有没有人能告诉我些中考历史提纲啊

你有历史初三中考所有知识点的提纲吗？~

从网站上搜一下

第一单元
1、我国的国家性质（p4）
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括（p4）
工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社

会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
注意，不属于中国人民的中国公民有：
被剥夺政治权利的犯罪分子
②拥有中国国籍的外国人
③分裂国家的人
④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。（p4）
（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）
4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)
公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基

本权利
5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）
人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级

内容
公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和

承担义务的人。
中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有

中国国籍，所以不能算是中国公民）
6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7)
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，

保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护

。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)
公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、

社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④

人身自由权利⑤……⑨
（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。）
8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）
①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
9、如何行使言论自由的权利（P11页）
第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结

、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的

我国公民的基本义务有哪些？（p16）
我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指

宪法和法律规定的公民必须履行的义务。（具体内容在课本上划记，共6条）
11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范

有哪些？(p17)
指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱

国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献
12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页）
①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，

我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一

致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1)
我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行

为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道

德的要求。
14、如何忠实履行义务？
①法律鼓励做的，我们积极去做
②法律要求做的，我们必须去做
③法律禁止做的，我们坚决不做

第二单元
1、什么是人格权？（p25）
人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？（p25）
(1)物质性人格权 (生命健康权)
(2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 )
3、什么是首要的人格权？（p25d.2）
在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位
4、人格权的特点（p24、25）
①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们
③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不

可与我们的人身分离。
5、人身自由权包括哪些内容？（P26）
答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配
②公民的身体不受非法搜查
③公民的身体不受非法禁闭
④公民的身体不受非法拘禁
6、我国法律对未成年人有何特殊保护？（p26.d2）
答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有

害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）
答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
8、专门保护未成年人的法律有哪些？
《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康权有哪些方式？（p28）
答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强

健的体魄和焕发向上的精神
②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质
③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护
10、人格尊严权包括哪些内容？（p35）
名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
11、名誉权的含义及表现（P38）
名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
12、侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）
①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口

头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头

诽谤和文字诽谤。
③新闻报道失实。
④诬告。
13、什么是肖像权？（p40）
肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
14、肖像的表现方式有哪些？（p40）
绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
15、肖像的地位是什么？（p40）
肖像也是每个人人格的基本标志。
16、肖像权包括哪些内容？（p41）
肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。
17、侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2）
（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像

权本人的同意，否则就构成侵权。
（2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
（3）以肖像进行人身攻击等。
18、什么是姓名权？（p43）
姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名

、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由

其监护人代为行使。
19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）
（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
（地位）姓名是每个人人格的基本标志。
20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）
21、隐私的含义(P46)
隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘

密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间（P46页）
22.保护隐私的意义(必要性)（46、47页）
(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为

本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
23、隐私权的含义(P48)
隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公

民的隐私权。
24、隐私权的内容（p48-50）
（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权
25、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)
（1）树立隐私意识
明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事

，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。
强化责任与信誉意识
（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。
侵害隐私权表现
26、侵害隐私权的行为有哪些？（p53）
监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密

，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的

行为。
27、保护自己隐私权的方法（p55）
（1）运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请

求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛

苦，还有权要求精神赔偿。
(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。
第三单元
1、教育的含义和作用（p58--60）
含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段

，培养人的社会活动。
作用：对个人（P59），对社会（P60）
2、什么是受教育权？（p60）
受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助

的权利。
3、什么叫义务教育？其法律依据是什么？（p61）
义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和

家庭必须予以保证的国民教育。
《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61相关链接）
“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要

遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。
5、义务教育有什么特征？（p61）
（1）义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施 。体现在家庭

和社会两方面。
（2）义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族 ，应

当入学接受规定年限的义务教育。
（3）义务教育具有免费性
6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务？（p64）
第一，认真履行按时入学的义务；
第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；
第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义

务。
7、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？（p68--69）
分类：国家所有、集体所有、个人所有。
公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图

书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
8、什么叫财产所有权？（p70）
财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

它是财产归谁所有在法律上的表现。
9、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权？（p72--73

）
通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法，往往通过采用

责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法

财产的所有权。
通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法。通

常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合

法财产的所有权。
10、公民可以请求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些

？（P74第一段）
12、什么叫遗产？作为遗传必须具备哪些条件？（P76）
被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。
作为遗产的三个必备的条件：
一、必须是公民死亡时遗留的财产；
二、必须是公民个人所有的财产；
三、必须是合法的财产
13、什么叫被继承人和继承人？（p76--77）
法律上将遗留财产的死者称为被继承人。
依法继承死者遗产的人，称为继承人。
14、继承人包括那些人，继承人的范围是根据什么确定的？（p77）
继承人包括：被继承人的配偶、子女、父母（第一顺序）、兄弟姐妹、祖父母、

外祖父母（第二顺序）。
继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。
15、什么叫继承权？（p77）
继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。
16、什么叫法定继承，法定继承人的顺序是怎样划分的？（p77-78）
法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗

产份额分配原则的继承方式。
第一顺序继承人：配偶、子女、父母；第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外

祖父母
17、什么叫遗嘱继承？遗嘱继承有什么优点？（p78）
遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。其最大

的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承

。
18、什么叫遗赠？（p79）
公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所

允许的，称为遗赠。遗赠并不属于遗嘱继承。
19、有效遗嘱必须具备哪些条件？（p79相关链接）
立遗嘱人必须具有遗嘱能力，其意思表示必须真实，遗嘱内容必须合法，遗嘱形

式必须合法，遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。
20、什么叫智力成果？（p81）
指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学

艺术作品等。
21、什么叫智力成果权？（p82）
智力成果权，也就是知识产权。它是法律上确认和保护人们（包括公民和法人）

在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独占权

。包括著作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。
22、保护消费者权益有什么重要意义？（p89）
保护消费者权利，有利于促进生产的发展，保证社会再生产顺利进行，维护社会

的正常秩序，让人们过上更美好的生活。
23、我国专门保护消费者权益的法律是什么？其中明确规定了消费者享有哪些权

利？（9项）（p91）
《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有安全权、知情

权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与

民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。其中最主要的是安全权。（各权利

的含义见课本及笔记）
24、作为消费者，我们应该履行哪些义务？（p92）
维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者（态度谦和、说话有礼貌

、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者的正

当利益）。
25、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗？（p93--94）
炼就一双“慧眼”，要求我们增强自己的判断能力和选择能力，学习和掌握有关

消费方面的知识，掌握有关消费者权益保护的知识。
26、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？(p96)
与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者

达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁

2006年中考历史复习提纲
第三部分：世界近代史部分
一、早期资产阶级革命：
1、 英国资产阶级革命
（1）、“君权神授”下的英国：革命的原因：①新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心从地中海区域转移到了大西洋沿岸，英国人利用有利的地理位置拓展对外贸易，进行殖民掠夺，英国的资本主义发展起来，出现了一批新兴的资产阶级和新贵族。②17世纪英国竭力推行封建专制，鼓吹“君权神授”。资产阶级和新贵族的权利受到侵害，他们利用议会和王权展开了斗争。
（2）、1640年英国国王查理一世召集议会，议员们对国王的专制进行了猛烈的抨击，要求限制王权，掀开了英国资产阶级革命的序幕。
（3）、《权利法案》的颁布：
① 颁布的目的：为了限制国王的权利；颁布的时间：1689年英国议会通过
② 内容：以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，规定不经议会的批准，国王不能征税，不能在和平时期维持常备军；规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行；
③ 颁布的意义：标志着英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立起自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。
2、 美国独立战争
（1）、英属北美殖民地的发展：17世纪初，英国人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地。一百多年后，英国在北美建立的殖民地已经有13个。
（2）、来克星顿的枪声：①时间：1775年4月；②意义：标志着北美独立战争开始。
（3）大陆会议是独立战争的领导机构，华盛顿是大陆军总司令。
（4）、美利坚和众国诞生的标志：1776年7月4日大陆会议发表了《独立宣言》，标志着美利坚和众国的诞生。7月4日是美国独立日。
（5）、美国独立战争转折点是萨拉托加大捷。1783年英国承认美国独立，美国独立战争结束。
（6）、1787年美国宪法：规定美国是一个联邦制国家，实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑。华盛顿当选为美国第一任总统。
（7）意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起到推动作用。
3、法国资产阶级革命
（1）、法国大革命：
① 大革命前法国全体社会成员分成三个等级：第一等级是教士；第二等级是贵族；第三等级包括资产阶级、工匠、城市贫民、农民。
② 爆发的标志：1789年7月14日，巴黎人民发动起义，攻占巴士地狱。
③ 《人权宣言》：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。
④ 1792年，法国建立了法兰西第一共和国，不久，国王路易十六被推上断头台。
⑤ 革命的历史意义：摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
（2）、拿破仑帝国：
① 1799年底，拿破仑发动政变，夺取了政权。1804年，拿破仑建立法兰西第一帝国。
② 拿破仑法典：为了巩固和维护资产阶级利益而颁布，是资本主义立法的蓝本。包括：《民法典》《商法典》《刑法典》
③ 评述拿破仑。崛起于战争、政变夺权、加冕称帝建立帝国、对内颁布了《法典》、对外战争（注意两面性）
二、“蒸汽时代”的资本主义
1、工业革命
（1）、时间：18世纪60年代英国首先发生了工业革命，是从发明和使用机器开始的。最早出现于棉纺织业。18世纪六七十年代，珍妮纺纱机、水力纺纱机等出现，18世纪80年代水力织布机出现。1785年瓦特改良了蒸汽机，首先在纺织部门实用，使人类进入了“蒸汽时代”。
（2）、19世纪初，在交通运输方面首先取得突破：美国人首先造出了蒸汽机作动力的轮船；随后英国人史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车，1825年“旅行者号”机车试车成功。
（3）1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成，法国和美国相继完成。
（4）、影响：工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了巨大的变化；工业革命以后资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
2、科学社会主义诞生的标志
（1）英国的宪章运动：1836~1848年间，英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动。这次运动有一个政治纲领《人民宪章》，因此得名为宪章运动。运动中，工人们要求取得普选权，这是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
（2）《共产党宣言》的发表：1848年2月，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义三个组成部分。
3、美国内战
（1）美国内战爆发前，南北矛盾冲突的焦点是：奴隶制的存废问题。
（2）在南北战争中，为维护国家统一和解放黑人奴隶做出贡献的总统是：林肯。评述林肯。
（3）林肯于1862年颁布《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起废除叛乱诸州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。作用：提高了人民群众和黑人奴隶的革命热情，战争形势开始有利于北方。
（4）1865年南北战争以北方的胜利而告终。其历史意义是：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的发展创造了条件。
4、俄国的改革
面对严重的农奴制危机，1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
1861年的改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义发展。虽然保留下大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
5、日本明治维新
（1）19世纪中期，首先打开日本大门的西方国家是美国。
（2）外国势力的渗透，激化了日本的国内矛盾，一部分中下级武士，逐渐放弃了排斥西方的做法，开始接受西方的先进技术和思想，主张以武力推翻幕府的统治，并取得成功。
（3）明治维新的主要内容是：政治方面“废藩置县”，加强中央集权；经济方面允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面提倡“文明开化”，努力发展教育。
（4）评价：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
三、电气时代的资本主义
1、科学成就和第二次科技革命：19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域。电力的应用日益广泛，人类进入“电气时代”，美国爱迪生（发明大王）发明了电灯泡，；德国人卡尔•本茨设计出内燃机，并于1885年试制汽车成功。美国人莱特兄弟发明的飞机。
2、第一次世界大战：
（1）19世纪末20世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等，相继进入了帝国主义阶段。
（2）三国同盟是德国、奥匈帝国、意大利；三国协约是：英国、法国、俄国。
（3）第一次世界大战的导火线：萨拉热窝事件，发生在巴尔干半岛（被称为欧洲的火药桶）。
（4）战争的起止时间：1914年7月~1918年11月
（5）第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，战场主要集中在欧洲。1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。
第四部分：世界现代史部分
一、俄国十月社会主义革命和苏联的社会主义建设：
1、俄国十月革命：
（1）俄国的二月革命：推翻沙皇专制制度。革命后出现两个政权并存的局面：工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府。临时政府掌握着主要的权力。
（2）彼得格勒武装起义的胜利：1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，领导起义。11月7日，起义取得胜利。
彼得格勒武装起义的胜利后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。
（3）巩固苏维埃政权的斗争：
苏维埃政府采取的措施：建立新型的无产阶级政权；将银行、铁路和大工业企业收归国有；颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种；同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。迁都莫斯科。
1920年，苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个无产阶级政权。
（4）苏联的成立：1922年在自愿和平等的基础上成立，当时有四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰联邦、白俄罗斯联邦。
2、苏联的社会主义建设：
（1）1928~1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展重工业。两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。
（2）1936年苏联通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。也被称为“斯大林模式”。
二、一战后的资本主义世界：
1、战后资本主义世界体系的建立：
（1）巴黎和会和《凡尔赛和约》：1919年1月在巴黎召开，三巨头：法国总理克里孟梭、美国总统威尔逊、英国首相劳合•乔治。《凡尔赛和约》的内容：1919年6月协约国与德国签订，规定：法国收回阿尔萨斯和洛林；禁止德国实行义务兵役制，不许拥有空军，陆军总数不得超过10万人；莱茵河东岸地区50千米内，德国不得设防；德国承认并尊重奥地利的独立；德国应进行赔款，由协约国设立“赔款委员会”决定德国赔款总数；德国的全部的海外殖民地由英、法、日等国加以瓜分。（和约竟然无视中国人民的权益，规定德国在山东的全部权益由日本继承。引发了中国的五四运动。）
（2）华盛顿会议：会议起主要作用的是：美国、英国、日本。条约：英国、法国、美国、日本签订了《四国公约》，相约相互尊重它们在太平洋区域属地的权益。美国、英国、日本、法国、意大利五国签订《限制海军军备条约》，规定了五国海军主力舰的吨位比例为5：5：3：1．75：1．75。美国取得了老牌海军强国英国同样的制海权。《九国公约》：宣称尊重中国的主权和独立及领土与行政的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。这实际上为美国在中国的扩张提供了方便。
凡尔赛体系，确立了帝国主义国家在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序；华盛顿会议是巴黎和会的继续，确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。帝国主义列强通过巴黎和会和华盛顿会议，确立了战后资本主义世界新秩序——“凡尔赛---华盛顿体系”
2、1929---1933年的经济危机和罗斯福新政
（1）1924-1929年间是资本主义世界基本处于相对稳定时期，1929---1933年的经济危机首先爆发于美国，特点：波及范围特别广；持续时间比较长；破坏性特别大。
（2）罗斯福新政
①罗斯福新政的目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。
②内容：新政的中心措施是：对工业的调整。根据《国家工业复兴法》，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。
首先，整顿银行，恢复银行信用；调整农业，让农民缩减耕地面积和屠宰大批牲畜，由政府补偿；颁布，加强政府对资本主义工业生产的调节和控制，这是新政的中心措施；举办公共工程，减少失业队伍，刺激生产和消费。
③评价：实施“新政”的目的，是在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，消除经济危机。实施后，美国经济缓慢地恢复过来，人民生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
3、法西斯国家的形成和反法西斯斗争：（1）德意日法西斯化：意大利：1922年，法西斯党徒向罗马进军，准备用武力夺取政权，不久墨索里尼在意大利逐步建立法西斯独裁统治；德国：1933年纳粹党希特勒出任德国总理，不久他又集总统和总理大权与一身，称国家元首。希特勒上台，标志着世界大战的欧洲战争策源地形成。建立法西斯恐怖专政：制造国会纵火案、解散工会取缔其他一切政党、迫害犹太人、扩军备战撕毁《凡尔赛条约》。日本：日本法西斯的主力是军部。1936年2月日本军部内部的少壮派军军官发动兵变失败，结果，军部内主张建立“高度国防国家”、加速了对外侵略扩张一派控制政府日本军部法西斯专政建立起来。世界大战的亚洲战争策源地形成了。
（2）反法西斯斗争的开始：中国抗击日本；埃塞俄比亚在海尔•塞拉西一世抗击意大利侵略；西班牙内战，佛朗哥组成叛乱政府。英国、法国、美国采取纵容侵略的不干涉政策。
三、第二次世界大战
1、慕尼黑会议：1938年9月，德（希特勒）、意（墨索里尼）、英（张伯伦）、法（达拉第）四国政府首脑在德国的慕尼黑签订协定，规定捷克斯洛伐克必须在10天以内把苏台德等地割让给德国。历史上称这一事件为慕尼黑阴谋。这次会议是德国的扩张和英法纵容政策的产物。慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰。
2、第二次世界大战全面爆发的标志：1939年9月1日德国突袭波兰。
3、1941年6月苏德战争爆发；
4、1941年12月7日日本偷袭美国在太平洋上最大的军事基地珍珠港，太平洋战争爆发。二战的规模进一步扩大。
5、第二次世界大战的转折点：1942年7月—1943年2月斯大林格勒战役；
6、1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署了《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打跨法西斯。
7、1945年2月，美国、英国、苏联三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联的雅尔塔召开会议。会议决定打败德国以后，提要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义。同时，决定成立联合国。苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。
8、1944年6月，以美英军队为主的盟军，横渡英吉利海峡，在法国诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场。
9、1945年5月8日，德国正式签署投降书。二战的欧洲战争结束。
10、1945年9月2日日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。
四、二战后的世界：
1、 二战后的社会主义国家：
（1）战后初期的苏联：1953年，斯大林逝世，赫鲁晓夫上台进行经济改革，遭到失败。1964年，赫鲁晓夫被迫下台。1985年戈尔巴乔夫上台，先进行经济改革失败，后进行政治体制改革，使苏联由一党制转变为多党制。1991年“八一九事件”后戈尔巴乔夫失去领导权，叶利钦控制全局。1991年底苏联解体。
（2）欧亚一系列人民民主国家的诞生：第二次世界大战后，一些欧洲和亚洲国家相继走上社会主义道路，社会主义由一国扩大到十几个国家。从1989年下半年开始，东欧各国风云突变，执政四十多年的各国党，纷纷丧失政权，随即社会制度也发生了变化。南斯拉夫一分为五，捷克斯洛伐克一分为二，民主德国和联邦德国合并，德国实现统一。
2、欧洲、日本经济的恢复和发展：（1）欧共体的形成：原因：随着经济的发展，欧洲一些资本主义国家感到要保证自己的安全和国际地位，促进经济发展，有必要加强相互间的合作。1967年法国、联邦德国等国发起建立“欧洲共同体”组织。对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要的作用。1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟。欧盟各国将逐步使用单一的货币——欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住；同时，欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致。欧盟成立后，各成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。欧盟成为世界上最大的经济体。
（3）日本崛起：20世纪50年代中期，日本经济已经超过战前水平。日本政府利用有利的经济发展环境，引进最新的科学技术成就，促进了经济的迅速发展。50年代中期到70年代初期，日本经济高速增长，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。20世纪80年代中期以后，日本实行“科技立国”的政策，促进了经济的发展。并开始谋求政治大国和军事大国。
3、发展中的矛盾：1973—1975年由于中东国家大幅度提高石油价格，引发了资本主义世界的经济危机。此后，资本主义经济结束了五六十年代的繁荣。70年代后，资本主义世界开始逐渐形成欧共体、日本、美国三足鼎立的局面。
4、美国的霸权政策和美苏争霸：
（1）北约和华约组织的建立：1949年，美国拉拢加拿大、英国、法国等资本主义国家，成立针对苏联和东欧社会主义国家的北大西洋公约组织。1955年苏联和东欧社会主义国家成立了华沙条约组织，成为与北大西洋公约组织相抗衡的另一大政治军事集团。
（2）什么叫“冷战”政策？美国“冷战”政策包括哪些方面？
冷战政策是指二战后，以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动，以“遏制共产主义”。包括：杜鲁门主义，标志着美苏战时同盟的正式破裂，冷战的开始；马歇尔计划，即“欧洲复兴计划”；北大西洋公约组织。
（3）美国侵略朝鲜和越南：
（4）美苏争霸： 20世纪五六十年代，争霸优势在美国，1962年的古巴导弹危机是表现，分析赫鲁晓夫和肯尼迪的较量的漫画，可以看出美国的优势。20世纪七十年代，争霸优势达到高潮，美国由于陷入越南战争，实行了战略收缩，而苏联开始打规模的军事扩张，1979年出兵占领阿富汗。
5、世界格局的新变化：东欧剧变和苏联解体后，东西方两大集团对峙局面的两极格局结束了。暂时形成“一超多强”的局面，世界格局朝着多极化发展。但进程曲折，科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战，对世界格局产生重要的影响。
6、世界经济发展：二次世界大战后，在高科技的推动下，世界经济迅速发展，各国、地区之间的经济联系越来越密切，从整体上看，世界经济逐渐形成了一个整体，经济全球化的趋势在加速发展。对包括中国在内的广大发展中国家来说，经济全球化是一柄双刃剑，即有有利的一面，又有不利的一面。经济全球化趋势的具体表现是：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。1995年1月1日，世界贸易组织成立，这是世界经济全球化发展的一个重要表现。世界贸易组织希望通过开放市场和公平贸易，实现世界贸易的自由化。
在经济全球化的过程中，跨国公司起着十分重要的作用。一方面，跨国公司常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家；另一方面，国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。
中国是一个发展中国家，经济全球化对中国经济发展既是一个难得的机遇，也是严峻的挑战。
7、人类面临的共同问题：合理利用能源资源，保护环境、保护野生动植物，控制人口增长，开发利用空间、海洋，毒品蔓延，国际恐怖活动猖獗，核武器扩散。
五、第三次科学技术革命：
1、20世纪四五十年代以来，在原子能、电子计算机、微电子技术、航天技术、分子生物学、遗传工程等领域取得的重大突破，标志着的科技革命的到来，称为第三次科技革命。
2、第三次科技革命的影响：
第三次科技革命推动社会生产力空前发展，并进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。

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