，免得再受损失。 分析：“珍藏多年的文物”并未丢失，不存在“出了差错”，也就不存在“设法补救”的问题，所以使用有误。 D．一味地照搬他人经验，发展本地区经济，无异于守株待兔。 守株待兔：这个成语讲的是农夫因偶然捡到触树桩而死的兔子，便守在此处，以期再有所获的故事。后比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。 分析：“一味地照搬他人经验”属于靠突发奇想而获得“意外的收获”，含有“侥幸心理”，所以使用有误。 （2008年北京市中考试题）12．填字组词。 ①无所 从②不言而 ③ 不成声④孤陋 闻⑤坚持不 ⑥ 后余生 （2008年贵州遵义市中考试题）13．请用相应的成语替换画线部分，使语句更简洁。 白求恩同志对工作满腔热忱，对技术好了还追求更好（ ），而有的人对工作眼高手低，看到别的事物就改变原来的主意（ ），一事无成。 （2008年福建宁德市中考试题）14．从备选成语中选择恰当的一个填在文中横线上。 多难兴邦。当风雪阻断归路，我们彼此相依，一同取暖；当圣火遭遇屈辱，我们 （破釜沉舟 义无反顾），捍卫尊严；当地震撕裂大地，我们万众一心， （再接再厉 众志成城）。在困难面前，中华儿女用行动向世界展示了一个伟大民族的坚韧与不屈。（2008年山东淄博市中考试题）15．下列成语中划线的字解释完全正确的一项是（） A．明察暗访（检查）奇耻大辱（奇怪） B．时不我待（等待）兴高采烈（兴致） C．上行下效（效果）莫衷一是（对的） D．猝不及防（突然）文从字顺（顺利）16．指出下列句子中划线成语使用恰当的一项（） A．敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓的。 B．房租、邮费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。 C．我相信他说的话是真实的，为什么要怀疑别人、杞人忧天呢？ D．对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。17．下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（） A．这些年每听到亲友去世的消息，总令我无比伤感，尤其是这回相濡以沫的老伴远行，对于我这个年已九十且神经衰弱的老人，真像天塌了一样。 B．这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。 C．从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定能收到“养廉”的效果，因为贪官污吏本来就是欲壑难填，并不是因为收入维持不了生计才搞腐败的。 D．一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅，却都不屑一顾。18．下列选项中划线的熟语使用不恰当的一项是（） A．离投票的日子越来越近了，虚虚实实，真真假假，凡是有损施瓦辛格形象的陈芝麻烂谷子都被翻出来了。 B．还想让你老爸保你过关吗？老实告诉你吧，他已是泥菩萨过河——自身难保了，谁也救不了你! C．不久前，王刚又杀回马枪，再返中央电视台主持节目，舍“动物”而去找“朋友”，又迅速吸引了不少观众的眼球。 D．就你摊的那些活儿，我三下五除二就可以把它弄清爽!谁像你，几天也拿不下来。19．联想猜成语。 如：最难熬的一天——度日如年。 （1）最昂贵的书籍——（ ） （2）最劣质的彩电——（ ） （3）最廉洁的清官——（ ） （4）最大型的手术——（ ） （5）最微小的邮筒——（ ） （6）最高大的瀑布——（ ）20．下列广告词对成语进行了改动，请写出其原型。 （1）消炎药广告词：快治人口（ ） （2）热水器广告词：随心所浴（ ） （3）止咳药广告词：咳不容缓（ ） （4）摩托车广告词：骑乐无穷（ ） （5）营养液广告词：口蜜腹健（ ） （6）某眼病治疗仪广告语：一明惊人（ ） （7）某胃药广告语：无胃不治（ ）21．将下列句子中使用有误的成语画上横线并改正。 （1）这些人对个人利益斤斤计较，而对广大群众的疾苦却漫不经心。（ ） （2）假使我们不修这么多水利工程，遇到这样严重的水旱灾害，其后果是不可思议的。（ ） （3）作为课题负责人，他责无旁贷地走上了主席台。（ ） （4）在世界杯足球赛上，南美队的高超技艺，洲队的粗犷、勇猛，非洲队的灵巧、迅速，无不表现得炉火纯青。（ ）22．根据释义写出相应的成语。 （1）不允许有什么怀疑。指绝对真实可信。（ ） （2）并排套着的几匹马一齐快跑，比喻彼此的力量或才能不分高下。（ ） （3）形容女子姿容秀丽，姿态娇柔，能打动人。（ ） （4）比喻口头上说是爱好某事物，其实并不真爱好。（ ）23．用成语替代画线句子，使表达更加合理。 距离非常的近（），这是我一生所看到的最为缓慢的笑容，无比脆弱，像一个帝企鹅的蛋在冰雪布满了的天空和地面（）经过长久的孵化，终于探出小小的额头。然而这微笑又如此强韧，一经绽放，它就惊动人的魂魄（）地灿烂起来，携带着抵挡不住的芬芳。24．选择恰当的成语填空。 琳琅满目 应接不暇 目不暇接 匠心独运 不落窠臼 美不胜收 （1）故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人 。 （2）汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 。 （3）玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是 。 （4）货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是 。 （5）这本侦破小说，构思新颖， ，值得一看。 （6）电影中有几处看来是闲笔，实际上却是 之处。25．为下面例句的空缺处选择适合语境的成语。 （1）我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是 。（A．无所不至 B．无微不至） （2）许多农民巧妙地将服装厂裁剪后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是 ，变废为宝。（A．一念之差 B．独具匠心） （3）如果对中国人民的严正声明和强烈抗议 ，一意孤行，必将自食其果。（A．置之不理B．置之度外）26．根据下面提示写出课文中出现的成语。 （1）《出师表》前两个自然段中有两个词语已经成为经常使用的成语，它们是（）（）。 （2）《邹忌讽齐王纳谏》中齐王广开言路纳谏，宫中一时热闹起来，文中使用了（）一词加以形容。27．写出描写山和水的成语各三个。 （1）描写山的成语： 、 、 。（2）描写水的成语： 、 、 。参考答案：1．A2．C3．B4．B5．B 6．C7．C8．A9．C10．C11．D12．①适②喻③泣④寡⑤懈⑥劫 13．精益求精见异思迁 14．义无反顾众志成城15．B 16．D 17．B 18．C 19．示例：（1）一本万利（2）不露声色（3）分文不取（4）脱胎换骨（5）难以置信（6）一落千丈 20．（1）脍炙人口（2）随心所欲（3）刻不容缓（4）其乐无穷（5）口蜜腹剑（6）一鸣惊人（7）无微不至 21．（1）"漫不经心"改为"漠不关心"；（2）"不可思议"改为"不堪设想"；（3）"责无旁贷"改为"当仁不让"；（4）"炉火纯青"改为"淋漓尽致"。�2）门庭若市 27．（1）示例：崇山峻岭山明水秀漫山遍野江山如画湖光山色山穷水尽大好河山刀山火海地动山摇锦绣河山（2）示例：一泻千里波澜壮阔波涛汹涌高山流水千山万水水滴石穿

成语填空如下 ：
战士有(无坚不摧)的力量,足以打退敌人的进攻。
无坚不摧 [wú jiān bù cuī]
[释义] 形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁。成语填空如下 ：
战士有(无坚不摧)的力量,足以打退敌人的进攻。
无坚不摧 [wú jiān bù cuī]
[释义] 形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁。

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晋中市13324361337： 中考语文·如何选择恰当的词语(成语)填空(三 - ？
暴灵归芪：[答案] B.用心观察,你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材. C.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,流下了辛酸的眼泪. D.为了备战空前绝后的北京奥运会,全国上下都在同心协力争创佳绩. (2008年四川泸州市中考试题)2.依...

晋中市13324361337： 如何选择恰当的成语填空 - ？
暴灵归芪：[答案] 得不偿失【解释】:偿:抵得上.所得的利益抵偿不了所受的损失. 【出自】:宋·苏轼《和子由除日见寄》诗:“感时嗟事变,所得不偿失.” 【示例】:饶鸿生在精养轩虽化了几十块冤枉钱,在后乐园倒明白了一桩古典,不能说~了. ◎清·...

晋中市13324361337： 如何选择恰当的词语填空 - ？
暴灵归芪：[答案] 近年来,选择恰当词语填空题在中考语文试卷中一直占有一席之地.那么怎样正确而高效地解答这类题目?笔者认为找准搭配词语和分清近义词的区别是解答这类题的两把金钥匙.请看下面三道题; 题l依次填入下列句中横线上的词语,最恰当的一项是...

晋中市13324361337： 中考语文关于成语和病句的选择题(有答案具体讲解的) - ？
暴灵归芪： 1.病句是指结构不完整,意思表达得不明确、不清楚,有错误的句子.进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误,使自己少写和不写病句,把意思表达得明确、通顺. 本年级常见的病句有以下几种情况: (1)成分残缺:这种句子...

晋中市13324361337： 根据语境,选择恰当的成语填空.备选成语:守栋待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 闻鸡起舞 卧薪尝 根据语境,选择恰当的成语填空.备选成语:守栋待兔... - ？
暴灵归芪：[答案] 精卫填海 闻鸡起舞 卧薪尝胆锲而不舍 坚持不懈(可颠倒)

晋中市13324361337： 中考语文怎样选词填空 - ？
暴灵归芪： 1 、选词填空要观察语境,然后斟酌词义,选择后再通观一遍.2 、句子排序技巧:先通观原始材料,如说明性文字,顺序可以按空间方位排列(由外到内、东西南北、天上---树上--花上---草上等.)也可按事物分类(大海---湖泊---小溪、有益菌...

晋中市13324361337： 中考语文成语运用,病句,文章修改试题精选 - ？
暴灵归芪： 浅谈中考语文中词语、成语及病句改错的运用 词语 课标与教材对词语这一考点的基本要求是:正确理解与运用课内外常见的词语;了解词语的基本义、引申义和比喻义,辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义;联系...

晋中市13324361337： 如何做初中语文中成语选择题 - ？
暴灵归芪： 首先,明确成语的意思 然后,观察语境,看成语是否符合语境 其次,看主语,看人称,能否与成语搭配 最后,整个句子是否符合逻辑.

晋中市13324361337： 根据语境选择恰当的成语 - ？
暴灵归芪： 精卫填海 愚公移山 负荆请罪 卧薪尝胆 闻鸡起舞 坚持不懈 锲而不舍 顽抗到底 直言不讳 守株待兔 执着的故事不老:夸父追日(精卫填海 )(愚公移山 ); 执着的人物不朽:悬梁刺骨的孙敬,(卧薪尝胆 )的勾践,(闻鸡起舞 )的祖逖; 执着的品质是(坚持不懈 ),是(锲而不舍 ),是一支勇往直前的进行曲.

晋中市13324361337： 根据语境,选择恰当的成语填空. - ？
暴灵归芪： 执着故事不老——愚公移山,夸父逐日精卫填海 执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖卧薪尝胆的勾践,面壁静修的达摩.执着是——(锲而不舍),是( 坚持不懈. 是一支永不休止符的进行曲.