关于初中物理——功
都对啊。
记住这类题目考的是公式W=F*S。
具体是，做功只与受的力以及通过的路程有关。
如第一题，做功就是相同大小的力与相同长度的路程的乘积，当然相等了。
如第二题，体重相等就是说向上爬的力相等，然后都上升了同样的高度，所以做功相等。
很简单吧。
我猜你是初中的学生（就题目描述来看的说)
电学中W=Pt力学中W=F（力）s（距离）。
在力学中，不做功有三种情况：
1.用了力，但物体未移动（s=0）
2.物体移动了，但没用力（F=0）
3.物体即移动，也用了力，但力的方向（力的作用线）与物体移动的方向是垂直的，比如
人力运沙（沙在桶内），提起沙子是做功的，但提着沙子前进时，人对沙子是不做功的
因为此时人的力是上下的，沙子前行的方向是水平的，二者垂直。这种情况从公式方面 可能不太好理解，所以应结合实际理解，这也是学习物理的一大好方法。
有用功是指重物在滑轮的作用下上升的高度所做的功 公式为W=G*h
2 克服摩擦力做功是指不计绳和滑轮间的摩擦来计算 用公式W=F*s S是移动的距离 F是作用在物体上的力
3不计摩擦力只考虑F的大小和S的大小 W=F*S
初中物理关于功的计算公式
- 基本公式：W = FS，表示力F作用于物体上，物体在力的方向上移动距离S所做的功。- 举高时的功：W = Gh，其中G为物体的重力，h为举高的高度。- 持续力的功：W = Pt，其中P为功率，t为时间。2. 功率的计算公式：- 功率P定义为功W对时间t的比值：P = W\/t。- 另一种表达形式：P =...
功的概念和物理意义初中
功的概念和物理意义：功是用来描写力对物体的空间累积效应，是物体运动状态变化的一种量度。功，也叫机械功，是物理学中表示力对物体作用的空间的累积的物理量，功是标量，大小等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积，国际单位制单位为焦耳。“功”一词最初是法国数学家古斯塔夫科里奥利创造的。如果...
初中物理功与功率的公式
1、功：W=Fs（功的定义式）W-功，F-力，s-距离 功是指物体在力F的作用下移动的距离s的乘积。2、功率：P=W\/t（功率的定义式）为了表示做功的快慢，把功除以时间。功率是指物体在单位时间内做功的多少。由P=W\/t=F*s\/t=Fv，这是一个数学运算没有多少物理意义，一般用来运算。3、功率的意义...
初中物理做功知识点
初中物理功的知识点如下:1.如果一个力作用在物体上，而且在力的方向上物体移动了距离，我们就说这个力对物体做了功。2.力不做功的三种情况:①有力无距离(劳而无功)，②有距离无力(无老无功)，③有力有距离，但力与距离垂直(垂直无功)3.功等于作用在在物体上的力乘以沿力的方向通过的距离。4.公...
初中物理关于功的计算公式
初中物理关于功的计算公式：1、功的公式：W＝FS把物体举高时W＝GhW＝Pt2、功率公式：P＝W\/tP＝W\/t=Fs\/t=Fv（v＝P\/F）3、有用功公式：举高W有＝Gh水平W有＝FsW有＝W总－W额4、总功公式：W总＝FS(S＝nh)W总＝W有\/ηW总＝W有＋W额W总＝P总t功，也叫机械功，是物理学中表示力对...
初中物理中功的定义如何下的
功的定义：力与物体在力的方向上通过的距离的乘积称为机械功，简称功。功是标量，所以功的正、负不表示方向。功的正负也不表示功的大小。它仅仅表示是动力对物体做功还是阻力对物体做功，或者说是表示力对物体做了功还是物体克服这个力做了功。若要比较做功的多少，则要比较功的绝对值，绝对值大的...
初三物理功率全部公式
初中物理主要涵盖的内容 1、运动学：包括位移、速度、加速度、匀速直线运动、变速直线运动等基本概念和公式。2、力学：包括力的概念、牛顿三定律、摩擦力、弹力、重力等力的性质和计算。3、压力与浮力：了解压力的概念、压强计算、浮力的原理、浮力与物体浸没的关系。4、能量与功：了解能量的概念、机械能...
物理中'功'和'能'的各种概念,公式以及计算方法!
物理学规定，作用在物体上的所有力使其外合力不为零，并且使物体在力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了机械功(简称功) 计算公式：W=Fscosα；初中物理机械功定义：力与在力的方向上移动的距离的乘积是一个有意义的物理量，称为机械功，简称功。功的表示字母：W；计算公式：W=Fs，...
初中物理关于功有什么公式?
)=(I的平方)R推导出来的.单位W是焦耳 U是伏特 I是安培 R是欧姆 P是瓦特 t是秒 以上等式只能用这些单位 在 W=Pt中 单位W是千瓦时时,P是千瓦 t是小时 W=Fs F是力的大小,s是物体在力的方向上移动的距离 单位F是牛顿 s是米每秒 初中物理课本一般就是这几条了 祝你学习愉快!
初中物理关于功
但力的方向（力的作用线）与物体移动的方向是垂直的，比如 人力运沙（沙在桶内），提起沙子是做功的，但提着沙子前进时，人对沙子是不做功的 因为此时人的力是上下的，沙子前行的方向是水平的，二者垂直。这种情况从公式方面 可能不太好理解，所以应结合实际理解，这也是学习物理的一大好方法。
鲁冰二维： 初中物理关于功的计算公式:1、功的公式:W=FS把物体举高时W=GhW=Pt2、功率公式:P=W/tP=W/t=Fs/t=Fv(v=P/F)3、有用功公式:举高W有=Gh水平W有=FsW有=W总-W额4、总功公式:W总=FS(S=nh)W总=W有/ηW总=W有+W额W总=P总t功,也叫机械功,是物理学中表示力对物体作用的空间的累积的物理量,功是标量,大小等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积,国际单位制单位为焦耳.“功”一词最初是法国数学家贾斯帕-古斯塔夫·科里奥利创造的.
海门市13597544838： 初中物理对功的认识 - ？
鲁冰二维： 1.力学里所说的功包括两个必要的因素: (1) 作用在物体上的力. (F) (2) 物体在力的方向上通过的距离. (S) 几个不做功的例子: (1)物体没有受到力的作用,但因为惯性通过一段路程,也就是没有力做功.如在光滑的水平冰面上,一物体...
海门市13597544838： 初中物理功概念 - ？
鲁冰二维： 功是物理学术语.功定义为力与位移的乘积 其中,W 表示功,F 表示外力,而dx 表示与外力同方向的微小位移;上式应表示成路径积分,a 是积分路径的起始点,b 是积分路径的终点.为了了解物体受力作用,经过一段距离后所产生的效应,...
海门市13597544838： 初中物理中的功的含义 - ？
鲁冰二维： 所谓的功就是说,能量的转化过程.能量的转化就是以做功的形式体现.
海门市13597544838： 初中物理关于功 - ？
鲁冰二维： 电学中W=Pt力学中W=F(力)s(距离).在力学中,不做功有三种情况:1.用了力,但物体未移动(s=0)2.物体移动了,但没用力(F=0)3.物体即移动,也用了力,但力的方向(力的作用线)与物体移动的方向是垂直的,比如人力运沙(沙在桶内),提起沙子是做功的,但提着沙子前进时,人对沙子是不做功的因为此时人的力是上下的,沙子前行的方向是水平的,二者垂直.这种情况从公式方面 可能不太好理解,所以应结合实际理解,这也是学习物理的一大好方法.
海门市13597544838： 那位朋友可以解说一下有关初中物理中所说的功？
鲁冰二维： 初中物理学的功,等于力跟物体在这个方向上移过的距离的乘积,如果有力做用在物体上,并且物体这个力的方向上移动了一段距离,我们就说这个力对物体做功了,也就是说,做功必须有两个因素,一是做用在物体上的力.二是物体在这个力的方向上移动距离.缺一不可,例如,我用力搬一块石头,但没搬动,虽然有力做用在物体上,但因为物体在这个力上没有移动距离,所以这个力就没有做功.手抛出一个物体,物体在运动过程中,虽然物体移动了距离,但此时这个物体不在受推力人做用,推力也不再对物体做功了,还有就是人在扛粮食或起重机吊着货物水平移动过程中,人和起重机对物体都有向上的力的做用,但物体移动的方向是水平方向,力和物体移动的方向不一致,此时也没有力做功.
海门市13597544838： 初中物理功公式初中物理,功的公式是不是w=fs啊?到了高中是不是就变成了w=fscos阿尔法了?求各位高人指点讲一讲到底有什么区别,还有,初中和高中... - ？
鲁冰二维：[答案] 是的 这公式中有一个变量是角度α,就是力F的方向和位移S的方向的夹角,在初中物理中只考虑F和S同向的情况,即α=0°,cosα=1,所以就是公式W=FS.
海门市13597544838： 初中物理功和功率 - ？
鲁冰二维： 功是指力对距离的累积. 功率是指物体在单位时间内所做的功,即功率是描述做功快慢的物理量.功的数量一定,时间越短,功率值就越大.求功率的公式为功率=功/时间 所以功和功率是没可比性的,不能说谁大谁小,因为单位不一样.
海门市13597544838： 初中物理问题:功的物理意义是什么?请有识之士详细解答. - ？
鲁冰二维： 功是描述力在空间位移上累积作用的物理量.功是能量转化的量度,功是标量. 功有分正负,不过初中只要求用正功,高中会学负功 正功的意义是:力对物体做功向物体提供能量,即受力物体获得了能量. 负功的意义是:物体克服外力做正功,向外输出能量(以消耗自身的能量为代价),即负功表示物体失去了能量.
海门市13597544838： 物理力学中的功到底是什么意思,概念我都知道,但是能用初中生的通俗易懂的方式来解释吗? - ？
鲁冰二维： 功是能量转化的量度.比如说,你本身有10000焦耳的生物质能,干了很多农活,就会消耗自身的能量,变成只有8000焦耳了,消耗的那2000焦耳,就是通过做功的方式消耗的,所以,中午得多吃两个馒头来补充能量.事实上,能量并不是白白消耗了,干完农活的结果就是做功的成果.所以,做功一定会有成果.初中阶段,你可以把做功理解为,功是衡量力的成效的物理量.
