小学五年级语文教学如何才能 教好

如何当好小学五年级语文教师！~~~

1.首先你要了解你学生的情况，优生有多少，中等生有多少，学困生有多少，哪些基础较好，哪些一贯懒惰，学习习惯很差，这样来方便你的教学安排
2.在备课中，你的准备要比较充分，你要考虑到你课堂的教学步骤，每一节课你要让学生掌握什么，知道什么东西，但有时切不可盲目地为了完成一节课的教学任务而硬性讲完
3.对于基础性的知识一定要让学生过手，例如词语的音、形、义，要求背诵默写的东西
4.在课堂教学中不要自己什么都给学生讲，关键是教给他们学习分析的方法，让他们自己分析，充分让每一个学生参与到你的内容中，激发他们的学习兴趣
5.写作是语文的一个重难点，平时多注意学生说和写，例如课文中好词好句的理解，特别是仿写，还有课堂中也尽量让学生大胆说
6.学生的阅读面很窄，多推荐好的书籍，有条件的可以人手都有，安排一些自习阅读，教师可以自己谈，但一定要让学生多谈他们的理解啊，感受啊，看法啊等，培养他们的阅读能力
7.必要的检测应该有，但讲评时不可全评全讲，要根据学生的错误情况有针对性地点评
8.作业也没有必要全批全改，有时选一些有代表性的去批阅，有一个大致了解，给自己减负
9.你自己也要常看书啊，同时还要要了解现在的学生他们的思想，便于和他们好好沟通交流啊

好了，我现在能想到的就这么多了，你会成为一名好老师的，要相信自己啊！

首先是读，一定要多读多看，不是有很多课文吗，不管怎么读，默读啊大声读啊都行，总之课文里重要的生字（比如很容易弄混的形近字、多音字，多看几遍，最好写下来）还有老师要求背诵的段落也要背。其实小学五年级的语文大多都是大同小异，辅导孩子语文时先要帮他梳理课文的层次，然后找找老师课上说的重点，他如果有什么问题的话就帮他去解答。千万不要太刻意，因为很多小孩子都不喜欢大人成天缠着逼着，他有不会的自然会问你。要督促他背诵，考试前要和他一起复习（当然如果他成绩不错或者能做到自己复习就不一定要盯着他）。每天写完作业帮他检查就是了。有时间多让他看一些阅读啊或者小说什么的，其实那些都比什么作文选有用。那些全解也可以买，不过最好不要看太多，否则以后会产生依赖全解却不自己想的习惯。

语文教学经验浅谈

语文，顾名思义，即语言文字，是我们生存和成长的重要前提，同时也是学生学好所有学科的基础。它对学生的学习兴趣将产生重大影响。只有当学生能正确使用语言文字时，才能进一步将各学科知识浅化并融会贯通。因此，全体语文教师所肩负的就不再单单是传授语文知识那么简单了，更多的是为推动学生综合素质的全面提升奠定坚实的基础。为此，请广大语文教师在认清重大使命的同时全身心地投入到教学工作中，给孩子提供一个成材的广阔平台。在此，我结合自身在语文教学过程中的感受谈谈以下几点浅拙的看法。
一、弄清目标，全面清楚地贯彻目标。
目标，是一堂课必不可少的。缺乏目标的课堂，等于是浪费时间，浪费课堂时间，更是浪费学生的学习时间。俗话说：“浪费别人的时间，就等于谋财害命。”这说法我看来一点都不为过，因为我们面对的是祖国未来的栋梁，是一个个活生生的人。因此，每堂课都必须有一个明确的目标。只有这样，我们的40分钟才有具体的教学方向，而方向则是我们前行的重要指引。但光有方向还不行，必须弄清捷径。也就是说一堂课在制定出具体目标的基础上，仍需全面清楚地贯彻目标。在课前要充分考虑到目标的难易程度并结合学生的认知水平及知识结构现状，拟定出一套更好的可行的方案。只有这样，我们才真正做到了向40分钟要质量，才不浪费我们的教学努力。有教师常说不管如何教学生也无法接受，但我们回头看看自己为实现教学目标所选择和构思的教学方案，它们具体有多大的可行性，是否充分考虑了学生的知识水平和思维方式。
总之，面对一堂课，我们不能没有目标，也不能不完成目标。当问题出现时，多在自己身上找找所在。时刻提醒自己：没有教不好的学生，只有教不好的老师。
二、做好教学引导，丰富课堂内容。
新课程理念强调：“把课堂还给学生。”这也就要求教师在课堂上真正成为学生学习的引导者。那么，我们如何扮演好一位引导者的角色呢？这就成了每位教师都要，也是必须要深入思考的问题。真正找准自己的位置。一堂精彩的课，需要教师正确把握好其中的每一个细节，不断地让课堂内容变得更加丰富多彩。游戏、故事、笑话、无限拓展知识面都是我们丰富课堂内容的重要手段，以此激起学生关注课堂内容的浓厚兴趣。让我们的教学目的在学生不经意间达成。但不管是何种手段，都需与生活实际密切相关，因为我们面对的是鲜活的生命，他们也有自己熟悉的环境和空间，只有这样，才能使学生感受到知识的用途就在自己身边。
三、增强亲和力，消除学生的畏惧之心。
一位极具亲和力的教师，在提升学生成绩上往往会轻松许多，因为学生喜欢和这样的老师交往、交流，并特别关注这位老师的课堂，无形间便使得学生的课堂注意力得以聚集，思维变得自主、活跃。这也就要求我们和学生打成一片，放下老师的尊荣，与学生平等沟通，让学生自愿与你沟通，消除学生对老师的畏惧之心，但在增强亲和力的同时，也需正确把握好度，也就是能松能紧，让学生愿意主动交流又会合理选择交流的方式方法，这无形中也给学生的交际、品德表现上了一堂精彩的课。
四、注重基础知识的积累，发散思维的培养。
学习正如修建，基础关系到高度。因此，在教学中首先必须注重基础知识的积累。字音、字形、字义是我们需要解决，也是必须解决的。我对基础知识的教学一贯坚持多练、多巩固，使优生用熟，后进生会用的原则。我曾经激励学生去读背过《新华字典》，当然这种方法也有不可取的一面，但这对优生来说，最起码可以让他们在完成书本内容的前提下去拓展知识面，奠定更加扎实的学习基础。在注重积累的同时，我们还需培养学生的发散思维能力，死记硬背是提高成绩的好办法，但不是提升能力的好途径。只有当学生具有了极强的发散性思维能力的时候，我们的教学内容才能得以拓展延伸，学生才能适时利用所学以解决新的问题。
作为教育工作者的我们，如何更好地教育好学生，如何让我们的教学卓有成效，是我们必须关注、研讨的重大课题。今天，值此教学研讨之机，我就教学所得作了以上几点不成体系的总结，这并非传授，只是提出供大家探讨，以求全体教师共同提高，更是对我自身的剖析。总之，在全体教师的共同努力下，我校的教育教育水平一定能绽放光彩。

重视学生的日积月累，多背、多写、多说、多听；另外鼓励学生多读课外书，增长课外知识，提高理解及写作能力。

拓宽知识面，多读历史典故，经常背诵名人名言，优美词句等等，总而腌制，多读多写！

语文，就是语言文字。前者是说，后者是写。多读多写，多积累。

首先在教学设计上下功夫，尽量做到联系学生实际认知水平，问题设计面向全体学生，让每一个学生在每一堂课上得到训练；其次重视学生的日积月累，多背、多写、多说、多听；另外鼓励学生多读课外书，增长课外知识，提高理解及写作能力。

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嵊州市13688489723： 如何教好五年级的语文 - ？
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嵊州市13688489723： 我想问一下,如何教好五年级的语文?关注的重点是什么? - ？
伯牙吾台采脂肪： 重点就是你在教学生的时候,你在备课时想到的东西和思路与在课堂上学生在这一方面想到的另外的思路是否一样,如果不一样,你要尽量换个思维教孩子,最好是跟着孩子的思路.还有就是让学生们做题目时,针对他们薄弱的地方.切记,不可乱发火.做到 该凶的时候凶,该不凶的时候不凶.毕竟学生到了5年级了,自尊心也蛮强了.

嵊州市13688489723： 如何提高五六年级语文的教学质量 - ？
伯牙吾台采脂肪： 简化课堂,提高课堂效率知. 有效课堂提问 要善提“真问题”,因为无思维价值的“伪问题”白白地浪费课堂时间道,反而降低学生的思维质量. 要锤炼“主问题”,因为浅层次的“碎问碎答”最容易耗费课堂时间内,难以提高学生的学习效率.有效当容堂训练 有标的训练有序的训练有法的训练有度的训练有变的训练有效媒体使用

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伯牙吾台采脂肪： 一、小学五年级语文教学现状1.主要优势.五年级学生“识字与写字”的能力相对低年级学生来说已经算是较强的,特别是对汉字字形的掌握最为扎实.此外,学生对文本中信息的获取、对文本关键语句进行的解释、利用文本信息解决生活中...

嵊州市13688489723： 五年级的语文课 怎么样才能上好? - ？
伯牙吾台采脂肪： 五年级的语文的话课本上基本只要学生掌握了必背的东西就好了,在这方面一定要认真不能得过且过,然后上课的空余时间多讲一讲其他的知识,比如说:讲古诗文的时候多说一说诗人的事迹啊,文章的话讲讲事情的背景之类的,反正尽量开拓学生的知识面,这样有利于吸引学生兴趣还可以开拓学生的视野.

嵊州市13688489723： 小学五年级语文怎么教 - ？
伯牙吾台采脂肪： 最好不要太严格,教的时候最好要根据他们的兴趣爱好展开联想, 使他们能有兴趣学习,让他们在快乐中学到知识.有时候说话可以逗一点...

嵊州市13688489723： 五年级语文教学方法 - 如何提高五年级语文教学质?如何提高五年级语文教学质量 ？
伯牙吾台采脂肪： 在小学教学中语文教学是非常重要的,只有努力提高小学语文教学质量,才能提高其他各科的成绩,小学语文教学的目的是培养小学生识字、看书、阅读、写作能力,另外...

嵊州市13688489723： 小学五年级语文教学如何抓重点? - ？
伯牙吾台采脂肪： 对于小学生来说,重要的是培养他们对文学的一种兴趣,以及,让他们了解一些最基本的字,词,句和一些浅显易懂的诗歌.写作的基本步骤等!

嵊州市13688489723： 怎么教好小学五年级的语文啊?尤其是作文 - ？
伯牙吾台采脂肪： 如何学好语文语文分三部分——基础——课上认真听,课下认真完成作业.考试前在理解的基础上,背好.保证基础部分不能丢分的.——阅读——课内阅读,这部分跟着老师走不能丢太多分的.——课外阅读,要多下点功夫,平时多读书...

嵊州市13688489723： 小学语文怎么教?主要教些什么?五年级语文 - ？
伯牙吾台采脂肪：[答案] 小学语文是个基础.我觉得在教学中分阶段:第一阶段:一二年级,主要是识字教学 第二阶段,三四年级主要是在阅读教学中,教给学生写作文的方法.比如教学叙事课文,教给它们什么是六要素;教学游记,教给他们写游记的顺序;教学写人的课文...